老人與海省一等獎(jiǎng)?wù)n件市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

老人與海1/43

海明威借助《老人與?！分猩５貋喐缰诤俺鲆环N男子漢宣言：一種人并不是生來(lái)要給打敗。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。

約翰·肯尼迪總統(tǒng)在唁電中說(shuō)：“幾乎沒有哪個(gè)美國(guó)人比海明威對(duì)美國(guó)人民感情和態(tài)度產(chǎn)生過(guò)更大影響?！彼Q海明威為“本世紀(jì)（20世紀(jì)）最偉大作家之一”。2/43你讀出什么？讓我們走進(jìn)作品3/43你讀出什么？學(xué)習(xí)要求：1．能有感情地朗讀課文，并背誦自己以為十分精彩語(yǔ)句或片段。2．感知和結(jié)識(shí)老漁夫面向龐然大物毫不畏懼、勇于搏斗英武形象，并觀賞和品味文中精彩語(yǔ)言文字。3．結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)重點(diǎn)句子所體現(xiàn)思想感情。4．課外閱讀，深入結(jié)識(shí)《老人與海》這一名著價(jià)值。辦法：動(dòng)筆圈點(diǎn)評(píng)注4/43老人與鯊魚搏斗情景

簡(jiǎn)述課文節(jié)選部分情節(jié)：1.一句話概括文章內(nèi)容（不超出十個(gè)字）

2.這一部分中老人與鯊魚搏斗了幾次？每次詳細(xì)搏斗情況是什么樣？①用魚叉殺死一條灰鯖鯊，魚叉被帶走，大馬林魚被吃掉四十磅；②用刀子殺死兩條星鯊，大馬林魚被吃掉四分之一；③用刀子殺死一條犁頭鯊，刀子折斷；④用短棍擊退兩條星鯊，大馬林魚半個(gè)身子都被咬爛了；⑤用短棍劈打成群結(jié)隊(duì)鯊魚，短棍丟掉又用舵把，大馬林魚只剩下殘骸……

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桑地亞哥是一種不畏困難、勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信、善良、樂(lè)觀……“硬漢”形象。

分析人物形象：你以為桑地亞哥是個(gè)如何老人？6/43“硬漢子”形象

海明威在二、三十年代創(chuàng)作中，

塑造了一系列著名“硬漢子”形象，他們大都是漁夫、斗牛士、拳擊家和獵人。這些人面臨困難與絕境時(shí)，從不當(dāng)協(xié)；面向失敗和死亡，無(wú)所畏懼，不拼搏究竟絕不罷休

。桑地亞哥正是這樣一種典型。在他身上，體現(xiàn)了人自尊自強(qiáng)巨大精神力量。“你盡能夠把他消滅掉，可就是打不敗他?！笔菍?duì)硬漢子精神高度概括。7/43

——老漁夫是一種成功者，在他身上，體現(xiàn)了一種勇于面向困難、逆境、暴力和死亡“硬漢”性格，體現(xiàn)了“人能夠被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大精神。

你以為老人是一種成功者還是失敗者？

8/43象征：老人硬漢精神（人生）象征海人生舞臺(tái)（生活）鯊魚邪惡和厄運(yùn)（奮斗）9/43瑞典諾貝爾授獎(jiǎng)委員會(huì)評(píng)價(jià)：勇氣是海明威中心主題。他精通于敘事藝術(shù)，突出地體現(xiàn)在他近著《老人與?！分小！独先伺c?！穼懯且环N老人，展現(xiàn)卻是一種世界。10/43讀《老人與海》需要記住三句話：

每一天都是一種新日子。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運(yùn)氣來(lái)時(shí)候，你就有所準(zhǔn)備了。一種人并不是生來(lái)要給打敗。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。分享：11/43作業(yè)：1．想想老漁夫給你留下了如何印象，以“讀《老人與?！酚懈小睘楦睒?biāo)題寫一篇讀后感，要自擬一種正標(biāo)題。2．背誦你以為本文中寫得十分精彩片段。3．課外，請(qǐng)你把《老人與?！吩谋菊襾?lái)讀一讀，寫一寫讀后收獲。12/43謝謝，再見！13/43小魔方站作品盜版必究語(yǔ)文14/43更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！15/4316/4317/43附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)辦法18/43群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃19/43

