2023年實習班主任工作計劃（通用篇）

2023年實習班主任工作計劃（通用篇）一、什么是工作安排

工作安排是對肯定時期的工作預先作出支配和準備時，工作中都制定工作安排，工作安排事實上有很多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從安排的詳細分類來講，比較長遠、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、詳細的為“支配”，比較繁雜、全面的為“方案”，比較簡明、概括的為“要點”，比較深化、細致的為“安排”，比較粗略、雛形的為“設想”，無論何種稱謂，這些都是安排的范疇。

二、實習班主任工作安排（通用15篇）

時間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，肯定有不少可以安排的東西吧。做好工作安排可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是我?guī)痛蠹艺淼膶嵙暟嘀魅喂ぷ靼才牛ㄍㄓ?5篇），歡迎閱讀與保藏。

實習班主任工作安排1

一、了解班級學生基本狀況：

1、排出特別學生名單（單親家庭學生、家庭貧困學生、自控力差的學生、學習成果差的學生等），對這些學生多關切、多幫忙。

2、合理支配班級干部，增加班級凝合力，也便于駕馭班級同學現(xiàn)狀。

二、加強道德教化：

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增加學生的愛國主義職責感，熟識“五旗學問的教化資料，加強歌頌。領導的教化。

2、開展以“自主與職責”教化，以學生發(fā)展為本，培育學生仔細負責的看法和情感以及把事情做好的行為和本領，并努力依據(jù)校安排，從五個途徑（相識自我，對自我負責、對小事負責、自我評價、自我教化）加強“自主與職責”教化。

3、創(chuàng)設良好的文化氛圍：充分利用板報、宣揚欄、主題班會――本學期依據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往”、“誠懇守信”、“學習閱歷溝通”、“我的高校夢”、“給父母一份滿足的答卷”、“考場上的我”等主題教化活動，讓學生樹立遠大幻想，培育“我能行，我必需能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，到處時時教化人。

三、學風建設：

1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解學生情景，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合本領的培育，進取培育學生的創(chuàng)建精神，利用班會開展形式多樣的活動，如學問競賽，讀書溝通會，辯論會等。

4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

四、加大家庭學校聯(lián)系力度：

本學期召開一次全體家長會，每月一次小型家長會，平常多與家長多溝通，家校攜手，共譜教化教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力氣，讓他們了解學生，關切學生，關注學生的學習及生活、思想的改變，剛好解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、詳細支配：

1、每周一次主題班會。

2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持每天記，每天通告制度。

3、培育良好的衛(wèi)生習慣，堅持每一天三掃。

4、加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的健康教化。

5、指導幫忙學生做好成長記錄袋的工作。

6、對期中考試進行分析總結，對有提高的同學要表揚、激勵，對成果不幻想的同學，要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習愛好。此外，對學生進行團體主義教化，進取參與學校藝術節(jié)活動，為班級爭光添彩。

7、做好期末考試動員和結束工作。

實習班主任工作安排2

一、班主任實習目的：

1、實習期間熟識班主任工作的基本要求，學會依據(jù)學生特點制定班主任安排。在前任班主任的指導下，將學校的教化安排落實到班級，使學校的培育目標詳細化、階段性，保證學生的健康成長。

2、在班主任的工作實踐中，注意“教書”和“育人”，努力提高學生的學習愛好、學習技能，培育他們的探究和創(chuàng)新精神；加強對學生的思想教化，如愛國主義教化、集體主義教化、禮貌行為習慣教化，幫助學生形成團結進步的良好班風，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)和個人素養(yǎng)。加強師生同學之間的溝通，幫助學生解決思想、學習和生活上的困難。

二、班主任實習措施：

1、了解班級基本狀況和班主任工作狀況。包括要求班主任了解學生的學習生活狀況和班主任的工作狀況，開班會和班委會。詳細信息如下：

黎明中心小學二（1）班23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲。這個班的學生都在上學，家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為大二學生，這個班的學生在課余時間特別活躍。但由于小學生心理成熟度的限制，有些學生上課會留意力不集中?？偟膩碚f，學生的成果在學校處于一個比較有利的位置，學習的主動性比較高。班委有五個職務：班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員。班級將定期參與少先隊活動，每周實行一次班會。

