2018年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第九章壓強(qiáng)測(cè)試題及答案

2018年人教版物理八年級(jí)下冊(cè)第九章壓強(qiáng)測(cè)試題及答案1.在一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器中，裝有一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上。當(dāng)容器被倒置時(shí)，水對(duì)容器底部的壓力會(huì)增加，但容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)會(huì)減小。2.在一個(gè)密封容器中，部分裝有水，放在水平桌面上。當(dāng)容器被倒置時(shí)，水對(duì)容器底部的壓力會(huì)增加，但容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)會(huì)減小。正確的關(guān)系是F1<F2，P1>P2。3.在水平桌面上有一個(gè)質(zhì)量分布均勻的木板M，在水平力F的作用下，推到桌子中央。在這個(gè)過程中，木板對(duì)桌面的壓強(qiáng)不變，但壓力會(huì)增加，摩擦力不變。4.增大受力面積減小壓強(qiáng)的應(yīng)用是建筑設(shè)計(jì)時(shí)使用輕質(zhì)材料作為“非承重墻”。5.觀察一個(gè)空的塑料藥瓶，瓶口扎上橡皮膜，豎直地浸沒在水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，這兩次藥瓶在水里的位置相同。正確的描述是甲圖橡皮膜向內(nèi)凹、乙圖橡皮膜向外凸。6.甲、乙兩種液體的壓強(qiáng)P與深度h關(guān)系圖象如圖所示。由圖可知，甲液體的密度ρ甲小于乙液體的密度ρ乙。7.液體的壓強(qiáng)大小與液體的質(zhì)量大小無關(guān)，但與液體對(duì)容器底的面積大小有關(guān)。液體對(duì)容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)，這一特點(diǎn)與液體的流動(dòng)性有關(guān)。8.當(dāng)一個(gè)盛水的試管由豎直方向逐漸傾斜時(shí)，在水從試管流出前，水對(duì)管底的壓強(qiáng)會(huì)先逐漸增大，然后逐漸減小。29.將少量水放入一個(gè)空鐵皮罐中，將罐口打開，放在火上加熱至水燒開，然后蓋緊蓋子，小心地放進(jìn)盆中，用冷水澆鐵皮罐，鐵皮罐就會(huì)變癟成“丑八怪”，這是因?yàn)楣迌?nèi)外壓力差的原因。10.不能說明大氣壓存在的現(xiàn)象是用塑料飲料管從瓶中吸飲料。11.某同學(xué)自制的汞氣壓計(jì)測(cè)得的數(shù)據(jù)比實(shí)際數(shù)據(jù)偏低，主要原因是玻璃管內(nèi)進(jìn)入了空氣。12.對(duì)涉及壓強(qiáng)的事例論述不正確的是用高壓鍋煮食物熟得快是因?yàn)殄亙?nèi)氣壓加大使液體（鍋內(nèi)的水）的沸點(diǎn)升高。13.當(dāng)小亮將一個(gè)漏斗喇叭口朝下拿在手中，用另一只手拿住一個(gè)乒乓球?qū)χ┒穬?nèi)的細(xì)管處，對(duì)準(zhǔn)漏斗細(xì)管口用力向下吹氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)松手后乒乓球沒有掉下來，這是因?yàn)槠古仪蛏戏降臍怏w壓強(qiáng)比球下方的氣體壓強(qiáng)小。14.在水平的兩支筷子中間放上兩只乒乓球，通過空心塑料管向兩球間用力吹氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩只乒乓球相互靠近。15.利用裝置可探究機(jī)翼升力產(chǎn)生的原因，當(dāng)用鼓風(fēng)機(jī)向模型左端吹氣時(shí)，觀察到壓強(qiáng)計(jì)兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差，這是因?yàn)槟Ｐ蜕戏娇諝饬魉俅?，壓?qiáng)小。16.在面積為1m的水平桌面上放置一個(gè)邊長(zhǎng)為10cm的正方體金屬塊，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N時(shí)，金屬塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為4×10Pa，據(jù)此求出此金屬塊的密度為4000kg/m3。417.劉家峽水電站的水庫大壩高147m。當(dāng)水位為130m時(shí)，壩底受到的壓強(qiáng)是多少？繼續(xù)往里面加水時(shí)，壩底所受壓強(qiáng)會(huì)增加。18.