山東省濰坊市臨朐等八縣區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案）

—2023學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文（時(shí)間：150分鐘滿分：150分）注意事項(xiàng)：1.本試題由積累與運(yùn)用、閱讀理解、寫(xiě)作三部分組成。2.答卷前務(wù)必將答題卡密封線內(nèi)的項(xiàng)目寫(xiě)清楚。所有答案都必須填、涂在答題卡相應(yīng)位置，答在本試卷上一律無(wú)效。3.用黑色鋼筆或中性筆作答。第一部分積累與運(yùn)用（42分）一、（21分，每小題3分）1.下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.輪廓（kuò） 露宿（lù） 盤虬臥龍（qiú） 生命無(wú)虞（yú）B.甲胄（zhòu） 告罄（qìng） 鍥而不舍（qì） 海市蜃（shèn）樓C.憎惡（zèng） 佇立（zhù） 燕然勒功（lè） 怏怏不樂(lè)（yāng）D.羸弱（yíng） 嗚咽（yè） 愴然涕下（chuàng） 屏息凝神（píng）2.下列詞語(yǔ)的字形，全部正確的一項(xiàng)是（）A.點(diǎn)綴 芳菲 千鈞一發(fā) 挺而走險(xiǎn)B.遨游 竹蔑 天涯海角 相形見(jiàn)絀C.讕語(yǔ) 猥瑣 警報(bào)迭起 一籌莫展D.閑暇 凜冽 毛骨竦然 如釋重負(fù)3.下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型，不完全相同的一項(xiàng)是（）A.仙露瓊漿 改革開(kāi)放 晶瑩清澈 耀武揚(yáng)威B.生日禮物 完全相信 十分美麗 干得漂亮C.熱愛(ài)祖國(guó) 接受任務(wù) 遭遇風(fēng)暴 擊敗敵人D.心有靈犀 氣沖斗牛 目不窺園 土地遼闊4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用有誤的一項(xiàng)是（）A.盡得大的責(zé)任，就得大快樂(lè)；盡得小的責(zé)任，就得小快樂(lè)。你若是要躲，倒是自投苦海，永遠(yuǎn)不能解除了。B.啊，小桃樹(shù)??！我該怎么感激你？你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開(kāi)嗎，你開(kāi)的是灼灼的嗎，香香的嗎？C.夜里我剛睡著，她就通過(guò)眼睛叫醒了我：“請(qǐng)帶我出去好嗎？我們?nèi)タ丛铝粒铝猎撋饋?lái)了！”D.其實(shí)，他們心中早已明白：以阿蒙森為首的挪威人已在他們之先到過(guò)這里了。5.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真善，____________________________________________________________。①它不會(huì)趨炎附勢(shì)地扭曲自己的形象，涂改自己靈動(dòng)的線條②除非用烈火將其燃為灰燼，使之化為塵埃③更不會(huì)讓自己美麗的底色染上塵污④否則，美麗的生命就像一條清澈的小溪，永遠(yuǎn)百折不回、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地奔向大海，直到最后一滴A.①②④③ B.③①②④ C.③②①④ D.①③②④6.下列句子，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.應(yīng)對(duì)全球氣候變化、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，中國(guó)始終是貢獻(xiàn)者、參與者、領(lǐng)航者。B.信息時(shí)代，一個(gè)人是否具有快速閱讀、捕捉有效信息，決定著一個(gè)人成就的大小。C.今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急。D.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，網(wǎng)購(gòu)已成為很多人購(gòu)物的方式之一，越來(lái)越多的人喜歡網(wǎng)購(gòu)。7.下列關(guān)于文學(xué)、文化、文體常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）A.古詩(shī)文中有一些表意相對(duì)固定的詞語(yǔ)，如“白丁”指沒(méi)有功名的人，“絲竹”指音樂(lè)，“案牘”指官署衙門。B.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代1300多年的史事，《孫權(quán)勸學(xué)》選自此書(shū)。C.制造懸念是小說(shuō)常用的表現(xiàn)手法之一，《驛路梨花》《帶上她的眼睛》就借助懸念，情節(jié)一波三折，結(jié)局出人意料。D.《夢(mèng)溪筆談》是一部涉及古代中國(guó)自然科學(xué)、工藝技術(shù)及社會(huì)歷史現(xiàn)象的筆記體著作，《活板》選自此書(shū)。二、（8分）8.古詩(shī)文填空。（8分）（1）____________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（陸游《游山西村》）（2）斯是陋室，____________。（劉禹錫《陋室銘》）（3）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，____________。（周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）（4）海納百川，有容乃大；____________，無(wú)欲則剛。（林則徐自題聯(lián)）（5）趙師秀《約客》一詩(shī)中，通過(guò)寫(xiě)一個(gè)小動(dòng)作來(lái)排遣自己寂寞、煩悶心情的詩(shī)句是：____________，____________。（6）龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）一詩(shī)中，運(yùn)用比喻手法表達(dá)自己雖然辭官，仍關(guān)心國(guó)家命運(yùn)、忠貞愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)句是：____________，____________。三、（8分）9.下列有關(guān)名著的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.