昂立教材體系培訓(xùn)課件

昂立教材鏈第1頁上了同一輛車教育行業(yè)第2頁

目前英語書色彩鮮艷，看上去都想學(xué)??！第3頁

這本書比較牛！?。〉?頁

戰(zhàn)士需要武器第5頁女人因化裝而美麗?。?！第6頁多元智能理論

--霍華德·加德納第7頁從比奈測驗(yàn)到IQ測驗(yàn)第8頁比奈測驗(yàn)–將個(gè)人能力從靠直覺評(píng)定到能夠測量并且量化第9頁IQ測試—威廉·斯登心理年紀(jì)（MA）/生理年紀(jì)（CA）x100=智商IQ70分下列為智力不正常70-100分智力正常100-130分智力優(yōu)秀130分以上者稱為天才第10頁130和70

天才和白癡第11頁第12頁八大智能語言智能數(shù)理邏輯智能身體動(dòng)覺智能空間智能音樂智能人際關(guān)系智能自省智能自然觀測智能第13頁語言智能掌握并利用語言、文字能力（作家、記者、演講者）第14頁數(shù)理邏輯智能

邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算以及科學(xué)分析方面能力（科學(xué)家、工程師、會(huì)計(jì)）第15頁身體動(dòng)覺智能

利用全身或身體某一部分，處理問題或發(fā)明作品能力（外科醫(yī)生、工匠、舞蹈演員、運(yùn)動(dòng)員）第16頁空間智能

針對(duì)所觀測事物，在腦海中形成一種模型或圖像從而加以利用能力。（建筑師、藝術(shù)家、水手）第17頁音樂智能

指感覺、觀賞、演奏、創(chuàng)作音樂能力。大腦右半球一部分，在音樂感知和創(chuàng)作上，起主要作用。（作曲家、音樂家及敏感聽眾）第18頁人際關(guān)系智能

理解他人、與他人合作能力。尤其是觀測他人情緒、性格、動(dòng)機(jī)、意向能力。（成功教師、心理健康專業(yè)人士）第19頁自省智能

自知、自處、深入自己內(nèi)心世界能力。（神學(xué)家、心理學(xué)家）第20頁自然觀測智能觀測自然界規(guī)律并理解自然及人造系統(tǒng)能力（農(nóng)民、植物學(xué)家、生態(tài)學(xué)家、園藝師）第21頁0-8歲孩子語言模仿—語言智能潛能聽音樂比劃—音樂智能潛能/身體動(dòng)覺喜歡碰觸周圍事物—空間智能/身體動(dòng)覺/自然觀測潛能第22頁是否喜歡和其他小朋友玩?！穗H關(guān)系智能潛能懂得什么能夠做--自省智能喜歡問某些怪問題，例如人為何不會(huì)飛？—數(shù)理邏輯智能/自然觀測智能潛能第23頁寶寶教材2-4歲2023年研發(fā)項(xiàng)目第24頁昂立幼兒/少兒教材教材特色--符合認(rèn)知發(fā)展規(guī)律--德育培養(yǎng)--開發(fā)智能潛能--教材包各個(gè)作用--教材單元設(shè)置作用第25頁昂立少兒進(jìn)階、高階教材2023年重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目4月、6月、9月、12月陸續(xù)推出12冊(cè)書第26頁編號(hào)昂立大少兒教材級(jí)別對(duì)應(yīng)公立學(xué)校英語學(xué)習(xí)級(jí)別11A一年級(jí)上冊(cè)21B一年級(jí)下冊(cè)32A二年級(jí)上冊(cè)42B二年級(jí)下冊(cè)53A三年級(jí)上冊(cè)63B三年級(jí)下冊(cè)74A四年級(jí)上冊(cè)84B四年級(jí)下冊(cè)95A五年級(jí)上冊(cè)105B五年級(jí)下冊(cè)116A六年級(jí)上冊(cè)126B六年級(jí)下冊(cè)第27頁教學(xué)活動(dòng)分布（上半學(xué)期）Module(1-5)ReviewMid-termtestOpeningdayActivity新課模塊(1-5)復(fù)習(xí)課期中測試家長開放日活動(dòng)課占用學(xué)時(shí)（小時(shí)）201122教學(xué)活動(dòng)分布

（下半學(xué)期）Module(6-10)ReviewTermtestParentsConferenceSum新課模塊(6-10)復(fù)習(xí)課期末測試?yán)m(xù)班家長會(huì)學(xué)時(shí)總計(jì)占用學(xué)時(shí)（小時(shí)）2011250第28頁Module

教學(xué)模塊Unit1(單數(shù)單元)Unit2(雙數(shù)單元)ⅠLet'sExplore

（新知輸入操演）Episode

（新知展現(xiàn)）ⅠLet'sExplore

（新知輸入操演）Episode

（新知展現(xiàn)）Keypoints

（重點(diǎn)難點(diǎn)）Game1

（操演游戲）Keypoints

（重點(diǎn)難點(diǎn)）Game1

（操演游戲）Game2（輸出游戲）Game2

（輸出游戲）ABC

（字母、單詞、音標(biāo)）Happymelody(MotionChant)

