《曹劌論戰(zhàn)》課件

曹劌論戰(zhàn)第二課時曹劌論戰(zhàn)第二課時1學(xué)習(xí)目標：一．理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述，體會曹劌指揮作戰(zhàn)的策略思想。二．評析人物形象。三．開拓視野，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)目標：一．理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述，體會曹劌指揮作戰(zhàn)的策略2積累萬花筒讓你展才能積累萬花筒讓你展才能3《曹劌論戰(zhàn)》課件4犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。古義：今義：忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。古義：今義：肉食者謀之，又何間焉？古義：今義：小大之獄，雖不能察，必以情。古義：今義：祭祀用的豬、牛、羊等祭品為正義事業(yè)舍生，引申為丟棄某種利益可以憑借表示可能，許可參與隔開，不連接案件，官司監(jiān)牢古今異義犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。祭祀用的豬、牛、羊等祭品為正義事5吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之故

既克，公問其故民弗從也從

戰(zhàn)則請從既克，公問其故其吾視其轍亂

其鄉(xiāng)人曰（所以）（緣故，原因）（聽從）（跟隨）（這樣，如此）（他們的，指齊軍的）（他的，指曹劌的）一詞多義（所以）（緣故，原因）（聽從）（跟隨）（這樣，如此）（他們的6之肉食者謀之忠之屬也公將馳之以何以戰(zhàn)必以情必以分人代詞，指這件事。助詞，的。助詞，無實意。憑借按照把之肉食者謀之忠之屬也公將馳之以何以戰(zhàn)必以情必以分人代詞，指這7閱讀大本營相信你能行閱讀大本營相信你能行8曹劌是在怎樣的背景下請見的？他為什么要“請見”？對“何以戰(zhàn)？”一問，魯莊公提出哪三個條件？分別是對誰而言的？曹劌的態(tài)度怎樣？鄉(xiāng)人勸阻，對表現(xiàn)曹劌的思想品質(zhì)有什么作用？牛刀小試曹劌是在怎樣的背景下請見的？牛刀小試9曹劌分析取勝的原因有兩條：一條是選擇有利于進攻的時機，即文中的哪一句？一條是把握有利于追擊的時機，又是哪一句？

古人記敘這場戰(zhàn)爭，用“齊魯長勺之戰(zhàn)”為題，而后人卻改用“曹劌論戰(zhàn)”為題，為什么要作這樣的改動？本文記事哪些詳寫，哪些略寫？為什么這樣處理？曹劌分析取勝的原因有兩條：102、你眼中曹劌的形象是怎樣的？3、你又如何評價魯莊公呢？1、你認為魯國能以弱勝強的原有哪些？重點聚焦2、你眼中曹劌的形象是怎樣的？3、你又如何評價魯莊公呢？1、11遠謀戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后取信于民捕捉時機分析勝因課文中哪兩個字最能概括曹劌這一人物的特點？遠謀戰(zhàn)前戰(zhàn)中戰(zhàn)后取信于民捕捉時機分析勝因課文中哪兩個字最能12戰(zhàn)前的政治準備——取信于民；抓住進攻的時機——“彼竭我盈”之時；抓住追擊的時機——“轍亂旗靡”之時。（軍事上抓住時機、后發(fā)制人。）我的總結(jié)：戰(zhàn)前的政治準備——取信于民；我的總結(jié)：13曹劌的形象：曹劌：政治上深謀遠慮，軍事上有卓越的指揮才能，緊扣住“遠謀”。

曹劌的形象：曹劌：14魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪些方面？一﹑把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上；二﹑用兵輕舉妄動，急功近利；三﹑取勝而不知勝因。目光短淺，魯莽草率，昏庸無能，急躁冒進。魯莊公的“鄙”表現(xiàn)在哪些方面？一﹑把戰(zhàn)爭寄托在近臣和神靈身上15創(chuàng)新競技臺請你秀風(fēng)采創(chuàng)新競技臺請你秀風(fēng)采16

《曹劌論戰(zhàn)》的故事是眾所周知的。曹劌，這位公元前684年長勺戰(zhàn)爭舞臺上的主角，他的毛遂自薦的精神、取信于民的戰(zhàn)略思想、把握戰(zhàn)機的卓越才能、歷來為世人所稱道。然而人們卻忽略了這場戰(zhàn)爭中的另一人物魯莊公姬同，往往認為這個人物是不值得一提的。對此，我一直很有幾分不平。試問：如果說當年不是他起用人才，曹劌的軍事思想能得以實施，魯國能取得這場戰(zhàn)爭的勝利嗎？你覺得魯莊公有哪些可貴之處嗎？

我眼中的魯莊公我眼中的魯莊公17一、魯莊公廣開言路，使一介草民曹劌得以參與論戰(zhàn)二、魯莊公面對曹劌“肉食者鄙”的批評和“小惠”、“小信”的刺耳意見，仍能虛懷若谷，唯才是用。一、魯莊公廣開言路，使一介草民曹二、魯莊公面對曹劌“肉食者鄙18四、魯莊公不被“齊人三鼓”勢頭嚇懵頭，用人決心堅定，不收回成命，不打退堂鼓，不干擾能人的作戰(zhàn)部署；五贊魯莊公善于總結(jié)經(jīng)驗，“既克”之后能“問其故”，向內(nèi)行請教，學(xué)習(xí)如何掌握戰(zhàn)爭的規(guī)律。

三、魯莊公不高高在上，而是親臨第一線深入實際，“戰(zhàn)于長勺”“與之乘”，甘當配角，讓能人“掌旗”；四、魯莊公不被“齊人三鼓”勢頭嚇懵頭，用人決心堅定，不收回成19

在改革深入進行的今天，在人才層出不窮的今天，魯莊公的形象難道不使人倍覺親切和可愛嗎？愿為今朝眾多的“曹劌”呼吁有更多的“魯莊公”！在改革深入進行的今天，在人才層出不窮的今天，魯莊20快快來動腦智力快樂島快快來動腦智力快樂島21知識搶答：

說出兩個中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役

戰(zhàn)爭文化楚漢成皋之戰(zhàn)、秦晉淝水之戰(zhàn)、袁曹官渡之戰(zhàn)、吳魏赤壁之戰(zhàn)、知識搶答：說出兩個中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)22

請你說出關(guān)于戰(zhàn)爭的古今名言兩條知識搶答：戰(zhàn)爭文化名人言戰(zhàn)兵民是勝利之本。敵進我退，敵退我追，敵駐我擾，敵疲我打。(毛澤東)請你說出關(guān)于戰(zhàn)爭的古今名言兩條知識搶答：戰(zhàn)爭23

是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。(春秋·孫武)

得道者多助，失道者寡助。(戰(zhàn)國·孟子)

天時不如地利，地利不如人和。(戰(zhàn)國·孟子)

用兵之道，攻心為上，攻城為下；心戰(zhàn)為上，兵戰(zhàn)為下。(三國·諸葛亮)

名人言戰(zhàn)是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，24知識搶答：

《孫子兵法》的作者是誰？他是什么朝代的人？孫武，春秋時期戰(zhàn)爭文化知識搶答：《孫子兵法》的作者是誰？他是什么25“千里走單騎”這個故事的主人公是誰？它出自哪一部描寫戰(zhàn)爭的著名小說？知識搶答：關(guān)羽，《三國演義》戰(zhàn)爭文化“千里走單騎”這個故事的主人公是誰？它出自哪一部描寫戰(zhàn)爭的著26知識搶答：謎語。請猜軍事成語。（1）“神農(nóng)布陣”；（2）“軍事論文”。