一年級上冊美術(shù)教學設計-6來來往往的汽車-浙美版_第1頁
一年級上冊美術(shù)教學設計-6來來往往的汽車-浙美版_第2頁
一年級上冊美術(shù)教學設計-6來來往往的汽車-浙美版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

一年級上冊美術(shù)教學設計-6來來往往的汽車-浙美版一、教學目標能夠簡單理解汽車的構(gòu)造和功能；能夠通過繪畫表達自己對汽車的印象和理解；培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力；培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力。二、教學重點教給學生汽車的構(gòu)造和功能；通過觀察汽車畫面，培養(yǎng)學生的觀察力和創(chuàng)造力。三、教學方法通過現(xiàn)場觀察，拍照，詢問等方式調(diào)查汽車；通過引導，激發(fā)學生的創(chuàng)造力；通過示范，指導學生的技法。四、教學內(nèi)容1.學習汽車的構(gòu)造和功能通過現(xiàn)場導覽或電子資料了解汽車的構(gòu)造和功能，如汽車的部件、駕駛方式、巡航速度、燃油耗費，作為學習課堂內(nèi)容。2.觀察、尋找汽車畫面通過觀察指定或自選的汽車畫面，了解汽車外觀、內(nèi)飾，以及人們在汽車上或周圍的各種活動，以捕捉對汽車的印象和理解。3.繪畫表達學生通過觀察汽車畫面，通過自己獨特的視角、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力來表達對汽車特征的認知。讓學生通過繪畫表達，從中提高對于汽車功能的了解及其影響生活的方方面面。五、教學流程第一步、引導學生觀察可以先帶學生觀察校園內(nèi)的停車場，讓他們了解不同型號的汽車有哪些特征和功能。第二步、調(diào)查和分析利用多媒體或帶著學生現(xiàn)場調(diào)查來了解汽車的構(gòu)造和功能，如觀察汽車的表面，了解汽車內(nèi)部構(gòu)造，甚至進行汽車試乘試駕體驗，并對汽車內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行分析、解讀。第三步、從畫面中捕捉印象指導學生觀察、捕捉畫面中的汽車特征，充分了解汽車的外觀與內(nèi)飾，并帶領(lǐng)學生思考汽車對人類生活的影響。第四步、繪畫表達引導學生根據(jù)對汽車的印象，通過自己獨特的思維、創(chuàng)造力和表現(xiàn)方式來表達自己的見解。第五步、展示分享將學生的作品進行展示和分享，分享學生們關(guān)于汽車的認知和理解。六、教學評價通過觀察學生的學習和表現(xiàn)，包括調(diào)查、繪畫表達和分享等方面，來評價學生的學習成果。七、教學材料觀察工具（如相機、望遠鏡等）、汽車構(gòu)造圖解、汽車內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖、汽車畫面。八、教學注意事項首先要確保學生的安全，避免過度接觸汽車；學生在觀察和表達過程中要注意保護畫面的完整性；教師要運用合適的語言和方式，引導學生思考，幫助學生理

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論