試卷評(píng)講課市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

5(1)點(diǎn)明他曾經(jīng)教師身份，讓前文老杜言行變得自然;(2)說明老杜不樂意被人說三道四自尊內(nèi)斂性格；（3）為結(jié)尾升華主旨做鋪墊，讓小說結(jié)尾水到渠成。1/436、老杜人生態(tài)度值得讀者或他人學(xué)習(xí)：（1）看待生活，知足常樂；(2)熱愛勞動(dòng)，以勤勉為榮；（3）感恩生活，回報(bào)社會(huì)；（4）洞察人性，骨氣為先。2/439、（1）制定食品安全標(biāo)準(zhǔn)，確保安全標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行；（2）制定完善系統(tǒng)監(jiān)管法律；（3）理清食品安全監(jiān)管部門職責(zé)，加強(qiáng)監(jiān)管；（4）媒體尊重事實(shí)，不夸張事實(shí)。3/4313（1）太祖打著呵欠伸著懶腰慢慢起身，而將士們穿著盔甲露出兵刃，喧嚷著把太祖擁到軍旗下面。（2）刑罰是用來懲治罪惡，賞賜是用來酬謝功勞，這是古今共通道理。4/4315、（1）懷念遠(yuǎn)方友人。想象登臨之時(shí)，放眼望去盡是大好河山；（2）傷春愁情。等到風(fēng)雨吹落繁華之際，才發(fā)覺春天易逝。（3）感慨之情。詞人對(duì)時(shí)空逾越，消逝事物不可復(fù)得。5/4320、（1）體現(xiàn)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力主要方面。（2）新能源發(fā)展離不開政策推進(jìn)。（3）將有效改善我國(guó)環(huán)境情況。6/4321、（1）“牽涉”改為“包括”（2）“應(yīng)邀”改為“邀請(qǐng)”（3）刪掉“拋磚引玉”（4）“拜托”改為“希望”（5）“蒞臨”改為“達(dá)到”7/431．下列各句中，體現(xiàn)得體一句是（

）（4分）A．暑假期間，我回到了久違高中母校，熟悉一草一木不禁讓我陷入對(duì)往昔回憶之中。B．剛才楊專家對(duì)于大氣污染問題演講可謂真知灼見，目前該輪到小王談?wù)勊疽娏?。C．王強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)后，偶爾碰見數(shù)年沒見輔導(dǎo)員，激動(dòng)地說：“久仰了！一切還好吧？”D．看了你新出大作，欣喜之余內(nèi)心又覺惶恐，本想寫篇序文，可惜只有八斗之才，恐難勝任。8/432．下列各句中，體現(xiàn)得體一項(xiàng)是（

）（4分）A．今天是你們喜結(jié)良緣日子，我代表我家人祝賀你們弄瓦之喜，祝你倆幸福美滿，水壽偕老！B．王老師，身體好點(diǎn)了么？班級(jí)事情也不用您太留戀，您課由別老師代上了，同窗們都很聽話，都等著您早日回到我們身邊。C．驚悉令堂仙逝，無比震驚悲哀！祈禱安息，敬請(qǐng)節(jié)衰順變！D．盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大動(dòng)，我們應(yīng)當(dāng)感激。9/433.下列各句中，體現(xiàn)得體一句是（

）（4分）A．學(xué)生會(huì)主席對(duì)校長(zhǎng)說：“藝術(shù)節(jié)將于明天揭幕，懇請(qǐng)校長(zhǎng)撥冗惠顧，并致揭幕辭?！盉．“祝賀李主任忝任學(xué)科互助組組長(zhǎng)，在他率領(lǐng)下，我們一定會(huì)取得豐碩成果?！盋．災(zāi)區(qū)最后一批援建官兵離開，災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上錦旗說：“軍民魚水情，親如一家人?！盌．小李對(duì)他對(duì)手小剛說：“明天下午比賽很艱難，屆時(shí)候還要請(qǐng)你多多承讓哦。”10/434．下列各句中，體現(xiàn)得體一句是（