證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)是托利拆利實(shí)驗(yàn)，測(cè)出1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=101325Pa=760mm水銀柱高。19.如圖所示為一個(gè)電熱水壺，放置在水平桌面上。壺身和底座的總質(zhì)量是0.5kg，底座與水平桌面的接觸面積為1.5×10^-2m2。在水壺內(nèi)裝入重10N的水后，水的深度為0.12m。g取10N/kg，求：（1）水對(duì)壺底的壓強(qiáng)。（2）水壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。20.如圖所示，一個(gè)重力為1N的平底玻璃杯在面積是1m2水平桌面上，內(nèi)裝100g的水。杯子與桌面的接觸面積是8cm2（g=10N/kg）。求：（1）水對(duì)杯底的壓強(qiáng)；（2）水對(duì)杯底的壓力。21.將一輕質(zhì)彈簧的兩端分別固定在正方體物體A、B表面的中央，構(gòu)成一個(gè)連接體。把正方體物體B放在水平桌面上，當(dāng)物體A、B靜止時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度比其原長(zhǎng)縮短了1cm，如圖所示?，F(xiàn)將連接體放入水平桌面上的平底圓柱形容器內(nèi)，與容器底始終接觸（不密合），再向容器中緩慢倒入一定量的水，待連接體靜止時(shí)，連接體對(duì)容器底的壓力恰好為多少？已知物體的邊長(zhǎng)均為10cm，物體A、B的密度之比為1：9，圓柱形容器的底面積為200cm2，彈簧原長(zhǎng)為10cm，彈簧所受力F的大小與彈簧的形變量△L（即彈簧的長(zhǎng)度與原長(zhǎng)的差值的絕對(duì)值）的關(guān)系如圖所示。上述過程中彈簧始終在豎直方向伸縮，不計(jì)彈簧的體積及其所受的浮力，g取10N/kg，求：（1）物體A的重力；（2）放在水平桌面上時(shí)，連接體對(duì)桌面的壓強(qiáng)；（3）為達(dá)到題中要求，需要向容器內(nèi)倒入水的質(zhì)量。22.在“探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。（1）同學(xué)們是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來比較壓力的作用效果的。（2）觀察比較圖甲、乙所示的情況可以得到的結(jié)論是：受力面積一定時(shí)，壓力的作用效果越明顯。（3）要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，應(yīng)比較兩圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得到的結(jié)論是：受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（4）小明將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖所示，圖乙中海綿受到的壓強(qiáng)p乙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p丁的大小關(guān)系為：p乙＜p丁。623.小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識(shí)時(shí)做了如下一系列實(shí)驗(yàn)和分析。請(qǐng)你幫助他補(bǔ)全下面的內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)1：將一個(gè)塑料瓶的蓋子扭緊后，用手指按壓瓶身，發(fā)現(xiàn)很難變形，說明液體對(duì)瓶子的壓力很大。實(shí)驗(yàn)2：把一個(gè)吸管放在水中，用嘴吸水，發(fā)現(xiàn)水可以被吸上來，說明液體可以產(chǎn)生負(fù)壓力。實(shí)驗(yàn)3：在一根塑料管的兩端分別裝上活塞，一端注入水后，另一端的活塞被推出，說明液體會(huì)沿著管道向外施加壓力。實(shí)驗(yàn)4：在一個(gè)水壺上開一個(gè)小孔，水會(huì)從小孔流出，說明液體會(huì)沿著一定方向流動(dòng)。分析：以上實(shí)驗(yàn)說明了液體的壓強(qiáng)、負(fù)壓力、壓力傳遞和流動(dòng)性等特性。如圖所示，首先在水平桌面上固定兩根平行的小棒，然后在小棒上放置間隔一定距離的兩個(gè)乒乓球。接著，向兩個(gè)乒乓球中間的間隙用力吹氣，可以觀察到兩個(gè)乒乓球會(huì)靠近。這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方，壓強(qiáng)越小，所以在乒乓球中間的氣流速度更快，壓強(qiáng)更小，從而使得兩個(gè)乒乓球靠近。