細(xì)胞的生命歷程專題知識講座

第1節(jié)細(xì)胞增殖

細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第1頁目錄回歸教材?扎實基礎(chǔ)知能演練?強化闖關(guān)高頻考點?深度剖析易錯辨析?技法提升試驗探究?專題突破細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第2頁回歸教材?扎實基礎(chǔ)基礎(chǔ)盤點一、細(xì)胞不能無限長大[判一判]

1．教材試驗中，瓊脂切塊越大，變紅深度越大。(×)

2．細(xì)胞體積越小，其相對表面積越大，物質(zhì)運輸效率就越低。(×)

3．細(xì)胞表面積與體積關(guān)系是限制細(xì)胞無限長大重要原因。(√)

4．細(xì)胞核占細(xì)胞體積相對比值也是限制細(xì)胞長大原因。(√)

5．細(xì)胞在生物體內(nèi)越小越好。(×)細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第3頁二、細(xì)胞有絲分裂

1．細(xì)胞周期

連續(xù)分裂一次分裂完成下一次分裂完成分裂間期分裂期細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第4頁2．有絲分裂過程[連一連]

細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第5頁3．動植物細(xì)胞有絲分裂主要區(qū)分4.意義

親代細(xì)胞________經(jīng)過復(fù)制后準(zhǔn)確地平均分配到兩個子細(xì)胞中，保持了細(xì)胞親子代之間__________穩(wěn)定性。紡錘體形成方式不一樣細(xì)胞分裂方式不一樣植物細(xì)胞________發(fā)出紡錘絲_______形成細(xì)胞壁動物細(xì)胞________發(fā)出星射線細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷使細(xì)胞縊裂細(xì)胞兩極細(xì)胞板中心粒染色體遺傳性狀細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第6頁巧記

各期特點：

間期——復(fù)制合成非等閑

前期——膜仁消失兩體顯

中期——形定數(shù)清赤道板

后期——點裂數(shù)增兩極移

末期——三現(xiàn)兩消分裂完

細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第7頁想一想觀察染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目變異最正確時期是什么？【提醒】

中期。細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第8頁三、無絲分裂

1．特點：分裂過程中不出現(xiàn)________和_______改變。

2．過程：

(1)________

先延長，核中部向內(nèi)凹進(jìn)，縊裂成兩個。

(2)整個細(xì)胞從中部縊裂成兩部分，形成兩個________。

3．實例：_____________。提醒

(1)無絲分裂過程中DNA也要復(fù)制并均分。

(2)無絲分裂是真核細(xì)胞分裂方式，病毒及原核生物不存在無絲分裂。紡錘絲染色體細(xì)胞核子細(xì)胞蛙紅細(xì)胞細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第9頁知識導(dǎo)圖細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第10頁高頻考點?深度剖析考點一細(xì)胞周期1．細(xì)胞類型(據(jù)分裂能力劃分)

(1)能連續(xù)分裂細(xì)胞：紅骨髓造血干細(xì)胞、形成層細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞等；

(2)暫時停頓分裂細(xì)胞：肝臟細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞；

(3)不能繼續(xù)分裂細(xì)胞：高度分化細(xì)胞，如神經(jīng)細(xì)胞、精子等。細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第11頁2．細(xì)胞周期表示方法

(1)常規(guī)表示法(扇形圖、直線圖)

①扇形圖②直線圖

細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第12頁(2)柱形圖表示法

B組DNA含量在2n到4n之間，說明細(xì)胞正處于DNA復(fù)制時期；C組細(xì)胞中DNA已經(jīng)加倍說明細(xì)胞處于分裂期。

細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第13頁3．影響細(xì)胞周期原因

(1)內(nèi)部原因：不一樣種類細(xì)胞,細(xì)胞周期連續(xù)時間不一樣。間期與分裂期所占百分比也不一樣。

(2)外部原因：主要有溫度、pH、射線、生理和病理情況等,這些原因經(jīng)過影響酶活性影響細(xì)胞周期.因為DNA復(fù)制、相關(guān)蛋白質(zhì)合成、能量供給等生理過程都需要酶參加。

