二年級上冊美術(shù)說課稿- 第三課 五彩樹 ︳湘美版

二年級上冊美術(shù)說課稿-第三課五彩樹︳湘美版一、教學(xué)背景本堂美術(shù)課是二年級上冊美術(shù)課程的第三課，教材使用的是《湘美版小學(xué)美術(shù)2年級上冊》。本課程主要通過講解五彩樹來幫助學(xué)生了解彩色和色彩知識，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感受能力和表現(xiàn)能力。同時，引導(dǎo)學(xué)生善于觀察及審美思維。二、教學(xué)目標能夠認識和描述五彩樹的形象特征和色彩特點。能夠簡單說明色彩知識，分辨基本色和色調(diào)。通過畫五彩樹的實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感受能力和表現(xiàn)能力。三、教學(xué)重難點重點：通過講解五彩樹，讓學(xué)生了解色彩在生活中的表現(xiàn)。通過實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感受能力和表現(xiàn)能力。難點：對學(xué)生進行抽象思維訓(xùn)練。調(diào)配顏色，使畫面有層次感。四、教學(xué)過程設(shè)計1.熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）大聲朗讀本節(jié)課的標題：五彩樹，引領(lǐng)學(xué)生進入課程內(nèi)容。2.教師講解（10分鐘）（1）引入教師可以說：“我們生活在一個五彩繽紛的世界，到處都有色彩。同樣，在自然界中，也有許多顏色鮮艷、形態(tài)各異的花、草、樹木。今天，我們要來認識一種美麗的樹，那就是五彩樹?！保?）講解教師可以用PPT或者圖片向?qū)W生展示五彩樹的外貌，讓學(xué)生認真觀察。接著，老師可以談?wù)勛约簩ξ宀蕵涞母惺芎驼J識，為學(xué)生打下情感基礎(chǔ)，營造出學(xué)習(xí)氛圍。然后，通過問答的方式，幫助學(xué)生回答以下問題：五彩樹的特點是什么？五彩樹的顏色有哪些？最后，講解色彩知識，簡單說明基本顏色和色調(diào)的概念。3.學(xué)生操作（35分鐘）（1）準備工作每個學(xué)生需要準備一張畫紙、顏料（紅、黃、藍、黑、白五種顏料），和畫筆。（2）操作流程學(xué)生用黑色畫筆在紙上勾勒出五彩樹的輪廓。學(xué)生用白色顏料在輪廓線內(nèi)填充底色。學(xué)生在底色上分別使用紅、黃、藍三種顏料，調(diào)出淺色、中等色和深色，創(chuàng)作五彩樹的花瓣，根據(jù)個人的喜好進行顏色搭配。學(xué)生用黑色顏料勾畫五彩樹的枝干和樹葉輪廓。學(xué)生可以適當運用白色顏料進行高光處理，使畫面更加生動。4.作品欣賞（10分鐘）作品欣賞是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，讓學(xué)生展示他們創(chuàng)作的五彩樹作品。教師可以根據(jù)每個學(xué)生的創(chuàng)作，進行綜合評價，給予積極的引導(dǎo)。5.課堂小結(jié)（5分鐘）對課堂知識進行總結(jié)，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)印象。同時，針對學(xué)生的表現(xiàn)進行評價和引導(dǎo)。五、板書設(shè)計教學(xué)重點認識和描述五彩樹的形象特征和色彩特點。簡單說明色彩知識，分辨基本色和色調(diào)。通過畫五彩樹的實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的色彩感受能力和表現(xiàn)能力。教學(xué)難點對學(xué)生進行抽象思維訓(xùn)練。調(diào)配顏色，使畫面有層次感。六、教學(xué)反思本次教學(xué)采用了開放性、探究式的方式，讓學(xué)生通過實踐操作掌握知識。在教學(xué)過程中，學(xué)生們積極參與，獲得了良好的學(xué)習(xí)體驗。不過，在教學(xué)時，教師也需要注意到每個學(xué)生的具體情況，有針對性地進行引導(dǎo)和