小明進(jìn)一步進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，他自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型，將其放置在托盤測(cè)力計(jì)上，并在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流。當(dāng)電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小。這是因?yàn)轱w機(jī)機(jī)翼上下方氣流速度不同，上方氣流速度更快，壓強(qiáng)更小，而下方氣流速度更慢，壓強(qiáng)更大，所以會(huì)產(chǎn)生向上的升力，從而托盤測(cè)力計(jì)示數(shù)變小。小明還找到了一些生活情景，其中能用上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋的是：將氫氣球放手后，它會(huì)漂向空中。這是因?yàn)闅錃獗瓤諝廨p，所以在氫氣球內(nèi)部，氣體流速越大的地方，壓強(qiáng)越小，從而使得氫氣球漂浮在空氣中。對(duì)于一個(gè)密封的圓臺(tái)狀容器，內(nèi)裝一定質(zhì)量的水，放在水平桌面上，現(xiàn)將其倒置過來。倒置過來后，水對(duì)容器底的壓強(qiáng)變大了，因?yàn)榈怪眠^來后水的高度增大了，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，液體壓強(qiáng)與液體高度成正比。在一個(gè)密封容器中裝有部分水，將其放在水平桌面上。此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力為F1，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為P1。將容器倒放，此時(shí)水對(duì)容器底部的壓力為F2，容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為P2。正確的關(guān)系是F1>F2，P1=P2。因?yàn)榈怪眠^后，液面高度增大，所以水對(duì)容器底部的壓力變大，而容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)不變。D．高空氣球在上升過程中體積逐漸膨脹【解答】解：A、B、D都能說明大氣壓存在，而輪船通過“三峽”大壩與大氣壓無關(guān)．故選C．改寫：1.液體內(nèi)部壓強(qiáng)朝各個(gè)方向都存在，因此無論橡皮膜朝上還是朝下，都會(huì)向內(nèi)凹。在同種液體中，壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，因此橡皮膜朝下時(shí)，浸入液體的深度更大，凹陷更明顯。綜上分析，甲、乙圖中橡皮膜都向內(nèi)凹，乙圖中橡皮膜凹進(jìn)得更多。因此，選項(xiàng)A正確，而BCD錯(cuò)誤。6.由圖可知，兩液體的深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)關(guān)系為p甲＞p乙，由公式p=ρgh的變形式可得，兩液體的密度關(guān)系為ρ甲＞ρ乙。因此，選項(xiàng)A正確。7.液體的壓強(qiáng)計(jì)算公式為p=ρ液gh，由此可知，液體的壓強(qiáng)大小與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積、質(zhì)量以及容器的底面積無關(guān)。因此，選項(xiàng)A、B、C都不正確。由于液體具有流動(dòng)性，液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)。因此，選項(xiàng)D正確。8.在試管傾斜時(shí)，水從試管流出前，水的總量不變，水的深度逐漸減小。根據(jù)公式p=ρgh可知，水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)逐漸減小。因此，選項(xiàng)B正確。9.當(dāng)罐內(nèi)的水蒸氣變?yōu)樗畷r(shí)，罐內(nèi)氣體減少，氣壓降低，小于外界大氣壓。罐內(nèi)外形成了壓力差，鐵罐在壓力差的作用下被壓癟。因此，選項(xiàng)B正確。10.A、B、D都能說明大氣壓存在，而輪船通過“三峽”大壩與大氣壓無關(guān)。因此，選項(xiàng)C不正確。1.計(jì)算壩底所受壓強(qiáng)根據(jù)公式p=ρgh，代入數(shù)據(jù)得到p=1.274×10^5Pa。由于繼續(xù)往壩里加水會(huì)增加水的高度，因此壩底所受壓強(qiáng)也會(huì)隨之增加。2.證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)馬德堡半球?qū)嶒?yàn)是證明大氣壓存在的著名實(shí)驗(yàn)。