）（4分）A．老張兒子以優(yōu)秀成績(jī)被清華大學(xué)錄取，同事們前往祝賀，他致謝說：“托福！托福！”B．小李對(duì)網(wǎng)購衣服很滿意，在淘寶給店家留言說：“衣服較好，后來我會(huì)多光臨！”C．王經(jīng)理在公司大會(huì)上誠(chéng)懇地對(duì)員工說：“為了公司發(fā)展，大家就斗膽建言獻(xiàn)策吧！”D．主持人在介紹專家出場(chǎng)時(shí)說：“下面有請(qǐng)北大張專家為我們拋磚引玉，傳授經(jīng)驗(yàn)！”11/435.下列各句中，體現(xiàn)得體一句是（

）A．王老師您好！這是學(xué)生涂鴉之作，誠(chéng)請(qǐng)指導(dǎo)并加以斧正。敬祝編安！B．?dāng)?shù)年沒見到同窗好友，下月我將赴京出差，如您有暇，我將登門存問。C．祖母八十大壽，孫兒負(fù)笈他鄉(xiāng)，不能面拜，謹(jǐn)奉壽禮一份，恭?？禈?。D．我上大學(xué)時(shí)并不是先生高足，但承蒙先生惠允，得以在學(xué)業(yè)上受教。12/436.選出下列語句使用得體一項(xiàng)（

）（4分）A．這個(gè)事情是個(gè)好事，你們盡管放手去做，若有什么困難，我們一定鼎力相助。B．新居落成，我明日喬遷，為答謝您厚意，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。C．今天我能夠蒞臨這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫歌，感到萬分榮幸，謝謝您們聆聽！D．吉日良辰，花好月圓，恭祝一對(duì)璧人并蒂同心、白首偕老!13/437．下列各句中，體現(xiàn)得體一句是（

）（4分）A．小明是我高足，已跟隨我學(xué)習(xí)數(shù)年，本次在大賽中斬獲頭獎(jiǎng)，確實(shí)是他不懈努力成果。B．這次他不揣冒昧地毛遂自薦，非常值得大家學(xué)習(xí)，由于機(jī)會(huì)往往屬于那些善于把握人。C．看完電影《無問西東》，他提筆寫了篇影評(píng)發(fā)給編劇，并附短信說：“拙作一篇，敬請(qǐng)斧正?！盌．你若想得到我們?nèi)齻€(gè)抬愛，就得拿出實(shí)際行動(dòng)來，不要只在口頭上說對(duì)我們?nèi)绾稳绾魏谩?4/438.下列各句中，體現(xiàn)得體一句是（