前言

高考狀元是一種特殊群體，在許多人眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目標(biāo)星星那樣遙不可及。但事實(shí)上他們和我們每一種同窗都同樣平凡而一般，但他們有是不平凡不一般，他們不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有某些獨(dú)到個(gè)性，又有著某些共性，而這些對(duì)在校同窗尤其是將參與高考同窗都有一定借鑒意義。20/43青春風(fēng)采21/43青春風(fēng)采22/43北京市文科狀元陽(yáng)光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語(yǔ)文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語(yǔ)141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院23/43來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，尚有20分加分。“何旋給人最深印象就是她笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聽見她笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?！八菍W(xué)校照相記者，非常外向，假如加上20分加分，她成績(jī)應(yīng)當(dāng)是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌摹？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地域?qū)W校捐書”。24/43班主任：我以為何旋今天取得這樣成績(jī)，我以為，很主要是，何旋是土生土長(zhǎng)北京二中學(xué)生，二中教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)和能力。我以為何旋，她取得今天這樣好成績(jī)，一種起源于她扎實(shí)學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)，尚有一種非常主要，我以為尤其想提，何旋是一種尤其充滿自信，充滿陽(yáng)光這樣一種女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一種最愛笑，并且她笑尤其感染人。因此我以為她很陽(yáng)光，并且充滿自信，這是她突出這樣一種特點(diǎn)。因此我以為，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常主要。25/43高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語(yǔ)文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語(yǔ)141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心26/43班主任孫燁：楊蕙心是一種目標(biāo)高遠(yuǎn)學(xué)生，并且具有較好學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心一大特點(diǎn)，一般同窗兩三個(gè)小時(shí)才能完成作業(yè)，她一種小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在日常考試中能夠體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題原因，并立即拿出處理措施。27/43孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師復(fù)習(xí)要求，往往一種小時(shí)能完成他人兩三個(gè)小時(shí)作業(yè)量，并且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)整。另外，學(xué)校尚有一群與她實(shí)力相稱同窗，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性競(jìng)爭(zhēng)氣氛。談起自己高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽話”兩個(gè)字。她以為在高三沖刺階段一定要跟隨老師腳步?！袄蠋熃榻B都是數(shù)年積累學(xué)習(xí)辦法，肯定是最有益。”高三擔(dān)心學(xué)習(xí)中，她常做事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能由于一次考試成績(jī)就否認(rèn)自己。高三幾次模擬考試中，她成績(jī)始終穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。28/4329/43上海2023高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學(xué)理科班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì)高考成績(jī)：語(yǔ)文127分?jǐn)?shù)學(xué)142分英語(yǔ)144分物理145分綜合27分總分585分30/43

“一分也不能少”

“我堅(jiān)持做好每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)?！碑?dāng)?shù)弥约焊呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)武亦文遺憾地說(shuō)道，“平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現(xiàn)，有些遺憾?！?/p>

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堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟

武亦文高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。“高中三年，歷來(lái)沒有熬夜，上課跟著老師走，確保課堂效率。”武亦文介紹，“班主任王老師對(duì)我成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事過(guò)程而不重成果。每當(dāng)學(xué)生沒有取得好成果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生重視學(xué)習(xí)過(guò)程?！?/p>

32/43上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學(xué)生班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員高考志愿：北京大學(xué)漢字系高考成績(jī)：語(yǔ)文121分?jǐn)?shù)學(xué)146分 英語(yǔ)146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)33/43“我對(duì)競(jìng)賽題同樣發(fā)怵”

總結(jié)自己成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟以為學(xué)習(xí)高效率是最主要原因，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。上午總是6:15起床，以確保八小時(shí)左右睡眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會(huì)‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能確保有效學(xué)習(xí)?！备呷A段，有同窗每天學(xué)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)，這種習(xí)慣在常方舟看來(lái)反而會(huì)影響次日學(xué)習(xí)狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會(huì)花太多時(shí)間做功課，經(jīng)常是做完老師布置作業(yè)就算完。34/43“用好課堂40分鐘最主要。我經(jīng)驗(yàn)是，哪怕是再簡(jiǎn)單內(nèi)容，認(rèn)真聽和不上心，效果肯定是不同樣。對(duì)于課堂上老師解說(shuō)內(nèi)容，有同窗以為很簡(jiǎn)單，聽講就不會(huì)很認(rèn)