托里拆利是第一個(gè)測(cè)量大氣壓的科學(xué)家，他測(cè)得1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于760毫米汞柱高，即1.013×10^5Pa。3.計(jì)算電熱水壺中水對(duì)壺底和水壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)根據(jù)公式p=ρgh，代入數(shù)據(jù)得到水對(duì)壺底的壓強(qiáng)為1000Pa。水壺對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)等于水壺重力與水的重力之和除以接觸面積，即(10+0.5×10×0.12)/1.5×10^-5=336Pa。4.計(jì)算水對(duì)平底玻璃杯底的壓強(qiáng)和壓力根據(jù)公式p=ρgh，代入數(shù)據(jù)得到水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為1200Pa。水對(duì)杯底的壓力等于壓強(qiáng)乘以接觸面積，即1200×8×10^-4=0.96N。5.計(jì)算連接體對(duì)容器底的壓力連接體對(duì)容器底的壓力等于連接體所受重力與容器底面積之比。物體A的重力為其體積乘以密度乘以重力加速度，即0.01×1000×10=100N。物體B的重力為其體積乘以密度乘以重力加速度，即0.09×1000×10=90N。因此連接體所受重力為10N。容器底面積為200cm^2，即0.02m^2。根據(jù)題意可知連接體對(duì)容器底的壓力為33Pa。6.計(jì)算連接體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)連接體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)等于連接體所受重力與連接體底面積之比。連接體底面積為10cm^2，即0.001m^2。連接體所受重力為10N。因此連接體對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為1×10^4Pa。19.要探究壓力和受力面積的關(guān)系，可以比較兩張圖的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。為了探究壓力和受力面積的關(guān)系，可以保持壓力不變，只改變受力面積。比較圖乙和圖丙的實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。觀察圖乙和圖丁，可以發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)大小與壓力大小和受力面積大小有關(guān)。因此，當(dāng)壓力相同、受力面積相同時(shí)，產(chǎn)生的壓強(qiáng)也相同，即p乙=p丁。23.小明同學(xué)進(jìn)行了一系列流體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)和分析。首先，在水平桌面上固定兩根平行的小棒，然后在小棒上放置間隔一定距離的兩個(gè)乒乓球。當(dāng)他向兩個(gè)乒乓球中間的間隙用力吹氣時(shí)，兩個(gè)乒乓球會(huì)靠近。這是因?yàn)闅怏w流速越大的地方，壓強(qiáng)越小。接著，小明制作了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型，并將其放置在托盤測(cè)力計(jì)上。在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)后，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)變大。通過比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，可以進(jìn)一步驗(yàn)證上述關(guān)系。最后，小明找了一些生活情景，其中只有將氫氣球放手后它會(huì)漂向空中可以用上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋。（2）實(shí)驗(yàn)中，機(jī)翼模型被固定在托盤測(cè)力計(jì)上。當(dāng)沒有風(fēng)時(shí)，托盤測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于機(jī)翼模型的重力。但是，當(dāng)電風(fēng)扇開始吹風(fēng)時(shí)，空氣在機(jī)翼模型上方的路程比下方的路程長(zhǎng)，所以流速更大，壓強(qiáng)更小。由于機(jī)翼模型上表面彎曲，下表面平直，所以在壓強(qiáng)差的作用下，機(jī)翼模型會(huì)產(chǎn)生向上的升力。因此，機(jī)翼模