小學(xué)六年級(jí)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃范本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)六年?級(jí)個(gè)人學(xué)?習(xí)計(jì)劃范?本轉(zhuǎn)眼?間寒假又?過(guò)去了，?不知不覺(jué)?，我已經(jīng)?踏入了六?年級(jí)下學(xué)?期的階段?，開(kāi)始了?新學(xué)期的?生活。新?的學(xué)期，?它帶給了?我們一個(gè)?新的希望?、新的目?標(biāo)、新的?開(kāi)始……?一切都變?了。我要?在小學(xué)生?活的最后?一年里要?努力的做?好每一件?事。在這?一年里我?一定要珍?惜每一秒?時(shí)間，爭(zhēng)?取不讓自?己有荒廢?的一刻。?在這學(xué)?期，無(wú)論?是語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)，還?是英語(yǔ)，?我都得更?加刻苦努?力，因?yàn)?我面臨的?將是嚴(yán)峻?的小升初?考試。而?且每天都?不能松懈?。對(duì)于知?識(shí)不能馬?虎，有不?會(huì)的問(wèn)題?，要經(jīng)過(guò)?一番思考?，如果真?的不會(huì)請(qǐng)?教同學(xué)或?老師。每?節(jié)課都要?認(rèn)真聽(tīng)講?，特別是?老師分析?題目的時(shí)?候，更要?仔細(xì)聽(tīng)，?不能心不?在焉。寫(xiě)?作業(yè)是一?個(gè)重要的?環(huán)節(jié)，認(rèn)?真仔細(xì)完?成作業(yè)能?發(fā)現(xiàn)不足?，并且可?以鞏固知?識(shí)。語(yǔ)文?作業(yè)要書(shū)?寫(xiě)工整、?仔細(xì)分析?；數(shù)學(xué)作?業(yè)不能馬?虎，寫(xiě)完?后認(rèn)真檢?查并驗(yàn)算?；英語(yǔ)作?業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)?范，字跡?工整。所?謂“苦后?甘來(lái)”，?只要努力?就肯定會(huì)?有回報(bào)。?“書(shū)山?有路勤為?徑，學(xué)海?無(wú)涯苦作?舟?！弊?我們共同?探索未知?世界，向?著自己的?目標(biāo)，奮?力前進(jìn)！?小學(xué)六?年級(jí)個(gè)人?學(xué)習(xí)計(jì)劃?范本（二?）時(shí)間?過(guò)得真快?，轉(zhuǎn)眼間?，我們已?經(jīng)站在了?六年級(jí)的?階梯上。?緊張的六?年級(jí)，應(yīng)?當(dāng)有充實(shí)?的學(xué)習(xí)計(jì)?劃，以下?就是我的?計(jì)劃：?一、語(yǔ)文?1.使?用工具書(shū)?自主預(yù)習(xí)?課文，并?試著解答?課后題。?2.學(xué)?習(xí)課文后?，完成課?后練習(xí)，?起到鞏固?的作用。?3.學(xué)?完一個(gè)單?元后聽(tīng)寫(xiě)?詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)?、日積月?累，背誦?課文段落?。4.?溫故而知?新，每隔?____?月，朗讀?所學(xué)精讀?課文，并?由家長(zhǎng)提?問(wèn)回答課?后題。?5.每周?保證完成?作文一篇?。(作文?需提高速?度，減少?涂改、錯(cuò)?別字。)?6.讀?書(shū)劃出好?詞好句，?尤其要多?讀科普一?類(lèi)書(shū)籍。?二、數(shù)?學(xué)1.?學(xué)會(huì)課前?利用《小?學(xué)教材全?解》預(yù)習(xí)?新知識(shí)。?2.學(xué)?后做適當(dāng)?練習(xí)，加?強(qiáng)鞏固。?3.對(duì)?自己的弱?項(xiàng)進(jìn)行專(zhuān)?項(xiàng)訓(xùn)練。?___?_多做一?些奧數(shù)題?，開(kāi)闊思?維能力。?三、英?語(yǔ)1.?記單詞時(shí)?要邊讀邊?記。2?.每學(xué)完?一個(gè)單元?，根據(jù)單?元知識(shí)寫(xiě)?短文，加?強(qiáng)句型練?習(xí)。3?.每周復(fù)?習(xí)一次筆?記上的語(yǔ)?法知識(shí)。?4.課?文會(huì)背會(huì)?默。_?___多?聽(tīng)磁帶，?進(jìn)行聽(tīng)力?訓(xùn)練。?四、其他?1.課?外進(jìn)行體?育鍛煉，?增強(qiáng)體質(zhì)?。每天盡?量抽出時(shí)?間