初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃初中(五篇)

初二下學(xué)期班主任工作計(jì)劃初中(五篇)初二下學(xué)期班主任工作規(guī)劃初中篇1

一、班級(jí)學(xué)生根本狀況：

由于本班學(xué)困生、后進(jìn)生不少，所以在班級(jí)治理上有肯定的難度。這局部學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比擬差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時(shí)完成，上課不能用心聽(tīng)講，自控力比擬弱。同時(shí)班級(jí)中也有幾個(gè)比擬好的學(xué)生，他們進(jìn)取心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的工作力量。本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)是連續(xù)加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，使班級(jí)全部學(xué)生都能積極投入到學(xué)習(xí)生活之中。

二、本學(xué)期班級(jí)工作奮斗目標(biāo)

1．連續(xù)培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級(jí)治理制度，增加學(xué)生的集體榮譽(yù)感，分散挖掘班級(jí)各方力氣，提高班級(jí)整體水平。

3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培育學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4．與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。

三、詳細(xì)措施：

1．加強(qiáng)班干部的培育，建立強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹(shù)立起表率作用。

2．狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。

3．通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)分散力

4.加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的治理和催促，并用多種方法開(kāi)展教育。

5．開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心安康進(jìn)展。

6.定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

7.組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《中學(xué)生禮儀標(biāo)準(zhǔn)》

四、本學(xué)期工作詳細(xì)安排：

首先，在了解“學(xué)情”的根底上，針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)問(wèn)根底、心理特點(diǎn)等狀況對(duì)癥下藥詳細(xì)指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)相宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，相宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氣氛都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的影響，這類情境要靠班主任在班集體建立的過(guò)程中有意地引導(dǎo)制造。

②要反復(fù)進(jìn)展訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實(shí)踐的時(shí)機(jī)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)練習(xí)的結(jié)果。取得成績(jī)，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初二下學(xué)期班主任工作規(guī)劃初中篇2

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持“育人為本，德育為首”的觀念，把握德育在素養(yǎng)教育中的“靈魂”地位，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，仔細(xì)落實(shí)德育處的要求，大力進(jìn)展班級(jí)特色教育，引導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)相處”，力求形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的育人功能。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，形成健全的人格。

2、建立良好的班風(fēng)，完善班級(jí)治理制度，堅(jiān)持值日班長(zhǎng)制度，做到“人人有事做，事事有人做”，培育學(xué)生的自我治理力量。

3、加強(qiáng)安全教育與心理疏導(dǎo)。

4、強(qiáng)化班級(jí)衛(wèi)生意識(shí)，搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

5、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，文明做人。

6、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)展學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。

7、加強(qiáng)班級(jí)特色建立，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力。

三、詳細(xì)做法：

1、調(diào)整并完善班級(jí)干部隊(duì)伍，細(xì)化職責(zé)，做到事事有人做，事事有人管，培育學(xué)生的仆人翁意識(shí)。

2、以“班級(jí)特色建立”為契機(jī)，大力加強(qiáng)文明禮儀教育，狠抓課堂紀(jì)律、課間文明。

3、利用好班會(huì)這一主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)展良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

4、進(jìn)展學(xué)習(xí)方法溝通，幫忙學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、常常與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

6、大力表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣帶頭作用。

7、定期開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心安康進(jìn)展。

8、提高板報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

9、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育學(xué)生的集體觀念，增加班級(jí)分散力。

10、加強(qiáng)安全教育和心理疏導(dǎo)。

11、搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

初二下學(xué)期班主任工作規(guī)劃初中篇3

一、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)

1、加強(qiáng)教學(xué)治理，提高課堂效益。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量;要面對(duì)全體學(xué)生，不卑視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。;

2、加強(qiáng)優(yōu)生輔導(dǎo)，指導(dǎo)差生補(bǔ)缺。統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。

3、加強(qiáng)教師敬業(yè)精神、責(zé)任心、事業(yè)心、師德師風(fēng)建立，仔細(xì)落實(shí)“抓教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，促校風(fēng)”的德育工作思路。增加工作紀(jì)律，樹(shù)立效勞意識(shí)，堅(jiān)決杜絕違反師德師風(fēng)行為的發(fā)生。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心，關(guān)懷學(xué)生生活，加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育，培育學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。樹(shù)立學(xué)生財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí)，各班依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)愛(ài)護(hù)法，堅(jiān)決杜絕一例擔(dān)心全事故發(fā)生。