（歌曲、律動(dòng)）ⅡLet'sConquerThem

(新知輸出檢測)Exercises

（重難點(diǎn)練習(xí)題）

ⅡLet‘sConquerThem

(新知輸出檢測)Exercises

（重難點(diǎn)練習(xí)題）

ⅢLet‘slookBack

（學(xué)習(xí)過程回憶）Self-assessmentcard

（知識(shí)情感態(tài)度自評(píng)表）第29頁教材特色系統(tǒng)完善權(quán)威把關(guān)批示顯性，操作簡單壁壘結(jié)實(shí)成果擔(dān)保強(qiáng)大第30頁系統(tǒng)完善

知識(shí)點(diǎn)完備：涵蓋小學(xué)階段１－６年紀(jì)英語學(xué)習(xí)所有單詞、句型、語法點(diǎn)。技能、情感、態(tài)度、文化訓(xùn)練完備：除英語語言知識(shí)以外，幫助學(xué)生在語言技能，學(xué)習(xí)情感，學(xué)習(xí)態(tài)度，和跨國文化等方方面面得到訓(xùn)練和提升學(xué)制完備：全套１２冊(cè)書，級(jí)別嚴(yán)格對(duì)應(yīng)小學(xué)六個(gè)年紀(jì)１２個(gè)學(xué)期。為處于任何一種學(xué)習(xí)階段學(xué)生提供學(xué)習(xí)入口。知識(shí)點(diǎn)排列科學(xué)：完全遵守英語語言學(xué)習(xí)特點(diǎn)和小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)心心理特點(diǎn)第31頁權(quán)威把關(guān)1緊貼新課標(biāo)：全套書編寫緊貼《全國新課標(biāo)－英語》要求；嚴(yán)格遵守新課標(biāo)在小學(xué)階段對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)范圍、難度和測評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。2權(quán)威教師把關(guān)：上海地域多名小學(xué)英語權(quán)威特級(jí)教師為此套書逐一單元審稿，確保教材系統(tǒng)性和科學(xué)性。長沙市多種區(qū)及周圍各縣多名小學(xué)英語權(quán)威教師為此套書配套練習(xí)及配套試卷審稿，確保教材難度適合廣泛昂立學(xué)員。英國劍橋出版集團(tuán)資深英語語言教科書作家團(tuán)體為此套書擔(dān)任顧問和承當(dāng)所有校稿工作，確保教材精確性和實(shí)用性。第32頁批示顯性操作簡便1清楚教學(xué)行為批示：每單元各個(gè)板塊名稱，以及各個(gè)游戲名稱，就是教師教學(xué)行為顯性批示語。教師教學(xué)能夠簡化到：“讀批示語，執(zhí)行批示”。2教學(xué)活動(dòng)巧妙編排：

新課、復(fù)習(xí)課、開放日、活動(dòng)課、家長會(huì)、測試等等完全遵守培訓(xùn)學(xué)校教務(wù)組織流程。讓所有教師對(duì)每一種學(xué)期教學(xué)活動(dòng)組織做到：學(xué)期前心中有數(shù)，學(xué)期中緊緊有條。3教學(xué)重點(diǎn)突出體現(xiàn)：

每個(gè)單元（KeyPoints）板塊，清楚地列出來該單元學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容。幫助教師正確抓住教學(xué)中KPI第33頁4教學(xué)流程清楚可見：

英語課堂黃金流程（輸入操演輸出）與學(xué)生用書教學(xué)板塊（Episode\Keypoint[Game1Game2])）一一對(duì)應(yīng)。最大程度避免由于教師擔(dān)心，經(jīng)驗(yàn)不足等原因造成課堂教學(xué)基本流程混亂5教學(xué)游戲精心鑲嵌：

教材直接提供了適應(yīng)于每單元重難點(diǎn)操演和輸出檢測游戲。同步，游戲當(dāng)中要使用到教具，參與游戲者在教室中站位，游戲加分方式等等都通過精心設(shè)計(jì)示意教學(xué)步驟圖，體目前教材中。幫助教師挑選最合適游戲，正確操作游戲，從個(gè)人提升教學(xué)效率。6教學(xué)材料權(quán)威完備：

本套教材還提供課堂練習(xí)題，課后練習(xí)題，多套考試模擬題，以及學(xué)生自評(píng)表，節(jié)省教師自備教學(xué)材料時(shí)間。第34頁7研發(fā)師訓(xùn)無縫接軌：

由于教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)流程，教學(xué)游戲，教學(xué)各項(xiàng)活動(dòng)安排這些師訓(xùn)培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容，都是顯性體目前教材中。因此研發(fā)到師訓(xùn)過程幾乎是無縫接軌：節(jié)省部門間信息傳遞時(shí)間、扎實(shí)教學(xué)內(nèi)容交流溝通平臺(tái)、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)部語言，減少“部門方言”帶來信息損失。8師訓(xùn)后續(xù)效果顯著：

