六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿 第5課《風(fēng)景寫生》人教新課標(biāo)

六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿第5課《風(fēng)景寫生》人教新課標(biāo)一、教材分析該課程是六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課程的第5課，“風(fēng)景寫生”，屬于人教版新課標(biāo)教材。本課的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)如何進(jìn)行景物寫生，了解風(fēng)景畫的構(gòu)圖要素，讓學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)踐，掌握藝術(shù)創(chuàng)作的基本技巧和方法。二、教學(xué)目標(biāo)了解風(fēng)景畫的構(gòu)圖要素和基本技法。掌握風(fēng)景寫生的基本技巧和方法。通過(guò)實(shí)踐創(chuàng)作，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表現(xiàn)能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。三、教學(xué)重難點(diǎn)3.1重點(diǎn)掌握畫面構(gòu)圖要素。了解風(fēng)景畫的表現(xiàn)方法和基本技法。通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，提高學(xué)生的畫面表現(xiàn)能力。3.2難點(diǎn)如何把握自然風(fēng)光的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)，進(jìn)行寫生創(chuàng)作。如何運(yùn)用光影和色彩，表現(xiàn)出景物的光影效果和氛圍。四、教學(xué)內(nèi)容和過(guò)程4.1教學(xué)內(nèi)容風(fēng)景畫的構(gòu)圖要素。風(fēng)景畫的表現(xiàn)方法和基本技法。風(fēng)景寫生的實(shí)踐練習(xí)。4.2教學(xué)過(guò)程4.2.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)利用課件或者圖片，展示一幅風(fēng)景畫，并讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)這幅畫的感觸和看法。引入本課的主題，介紹寫生的概念和目的，并讓學(xué)生體驗(yàn)一下自然景物。4.2.2講解環(huán)節(jié)提供書本或ppt資料，講解風(fēng)景畫的構(gòu)圖要素和基本技法。講解風(fēng)景寫生的實(shí)踐步驟和技巧，并結(jié)合范例和實(shí)際操作進(jìn)行演示展示。4.2.3實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生自己動(dòng)手去風(fēng)景實(shí)地采風(fēng)，進(jìn)行自然風(fēng)景的觀察和記錄。讓學(xué)生在課堂上選擇自己收集到的風(fēng)景照片或者素材，進(jìn)行寫生創(chuàng)作練習(xí)。4.2.4展示環(huán)節(jié)讓一些學(xué)生站出來(lái)將自己創(chuàng)作的作品進(jìn)行展示，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)。記錄每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程和成果，并在學(xué)校內(nèi)或者班級(jí)內(nèi)進(jìn)行藝術(shù)展示。五、教學(xué)評(píng)價(jià)5.1學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生創(chuàng)作的作品是否符合寫生創(chuàng)作的基本要求。學(xué)生創(chuàng)作的作品是否具有創(chuàng)意和獨(dú)特性。5.2教師評(píng)價(jià)教師對(duì)學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程和成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，是否能夠較好地運(yùn)用學(xué)到的技巧進(jìn)行創(chuàng)作。教師對(duì)于學(xué)生在實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和改進(jìn)。六、教學(xué)建議為了讓學(xué)生更好地感知自然風(fēng)光，建議將課堂外實(shí)踐的環(huán)節(jié)盡量多安排一些。鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，讓學(xué)生能夠相互評(píng)價(jià)和幫助，共同提高畫面表現(xiàn)能力?？梢匝?qǐng)有