2、進行班級管理。詳細信息如下：

（1）做好班主任的日常工作，如帶領學生做早操和閱讀，舉辦適當?shù)奈捏w活動，按時檢查學生宿舍的衛(wèi)生，注意學生的平安。

（2）與學生溝通，了解學生的思想和學習狀況，對學生進行有針對性的特性化教化。

（3）利用班會時間帶領學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生表達自己的感受。

（4）每周召開班會，依據(jù)班級狀況召開主題班會，開展班級活動。

（5）協(xié)作前任班主任處理班級事務

3。在班主任工作的實踐過程中，我們不斷總結自己，爭取更大的提高。第一周的詳細支配

第一周：在試用期內(nèi)快速了解學校的各項規(guī)章制度，并在與導師等老師溝通后，查看學生登記表、學生名單、座位表、與學生閑聊等方式了解和熟識學生，駕馭班級學生狀況

其次周：幫助班主任工作，了解班級和學生的一般問題。

第三周：召開主題班會，組織學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，整頓班風，改善學習氛圍。

第四周：接著抓好學習和紀律。

第五周：召開主題班會，增加學生之間的情感溝通。

第六周：組織指導學生期末復習考試。

實習班主任工作安排3

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要資料，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教化。五年級共有學生23人，其中男生12人，女生11人，大部分學生都很活躍。

二、詳細情景分析

品德方面

本班學生酷愛學校、班團體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自我的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠經(jīng)過團體教化來轉(zhuǎn)化。

干部狀況

經(jīng)過一年的培育與熬煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作進取熱忱，愿為團體服務，為同學服務，職責心比較強，但本領上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級構成情景

班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教化，能期望與老師進取協(xié)作，共同教化好孩子。

三、班級工作重點及目標

班級教化工作重點

加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級的教化、團結同學的教化，搞好心理健康教化。

詳細工作：

1、接著抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生禮貌示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，構成必需的本領。

4、搞好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標

1、構成健康向上的良好班風，增加團體凝合力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班團體”。

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。

詳細工作：

（1）激勵支持學生進取參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉本領，培育其團體榮譽感。

（2）留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教化。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在團體活動中增加班級的凝合力，構成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面

為使學生在學習上構成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

1、建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現(xiàn)好就能夠隨時加分，學生每得到20分，就能夠換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，證明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情景進行評比，激勵學生團結合作，培育團體榮譽感。

2、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要相互幫忙，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、禮貌行為方面

為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

1、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

2、定期對學生進行“十個道德行為”的教化。

3、利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自我的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

4、設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立中隊記錄本，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面

經(jīng)過四年的熬煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細細致，為此我將實行以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，職責到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每一天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與學校教化處堅持一樣。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時辰表上墻。利用壁報欄展示學生的特性特長、美化環(huán)境，利用評比欄激勵學生提高。

2、培育班干部同學的職責心，號召他們進取幫忙后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關切，有進取上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

六、學生心理健康教化

1、班主任要進取學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教化，正確地賜予教化。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要剛好地與家長取得聯(lián)系，實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)覺規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導課，培育學生健康的心理品質(zhì)。

4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

七、學生平安教化

常常教化學生要輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

八、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數(shù)不多，本學期我準備對全班學生進行家訪，利用平?？臻e的時間進行。家訪中，向家長匯報學生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并賜予合理的提議。對于家長的來訪，我會熱忱地接待。

九、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學生屬于異樣活潑好動的孩子，自制本領較差，上課留意力不夠集中。能清晰地相識到自我的不足，但堅持時間不長。

實習班主任工作安排4

一、思想建設方面：

高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟識學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的打算，構成一個好的基礎，班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。大力協(xié)作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會；班干部組織，團體參加，進行愛國主義、愛校、愛班教化，培育團隊協(xié)作意識。

對學生進行艱苦樸實、團互助的教化。本學期本班將協(xié)作學校創(chuàng)建“綠色學?！钡幕顒?，我打算利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫忙他們解決一些困難，在捐獻活動中教化學生要樹立厲行節(jié)儉、反對奢侈的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