）（4分）A．在得知自己取得大賽一等獎(jiǎng)消息后，王專家激動(dòng)地說：“老朽退休數(shù)年還能獲此殊榮，感激諸位厚愛。”B．在吸取前人經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上《當(dāng)代商業(yè)論》已經(jīng)出版，現(xiàn)奉上大作一本，書中難免有疏漏之處，敬請(qǐng)斧正。C．我姐姐和劉董事長(zhǎng)內(nèi)人是數(shù)年閨蜜，她倆一起學(xué)習(xí)、一起郊游，兩個(gè)人在一起永遠(yuǎn)有說不完話。D．李老師坐了一會(huì)兒就離開了，王杰同窗把李老師送到家門口激動(dòng)地說：“李老師您辛勞，請(qǐng)留步，慢走!”15/439.下面六個(gè)句子中有五處語言不得體，請(qǐng)找出來并加以修改。此后我們這些高足，定當(dāng)以自己實(shí)際行動(dòng)報(bào)答母校！后來還請(qǐng)恩師繼續(xù)指出我不足，如有事需要學(xué)生效勞，我當(dāng)鼎力相助。茲定于9月12日上午9：00在學(xué)校大禮堂舉辦建校60周年慶典活動(dòng)，真摯邀請(qǐng)您屆時(shí)撥冗蒞臨，同慶華誕，共襄盛會(huì)。涂鴉之作，不足當(dāng)先生一哂，如蒙拜讀，小兒不勝感激。欣聞敝校百年校慶，本人忝為校友，受到邀請(qǐng)，深感榮幸。令堂古稀之慶，承蒙各位親友光臨，略備薄酒，敬答厚意。（1）將第_____句_____改為_____；（2）將第____句_____改為_____；（3）將第____句_____改為_____；（4）將第_____句_____改為_____；（5）將第_____句_____改為_____。16/435.（1）梔子花、山茶花在寂靜中無言地生長(zhǎng)，開花，散發(fā)香氣；（2）院子中石榴樹在寂靜中無言地飄落枯死樹枝，最后在緘默中枯死。（3分）（3）萬物生長(zhǎng)和死亡都是無言，因此說“靜音見證了一切生命成長(zhǎng)和滅亡”。（2分）17/436.不是贅筆。（1）“圓月月牙河圖”突出了畫面靜謐、優(yōu)美，喚起了作者對(duì)家鄉(xiāng)懷念之情，（2分）（2）完全符合散文“形散神不散”行文特性（2分）。（3）文章以月光美景開始，又以月光圖結(jié)束，不但給文章營(yíng)造了優(yōu)美、靜謐、朦朧氣氛，也使文章首尾呼應(yīng)，構(gòu)造圓融。（2分）18/439.①在將來一段時(shí)間共享經(jīng)濟(jì)融資規(guī)模連續(xù)大幅擴(kuò)張。②共享經(jīng)濟(jì)將潛移默化地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公德培養(yǎng)。③消費(fèi)者將更多地參與到共享經(jīng)濟(jì)中。④共享經(jīng)濟(jì)細(xì)分領(lǐng)域有關(guān)法律規(guī)則將逐漸確立。（每點(diǎn)1分，滿分4分）19/4313.（1）適逢蔣芾母親病故，皇帝下詔書起用他，任命為左仆射，蔣芾竭力推薦。（得分點(diǎn)：“會(huì)”“起復(fù)”“拜”各1分，句意2分）（2）（蔣芾）最后由于不能承當(dāng)軍事受到責(zé)罰，難道不是由于長(zhǎng)于議論而短于實(shí)際功能嗎？（得分點(diǎn)：“以”“任”“豈...歟”各1分，句意2分）20/4314.①多用俚語入詞（富有地方特色），如“煞遠(yuǎn)”“抵死”“枉把”“甚曲兒”。②生動(dòng)形象，“枉把眉頭萬千鎖”利用比方手法，把皺眉比作上鎖形象地寫出了作者愁緒之深。③用詞精煉，如“枉”是“白白”意思，說明作者思鄉(xiāng)之重，同步為后文尋歡作樂做鋪墊。（每點(diǎn)2分）21/4320.示例：①越是明星云集國(guó)產(chǎn)片越不好看。②電影當(dāng)然離不開明星。③顯然越過了合理界限。（每處2分）22/4321.示例：（1）徽標(biāo)由字母“e”和漢字“文”（或“奔跑人形”）組成。（2分）（2）“e”代表網(wǎng)絡(luò)，“文”代表網(wǎng)絡(luò)文化（或“奔跑人形”代表網(wǎng)民歡樂和熱情），警示文明上網(wǎng)。以太陽紅為主色調(diào)，鼓勵(lì)網(wǎng)民對(duì)生活充滿熱情。（3分）23/435.（1）開篇設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀愛好，引發(fā)思考。（2）反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我”和母親深深隔閡。（3）通過“我”感受側(cè)面描寫母親生活節(jié)儉和教子嚴(yán)格。

24/436.（1）“一瓶過期醬油”引出了小說主體內(nèi)容，并推進(jìn)情節(jié)發(fā)展。（2）“一瓶過期醬油”刻畫了母親節(jié)儉形象，又是母親語言描寫，這一比方體現(xiàn)了母親自尊要強(qiáng)性格。（3）“一瓶過期醬油”以小見大，展現(xiàn)了兩代人之間存在代溝社會(huì)現(xiàn)象。（4）“一瓶過期醬油”發(fā)人深思，過期是醬油，不過期是節(jié)儉傳統(tǒng)，深化了主題。25/43

