4篇幼兒預(yù)防誘惑與性侵害教案防性防侵害教案中班

4篇幼兒預(yù)防誘惑與性侵害教案防性防侵害教案中班教師：“小朋友，如果你們在外面走路和家人走散了，你們會怎么辦呢?”幼兒回答教師：“找警察叔叔?！苯處煟骸皩Π。覀兛梢哉揖焓迨鍘兔?。今天我們就來學(xué)習(xí)一下走丟了怎么辦?！倍?、觀看視頻和講解教師播放相關(guān)視頻，講解在不同情況下應(yīng)該尋求哪些人的幫助，如在商場里應(yīng)該找工作人員，在公園里應(yīng)該找警察叔叔等等，并介紹如何撥打電話求救。三、角色扮演教師請幾名幼兒扮演走丟的小孩，其他幼兒扮演警察叔叔和家長，讓他們模擬尋找并解決走失問題的過程。四、游戲教師帶領(lǐng)幼兒玩“找家長”游戲，將幼兒分為若干組，其中一人扮演走失的小孩，其他幼兒幫助尋找并將其帶回家中。五、總結(jié)教師總結(jié)今天的活動，強調(diào)在外面走路時要注意保護自己，不要輕易跟陌生人走，并介紹如何正確尋求幫助。六、延伸活動教師可以讓幼兒畫出自己的家庭地址和家長的電話號碼，讓他們記在心里，以備不時之需。教師講故事：“兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，小兔們很開心。出門時，媽媽和小兔子們說了出去要跟著媽媽不能亂跑。到了森林后，小兔子邊采蘑菇邊玩，沒一會就迷路了。小兔子驚慌萬分，又哭又喊?！倍?、幼兒討論。教師問：“小朋友，如果你是小兔子，你會怎么做？”鼓勵幼兒自由討論。三、播放視頻和PPT，請幼兒觀看。情景一：馬路上教師問：“如果你和家人在馬路上走丟了，怎么辦？”鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。教師提示：“我們在請別人幫助我們尋找家人時，應(yīng)當找警察或者陌生人嗎？”教師播放圖片，幼兒判斷對錯。教師小結(jié)：“如果在馬路上走丟了，有三種方法可以解決：1.在馬路上的人行道上原地等是最安全的方法；2.還可以請馬路上的交警叔叔幫忙；3.如果有陌生的人過來要帶你走，一定要拒絕，因為真心想幫助你的人是會幫你打電話給你的爸爸媽媽，讓他們來找你的?！鼻榫岸撼薪處焼枺骸叭绻愫图胰嗽诔凶邅G了，怎么辦？”鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點。教師播放視頻，幼兒觀看。教師提示：“視頻中誰走丟了？他請了誰幫忙？我們在請別人幫助我們尋找家人時，應(yīng)當找超市工作人員或者陌生人嗎？”教師小結(jié)：“在超市走丟有兩種解決的方法：1.在超市里可以原地等待也可以找工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在哪里，然后來領(lǐng)你；2.站在原地等爸爸媽媽來找你?！鼻榫叭盒^(qū)教師問：“如果是在小區(qū)呢？”鼓勵幼兒自由表述自己的觀點。教師播放圖片，幼兒判斷對錯。教師小結(jié)：“在小區(qū)走丟有三種解決方法：1.如果你認識回家的路，可以選擇自己回家；2.可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽，讓大人來領(lǐng)你；3.站在原地等爸爸媽媽來找你?！彼?、角色扮演游戲。(1)教師出示警察和走丟了的小孩頭飾，請一名幼兒扮演走丟了的小孩。教師和一名幼兒示范。(2)全體幼兒一起玩角色扮演，一輪游戲結(jié)束后角色互換?！段ｋU地帶》安全教案活動目標：1、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍?；顒訙蕚洌?、教學(xué)掛圖和幼兒用書。2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆?；顒舆^程：1、活動導(dǎo)入：談話活動。(1)教師問小朋友們假期想去哪些地方玩，但也提醒他們有些地方很危險，不能去玩。詢問小朋友們知道哪些地方不能去玩，以此引導(dǎo)他們認識危險區(qū)域。(2)教師讓小朋友們自由發(fā)言并討論，記錄大家都同意的幾點，以此總結(jié)出不能去玩的地方。(3)教師小結(jié)小朋友們所講的內(nèi)容，進一步引導(dǎo)他們認識不能去玩的地方。2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。(1)教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)小朋友們理解第一幅圖的內(nèi)容，即建筑工地危險，不能去玩耍。教師提問小朋友們?yōu)槭裁床荒苋ソㄖさ赝?，引?dǎo)他們認識建筑工地的危險性。(2)教師引導(dǎo)小朋友們理解第二幅圖的內(nèi)容，即停車場危險，不能去玩耍。教師提問小朋友們停車場為什么危險，引導(dǎo)他們認識停車場的危險性。(3)教師引導(dǎo)小朋友們理解第三幅圖的內(nèi)容，即倉庫危險，不能去玩耍。教師提問小朋友們?yōu)槭裁床荒苋}庫玩