二、組織建設方面：

建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的進取性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的進取性是帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，實行自我舉薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學生的自我管理本領。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映情景，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝合力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，剛好探討解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題剛好向我反映情景，營造良好的班風，帶領全班同學共同提高。

三、制度建設方面：

用“中學生手冊”來要求學生，規(guī)范每一位學生的行為。依據(jù)學生實際情景，制定獎懲分明的班級公約；在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好干脆會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素養(yǎng)的培育。開學以來，我始終要求學生不僅僅學科成果要過硬，各個方面都要嚴格要求自我。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日職責到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴峻的同學進行適當?shù)貞吞帯Ｍ瑫r同學們之間相互協(xié)作、互助性幫忙、相互監(jiān)督，把班里的`每件事都做好。

四、學習方面：

進取探究素養(yǎng)教化的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學習愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。我班是重點班，每個學生都有考上高校的幻想，要想實現(xiàn)自我的幻想，必需從高二分班后的學習抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個方應對學生進行引導：首先幫忙學生做好從高一到高二的過度。其次引導學生合理支配各科的學習時間；培育他們的學習自主性。指導他們合自身特點制訂學習安排。對他們進行良好的學習習慣培育互幫互學，共同提高：充分利用四周學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學期驚慌的學習的情景下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎，對學習有困難的同學進取的幫忙他度過難關。使每個學生將來都能實現(xiàn)自我的幻想。總之，在本學期內(nèi)，我將不遺余力，幫助作好班主任工作。

實習班主任工作安排5

一、常規(guī)教化方面

由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們快樂了許多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，所以，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個老師的風范表現(xiàn)出來，一切從自我做起，讓學生跟著老師做。

2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教化。實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有團體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教化作用，采納＂自理小屋＂，＂衛(wèi)生小天使＂和＂禮儀花園＂等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿態(tài)，我將采納＂誰的小樹長得最直＂的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫忙。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。（加減分制）這樣學生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是＂說到就要做到。＂

2、課間紀律：

課間是學生簡便休息的時間，良好的課間紀律將會給整個學校帶來活躍而簡便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展＂跳繩，做嬉戲，拍球＂等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、兩操紀律：

為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽（兩操流淌紅旗），我們班打算設立＂整隊小天使＂班長協(xié)作管紀律，老師要放權利給班干部，終歸老師跟學生之間存在必需的距離，也要培育學生的自我約束本領。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好＂三勤＂，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這段時期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以，在班級接著開展各種活動。如：禮貌小標兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于應對大家展示自我，充分熬煉自我，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年。這期間，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改善。若有不足之處，敬請領導和老師指責，指正。

實習班主任工作安排6

一、常規(guī)教化方面

度過兩個月的暑假，學生們往往不能很快再次進入學習角色，班主任有必要在日常生活中進行有序的引導，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化，使學生能夠及早適應學校驚慌而又豐富多彩的生活，

1、充分利用班會及晨會的時間學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和《八榮八恥》，并在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱忱問好，上下樓梯靠右行，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀，同學之間友好相處，爭取做一名落落大方的健小學生。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，對學生進行思想行為教化，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發(fā)揮學校各項專欄的教化作用，，進一步規(guī)范學生的行為習慣。

二、班級紀律方面

經(jīng)過開學的幾天視察和接觸，我發(fā)覺本班學生紀律很差，學習自覺性較差，所以我確定嚴厲整頓班級紀律。

1、課堂紀律

首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必需嚴格遵守。做到要前預習，上課仔細聽講，課后仔細完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學得踏實，玩得痛快?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，合理支配嬉戲，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，留意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，要求學生出操、中午回家時自覺排隊，由吳震雨同學負責舉路牌。不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，做到高興奮興來上學，平平安安回家去。

三、平安衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生，既能使學生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。而平安更是學校班級工作的重中之重。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，常剪指甲，飯前便后洗手，不在校內(nèi)內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾，望見垃圾順手撿起來，制止他人亂扔垃圾。