開放性試題，學(xué)生只要言之有理即可給分?？蓮挠螒蚱脚_(tái)、政府、家庭等多種角度來談。【示例】①立足平臺(tái)，要市場(chǎng)更要責(zé)任。游戲研發(fā)者不能只重刺激性而忽視潛在危害，不能只重體驗(yàn)而不計(jì)后果。作為公司，利益吸引不能取代責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為社會(huì)盡責(zé)、為發(fā)展竭力、為人類增添價(jià)值，“王者”才會(huì)真正“榮耀”。②立足政府，要?jiǎng)?chuàng)新更要監(jiān)管。游戲畢竟是市場(chǎng)行為，其研發(fā)與營(yíng)銷也代表了一定創(chuàng)新與活力。政府要鼓勵(lì)公司創(chuàng)新，支持公司開拓，不過監(jiān)管是永遠(yuǎn)不能松那根弦，監(jiān)管主體有必要讓游戲多某些“善意”。③立足家庭，家長(zhǎng)們首先應(yīng)當(dāng)懂得，什么游戲適合什么年紀(jì)孩子，我國(guó)沒有游戲分級(jí)制，家長(zhǎng)們就應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自行分級(jí)。父母應(yīng)加強(qiáng)家庭教育，強(qiáng)化對(duì)兒女日常教育，培養(yǎng)積極愛好，轉(zhuǎn)移注意力。（每點(diǎn)兩分，答對(duì)任意兩點(diǎn)即可給滿分）26/4313.（1）參照教材。（舉、譽(yù)、勸、非各1分，句意1分，共5分）（2）第二年，朝廷重新起用宋太初為祠部郎中，讓他做梓州知州。很快又恢復(fù)了他本來官級(jí)。（來年、起、知、秩各1分，句意1分，共5分）27/4315.（1）體現(xiàn)了對(duì)朋友依依不舍惜別之情，豪邁豁達(dá)祝愿之情。作者喝得酩酊大醉，又“立即贈(zèng)鞭”以示紀(jì)念，體現(xiàn)了豪邁豁達(dá)祝愿之情；（2）尾聯(lián)寫詩人想象者友人路途，等友人達(dá)到目標(biāo)地時(shí)應(yīng)當(dāng)是月圓之時(shí)，從缺到圓明月都是詩人依依不舍惜別之情和豪邁豁達(dá)祝愿之情寄托。（答對(duì)情感給3分，答對(duì)簡(jiǎn)析給3分）28/4316.（1）覆杯水于坳堂之上奚以之九萬里而南為（2）唯見江心秋月白繞船月明江水寒（3）江山如畫一時(shí)多少豪杰29/4320.①“牽涉”改為“包括”②“應(yīng)邀”改為“邀請(qǐng)”③“一孔之見”改為“真知灼見”④“拜托”改為“請(qǐng)”⑤“傾聽”改為“聆聽”。30/4321.(1)①留守小朋友渴望得到父母關(guān)愛;②留守小朋友心理問題突出。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。)(認(rèn)真讀懂圖表內(nèi)容,審讀題干，找到題干要求與圖表內(nèi)容契合點(diǎn)，再組織精煉語言答題。)(2)(示例)留下你關(guān)愛，守護(hù)他(她)心靈。(內(nèi)容1分，使用修辭1分。)(無論從哪個(gè)角度切人寫公益廣告詞，體現(xiàn)對(duì)留守小朋友關(guān)愛之情是不能缺乏關(guān)鍵原因。修辭使用恰當(dāng),主題突出即可。)31/43

本題考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文寫作能力。寫作任務(wù)十分明確——讀了這段話,你有什么思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容寫一篇不少于800字文章。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文從屬于材料作文,而材料作文，一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨;另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨,自選角度進(jìn)行寫作,切不可偏題。提煉觀點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè),一是要做到精確,并力求新奇,離材料中心近來是最佳觀點(diǎn)；二是力求所選觀點(diǎn)要有話可說、有例可證、有理可議。32/43

本題所給材料是一則社會(huì)新聞,報(bào)道指出某單位組織慰問留守小朋友活動(dòng),當(dāng)志愿者把準(zhǔn)備好課本和文具交到孩子們手里時(shí),卻意外收到一張紙條,紙條上寫著“叔叔,我不喜歡你們帶來東西,我想要一一種能夠打王者榮耀手機(jī)，或者后來你們給我錢,我們自己買喜歡東西,你們帶來書和文具,我們不喜歡,謝謝?！睆募垪l里能夠得出下列信息:一是留守小朋友不喜歡志愿者帶來學(xué)習(xí)用具。是相比于志愿者送學(xué)習(xí)用具,留守小朋友更希望志愿者能直接給錢，自已去買自己喜歡東西；二是留守小朋友想要一部能夠打王者榮耀手機(jī),也就是相比較于學(xué)習(xí)用具，留守小朋友更想要一部能夠打王者榮耀手機(jī)。其實(shí)留守小朋友要手機(jī)目標(biāo)也非常清楚——打王者榮耀。33/43作文評(píng)講34/43

