部編版蜘蛛開店課件版市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

20蜘蛛開店

執(zhí)教教師：王倩濟南師范學校從屬小學部編版小學語文二年級上冊1/23我會寫店

左上包圍字，書寫時包圍部分撇畫要寫得舒展。diàn2/23我會寫店

左上包圍字，書寫時包圍部分撇畫要寫得舒展。商diànshānɡ3/23書寫規(guī)范、端正定位筆畫正確

хiétiáo構(gòu)造協(xié)調(diào)評價標準：4/23

有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。dūnj?ìmò5/23

有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。dūnj?ìmò6/23小組合作學習1、是哪個線索中詞語就用膠棒貼在哪里。2、用上詞語講故事。7/23

就賣口罩吧，由于口罩織起來很簡單。

還是賣圍巾吧，由于圍巾織起來很簡單。

還是賣襪子吧，由于襪子織起來很簡單。8/23

就賣口罩吧，由于口罩織起來很簡單。

還是賣圍巾吧，由于圍巾織起來很簡單。

還是賣襪子吧，由于襪子織起來很簡單。9/23

口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天工夫，終于織完了。

蜘蛛織啊織，足足忙了一種星期，才織完那條長長圍巾。

可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。10/23

口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天工夫，終于織完了。

蜘蛛織啊織，足足忙了一種星期，才織完那條長長圍巾。

可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。11/23

口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天工夫，終于織完了。

蜘蛛織啊織，足足忙了一種星期，才織完那條長長圍巾。

可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。

蜘蛛織了織，忙了一會兒，織完那條圍巾。12/23

口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天工夫，終于織完了。

蜘蛛織啊織，足足忙了一種星期，才織完那條長長圍巾。

可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。

蜘蛛織了織，忙了一會兒，織完那條圍巾。13/23

口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天工夫，終于織完了。河馬嘴巴那么大，14/23

蜘蛛織啊織，足足忙了一種星期，才織完那條長長圍巾。

本來是一只長頸鹿，他脖子和大樹同樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。。15/23

口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天工夫，終于織完了。

可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。

本來那位顧客竟是一條四十二只腳蜈蚣！16/23

口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天工夫，終于織完了。

可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。

本來那位顧客竟是一條四十二只腳蜈蚣！17/23

口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天工夫，終于織完了。

蜘蛛織啊織，足足忙了一種星期，才織完那條長長圍巾。

可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。就賣口罩吧，由于口罩織起來很簡單。就賣圍巾吧，由于口罩織起來很簡單。就賣襪子吧，由于口罩織起來很簡單。18/23

就賣口罩吧，由于口罩織起來很簡單。

還是賣圍巾吧，由于圍巾織起來很簡單。

還是賣襪子吧，由于襪子織起來很簡單。

口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天工夫，終于織完了。

蜘蛛織啊織，足足忙了一種星期，才織完那條長長圍巾。

可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上?？谡志幙椀?，每位顧客只需付一元錢。圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。頭腦簡單19/23我會讀

fùcōnɡhuàn織完付錢匆忙換招牌

fū星期木屋工夫終于

20/23思考變化21/23展開想象續(xù)編故事《蜘蛛再次開店》22/23在這次“祖國在我心中”綜合性學習過程中，同窗們都很認真，搜集了大量資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一種舞臺，召開一次“祖國在我心中”學習報告會，請同窗們把自己學習成果奉獻出來，和大伙一同分享。二、確定報告形式，小組排練1.讀口語交際要求，明確報告形式。（展示自己綜合性學習成果，形式不一）2.分小組討論報告形式提議：根據(jù)組內(nèi)材料情況和小組同窗專長確定報告形式。教學預設(shè)：小組在確定報告形式時也許會出現(xiàn)撞車情況，并且尚有也許形式都同樣，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，教師可在課前理解學生資料情況，根據(jù)學生實際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種情況時進行調(diào)控。2.根據(jù)報告形式，組內(nèi)排練。若是選擇演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好同窗在全班演出。講故事組也是如此，而朗讀散文和詩歌可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。三、報告會開始，同窗評價。1.宣布報告會開始2.小組抽簽上臺，同窗根據(jù)報告情況做出公正評價，選出最優(yōu)秀報告者。鼓勵小組集體報告形式，體現(xiàn)集體精神。（評價標準由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合本次綜合性學習要求，