2、班級衛(wèi)生：每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎，值日生不負責的要罰掃。全班同學輪番每天一人擦黑板。重視對進行愛惜校內(nèi)環(huán)境和花草的教化。

3、平安留意事項：上學、放學途中留意平安，過公路走人行道，留意紅綠燈，乘車遵守秩序。課間不亂追逐打鬧，上下樓梯不擁擠，同學之間友好相處，不打架，不罵人。

四、班干部的培育方面

班干部是班級管理的小助手，師生同心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，朝氣蓬勃的班集體。因為對學生不了解，所以除班長因表現(xiàn)不好撤除外，其他班干暫且保持原樣，一個月后依據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉。

五、開展活動

在班級開展各種活動，以挖掘每個學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。如：小學士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小獨創(chuàng)家，日記之星等各種評比活動。大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。

六、加強和家長的聯(lián)系

1、通過手機剛好聯(lián)系家長，以激勵為主，并且要剛好反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決。

2、通過博客，宣揚教化理念，溝通孩子在校學習生活狀況，向家長展示孩子的成果，并聽取家長的看法，不斷對班級工作進行改良。

實習班主任工作安排7

一、班級學生狀況分析

本班共有學生人，其中女生10人，男生26人。通過兩年學校生活，大多數(shù)孩子行為習慣較好，學生大多在開心、融洽的氛圍中健康成長。有著較強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，許多行為習慣有待進一步培育。加上因個別家長忙于上班或自身文化水平有限，在正確教化子女和輔導孩子學習方面都存在肯定的困難，也對孩子的健康成長造成肯定的障礙，在今后的工作中應著重加強與家長的聯(lián)系、溝通，共同管理教化好孩子。

二、指導思想

本學期班主任工作接著《公民道德建設實施綱要》以及《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為指導，以“辦人民滿足的教化”為宗旨，以接著推動公民道德教化為主線，以創(chuàng)建文明班級為抓手，以活動為載體，以育人為落腳點，以班隊會和課堂教學為主要渠道，堅持科學發(fā)展觀，落實學校工作安排，高度重視學生的行為習慣養(yǎng)成教化，努力培育學生的新形象。結合本班實際開展創(chuàng)建性的活動，突出我班特色。

三、工作目標

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教化，提高學生自我管理實力。

2、通過各種教化活動，使學生學會做人。

四、工作措施

1、重視養(yǎng)成教化，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

2、重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個學生掉隊。

3、加強后進生管理：面對全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜學生的角度動身，了解關切學生。剛好了解學生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展狀況。

4、剛好了解學情：精確把握學生對學問的駕馭，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩(wěn)、扎實地上升。

5、家教結合：常常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教化和家庭教化有機地結合起來。本學期，不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

6、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機會，熬煉和培育他們的實力。

7、重視關懷教化：要關切學生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關系，做學生的知心摯友，使班主任工作做的更好。

8、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生特性的有效途徑。本學期將主動協(xié)作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

9、重視文體工作：教化學生上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學生的參加意識。

新的學期，新的班級，新的起先，信任在我和孩子的共同努力下，我們?nèi)耆鄷蔀橐粋€陽光、健康、主動上進的班集體。

實習班主任工作安排8

一、培育良好的班風

強化班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝合力。培育學生的“主子翁”意識，人人爭做班級的小主子。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教化。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，剛好訂正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強班級管理，培育提高班干部的管理實力

首先，進一步幫助班委樹立威信，激勵班委大膽工作，指引他們工作方法；

其次，嚴格要求班干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；

第三，培育班干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿—論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教化工作

在組織學生開展集體活動的同時，留意對學生進行個別教化工作。對于班級里一些較特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特別學生的教化工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教化，保持正確的看法，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，看法上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的主動因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教化個別學生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別學生要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制平安教化

對學生的法制平安教化要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外平安和校內(nèi)休息時間的平安，必需，確保平安工作萬無一失。

五、學校教化與家庭教化相結合

平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現(xiàn)，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、學生三位一體的教化模式。