細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第14頁

(·河北教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測)如圖表示細(xì)胞周期，以下敘述不正確是(

)

A．按箭頭所表示方向由a→a或由b→b表示一個細(xì)胞周期

B．染色體平均分配發(fā)生于a→b段

C．細(xì)胞中DNA含量加倍發(fā)生在b→a段

D．將癌細(xì)胞細(xì)胞周期阻斷在b→a段能夠治療癌癥例1細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第15頁【解析】

b→a、a→b分別表示分裂間期和分裂期，細(xì)胞周期應(yīng)表示為b→b。【答案】

A提醒

(1)無絲分裂、減數(shù)分裂沒有細(xì)胞周期。

(2)注意箭頭方向。細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第16頁跟蹤訓(xùn)練下面是蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞細(xì)胞周期相關(guān)數(shù)據(jù)。以下敘述正確是(

)

A．核糖體、線粒體、葉綠體在2h～19.3h活動旺盛

B．非等位基因自由組合可發(fā)生在19.3h～21.3h

C．0～2h期間，DNA分子處于解旋狀態(tài)

D．蠶豆根尖細(xì)胞分裂一個細(xì)胞周期為19.3h細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第17頁解析：選D。細(xì)胞分裂間期長，分裂期短，故2h～19.3h、21.3h～38.6h為間期，0～2h、19.3h～21.3h、38.6h～40.6h為分裂期。A錯誤，細(xì)胞分裂與葉綠體無關(guān)；B錯誤，非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂；C錯誤，分裂期DNA分子處于螺旋狀態(tài)；D正確，細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第18頁考點二有絲分裂中幾個結(jié)構(gòu)或物質(zhì)形態(tài)、行為改變細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第19頁例2 (·北京西城模擬)下列圖為某種植物根尖細(xì)胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體規(guī)律性改變模式圖。以下相關(guān)判斷正確是(

)

A．①→②過程是有絲分裂間期，此時細(xì)胞內(nèi)核膜解體、核仁消失

B．低溫處理造成④→⑤過程中染色單體不分開使染色體數(shù)目加倍

C．⑤→⑥過程處于有絲分裂后期，細(xì)胞中染色體組數(shù)增加一倍

D．⑥→⑦過程中DNA解旋酶可使染色體解旋變?yōu)榧?xì)絲狀染色質(zhì)細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第20頁【解析】

①→②表示是染色體復(fù)制過程，屬于有絲分裂間期，而不是核膜解體、核仁消失前期，A錯誤；④→⑤過程中染色單體已分開成為染色體，低溫抑制紡錘體形成，染色體復(fù)制，但著絲點分離后不能被拉向兩極，全部保留在同一細(xì)胞內(nèi)，造成染色體數(shù)目加倍，B錯誤、C正確；⑥→⑦過程中染色體解旋變?yōu)榧?xì)絲狀染色體，不是DNA解旋酶作用，DNA解旋酶作用于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)，D錯誤。

細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第21頁【答案】

C切記

(1)并非DNA復(fù)制后，就成染色體，如②。

(2)著絲點分裂并非由紡錘絲拉開。如⑤。細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第22頁互動探究(1)上題中，③④⑤⑥所處時期還存在轉(zhuǎn)錄嗎？

(2)上述染色體所處各個時期存在同源染色體嗎？【提醒】(1)不存在。染色體處于高度螺旋狀態(tài)。

(2)存在。

細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第23頁考點三有絲分裂中幾個結(jié)構(gòu)或物質(zhì)數(shù)量改變模型改變原因規(guī)律分析a→b：間期復(fù)制c→d：末期DNA隨染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中①間期DNA分子復(fù)制使DNA含量加倍，但染色體沒加倍，而是每條染色體上含有2條姐妹染色單體；②染色體加倍發(fā)生在后期著絲點分裂時；③DNA和染色體數(shù)目減半原因相同g→h：后期著絲點分裂i→j：末期染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第24頁例3 (·山東試驗中學(xué)診療)處于有絲分裂過程動物細(xì)胞，當(dāng)中心體移向兩極時，染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)可表示為(

