蘇科版九年級物理上冊功課件新版市公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

第十一章三、功1/27哪個力作用對小車有了“成效”？有了“奉獻”呢？用力拉在水平桌面上小車，小車前進，則小車受到幾個力作用？F支ＧF對小車做了功ＦF支ＧF阻想想議議2/27叉車舉高貨物Fs物理學中功主要是吸取了“奉獻”意思。假如某個力對物體移動做出了奉獻，取得了成效，說這個力對物體作了功。3/27一、什么是功1．功：假如一種力作用在物體上，物體在這個力方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。2.W＝Fs單位:焦耳,簡稱為焦.符號:J1J=1Nm4/274.1J功有多大?從地上撿起一種雞蛋并舉過頭頂所做功大約是1J5/27馬拉車FsF拉力對車做了功做功實例6/27sFF起重機吊起貨物拉力對貨物做了功7/27（作用在物體上力）（物體在力方向上移動距離）Ｆ二者缺一不可。必要原因s你懂得用什么標準來判斷是否做功嗎？sFFFsF思考8/27二、做功兩個必要原因1、作用在物體上力2、物體在力方向上移動距離9/27做功實例10/27扔鉛球瞬間，人對鉛球做功11/27議一議（1）當你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為何？（2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？12/27沒有做功（勞而無功）人用力推打石頭而沒推進s＝0F≠0不做功實例一13/27沒有做功（不勞無功）s≠0F=0冰壺在平滑冰面上滑行不做功實例二14/27沒有做功（勞而無功）提箱子在水平路上走F≠0s≠0力方向與運動方向垂直不做功實例三15/27ss不做功16/27議一議（3）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？17/27不做功三種典型情況（1）有力，不過在力方向上通過距離為零。（2）有距離，不過和距離同一方向上沒有力作用。（3）有力，也有距離，不過力和距離方向是互相垂直。18/27功＝力×距離三、功計算

W=Fs1、公式2、功單位和物理意義。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m

W=Fs意義：1N力使物體在力方向上，通過1m距離時所做功為1J。單位：焦耳19/27例1在平地上，用50N水平推力推進重100N箱子，前進了10m，推箱子小朋友做了多少功？假如把這個箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×

練一練50N100N10m水平向前推時，箱子重力做了多少功？20/27例2某足球運動員在水平方向用25N力，將10N球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30m才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做功為（）。A．750JB．300JC．450JD．0D21/27例3起重機將2×104kg貨物從地上吊起3m高后，又在水平方向上移動5m，求起重機做了多少功？解：起重機拉力等于貨物重力，在水平方向移動，拉力不做功，因此，起重機做功為：

W＝Fs＝Gh＝mgh＝2×104kg×10N/kg×3m＝6×105J22/27s四、活動11.5探究測量提升物體所做功GFGFhs23/27測量序號F/Ns/mG/Nh/mFs/(N·m)Gh/(N·m)①②③2.00.21.00.42.00.20.750.532.00.20.50.8問題：完成上表中空格，并分析數(shù)據(jù)，你找到其中某些規(guī)律嗎？24/27使用斜面能夠省力。在高度相同情況下，斜面越長，越省力。F雖然不大于G，但F移動距離s總大于G上升高度h。即省了力，卻費了距離。無論斜面（包括其他機械）如何省力，使用中F·s與G·h值總是近似相等?；顒有〗Y(jié)25/27Gh是我們必須完成工作目標，而F、s卻由于我們選用機械不一樣而不一樣。F·s與G·h值總是近似相等，說明在我