實習班主任工作安排9

平安工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教化、教學工作和社會穩(wěn)定的頭等大事，小學三年級的學生在自己的潛意識里對平安方面已經(jīng)有了簡潔的了解和自救方法了。我是三年級的班主任，我的責任不僅要教好他們文化科學學問，還要讓他們有一個歡樂，健康，平安的環(huán)境中成長。為切實搞好這項工作，特制訂本安排，要求同學們仔細照做。

一、指導思想

以學校的指導思想為依據(jù)，仔細實行各級教化平安工作的法律法規(guī)和會議精神，落實平安教化內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級平安氛圍。

二、教化內(nèi)容支配

1、交通平安教化

交通平安教化是平安教化重中之重的教化，要把交通平安教化擺在非常突出的位置、必需每周進行集中教化，以及做好放學路對的管理。

2、防溺水教化

要進行防溺水的教化，開展以溺水后自救，溺水者的救援為主要內(nèi)容的教化。

3、防觸電的教化

對同學們進行電的基本學問講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學問的了解和應用。

4、防食物中毒的教化

邀請醫(yī)生來校進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教化，以杜絕同學們食物中毒的事務發(fā)生。

5、_品管理平安教化

請家長協(xié)作將需吃_的學生的_品上寫明姓名、劑量、時間等，老師做好_品管理工作，以免學生誤食。

6、防病、防體育運動損害的教化。

7、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安教化

檢查班里的防電設施，落實專人負責，班里應常常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教化。

8、家庭平安教化

向家長宣揚平安教化的重要_，以及學生園的平安教化活動，請家長主動協(xié)作學生園做好平安教化工作，及家居生活平安與家居活動環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教化工作）。

9、生活平安教化

此項教化在班主任工作安排很重要。教化學生不動_座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

三、實施措施

1、加強大周乘車的管理，每路車設立車隊長，對該路進行負責管理。

2、通過看影碟和課堂講解并描述等渠道，增加學生學會愛護自我，學會生存。

3、圍繞“消防平安”出好黑板報。教化學生加強平安防火意識。

4、平常重視交通、飲食、體育、人身、用電等平安，做到平安教化每天講，時時講，到處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。

5、重視同學們身體健康教化，建立個人健康檔案，進行一次健康檢查，體育活動應重視平安愛護措施，主動做好運動前的打算_，盡量避開運動損害事故的發(fā)生。教化學生遵守規(guī)則，嬉戲中不做危急動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不攜帶危急物品進行嬉戲（如：剪_、玩具等尖銳物件），不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培育學生多做力所能及的事，學會自理。

6、簡潔自救方法教化：識別特別號碼的用途（如110、119、120），同時教化學生不行隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導學生識別方向，告誡學生不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開門。遇到危急時，教化學生學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培育學生識別方向，告誡學生不要輕信生疏人，若一人在家，不行隨意開門。遇到危急時，教化學生學會自救。

實習班主任工作安排10

在實行素養(yǎng)教化、加強課程改革、注意學生實力的今日，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，和教化者。為使一個班形成堅毅的集體，學生能根據(jù)培育目標，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探究，創(chuàng)建性的開展工作，我特擬定了小學二年級班主任工作安排。

一、建立學生一日常規(guī)，培育學生自理實力。

教化就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財寶。為培育學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教化學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、相互友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培育學生良好的學習習慣，包括課前的打算、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

二、諄諄教導，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分敬重愛惜學生，不能損害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的暖和，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。

其次，要留意表揚和指責的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習實力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。

第三，要為學習實力差的孩子創(chuàng)建良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關切、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅毅的后盾。

三、仔細上好每一節(jié)德育課。

主動參與每星期的德育教研工作安排，細心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在詳細的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教化，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。

四、協(xié)調(diào)與家長的關系，開好家長會。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會常常和家長聯(lián)系，溝通學生的思想和學習狀況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，實行與家長共同探討和商討的看法，爭取和家長協(xié)作，推動家庭和校外教化，促進學生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教化的心得、心中的懷疑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

五、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應，形成強大的班級凝合力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的主動性，使實現(xiàn)目標的過程成為教化與自我教化的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和華蜜，從而形成集體的榮譽感和責任感。