)細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第25頁【解析】

本題主要考查有絲分裂過程中核內(nèi)染色體數(shù)(a)，染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)規(guī)律性改變。有絲分裂過程中，中心體移向兩極發(fā)生在前期，此時一條染色體上有兩條染色單體，則a應(yīng)為b二分之一，b、c數(shù)目一致，即染色體數(shù)(a)∶染色單體數(shù)(b)∶DNA分子數(shù)(c)＝1∶2∶2?！敬鸢浮?/p>

B細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第26頁跟蹤訓(xùn)練(·廣東省質(zhì)量監(jiān)測)依據(jù)每個細(xì)胞中DNA相對含量不一樣，將某種連續(xù)增殖動物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組，每組細(xì)胞數(shù)如圖1所表示。依據(jù)細(xì)胞中每條染色體DNA含量在細(xì)胞周期中改變繪制曲線，如圖2所表示。以下相關(guān)分析，不正確是(

)

A．圖1中甲組細(xì)胞全部位于圖2中DE段

B．圖1中乙組細(xì)胞全部位于圖2中AB段

C．圖1中丙組細(xì)胞全部位于圖2中BC段

D．用秋水仙素處理，會造成丙組細(xì)胞數(shù)增多細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第27頁解析：選A。甲組細(xì)胞DNA含量為正常體細(xì)胞DNA數(shù)量，對應(yīng)圖2中DE段或A點以前時段。乙組細(xì)胞DNA正處于復(fù)制階段，對應(yīng)圖2中AB段。丙組細(xì)胞DNA含量加倍，對應(yīng)圖2中BC段。用秋水仙素處理，會造成染色體數(shù)目加倍，DNA數(shù)量也加倍，則丙組細(xì)胞數(shù)量會增多。

細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第28頁易錯辨析?技法提升[易錯警示]有絲分裂過程與DNA復(fù)制關(guān)系

蠶豆根尖細(xì)胞在含3H標(biāo)識胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期，然后在不含放射性標(biāo)識培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期，其染色體放射性標(biāo)識分布情況是(

)

A．每條染色體兩條單體都被標(biāo)識

B．每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)識

C．只有半數(shù)染色體中一條單體被標(biāo)識

D．每條染色體兩條單體都不被標(biāo)識例1細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第29頁【解析】

蠶豆根尖細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期后，依據(jù)DNA半保留復(fù)制特點，形成子細(xì)胞中染色體上DNA都只有一條鏈含有放射性，另一條鏈不含有放射性，即每條染色體都含有放射性。當(dāng)在不含有放射性標(biāo)識培養(yǎng)基中接著進(jìn)行下一個細(xì)胞周期時，完成DNA復(fù)制后，有絲分裂前期以及中期每條染色體都含有兩條染色單體，每條染色單體含有一個DNA分子，這兩個DNA分子一個含有放射性，一個沒有放射性，即細(xì)胞中每條染色體含有兩條染色單體(兩個DNA分子)都是一條染色單體(一個DNA分子)被標(biāo)識，另一條染色單體(另一個DNA分子)不被標(biāo)識?！敬鸢浮?/p>

B細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第30頁細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第31頁[方法體驗]有絲分裂圖像、曲線識別技巧細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第32頁3．做染色體、DNA相關(guān)曲線題時，需注意以下幾方面特點：

(1)加倍時期：DNA分子在間期加倍，染色體加倍在后期；(2)前、中期DNA分子數(shù)是染色體數(shù)目標(biāo)兩倍，后期和末期DNA與染色體數(shù)相等。

細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第33頁例2

以下四幅圖分別代表生物細(xì)胞分裂期四個時期。以下說法錯誤是(

)