4、召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。通過(guò)分析會(huì)，我們可以準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)反思，準(zhǔn)時(shí)討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)解決。以期中考試為例，在考前主要是抓狀態(tài)，抓發(fā)動(dòng)，讓每一位學(xué)生定下自已的規(guī)劃和目標(biāo)，考試中主要是抓考風(fēng)、學(xué)風(fēng)及提升學(xué)生的應(yīng)試力量，考后主要是抓分析，級(jí)組進(jìn)展月考分析總結(jié)，各備課組進(jìn)展教學(xué)分析診斷會(huì)，各班也以班為單位進(jìn)展班級(jí)質(zhì)量分析為主題的主題班會(huì)。目的只有一個(gè)，最快最有效的找出問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

5、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)格教學(xué)要求。班主任及級(jí)部主任對(duì)每天的課堂紀(jì)律和晚休實(shí)行“兩查一巡”。

二、加強(qiáng)德育工作，教書(shū)先育人

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的治理。各班主任工作必需做細(xì)、做實(shí)、做活，提倡班主任早7：30到校，晚7：00離校，查早操、查晚休、巡察課堂紀(jì)律，在關(guān)鍵時(shí)候、特別時(shí)期必需每天到位。

2、加強(qiáng)學(xué)生的儀容儀表治理。在儀容上，我們始終堅(jiān)持學(xué)生的外在形像和內(nèi)在的傳統(tǒng)美德必需諧調(diào)統(tǒng)一，為此在開(kāi)學(xué)初，級(jí)部就針對(duì)學(xué)生的儀容加強(qiáng)治理，通過(guò)年級(jí)檢查，班主任發(fā)動(dòng)，使得學(xué)生的儀容儀表有較大的改觀。

3、定期召開(kāi)各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員會(huì)議。通過(guò)這些會(huì)議，一方面對(duì)班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員進(jìn)展培訓(xùn)，以期更大的發(fā)揮他們的典范示范作用，另一方面，了解階段時(shí)間的班級(jí)治理及學(xué)習(xí)狀況，借此優(yōu)化級(jí)部治理。

4、開(kāi)展抱負(fù)、信念德育教育活動(dòng)。通過(guò)級(jí)部大會(huì)、主題班會(huì)、級(jí)組班級(jí)宣傳欄等德育教育陣地，抓學(xué)生的思想教育;重點(diǎn)開(kāi)展好“心在云上，路在腳下”的抱負(fù)系列德育教育活動(dòng)，以此鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生樹(shù)立信念，鼓足士氣，最終刺。

5、堅(jiān)持制度第一的思想，對(duì)一些較為嚴(yán)峻的違紀(jì)者進(jìn)展了嚴(yán)厲有效的處理，很好的教育了一些潛在的違紀(jì)者，穩(wěn)定了整體和大局。同時(shí)，級(jí)部也能時(shí)常站在制度的對(duì)面，對(duì)一些一般的違紀(jì)者以鼓勵(lì)方式為手段，轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)生進(jìn)展冷冰冰的紀(jì)律要求，以情感化學(xué)生，也收到了較好的效果。

6、關(guān)注后進(jìn)生，穩(wěn)定后進(jìn)生。我們初二年級(jí)的教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、急躁;要擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，穩(wěn)定班級(jí)大局。

7、創(chuàng)立年級(jí)黑板報(bào)，完善課室文化建立。通過(guò)這些德育宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)、心理、應(yīng)考的指導(dǎo)，切實(shí)為班級(jí)、年級(jí)效勞。

8、加強(qiáng)青春期心理、生理衛(wèi)生安康教育。通過(guò)心理安康板報(bào)、主題班會(huì)、個(gè)別心理輔導(dǎo)、集中輔導(dǎo)等形式加強(qiáng)該項(xiàng)教育，削減心理壓力，杜絕問(wèn)題消失。

9、加強(qiáng)安全教育，嚴(yán)格住宿治理。重點(diǎn)抓好對(duì)各宿舍長(zhǎng)的治理和文明宿舍行為的形成教育，對(duì)短時(shí)間內(nèi)有三次以上較為嚴(yán)峻的違紀(jì)者，不但要進(jìn)展嚴(yán)厲的批判教育。

三、存在的主要問(wèn)題

1、治理學(xué)習(xí)不夠、沒(méi)有創(chuàng)新，工作中缺少力度，方法欠缺，缺乏急躁。

2、不能充分發(fā)揮年級(jí)組的宏觀調(diào)控作用，學(xué)科進(jìn)展相對(duì)不大平衡，影響了學(xué)科合格率。

3、不能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)教師工作的積極性、熱忱，個(gè)別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識(shí)薄弱，大局意識(shí)不強(qiáng)，不能仔細(xì)完成年級(jí)組布置的臨時(shí)性任務(wù)，安排的工作推委扯皮。