實習班主任工作安排11

一、班主任實習工作目的：

1、實習過程中熟識班主任的工作極其基本要求，學會依據(jù)學生特點制定班主任安排。并在原班主任的指導下將學校的教化安排落實到班級，使學校培育目標詳細化、階段化，以保證學生的健康成長。

2、在班主任工作實習中，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學生的學習愛好，學習實力，并培育其探究創(chuàng)新精神；加強對學生進行思想教化，如愛國主義教化、集體主義教化、文明行為習慣養(yǎng)成教化，幫助學生形成團結向上的良好班風，有效提高學生的思想道德素養(yǎng)及個人素養(yǎng)。加強師生及同學之間的溝通，幫助學生解決思想上、學習上及生活上的困難。

二、班主任實習工作措施：

1、了解班級基本狀況及班主任工作狀況。包括找班主任了解學生學習生活狀況和班主任工作狀況、開班會及班委會。詳細內(nèi)容如下：

黎明中心校小學部二（1）班共學生23人，其中男生10人，女生13人，平均年齡8歲，該班學生均在學校住宿，家庭經(jīng)濟條件普遍較低。作為二年級的學生，該班學生在課余時間特別活躍，但由于小學生的心理成熟程度的限制使得部分學生在課堂上會有留意力不集中等現(xiàn)象。學生成果總體在學校處于位置，學習熱忱較為高漲。班委設有班長、學習委員、文藝委員、生活委員、勞動委員五個職務。班級會定期參加少先隊活動，并在每周開一次班會。

2、進行班級管理。詳細內(nèi)容如下：

（1）做好班主任日常工作，如帶領學生做好早操、早讀，適當?shù)貙嵭形捏w活動，按期檢查學生宿舍衛(wèi)生，并重點關注學生平安問題。

（2）與學生溝通，了解學生思想、學習狀況，并對學生進行有針對性的個別教化。（3）利用班會時間帶領學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，并讓學生發(fā)表自己的感想。

（4）每周召開班務會并依據(jù)班級狀況召開主題班會，開展班級活動。（5）協(xié)同原任班主任處理班級事務

3、在班主任工作的實習過程中不斷進行自我總結，求的更大的進步。詳細支配第一周

第一周：在見習周里快速了解學校的各種規(guī)章制度，并通過與指導老師以及其他任課老師的溝通，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生閑聊等方式了解和熟識學生，駕馭班級學生狀況

其次周：幫助開展班主任工作并了解班級及學生中存在的一般問題。

第三周：召開主題班會，組織學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，整頓班風，提高學習氛圍。

第四周：接著抓好學習與紀律。

第五周：召開主題班會，以增加同學間的感情溝通為主。

第六周：組織和指導學生做好期末的復習和考試。

實習班主任工作安排12

我任教六（2）班的實習老師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級，對我而言有著特別的意義，我要主動幫助莫老師共同管理班級各項事務，仔細學習，為以后的班主任工作積累閱歷，為了能盡快提升自己，我在分析班級狀況的基礎上，列出了以下安排：

一、班級基本概況

六（2）班本學期有41名學生，其中男生22名，女生19名，23名本地學生，18名外地學生。班里大部分學生上課能主動回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成果兩級分化，中間力氣薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學基礎太差，學習看法不主動。

二、本學期工作措施

1、組織學生主動參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

2、開展德育科研課題、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結，達到學生自主管理的目標。

3、利用班會對學生進行思想教化，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、組織學習小組，建立互幫互學的學習機制。

5、定期與學生談心溝通，了解學生的思想動態(tài)，剛好疏導解決學生的問題。

6、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作；杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。落實值日組長制度，責任到人。

7、落實每月一次的黑板報宣揚工作。提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

8、定期開展學習活動，培育學生良好的學習看法和方法。

9、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

10、通過組織班級活動培育學生的集體觀念，增加班級凝合力。

三、本學期工作重點

1、大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風、學風。加強后進生的教化轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教化”、“勝利教化”等科學手段，引導、轉(zhuǎn)化后進生。

2、作為班主任，首先任務就是要盡快熟識學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能歡樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉(zhuǎn)變，形成一個好的基礎。

