追風箏的人文學著作大學生讀書筆記

追風箏的人文學著作大學生讀書筆記《追風箏的人》文學著作高校生讀書筆記要怎么下筆呢？當品嘗完一本著作后，你有什么體會呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？以下是我細心收集整理的《追風箏的人》文學著作高校生讀書筆記，下面我就和大家共享，來觀賞一下吧。

《追風箏的人》文學著作高校生讀書筆記精選篇1

很久沒看到過如此打動人心的書了，時而歡愉時而沉重。有時會身不由己把自己代入到書中的環(huán)境中，每次讀到哈桑都熱淚盈眶。在我們享受生活，鋪張糧食時，揮霍時間時，在此時此刻世界的某個地方的兒童正在困難地活著，以前在新聞中看到中東發(fā)生戰(zhàn)亂，只是一種奇怪???，一種漠視，看到書中哈桑的經受時，不論種族，不論信仰，都要為他的遭受而淚流滿面。看似荒誕的光怪陸離的世界但這又真實的發(fā)生著。在此真的要感謝有一個宏大的祖國，也能體會到“為人類命運共同體奮斗”的深刻內涵和時代意義。

追風箏的人仆人公阿米爾:依靠性自尊，依靠別人的確定，在比較中建立自尊。（這是人性中的一部分，不行避開，遇到問題時不要在意別人的看法，既不要顧影自憐！也不能剛愎自用，冷靜下來客觀反思，別人不認可的究竟是自己的問題還是他們的問題。許多人對別人的評價和分類都是下意識的。由于人們總是依據自己第一眼看到的就給別人打上標簽，這里涉及到一種叫做光環(huán)效應和啟動效應的的心理學概念「思索，快與慢」）

但阿米爾還是一步一步地成長為了他父親期望的那樣的人，與哈桑相比，阿米爾是不完善的，卻真實的。假如說哈桑是降落在人間的天使，阿米爾則更像你我一樣的蕓蕓眾生。哈桑天生就知道自己的風箏在何方，無需追趕，只要悄悄等待，而阿米爾則始終追趕著心中的風箏，他迷茫過，跌倒過，流血過，但也戰(zhàn)勝了自己，實現(xiàn)了救贖。

《追風箏的人》文學著作高校生讀書筆記精選篇2

斷斷續(xù)續(xù)看了好久，最終把這本書看完了。在故事的最終，阿米爾對索拉博說了一句：為了，千千萬萬遍，就似乎二十幾年前哈桑對阿米爾說的那般，冥冥之中又一個輪回。

追風箏是阿米爾和哈桑兒時最喜愛的嬉戲，誰能追到最終的那一只風箏，就代表了誰最英勇最厲害，但追風箏的背后能得到的遠不止于此，從人們對于追風箏的狂熱就能得知。

對于兒時阿米爾來說，追到最終一只風箏是為了得到父親的偏愛，盼望父親能多陪自己聊談天，能看看自己寫的故事，能像對待兒子盼望對待自己；對于哈桑來說，幫阿米爾追到風箏是出于伴侶的義氣，是想把全世界最好的都給你的友情，即使被威逼被污辱也絕不放棄；對于中年的阿米爾來說，追風箏是對過去的懺悔和釋懷，是打開索拉博心扉的重要信物；對于索拉博來說，追風箏是孩童的樂趣，是惦念父親的寄予。

而對于阿富汗來說，風箏意味著和平和安靜，意味著人民的富足和戰(zhàn)斗的終止，意味著遍街橫尸、滿目瘡痍的不存在。惋惜歷史不會遺忘，戰(zhàn)斗對于國家和人民帶來的苦難和苦痛。