在這個(gè)報(bào)道中，留守小朋友是被關(guān)愛者,被關(guān)愛者一張簡(jiǎn)單字條暴露出其內(nèi)心空洞,精神世界貧乏。這沒明白一種道理，世上沒有無償午餐,你想要得到什么就得通過自己努力去爭(zhēng)取,可他們卻以為他人送錢送物是理所應(yīng)當(dāng),他們就該心安理得地接收他人名為“贈(zèng)送”實(shí)乃“施舍”東西。他不懂,充實(shí)人生要通過自己努力拼搏與奮斗去獲取,而不是打打“王者榮耀”就能夠得到。當(dāng)然孩子提出要求不對(duì),但這也暴露出志愿者送學(xué)習(xí)用具關(guān)愛方式已經(jīng)不適合當(dāng)今留守小朋友。35/43能夠從下列角度立意:①伴隨時(shí)代發(fā)展，我們?cè)撊绾侮P(guān)愛留守小朋友;②關(guān)愛正確方式;③精神關(guān)懷比物質(zhì)幫助更主要;④送留守小朋友物質(zhì)關(guān)愛，不如教會(huì)孩子自強(qiáng)自立;⑤關(guān)注小朋友心理需求;⑥分析網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌?尤其是留守小朋友危害;⑦談?wù)勄嗌倌?尤其是留守小朋友沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲原因;等等。36/43(一)一種響亮標(biāo)題。就是在審題基礎(chǔ)上,明確立意,選擇寫作角度，確定一種有搶眼題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡可能是以材料中抽取而出關(guān)鍵立意,并就此選用材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成簡(jiǎn)潔短語或句子。竭力不用態(tài)度而用見解或觀點(diǎn)。能利用商定俗成詞句加以改造更為上策，能標(biāo)新立異就愈加抱負(fù)。37/43(二)引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。正文第一段就用°引述+表態(tài)+觀點(diǎn)"形式,以達(dá)成“閃亮登場(chǎng)"效果。引述可是直接,也能夠是間接,但必須是有針對(duì)性。表態(tài)一定要堅(jiān)決、堅(jiān)決和明確。觀點(diǎn)展現(xiàn)不要拖泥帶水,而要開門見山。(三)分層論述理由。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此,作文第三步必然論述你理由。論述一定要具有條理性，就是分點(diǎn);還要注意內(nèi)容層次性,如由淺及深,由表及里，有詳細(xì)到抽象等。如此才能展示一種學(xué)生思維深廣度。38/43(四)深入深入論述。最基本措施就是針對(duì)問題提出可行有時(shí)代意義處理措施,即處理問題。另外,還能夠"橫向拓展”縱向挖掘"和進(jìn)行簡(jiǎn)易批駁。尤其是辯駁,能夠預(yù)設(shè)反方,然后,進(jìn)行委婉勸說,以體現(xiàn)作者思維周密性,達(dá)成任務(wù)型作文”文明說理"要求。(五)聯(lián)系實(shí)際，迅速收尾。任何-篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義,假如沒有了現(xiàn)實(shí)意義,該文章就遜色許多。因此,學(xué)生習(xí)作也好,考場(chǎng)作文也好,聯(lián)系實(shí)際是必需。不過,這一步驟不能太婆婆媽媽,應(yīng)如一部樂曲演奏完成，戛然而止、曲終人散、回味無窮。39/43關(guān)愛正確方式在當(dāng)代社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，貧富差距日益增大，留守小朋友，空巢老人日漸增多問題日益嚴(yán)重，于是一系列“獻(xiàn)愛心，送溫暖”活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生，各級(jí)政府部門號(hào)召全社會(huì)人向貧困山區(qū)捐物、慰問孤寡老人、關(guān)愛留守小朋友、、、、、可伸出援手獻(xiàn)出愛心得你是否想過，你所謂“愛心”會(huì)招致他們不滿？已經(jīng)不止一次有新聞報(bào)道，被關(guān)愛者抱怨人們整天只會(huì)送來便宜米面油、穿舊了衣服、不實(shí)惠書包和文具，尤其是2023年夏天有新聞報(bào)道，某單位留守在慰問小朋友活動(dòng)中，收到了孩子尤其抗議：叔叔，我不喜歡你們送書和文具，你們不如直接買一種能夠打王者榮耀手機(jī)