3、班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

四、班級主題活動支配

第一周：做好新學期準備，提出新學期要求。

其次周：主題班會課——告辭陋俗，走向健康與文明。

第三周：加強勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生

第四周：月考考試，考試得失談：學習閱歷溝通。一月紀律、學習自評。

第五周：做好“十一”放假期間學生平安工作。

第六周：出好“老師節(jié)”專題板報。

第七周：“科技節(jié)”活動。

第八周：自?。何覟榱?）班做了什么？復習迎考。

第九周：期中考試。

第十周：期中考試?？荚嚨檬д劊簩W習閱歷溝通。

第十一周：主題班會：推廣一般話。

第十二周：主題班會：我為班級爭光彩

第十三周：主題班會：“成果跟蹤表”與我的目標。

第十四周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。

第十五周：主題班會：我的將來，我確定

第十六周：主題班會：法制教化活動。

第十七周：期末復習動員。（全班學生“考試承諾”簽名）

第十八周：期末考試。

第十九周：期末評獎：學生考評、評優(yōu)等活動。

實習班主任工作安排13

一、教化實習的目的和好處

1、透過實習，學生將進一步相識教化工作的好處和人民老師的光榮職責，培育酷愛教化事業(yè)，酷愛學生的情感。

2、透過實習，將有關教化理論與教化教學實際緊密聯(lián)系起來，為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好基礎。

3、初步了解中學教化、教學工作和學校各項管理工作，了解中學生的特點。

二、學院教化實習分管領導及各班班主任

三、實習生班級、人數(shù)

四、實習工作的支配及詳細要求

1、打算階段（9月10日—9月21日）

①各班主任組織本班學生學習教務處有關文件，布置實習的相關事宜，明的確習生去向，外地區(qū)學生自我聯(lián)系實習學校。

②分院實習分管領導組織制定《人文學院2023屆教化實習工作安排》。

③各班班主任組織本班學生學習《麗水學院教化實習工作條例》，使實習學生明的確習的重要性及實習的任務與要求；加強實習學生的平安教化。

④各班班長于9月10日前將本班集中實習和回原籍實習生名單上交教學科。

⑤由系主任支配落實各班實習試講分組名單并確定試講指導老師。

⑥分院領導及中教法老師奔赴包干實習點龍泉、云和聯(lián)系落實實習學校、實習班級、實習課程和指導老師等。

⑦支配一次關于如何撰寫教化調(diào)研報告的專題講座，明確調(diào)研報告的撰寫要求及格式規(guī)范，以保證調(diào)研報告的質(zhì)量。

2、試講及實習動員階段（9月22日—9月28日）

①實習生聽課試講。各試講指導老師仔細負責，組織學生在本周內(nèi)完成試講；對程度較差、表現(xiàn)欠佳的實習生更要嚴格把好質(zhì)量關。指導老師評定好試講成果后交給系主任。

②9月26日（周五）午時分系由系主任主持召開教化實習動員大會，強調(diào)教化實習的有關留意事項，發(fā)放《麗水學院教化實習成果鑒定表》、《麗水學院教化實習實施方法》、《實習平安承諾書》等有關材料，組織學生學習并簽署《實習平安承諾書》。

3、實習階段（10月6日—11月22日）

實習生到實習學校后先見習3天，熟識實習班級學生的學習狀況，幫忙批改作業(yè)。依據(jù)教學進度，提前做好備課工作，寫好教案，并請實習學校指導老師一齊進行試講。熟識實習班級的學生狀況，協(xié)作原班主任的工作，為接任教學工作和班主任工作做好必要的打算。

①教學工作實習：教學實習的目的是使實習學生在教學實踐中了解中學教學各個環(huán)節(jié)的基本要求；要求本?？茖嵙暽鶕?jù)有關規(guī)定完成課堂教學實習任務。務必做到：首先應仔細聽取原任課老師賜予教學方面的看法，在此基礎上，仔細備課，寫出教案，并將教案交原任教老師批閱并試講后，才能正式上課。課后應虛心聽取原任課老師的看法，查陋補缺，改善教學發(fā)放，仔細批改作業(yè)，做好作業(yè)講評工作。常常下班輔導、答疑。實習生之間做到相互聽課，同時做好聽課筆記。實習結束前，每位實習生務必細心打算一次請檢課或匯報課。