師訓(xùn)關(guān)鍵內(nèi)容（流程＋游戲）完全體目前教材上。因此老師從黃浦畢業(yè)后來，教材本身復(fù)現(xiàn)師訓(xùn)內(nèi)容，成了教師后續(xù)成長主要資料。第35頁壁壘結(jié)實(shí)1隱藏“笑料包袱”：

每單元教學(xué)內(nèi)容集中體目前Episode板塊。這里語言簡潔。情節(jié)風(fēng)趣詼諧。不過笑料包袱必須通過師訓(xùn)或教師用書指導(dǎo)來逐一理解。2統(tǒng)一“語言符號(hào)”

關(guān)鍵操演和輸出教學(xué)步驟標(biāo)題采取昂立內(nèi)部通用游戲名稱，確保只有參與過昂立師訓(xùn)教師才能真正讀懂教材，操作出教材精髓。第36頁成果擔(dān)保強(qiáng)大1教學(xué)內(nèi)容精選：緊貼新課標(biāo)選材。教學(xué)重難點(diǎn)由權(quán)威小學(xué)教師把關(guān)。確保孩子把最珍貴學(xué)習(xí)時(shí)間用在最具權(quán)威“考點(diǎn)”上。2教學(xué)過程監(jiān)控：

教師教學(xué)過程在“遵守基本教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”層面上受到教材監(jiān)控，教學(xué)過程科學(xué)了，學(xué)生學(xué)習(xí)成果也就水到渠成了。3教學(xué)材料和伎倆豐富：

除了精彩課堂教學(xué)，和多種練習(xí)題，真題模擬題以外；“失分點(diǎn)說明”和“反失分題集”引導(dǎo)學(xué)生把力氣用在刀刃上，苦學(xué)加巧學(xué)，確保有最佳學(xué)習(xí)成果。第37頁教材版面設(shè)計(jì)局部樣稿第38頁第39頁第40頁第41頁第42頁教材包學(xué)生用書單詞本練習(xí)冊(cè)VCD、磁帶教學(xué)卡片、教學(xué)掛圖（教師用）手偶、頭飾、立體教具（教師用）習(xí)題參照答案（教師用）第43頁昂立零起步

教材特色--起點(diǎn)低，適合各個(gè)年紀(jì)段學(xué)生--系統(tǒng)學(xué)習(xí)發(fā)音基本知識(shí)--詳細(xì)解說入門語法--適合短期強(qiáng)化訓(xùn)練也適合中長期培訓(xùn)預(yù)備課程第44頁昂立小升初

教材特色--據(jù)說讀寫綜合發(fā)展--將句法和詞法巧妙糅合--內(nèi)容貼近生活，實(shí)用性強(qiáng)第45頁昂立倒背如流新概念

傳統(tǒng)新概念權(quán)威性傳統(tǒng)新概念遇到挑戰(zhàn)--教學(xué)效果難以擔(dān)保--教學(xué)效果難以衡量--考試成績難以提升第46頁第47頁第48頁倒背如流新概念教材特色--保存《新概念英語》典型--教學(xué)效果容易達(dá)成--檢測伎倆簡單--教學(xué)目標(biāo)明確--獨(dú)有教材,獨(dú)有品牌--變化傳統(tǒng)教學(xué)第49頁階段年紀(jì)使用教材期數(shù)學(xué)時(shí)說明寶寶階段2-4歲寶寶教材一二三冊(cè)3期40學(xué)時(shí)/冊(cè)x3冊(cè)每七天4學(xué)時(shí)幼兒階段4-6歲昂立幼兒1-4冊(cè)4期40學(xué)時(shí)/冊(cè)x4冊(cè)每七天4學(xué)時(shí)少兒階段5-6歲昂立少兒啟蒙預(yù)備級(jí)、昂立少兒啟蒙1冊(cè)2期40學(xué)時(shí)/冊(cè)x2冊(cè)每七天4學(xué)時(shí)6-7歲昂立少兒啟蒙2-4冊(cè)3期40學(xué)時(shí)/冊(cè)x3冊(cè)每七天4學(xué)時(shí)7-9歲昂立少兒進(jìn)階1-6冊(cè)6期50學(xué)時(shí)/冊(cè)x6冊(cè)每七天4學(xué)時(shí)9-12歲昂立少兒進(jìn)階7-12冊(cè)6期50學(xué)時(shí)/冊(cè)x6冊(cè)每七天4學(xué)時(shí)中學(xué)生階段11-12歲零起步+小升初1期或2期108學(xué)時(shí)-216學(xué)時(shí)每七天3-4學(xué)時(shí)11-13歲零起步+倒背如流一上1期108學(xué)時(shí)每七天3-4學(xué)時(shí)12-13歲倒背如流一下1期80學(xué)時(shí)每七天3-4學(xué)時(shí)13-14歲倒背如流二冊(cè)上下2期160學(xué)時(shí)每七天3-4學(xué)時(shí)12-13歲初中一年級(jí)同步上下2期48學(xué)時(shí)/冊(cè)x2冊(cè)每七天3-4學(xué)時(shí)13-14歲初中二年級(jí)同步上下2期48學(xué)時(shí)/冊(cè)