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幼兒園大班語言公開課教案：微笑活動目標：1、能夠大膽表達自己對故事的理解和想法。2、了解微笑的快樂傳遞作用?；顒訙蕚洌汗适聢D片、一封信、輕柔的音樂?；顒舆^程：導入：1、介紹一封信，讓孩子們猜猜是寄給誰的，誰寫的。2、讀信，讓孩子們聽聽信里都說了些什么。3、分享故事，引出微笑的話題。分段欣賞故事：提問：1、小蝸牛為什么著急？2、小螞蟻是怎么夸獎小蝸牛的？3、小蝸牛的微笑像什么？4、小蝸牛用什么辦法把微笑傳遞出去？5、看到小蝸牛的微笑，朋友們的心情會怎樣？小結：微笑是一種好東西，小蝸牛用自己的微笑給朋友們傳遞了快樂。完整欣賞故事：提問：1、小蝸牛為什么會給我們寄來這封信？（因為他想把自己的快樂傳遞給我們）2、當你看到小蝸牛的微笑的時候，你的心情怎么樣？小結：微笑是發(fā)自內(nèi)心的，只有心里快樂，微笑才能把快樂傳遞給朋友。小蝸牛用自己的微笑把快樂傳遞給了我們。討論：1、什么時候你最快樂？（可以用故事中的情節(jié)提示孩子，例如大象幫助朋友蓋房子等）2、你想怎樣讓別人感受到你的微笑呢？可以畫出自己最美麗的微笑。最后，讓我們把我們最美麗的微笑送給在這里的每一位老師，把我們心中的快樂傳遞給他們！附：故事《微笑》森林里住著許多動物，有鼻子長長的大象、愛勞動的小螞蟻、愛爬樹的小猴子……它們都是好朋友，都非常愿意幫助別人。小鳥喜歡為朋友們唱歌，大象能為朋友們蓋房子，小兔愿意為朋友送信……只有小蝸牛很著急，他只能在地上慢慢爬，別的什么也干不了。一群小螞蟻抬著西瓜走過小蝸牛的身邊，小蝸牛抬起頭向著小螞蟻們甜甜地微笑。小螞蟻們也對小蝸牛微笑，并說：“小蝸牛，你的微笑真甜呀，看到你的微笑，我們真快樂?！毙∥伵Ｂ犃?，想：“對呀，我可以對朋友們微笑，把我

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