②班主任工作實習：要求實習學生在實踐中了解中學班主任工作的特點和環(huán)節(jié)；仔細聽取原班主任對班級工作的看法，做好班級日常管理的各項工作。根據(jù)班主任工作的有關要求做好實習班級的管理工作。獨立組織1此班級日常活動，進行家訪3—4次，力所能及地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

③撰寫教化調(diào)查與探討報告：要求在指導老師的指導下，深化了解基礎教化教學現(xiàn)狀和教化改革的發(fā)展去世，撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。透過調(diào)查，駕馭調(diào)查探討的基本資料和方法，培育教化調(diào)查潛力，為從事教化教學探討打下基礎。

④請實習學校組織1次先進老師教學教研和班主任工作閱歷的溝通會，對師范生進行酷愛教化事業(yè)的專業(yè)思想教化。

實習的最終3天為小結時間，實習生寫好個人總結和專題總結。進行小組評議，做好教學和班主任工作的移交，請實習學校組織任課老師和班主任評定實習生的成果，填好鑒定表。

實習班主任工作安排14

一、學習方面

要將學習放在首位，引導和督促學生重視學業(yè)成果，要培育良好的學習氛圍。

大三了，學習專業(yè)課了，而且許多試驗也接踵而至，注定了我們的學習將會很驚慌，壓力也會越來越重。面對這種情境，我們更加不能懈怠，要知道在這個時候?qū)ψ约旱姆潘删褪菍ψ约旱臍埧?，要把專業(yè)學問駕馭到位，這樣才能直面競爭激烈的社會。

首先，讓大家突出重點，分清主次。本學期開設專業(yè)課，有些課作為考查課，可以適當減輕力度，主動夯實基礎;同時要端正上公選課的看法，正視和珍惜拓展學問面的機會。

其次，我們同學力爭在大三結束前全部通過英語四級和計算機二級，激勵未通過的同學要主動主動的請教，仔細練習，不能讓這兩個考試成為大四實習、找工作的負擔。

最終，主動督促同學做好學業(yè)規(guī)劃，激勵同學向考研的方向打算。要在大三的時候，搜集具體的資料，平常注意對學問的復習和回顧。還要再考其他證書的像老師資格證書、小語種證書，

保證信息剛好傳達到位;有其他規(guī)劃的同學像創(chuàng)業(yè)、找工作等也不能在學習上松懈，要保證班級日常工作開展。

二、思想方面

我們大三了，更不能糊涂度日了，要接著擺正思想看法，所以，要不斷提示同學不論是學習還是生活都要嚴格的要求自己，充分學習馬列主義和毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想。同時，要接著激勵同學學習周恩來精神。

大三了，不能起先對學校的規(guī)章制度熟視無睹，要親密留意同學的思想動態(tài)，將一切不良思想和行為從源頭杜絕。

三、工作方面

首先，加強班級常規(guī)管理工作。常規(guī)管理工作是班級穩(wěn)定發(fā)展的保證，主動做好班級常規(guī)工作，為同學供應良好的學習和生活環(huán)境，能夠真正的做到為班級同學帶來便利。

1、要嚴格考勤，保證上課的出勤率，做好晚歸晚報，杜絕夜不歸宿現(xiàn)象;

2、要加強宿舍衛(wèi)生管理，勞動委員組織進行衛(wèi)生督察，提高宿舍衛(wèi)生成果，保證同學的健康生活;

3、協(xié)調(diào)宿舍成員關系，建立融洽的宿舍氛圍，保證每個同學在這個大家庭里能夠歡樂的生活;

其次，接著增加班級凝合力。大三開課許多，各方面的壓力很大，而且不上晚自習了，大家在一起的時間削減了不少。因此為了在驚慌的學習中不會漸漸淡化大家的友情，我們要多開展一些的溝通會，同學聚餐等。

實習班主任工作安排15

一、班級狀況分析

高一(1)班人數(shù)60人