4、學(xué)生教育重點(diǎn)不突出，個(gè)別學(xué)生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。

初二下學(xué)期班主任工作規(guī)劃初中篇4

一、班上根本狀況

八年級(jí)（5）班是重新分過(guò)的一班，相當(dāng)于是一個(gè)新班，全班有男生xx人，女生xx人，共xx人。普遍入學(xué)成績(jī)差，根底較差！這些學(xué)生相比照較差，自制力量不強(qiáng)。雖然班上學(xué)生比擬活潑，但學(xué)生好動(dòng)以致紀(jì)律不令人放心。

二、工作目標(biāo)

1、形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。

2、形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。

3、做好家訪工作，形成良好的教育氣氛。

4、爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。

5、做好新生思想工作，穩(wěn)定學(xué)生心情。

6、加強(qiáng)科任之間的溝通和溝通。

三、主要工作

1、建立班委會(huì)

學(xué)期初任命幾個(gè)在小學(xué)表現(xiàn)好力量強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班級(jí)的負(fù)責(zé)人，幫助班主任做好班級(jí)工作，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)展觀看和培育，經(jīng)過(guò)一個(gè)月組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作力量強(qiáng)、喜愛(ài)集體的新xx屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的詳細(xì)分工，為了讓更多的同學(xué)得到熬煉，實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)治理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的治理工作打下根底。

2、思想教育

由于八年級(jí)學(xué)生是新生，各入面還不熟識(shí)，所以要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育。深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)展誠(chéng)信教育，利用班會(huì)、校會(huì)將行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練落到實(shí)處。教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查和監(jiān)視。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)展人生觀、世界觀的教育，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)懇、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增加責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培育成具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的學(xué)生。培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)頭動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響厭學(xué)心情的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素削減到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)方法：笨鳥(niǎo)先飛。對(duì)每一次考試成績(jī)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，準(zhǔn)時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)狀況。鼓舞勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習(xí)典范，協(xié)同科任教師做好優(yōu)生的培育工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采納正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我治理建立治理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開(kāi)展“相互學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。關(guān)懷愛(ài)惜，安排班干部一幫一的方法進(jìn)展轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)治理工作

常常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查催促工作，特殊是遲到、追趕打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的標(biāo)準(zhǔn)化教育，催促學(xué)生遵守紀(jì)律，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化裝。協(xié)作政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理安康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個(gè)班干值日治理“三提前”的紀(jì)律，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追趕打鬧，上下樓梯擁擠時(shí)不要推拉，確保不出安全事故。

6、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必需有一個(gè)主題，圍圍著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)展預(yù)備，這個(gè)預(yù)備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，相互教育。班風(fēng)的形成必定要經(jīng)受“導(dǎo)向”，“形成”和“穩(wěn)固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，常?；?。力求使班級(jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理安康，學(xué)習(xí)勤奮，全面進(jìn)展”的班集體。

7、組織好班級(jí)學(xué)生參與學(xué)校的各種集體活動(dòng)，包括校運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。培育學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣，從而培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的各方面力量，全面熬煉學(xué)生。

8、做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一

學(xué)校教育要想取得好的成績(jī)，就必需和家長(zhǎng)取得恰當(dāng)?shù)臏贤?，家訪則成為的方式，作為教師的我們?cè)谶@方面缺少的不是熟悉，而是行動(dòng)，堅(jiān)持以一種公平的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教育的方式，因此，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通，到達(dá)教育的目的。

初二下學(xué)期班主任工作規(guī)劃初中篇5

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的作風(fēng)建立，樹(shù)立學(xué)校、教師的良好形象。做人民滿足教師，辦人民滿足學(xué)校。

針對(duì)我校實(shí)際，在教師隊(duì)伍大力弘揚(yáng)忠誠(chéng)教育事業(yè)、踏實(shí)工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁精神，大力弘揚(yáng)勇挑重?fù)?dān)、吃虧是福、貪圖廉價(jià)可恥的優(yōu)良傳統(tǒng)。號(hào)召全體教師向xx教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他五十七歲，老當(dāng)益壯，擔(dān)當(dāng)重任，戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線；學(xué)習(xí)他克制家庭困難，愛(ài)崗敬業(yè)，把教學(xué)工作放在第一位；學(xué)習(xí)他踏實(shí)工作，無(wú)怨無(wú)悔，不求名利，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師德。學(xué)校要充分利用xx教師這個(gè)典型，號(hào)召全體教師他高尚的師德和巨大的人格魅力，弘揚(yáng)正氣，表?yè)P(yáng)那些悄悄無(wú)聞、辛勤耕耘的好教師，表?yè)P(yáng)那