所謂追風箏，其實追求的是愛，和平，與自由，為了得到這些，千千萬萬遍，在所不惜。

《追風箏的人》文學著作高校生讀書筆記精選篇3

花了將近一周左右的時間，讀完了胡賽尼的這部處女作——《追風箏的人》，似乎很久沒有讀過這么震撼心靈的書了，在興致盎然翻開前六章之后，以后的每一章都讓我為此痛哭，正如書中所言，好書總是跟哀痛的故事有關，很明顯，這是一本好書，也是一個哀痛的故事，至于結局，我不知該不該稱其為幸運。區(qū)分于大多數(shù)小說或圓滿或悲劇的結局，這本書里在敘述幾十年人生故事的同時，賜予了這個故事一個平淡的結局，這讓人驚喜。人總是下意識的盼望一眼能窺探到某件事情的結局，而生活不行能這樣做，它總是安靜無波的流淌著，直到它讓你想看到結局的那一天。這是生活賜予人們的惡作劇，也是贈與人們的驚喜。

這個故事以阿富汗為背景，敘述了少爺阿米爾和仆人哈桑的故事，圍繞極度貼近人性的生活選擇綻開，故事如此殘忍而又漂亮，以暖和細膩的筆法勾畫出人性的本質與救贖，其中的故事情節(jié)奇妙、驚人的交叉，讀起來令人蕩氣回腸。

為你，千千萬萬遍。

這句名言早在我讀到此書時就有所耳聞，最早由哈桑對阿米爾所說，故事的結局，阿米爾又對哈桑的兒子索拉博講了同樣的話，命運仿佛是一個輪回，哈桑對阿米爾剝開的忠誠的心，在幾十年后，由阿米爾還給了他的兒子，命運同時給他們開了一個巨大的玩笑，他們不是情同手足的兄弟，而是真正血脈相連的親人，上天剝奪了阿米爾做父親的機會，卻贈與了他做伯伯的禮物。

雖然本性仍舊怯懦，但是由于知恥辱、知廉辱，讓其重新找到成為一個好人的路，找回逝去的風箏。

《追風箏的人》文學著作高校生讀書筆記精選篇4

看完這本書，心情是失落的，感傷的。關于友情，關于愛情，關于親情，都寫得很細膩，很感人。哈桑被迫害的時候，阿米爾沒有挺身而出，一顆罪孽的種子就深深埋進了他的心中，后來阿米爾撒謊將阿里和哈桑趕出家門，再到哈桑被當街槍決，最終戰(zhàn)勝脆弱的自己，不遠萬里從美國奔赴支離破裂的家鄉(xiāng)，完成自我的救贖?；氐郊亦l(xiāng)，回憶起與哈桑，與父親的種種暖和，阿米爾那顆種子好像發(fā)生了一些變化，至于什么時候變的？或許是在他得知自己與哈桑是同父異母的兄弟，又或是久久壓抑在他心中隊哈桑的愧疚感，這使得他重新找回了最原本的自己。我們一生中誰能保證自己不會犯錯，人生就是不斷試錯，懊悔，救贖，轉變的一次輪回。

父親之與阿米爾是神圣的，他小時候生性怯弱，不得父親歡心，這其實也是導致他在哈桑最需要他的時候未能站出來的緣由。是性格使然，根原來講是整個成長過程中對他人性的塑造。而后期因戰(zhàn)斗，他與父親逃難到美國相依為命，那段時間，他獲得了父親的愛與關注，這時的阿米爾性格再次發(fā)生了轉變，他變得暖和并仁愛，自我救贖是必定的結果。

為你，千千萬萬遍，這時間若能遇到一個這樣對你的人是幸運，要好好珍惜。就如說的或許每個人心中都有一個風箏，無論它意味著什么，讓我們英勇地追。

不得不提的是，本文的翻譯特殊棒，語句流利，符合中國人的閱讀習慣，是我到現(xiàn)在為止，讀的翻譯最好的一本書。

《追風箏的人》文學著作高校生讀書筆記精選篇5

看完這本書我感覺到一種心靈的震撼。這種震撼是來自哈桑，哈桑為了阿米爾可以去做任何事。而阿米爾卻眼睜睜看著哈桑受辱最終跑開，隱瞞了一切就這樣背負著這個隱秘一生。

阿米爾其實很自私，為了單獨得到爸爸的愛，在爸爸要帶哈桑一起出去玩的時候拒絕，在爸爸要給哈桑禮物的時候嫉妒，在爸爸拍哈桑肩膀的時候艷羨?；蛟S是由于他總得不到爸爸的欣賞，盼望爸爸能夠正眼看自己一眼。可是對于哈桑，真的很不公正。他與阿米爾同父異母。假如早知道這一點或許阿米爾就不會那么對待哈桑?；蛟S只是一個身份就可以轉變阿米爾的態(tài)度。

