六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿-觀察動(dòng)物 全國(guó)通用_第1頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿-觀察動(dòng)物 全國(guó)通用_第2頁(yè)
六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿-觀察動(dòng)物 全國(guó)通用_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿-觀察動(dòng)物一、活動(dòng)目標(biāo)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)是讓學(xué)生了解動(dòng)物的生態(tài)習(xí)性和生活習(xí)性,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和科學(xué)觀察的意識(shí),并通過(guò)觀察動(dòng)物的過(guò)程中激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力。二、活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生觀察動(dòng)物的生活習(xí)性和外形特征;學(xué)生通過(guò)觀察動(dòng)物的生活環(huán)境和行為,了解動(dòng)物的生態(tài)習(xí)性;學(xué)生編寫觀察報(bào)告,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)。三、活動(dòng)過(guò)程1.活動(dòng)前準(zhǔn)備教師需提前準(zhǔn)備好以下材料:透明的玻璃箱;兩個(gè)小水缸,一個(gè)用于放水,一個(gè)用于排水;石頭、沙子、塑料植物等裝飾材料;活體小型水生動(dòng)物:可選蝌蚪、金魚、龜、螃蟹等;雙筒望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放大鏡等實(shí)驗(yàn)用具;紙、筆以及其他觀察記錄工具。2.活動(dòng)步驟步驟一:介紹觀察動(dòng)物活動(dòng)的目的,并讓學(xué)生了解動(dòng)物生態(tài)。教師首先向?qū)W生介紹動(dòng)物觀察活動(dòng)的主要目的,即通過(guò)觀察動(dòng)物的外形、生活環(huán)境、行為等方面,了解動(dòng)物的生態(tài)、習(xí)性和生活習(xí)慣。步驟二:學(xué)生觀察水生動(dòng)物。教師將活體小型水生動(dòng)物放入透明的玻璃箱中,供學(xué)生觀察。學(xué)生可以用顯微鏡或放大鏡進(jìn)行觀察,并記錄所見到的有關(guān)動(dòng)物的特征和行為。步驟三:學(xué)生了解動(dòng)物生態(tài)習(xí)性。學(xué)生通過(guò)觀察動(dòng)物的生活環(huán)境和行為,了解動(dòng)物的生態(tài)習(xí)性。教師可以與學(xué)生討論所觀察到的一些現(xiàn)象,如動(dòng)物在不同的水溫下的行為變化、不同的食物偏好等問(wèn)題。步驟四:學(xué)生編寫觀察報(bào)告。學(xué)生可以通過(guò)自己的觀察和了解,編寫一份觀察報(bào)告。在報(bào)告中,學(xué)生應(yīng)該包含以下幾方面的內(nèi)容:動(dòng)物的外形特征和發(fā)現(xiàn);觀察到的動(dòng)物行為和生活環(huán)境;對(duì)觀察結(jié)果的分析和總結(jié)。3.活動(dòng)總結(jié)學(xué)生可以將自己的觀察報(bào)告與其他同學(xué)分享,增加學(xué)生之間的交流和合作。整個(gè)觀察過(guò)程不僅幫助學(xué)生了解動(dòng)物的生態(tài)、習(xí)性和生活習(xí)慣,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力和科學(xué)觀察的意識(shí)。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力,有利于提高他們的科學(xué)素養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力。四、活動(dòng)效果通過(guò)觀察動(dòng)物,學(xué)生可以感受到大自然的神奇和美妙,了解動(dòng)物的生態(tài)與習(xí)性,增加他們對(duì)生命的敬畏之心。同時(shí),也有助于激發(fā)學(xué)生的探究欲和對(duì)自然科學(xué)的興趣,培養(yǎng)了他們的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。此外,此類活動(dòng)還有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神與組織管理能力,增強(qiáng)他們的綜合實(shí)踐技能。五、注意事項(xiàng)在活動(dòng)中,教師應(yīng)注意以下幾方面的事項(xiàng):設(shè)置活動(dòng)目標(biāo),讓學(xué)生明確活動(dòng)目的;準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的器材和材料,并進(jìn)行充分的實(shí)驗(yàn)前安全檢查;活動(dòng)中要注重觀察的方法和技巧,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和總結(jié)特點(diǎn);整個(gè)活動(dòng)要學(xué)生為主導(dǎo),教師輔助,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。六、總結(jié)觀察動(dòng)物活動(dòng)既可以讓學(xué)生接觸到大自然,了解動(dòng)物科學(xué),又可以加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。教師應(yīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論