2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)靈武市小學(xué)語文四年級(jí)期末自測(cè)模擬試題詳細(xì)參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫

1、拼一拼，寫一寫。

（1）下，母雞著一群小雞，正在享受。突然跑來一只狗。母雞立刻起來，一邊將小雞護(hù)在身后，一邊發(fā)出。

（2）穿過，我們就來到一片被得很干凈的。映著的河面上，幾只翠鳥地掠過，一圈圈波紋隨之蕩漾開來。

二、選擇題

2、下面詞語的書寫與注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．劇說

盼望

昂（yáng）首東望B．大堤

猶如

山崩（bēng）地裂C．地振

屹立

人聲鼎（dǐng）沸D．霎時(shí)

慣通

浩（hào）浩蕩蕩

3、錯(cuò)別門診。下列詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．廷院

納涼

菜園

密密麻麻B．微小

靜寂

籃天

半明半昧C．船艙

摸糊

飛舞

無處不在D．仿佛

沉睡

柔和

搖搖欲墜

4、[詞語運(yùn)用]下列加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．廈門四面環(huán)海，高樓林立，不愧是國際化的大都市。B．國慶長假期間，鼓浪嶼風(fēng)景區(qū)車水馬龍，好不熱鬧。C．鄉(xiāng)下景色優(yōu)美，雞犬相聞，呈現(xiàn)出一派和諧的景象。D．傍晚，郊區(qū)工廠炊煙裊裊，一股刺鼻的氣味彌漫在空中。

5、下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．故為精衛(wèi)（因此）B．溺而不返（溺水，淹沒）C．炎帝之少女（缺少女兒）D．合攏（合上，聚攏）

三、非選擇題

6、1按要求完成句子練習(xí)。

①例：時(shí)光能不能倒流呢？當(dāng)然不能。（照樣子完成設(shè)問句）

不勞動(dòng)就能有收獲嗎？________________

②當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（仿寫一個(gè)擬人句）。

___________________

③火燒云翠鳥（選擇一個(gè)事物，用上一個(gè)加點(diǎn)的詞語寫一個(gè)句子）

頓時(shí)

一下子

眨眼間

___________________

7、修改下面這段話。（三處病句，一個(gè)錯(cuò)別字，一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

小明對(duì)自己的要求非常嚴(yán)厲，上課專心至志，作業(yè)基本上全部按時(shí)完成，他陸續(xù)三年被評(píng)為《三好學(xué)生》。

_________________

8、1關(guān)聯(lián)詞填空。

1．它的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

2．蟋蟀鉆在土底下干活，(

)感到疲勞，它(

)在未完工的家門口休息了一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。

3．(

)在冬天，(

)氣候溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。

四、日積月累

9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）天還沒有大亮?xí)r，天空顏色很淺。轉(zhuǎn)眼間天邊________________________；過了一會(huì)兒，在那個(gè)地方出現(xiàn)了________________________；到了最后，太陽終于沖破了云霞，________________________。從所填的內(nèi)容可知，作者是按__________________的順序來寫的。

（2）《記金華的雙龍洞》是__________先生寫的一篇游記。作者先后游覽了洞口____________________、________________、________________。從所填內(nèi)容可知，作者是按________________的順序來寫的。

五、閱讀與理解

10、1閱讀。午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像（

）。頓時(shí)（

），有人告訴我們，潮來了!我們踮著腳（

），江面還是（

），看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲（

），只見東邊（

）的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（

）起來。那條白線很快地向我們移來，（

），變粗，（

）。再近些，只見（

），形成一堵（

）。浪潮越來越近，猶如（

）齊頭并進(jìn)，（

）地飛奔而來;那聲音如同（

），好像大地都被（

）起來。1．按原文填空。

2．以上片段，作者的觀察順序是(

)。我能從文中找出表示觀察順序的詞語：(

)、(

)、(

)。

3．作者把聽到的聲音的看到的景象穿插描寫，請(qǐng)把描寫聲音的句子在文中用“”畫出來。

4．請(qǐng)用文中的詞語或短語，把潮來時(shí)的樣子按順序梳理如下：

風(fēng)平浪靜→(

)→白線拉長變粗→(

)→(

)

5．標(biāo)“﹏﹏﹏”的句子，運(yùn)用（

）的修辭手法，讓我仿佛看到（

），聽到（

）。

11、課外閱讀。老婆婆的手像干樹枝，臉像枯樹皮，牙齒脫落，兩頰凹陷，可她的眼睛又明又亮，像閃耀的星星。奇怪的是：這樣窮苦的一個(gè)老人，誰都尊敬她。傷心的人見了老婆婆，她送一件禮物，傷心的人不再流淚,心中滿懷寬慰,輕松愉快地離去。憤怒的人見了老婆婆,她送一件禮物，憤怒的人不再生氣,轉(zhuǎn)怒為喜,心平氣和地離開。勞累的人遇到老婆婆，她送一件禮物，勞累的人有了力量和信心，精神煥發(fā)，唱著歌兒繼續(xù)前行。各式各樣的人跑到老婆婆那里，每個(gè)人都得到了禮物，高興地回去了。老婆婆很窮，可她的禮物總也送不完。你猜猜看，老婆婆的禮物是什么？老婆婆的禮物，是真誠的微笑。1．用“__”畫出描寫老婆婆外貌的句子，并寫出所畫句子運(yùn)用的修辭手法和這樣寫的好處。

2．你覺得老婆婆是一個(gè)怎樣的人（

）A．老婆婆是一個(gè)有魔力的人。B．老婆婆是一個(gè)慈祥的人。C．老婆婆是一個(gè)善良、樂觀、待人真誠的人。D．老婆婆是一個(gè)能說會(huì)道的人。3．想象一下，還會(huì)有哪些人見到老婆婆？老婆婆會(huì)對(duì)他們說些什么？他們又會(huì)怎樣？??????????????????

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六、語言綜合運(yùn)用

12、口語交際。

王明和李一凡約好后天上午去少年宮參加“青少年學(xué)憲法”活動(dòng)，王明因?yàn)橛惺虏荒芨凹s，就請(qǐng)張麗幫忙轉(zhuǎn)告李一凡，并問李一凡能不能改到后天下午去。

張麗來到李一帆家，恰好李一凡不在，張麗就對(duì)李一凡的媽媽說：____________

到了晚上，李一凡回家了，媽媽對(duì)他說：________________

13、習(xí)作。

短文《她讓每一棵小草都快樂歌唱》中的“李老師”讓作者張曼菱一生都念念不忘。在你的身邊有沒有讓你印