“為你，千千萬萬遍。”哈桑把阿米爾當作伴侶，忠誠從不說謊。最終卻是很無奈的說謊，離開，消逝在阿米爾的世界里。一切又都是為了阿米爾?！盀槟?，千千萬萬遍?！钡穆曇魶]有消散，街巷角的一幕一遍遍重演。不能說出的話，不能道出的悲傷，阿米爾只能承受他所應承受的。

“那里有再次成為好人的路。”拉辛汗這樣說。

拉辛汗喜愛他寫的故事，喜愛親切的叫他“友愛的阿米爾”，對他總是很和氣。而爸爸那時沒有過。

追風箏的人，追的是自己心中的信仰。哈桑知道風箏就在那里，從不用抬頭看風箏的方向。他的方向在心中，無所畏懼。

《追風箏的人》文學著作高校生讀書筆記精選篇6

對于專業(yè)書籍的過多復習，間或想看看別致的其他書籍。隨便翻姐姐的書，一本封面像火焰一樣的書奪取了我的眼球——《追風箏的人》。

它敘述的是12歲阿富汗富家少爺阿米爾和仆人哈桑情同手足，在一場風箏競賽后，發(fā)生的一件凄慘不堪的事，令阿米爾感到自責和苦痛，他逼走了哈桑。不久，自己也跟隨父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再度踏上暌違二十多年的家鄉(xiāng)，盼望能為不幸的好友盡最終一點心力，卻發(fā)覺一個驚天謊言，兒時的噩夢再度重演。

這部小說是以1970年月的阿富汗戰(zhàn)亂之后的美國為背景，小說高潮殘忍卻夾雜著漂亮，令人不忍揭露。

胡塞尼在書中這樣闡述當時的阿富汗戰(zhàn)亂：在喀布爾，你再不能相信任何人——為了獲得懸賞或者由于受到威逼，人們彼此告密，鄰居告發(fā)鄰居，兒童揭發(fā)父母，兄弟陷害兄弟，仆人背叛仆人，伴侶出賣伴侶?？Σ紶柸朔殖蓛膳桑婷艿暮蜎]有告密的。最麻煩的是，沒有人知道誰屬于哪一派。裁縫給你量身時，你幾句無心快語可能會讓你身處波勒卡其區(qū)的黑牢——老師里面也有這樣的人，他們教小孩監(jiān)視父母，該監(jiān)聽些什么，該向誰告發(fā)。戰(zhàn)亂帶給人的不相信、恐驚、陰影，戰(zhàn)亂摧毀的那些漂亮，書中讀的到對于戰(zhàn)斗的厭惡、和平的美妙憧憬。

末尾用“我追”來結束全文、升華全文、詮釋全文。追的是當年那個藍色的風箏，還是追尋當年幸福的童年，亦或是在追尋和平的家鄉(xiāng)……不盡的遐想。

《追風箏的人》文學著作高校生讀書筆記精選篇7

《追風箏的人》敘述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，并沒有用很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩地勾畫了家庭與友情，背叛與救贖，卻給我以震撼。

一場救贖再次開頭。故事的最終，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最寵愛的玩物時，才會不知覺地笑起來……

書的后半段寫的是仆人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門最終又向他放開了。阿米爾的結局，相比較而言，是幸福的。他最終明白了彼此的意義——以生命為代價。

書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經有過的心緒，比如損害別人時的快意和猶疑；危機關頭的軟弱無助；親人面臨危急時的慌亂無措