七年級生物生物與環(huán)境的關(guān)系說課課件市公開課一等獎省課獲獎?wù)n件

課題：探究影響鼠婦分布環(huán)境原因人教版（2023）七年級（上）主講人：羌白初中黃臘梅1/21說課內(nèi)容教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點和難點教法與學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)反思2/21

教材地位與作用一、說教材

探究“影響鼠婦分布環(huán)境原因”是人教版初一上冊第一單元第二章第一節(jié)內(nèi)容，是學(xué)生生物學(xué)習(xí)中第一種探究試驗和動物試驗，因此非常主要。同步，本次探究試驗開展，也為后邊學(xué)習(xí)多種探究試驗打下堅實基礎(chǔ)。3/21二、說學(xué)情分析

1、從七年級學(xué)生知識體系和能力上看，他們具有了一定生活經(jīng)驗，已掌握了一定科學(xué)知識和學(xué)習(xí)辦法，也具有了一定觀測能力，再者，我們學(xué)校學(xué)生大多來自農(nóng)村，對鼠婦有一定理解這為我們本次試驗展開奠定了知識基礎(chǔ)。

2、七年級學(xué)生對學(xué)習(xí)生物學(xué)具有濃厚學(xué)習(xí)愛好，有強烈探知欲望，學(xué)習(xí)積極性較高。

3、但七年級學(xué)生又還處于一種好動年紀(jì)，善于體現(xiàn)自己但自我控能力差；需要教師維持好課堂秩序，同步，他們這是初次包括探究試驗，對這部分內(nèi)容比較生疏，尤其是對探究試驗中對變量控制和設(shè)置對照試驗存在一定難度。4/21三、說教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)二、能力目標(biāo)三、情感態(tài)度與價值觀1、理解探究試驗一般過程。2、學(xué)習(xí)控制試驗變量和設(shè)計對照試驗。

1、培養(yǎng)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)能力。2、通過捕捉鼠婦和試驗培養(yǎng)學(xué)生觀測能力、動手能力、思考能力、分析問題和處理問題能力。1、樹立“生物離不開環(huán)境”觀點，關(guān)愛生物，愛惜大自然。

2、培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)態(tài)度，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)愛好。5/21四、說教學(xué)重點和難點重點A難點B1、提升學(xué)生試驗動手能力和觀測思考能力。2、體驗探究一般過程，學(xué)習(xí)控制試驗變量和設(shè)計對照試驗。1、學(xué)習(xí)控制試驗變量和設(shè)計對照試驗。2、能夠認(rèn)真觀測和統(tǒng)計，并與小組其他同窗合作、交流。6/21五、說教法與學(xué)法

一、教法二、學(xué)法直觀教學(xué)法和討論法自主學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法學(xué)會

會學(xué)，融會貫通！試驗用具：紙盒、黑紙板、玻璃、濕土、鼠婦（10只）、秒表7/21新課教學(xué)導(dǎo)入新課課后小結(jié)鞏固練習(xí)課后探究課前指導(dǎo)六、說教學(xué)過程教學(xué)過程8/21各小組學(xué)生搜集有關(guān)鼠婦知識資料，并捕捉鼠婦。步驟一：課前指導(dǎo)，分組活動9/21步驟一：導(dǎo)入新課步驟二：新課導(dǎo)入，激發(fā)愛好1、播放同窗們捕捉鼠婦視頻；捕捉鼠婦2、讓同窗們談?wù)勛约鹤ナ髬D經(jīng)歷以及在什么地方鼠婦較多。10/21步驟三：新課解說，釋疑解惑步驟二：自主學(xué)習(xí)

學(xué)生認(rèn)真閱讀教材第14～15頁探究試驗主要步驟，體驗科學(xué)探究一般過程并回答下列問題。

1、這個試驗試驗?zāi)繕?biāo)以及試驗材料用具是什么？

2、這個試驗所探究非生物原因是什么？

3、探究試驗一般步驟？11/21分組討論，展示你的風(fēng)采1、假如探究光對鼠婦生活影響，只設(shè)置一種有光組夠不夠？2、影響鼠婦生活原因很多，如何才能證明你試驗中對鼠婦生活造成影響是光，而不是其他原因？3、試驗中鼠婦數(shù)量是多少？一只能夠嗎？4、試驗進行一次就得出結(jié)論能夠嗎？視頻12/211、提出問題光會影響鼠婦生活嗎？2、作出假設(shè)鼠婦適于生活在陰暗環(huán)境中，光會影響鼠婦生活。作出假設(shè)要有根據(jù)步驟三：合作探究，提升能力試驗中變量13/21

設(shè)計明暗不一樣不過相通兩種環(huán)境，各放入等量鼠婦若干，過一段時間后，看哪邊鼠婦數(shù)量多，假如陰暗環(huán)境中鼠婦多則說明假設(shè)正確。思考：如何確保試驗動物出現(xiàn)變化只能是由于試驗要摸索原因所引發(fā)？對照試驗（3）、制定計劃：14/214、實行計劃(如何統(tǒng)計成果)環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮陰暗15/21探究活動忙16/21試驗數(shù)據(jù)展示：17/215、得出結(jié)論（驗證假設(shè)）：

向全班同窗報告探究過程，說說自己發(fā)覺和見解。6、體現(xiàn)和交流：注意：做完試驗后將鼠婦放回大自然光對鼠婦生活有影響。18/21課后作業(yè)：探究“溫度是否也影響鼠婦生活”

19/21

本節(jié)課給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主、輕松學(xué)習(xí)氣氛。不過，由于同窗們是第一次接觸試驗，難免有些激動，課堂秩序還