剛畢業(yè)的大學(xué)生自我總結(jié)_第1頁(yè)
剛畢業(yè)的大學(xué)生自我總結(jié)_第2頁(yè)
剛畢業(yè)的大學(xué)生自我總結(jié)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

剛畢業(yè)的大學(xué)生自我總結(jié)1、關(guān)于教師

曾經(jīng)寫過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的關(guān)于教師的文章,大三以后多少學(xué)會(huì)了出言慎重,就沒(méi)再留字面的東西。教師里還是應(yīng)當(dāng)寫寫陶教師和韓教師的。一個(gè)是我唯一請(qǐng)過(guò)的教師,一個(gè)是請(qǐng)我吃飯次數(shù)最多的教師。

很少有這樣連續(xù)三年都選過(guò)的課的教師,局部緣由是去年陶教師臨時(shí)替了一門國(guó)際貿(mào)易,從大一的時(shí)候世界經(jīng)濟(jì)史熟悉了劉群藝教師后就想報(bào)日本經(jīng)濟(jì)。也是出于一個(gè)業(yè)余動(dòng)漫迷和職業(yè)eva迷對(duì)日本的興趣。大二的時(shí)候作為三個(gè)大二學(xué)生之一在一教的小教室看教師給大家放的動(dòng)畫片,在鳥巢測(cè)試賽回來(lái)后上用手指鉤著衣服走進(jìn)教室,上最終五分鐘的課。大三選修了國(guó)際經(jīng)濟(jì),找教師毛遂自薦當(dāng)課代表后的第一句話是下周四上課時(shí)間去桂林玩,能不能請(qǐng)假一次,在三教新翻修的教室揀過(guò)前一節(jié)教師掉落的手機(jī),在平安夜發(fā)過(guò)巧克力,我故作大方的把剩下的都放在講臺(tái)上,卻把最好吃的果仁巧克力留在書包里和幾個(gè)哥兒們私分,,在破舊的辦公室里整個(gè)下午的答疑時(shí)間大局部時(shí)間只有課代表和教師兩個(gè)人,而最終在院圖書館參與教師特意為我一個(gè)人單獨(dú)預(yù)備的考試。大四又選了國(guó)際貿(mào)易,徹底休閑的學(xué)期,每次課占據(jù)離教師最近的位子,拿出西方哲學(xué)史享受北京幾十年最多雪的冬天的絢爛陽(yáng)光,課間教師會(huì)跟我溝通對(duì)本科時(shí)教西方音樂(lè)史的年輕男教師的美妙回憶與現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí),順便爭(zhēng)論一下對(duì)西方哲學(xué)史這書的看法。在期末和教師共享過(guò)上課前剛?cè)ゲ?shí)買的立頓,被教師差使打水也變成了理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?,知道?yīng)當(dāng)打三分之一熱水兌上三分之二的涼水。最終的畢業(yè)論文把初稿發(fā)給教師后遲遲沒(méi)有回音,忍不住給教師打了個(gè)電話,教師說(shuō)“我還沒(méi)想好你這篇文章的規(guī)律是啥,等我想好了過(guò)兩天告知你你按這個(gè)寫”,最終的每次修改都是刪點(diǎn)東西,甚至直接建議我把計(jì)量的局部都刪掉~最終請(qǐng)教師和得意的千金(早就在教師筆記本電腦的桌面上見(jiàn)過(guò),但是第一次見(jiàn)到本人)吃飯的時(shí)候,還有幸看到了教師給女兒讀繪本的場(chǎng)面~~

尤其是,不管冬夏,永久堅(jiān)持穿裙子上課的教師,而且一學(xué)期很少重復(fù)穿衣服,在印象中,陶教師唯一一次穿牛仔褲是由于那天學(xué)校要組織“安康大步走”活動(dòng)。后來(lái)發(fā)短信多了,才發(fā)覺(jué)短信總是以“呀”“哦”“唄”結(jié)尾。

韓教師就更難以落筆了。在選修韓教師的課的時(shí)候最終一節(jié)課教師提到說(shuō)歡送以后多來(lái)3344,那個(gè)時(shí)候不曾想到這個(gè)房間成為北大除了宿舍以外去的最多的一個(gè)房間,不曾想到和文化地理那個(gè)說(shuō)話聲音很大的助教成為好朋友。在長(zhǎng)達(dá)十多年的學(xué)生生涯里,不曾見(jiàn)過(guò)其次個(gè)教師曾經(jīng)請(qǐng)學(xué)生吃過(guò)這么屢次飯,不曾見(jiàn)過(guò)有其次個(gè)教師自費(fèi)帶通選課的學(xué)生參與學(xué)術(shù)會(huì)議。不曾見(jiàn)過(guò)其次個(gè)教師對(duì)學(xué)生說(shuō)“笨xi啦笨xi啦”所以后來(lái)跟別人提起來(lái)的時(shí)候,總是說(shuō)“家長(zhǎng)帶我去新疆玩了一圈”。陪教師去過(guò)了恰西山谷,去過(guò)了呼蘭河畔的蕭紅故居,見(jiàn)證了七五烏魯木齊紛亂的街道,也在3344狹小的房間背gre單詞或看史記漢書度過(guò)了許多個(gè)夜晚,替教師取過(guò)每本800塊錢的小人書?;蛟S說(shuō)不了太多,但是在北大四年,韓教師無(wú)疑是最徹底的轉(zhuǎn)變我的人生的人。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論