人美版三年級(jí)書法上冊《第6課 捺》教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版三年級(jí)書法上冊《第6課捺》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析現(xiàn)代社會(huì)注重審美與修養(yǎng)，其中書法是一種傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，具有較高的藝術(shù)價(jià)值和文化內(nèi)涵。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，書法教育的普及與推廣越來越受到人們關(guān)注。作為小學(xué)書法教學(xué)課程的重要一環(huán)，第六課“捺”是書法中的基本筆畫之一，是初學(xué)者熟悉書寫基本筆畫的重要一步。本教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞“捺”這一主題還原書法筆畫，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握功底。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解“捺”的基本筆畫形態(tài)和結(jié)構(gòu)；了解“捺”的書寫方法和技巧；了解“捺”的造型特點(diǎn)和冷暖運(yùn)用。2.技能目標(biāo)熟練掌握“捺”的寫法；能在紙上熟練書寫“捺”；能夠靈活運(yùn)用“捺”筆畫來創(chuàng)作簡單的字或詞語。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的書法審美能力，增強(qiáng)文化修養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)的尊重和熱愛；培養(yǎng)學(xué)生成長中學(xué)習(xí)的興趣和態(tài)度。三、教學(xué)內(nèi)容和方法1.教學(xué)內(nèi)容第一部分：“捺”字的結(jié)構(gòu)和基本形態(tài)第二部分：“捺”字的筆畫講解和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)第三部分：書寫練習(xí)、創(chuàng)作習(xí)作(例：包括寫名字或簡單詞匯)2.教學(xué)方法示范法講解法練習(xí)法創(chuàng)作法四、教學(xué)流程設(shè)計(jì)1.教師引入階段由教師簡單介紹“捺”這個(gè)字的來歷和書法的基本概念，為下面的課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.導(dǎo)入新知階段提供一些有關(guān)“捺”造型和結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生通過觀察相似的字形和筆跡來感受“捺”的本質(zhì)。3.示范演示階段由教師親自示范“捺”字的結(jié)構(gòu)和書寫方法，提示學(xué)生如何用筆練習(xí)，怎樣書寫“捺”筆畫。4.講解強(qiáng)調(diào)階段教師重點(diǎn)講解“捺”字的筆畫講解和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生注意與掌握書寫“捺”所需要的注意事項(xiàng)和技巧。5.練習(xí)鞏固階段分組練筆，讓學(xué)生能夠在紙上熟練書寫“捺”字，逐漸習(xí)慣其筆畫結(jié)構(gòu)和運(yùn)用方法。6.創(chuàng)作習(xí)作階段以寫名字或組成簡單的詞匯為例，讓學(xué)生描繪和控制“捺”字的筆畫結(jié)構(gòu)和造型特征。在練習(xí)中，進(jìn)一步感悟“捺”的魅力美，挑戰(zhàn)更高難度書寫的‘捺’筆畫。7.教師評(píng)價(jià)階段由教師提醒學(xué)生要注意細(xì)節(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生的書寫情況并給予一定的點(diǎn)評(píng)和建議，幫助他們進(jìn)一步提高“捺”字的書寫能力。五、教學(xué)反思本次課程設(shè)置了多個(gè)不同步驟并且迭代循環(huán)實(shí)戶化的內(nèi)容，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生能夠逐步掌握“捺”的基本情況，并能夠在書寫中達(dá)到相對的美感與書寫規(guī)范性。通過多