A．分裂過程中，染色體加倍發(fā)生在丁圖

B．甲、乙圖中一條染色體上有2個DNA分子

C．中心體復(fù)制發(fā)生在乙圖

D．分裂期四個時期排列次序為乙、甲、丁、丙細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第34頁【解析】

由圖可知，甲、乙、丙、丁四幅圖分別代表有絲分裂中期、前期、末期和后期。染色體加倍發(fā)生在著絲點分裂時，即后期。DNA復(fù)制后，著絲點分裂前，一條染色體上有2個DNA分子。中心體復(fù)制發(fā)生在間期。【答案】

C細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第35頁試驗探究?專題突破觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂1．試驗原理

(1)植物分生組織細(xì)胞有絲分裂較為旺盛。

(2)有絲分裂各個時期細(xì)胞內(nèi)染色體行為改變不一樣，依據(jù)各個時期內(nèi)染色體改變情況，識別該細(xì)胞處于有絲分裂哪個時期。

(3)細(xì)胞核內(nèi)染色體(質(zhì))易被堿性染料染色。細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第36頁2．試驗流程

(1)洋蔥根尖培養(yǎng)：試驗前3～4d，將洋蔥放在裝滿水廣口瓶上，底部接觸水，把裝置放在溫暖地方，經(jīng)常換水，以防爛根，待根長到5cm時，取生長健壯根尖制成暫時裝片觀察。

細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第37頁(2)裝片制作

細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第38頁(3)觀察：使用低倍鏡找到根尖分生區(qū)細(xì)胞，然后換成高倍鏡，觀察分生區(qū)各個細(xì)胞，并找到有絲分裂各個時期細(xì)胞。

(4)繪圖。

3．試驗注意事項

(1)剪取根尖時不宜過長，確保選取是分生區(qū)細(xì)胞。

(2)加蓋玻片時，注意預(yù)防產(chǎn)生氣泡。

(3)用顯微鏡觀察裝片時，要遵照“先低后高”標(biāo)準(zhǔn)。

(4)觀察時應(yīng)先找到呈正方形分生區(qū)細(xì)胞,在一個視野里,往往不輕易找全有絲分裂過程中各個時期細(xì)胞圖像,所以，觀察時要注意邊觀察邊移動裝片,觀察有絲分裂各個時期.換高倍鏡時,要先把低倍鏡下物像移到視野中央。細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第39頁實戰(zhàn)演練1．(·蘇北四市模擬)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”試驗中，三位試驗人員制作洋蔥根尖裝片操作步驟(“＋”表示操作，“—”表示未操作)以下表所表示：試驗人員操作取材解離漂洗染色壓片甲根尖1～3mm處－＋＋＋乙根尖1～3mm處＋－＋＋丙根尖5～7mm處＋＋＋＋細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第40頁則甲、乙、丙觀察到試驗現(xiàn)象分別是(

)

A．細(xì)胞重合、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

B．細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

C．細(xì)胞重合、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

D．染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第41頁解析：選C。解離目標(biāo)是使細(xì)胞分散開，甲未解離，細(xì)胞相互重合；漂洗目標(biāo)是洗去解離液，便于染色，乙未漂洗，影響染色效果，染色體著色很淺不清楚；根尖5～7mm處為伸長區(qū)，伸長區(qū)已失去分裂能力，染色體呈染色質(zhì)狀態(tài)，觀察不到染色體。

細(xì)胞的生命歷程專題知識講座第42頁2.如圖是某試驗小組觀察1000個處于分裂期洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂而做出統(tǒng)計圖。據(jù)圖對洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂可做出正確判斷是(

)

A．洋蔥根尖細(xì)胞大多數(shù)處于細(xì)胞周期分裂期

B．洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時期相對連續(xù)時間長短是：前期>末期>中期>后期

C．圖中細(xì)胞數(shù)目最多時期能夠觀察到染色體聯(lián)會現(xiàn)象

D．細(xì)胞有絲分裂過