《紅巖》講述了重慶地下黨工作者，在新中國(guó)成立前夕，宣傳革命思想，同敵人英勇斗爭(zhēng)的故事，塑造了江雪琴、許云峰、劉思揚(yáng)等一批意志堅(jiān)定的共產(chǎn)黨人形象。B.《哈利·波特與死亡圣器》中，羅恩因魂器影響和隊(duì)員發(fā)生激烈沖突后離隊(duì)?；貧w后的羅恩，救下了被魂器傷害的哈利，并在團(tuán)隊(duì)成員鼓勵(lì)下，最終摧毀了魂器。C.虎妞難產(chǎn)而死后，祥子為料理喪事被迫賣車?；㈡さ乃雷屜樽訌氐捉^望，失去了最后的勇氣和希望，走上了墮落的道路。D.《海底兩萬(wàn)里》中阿龍納斯一行接受“諾第留斯號(hào)”船長(zhǎng)去海底森林打獵的邀請(qǐng)，步行經(jīng)過(guò)海底平原見(jiàn)識(shí)了美妙的景色后，來(lái)到打獵的海底森林——克里斯波森林。10.閱讀《海底兩萬(wàn)里》選段，按要求作答。（5分）鯊魚(yú)正要咬這個(gè)不幸的采珠人的時(shí)候，看見(jiàn)了新來(lái)的敵人，它立即又翻過(guò)肚腹，很快地向A沖來(lái)。我現(xiàn)在還記得A當(dāng)時(shí)的姿態(tài)，他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚(yú)。當(dāng)鯊魚(yú)向他沖來(lái)的時(shí)候，他非常矯捷地跳在一邊，躲開(kāi)沖擊，同時(shí)拿短刀刺入魚(yú)腹中……A被壓在他身上的巨大軀體所推倒，摔在地上。只見(jiàn)鯊魚(yú)露出大的嚇人的牙齒——像工廠中的大鉗一般，他的性命眼看就要不保了。忽然，B手拿魚(yú)叉，迅速向鯊魚(yú)刺去…………特別是當(dāng)A從衣服口袋中取出一個(gè)珍珠囊放在他手中時(shí)，他心中會(huì)怎樣想呢？這個(gè)錫蘭島窮苦的印度人伸出一只發(fā)抖的手，接過(guò)去了貴重的饋贈(zèng)。在他驚奇的眼睛里，救他的性命和給他財(cái)產(chǎn)的，一定是不可思議的非凡的神靈。（1）文段中“A”指的是（人名）______，“B”的職業(yè)（身份）是______。（2分）（2）從選段中可以看出“A”是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）四、（5分）光明中學(xué)正開(kāi)展“走近身邊的非遺文創(chuàng)產(chǎn)品”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。11.請(qǐng)從下面材料中概括出濰坊核雕的三個(gè)特點(diǎn)。（3分）濰坊核雕是流行于山東省濰坊地區(qū)的一種傳統(tǒng)雕鐫藝術(shù)，它以桃核為主要材料，發(fā)展歷史可追溯至清代末年。濰坊核雕有佩掛、扇墜、念珠、耳環(huán)、手串、紐扣、印章等諸多品種，創(chuàng)作時(shí)多因材施藝，充分利用桃核的自然形態(tài)和紋理來(lái)構(gòu)造物象，題材豐富，形象刻畫(huà)栩栩如生，有著極高的藝術(shù)價(jià)值。此外，濰坊核雕還與鄉(xiāng)風(fēng)民俗結(jié)合在一起，具有較深刻的文化內(nèi)涵，成為民俗學(xué)和山東地方歷史文化研究的重要參考對(duì)象。12.七年級(jí)一班班委會(huì)給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封邀請(qǐng)函，其中內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并改正。（2分）邀請(qǐng)函尊敬的叔叔（阿姨）：您好！為親近非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，體驗(yàn)濰坊獨(dú)有的民間傳統(tǒng)藝術(shù)，我們班將舉辦“走近身邊的非遺文創(chuàng)產(chǎn)品”主題展覽會(huì)，濰坊核雕傳承人將攜帶部分拙作來(lái)校展示，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行核雕創(chuàng)作?，F(xiàn)邀請(qǐng)您于6月8日下午2點(diǎn)到學(xué)校1號(hào)樓報(bào)告廳參加活動(dòng)，恭候您的光臨！2023年6月2日七年級(jí)一班班委會(huì)第二部分閱讀理解（48分）五、（19分）（一）閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成13—14題。（7分）登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。微雨登城二首·其一劉敞①雨映寒空半有無(wú)，重樓②閑上倚③城隅。淺深山色高低樹(shù)，一片江南水墨圖?！咀⑨尅竣賱⒊ǎ?019—1068）北宋史學(xué)家、經(jīng)學(xué)家、散文家。本詩(shī)是作者秋日登城而作。②重樓：層樓。③倚：依憑，依靠。13.下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.《登飛來(lái)峰》首句從正面的角度寫(xiě)出了千尋塔的高聳，第二句寫(xiě)作者登上峰頂，耳聽(tīng)著雞鳴，眼望著旭日東升的輝煌景象，極具畫(huà)面感。B.《登飛來(lái)峰》后兩句承接前兩句寫(xiě)景展開(kāi)抒情、議論，既突出了詩(shī)人的形象又蘊(yùn)含著深刻的哲理。C.《微雨登城》首句一個(gè)“寒”字，寫(xiě)出了秋雨的清涼之感?！鞍胗袩o(wú)”寫(xiě)出了秋雨如絲，若有若無(wú)的景象。D.《微雨登城》第三句“淺深”“高低”寫(xiě)出了秋山的淡遠(yuǎn)。末句“水墨圖”以“江南”修飾，突出了“山色”的清秀。14.兩詩(shī)都借登高抒懷，但抒發(fā)的情感不同，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀下面的文言文，完成15—18題。（12分）晏子諫景公景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。晏子③入見(jiàn)，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉?duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也！”公曰：“善！寡人聞命④矣?！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟與饑寒。令所睹于途者，無(wú)問(wèn)其鄉(xiāng)；所睹于里者，無(wú)問(wèn)其家；循國(guó)計(jì)數(shù)，無(wú)言其名。士既事者兼月，疾者兼歲⑥?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌?，景公能行其所善也。”【注釋】①景公：齊景公。②霽（jì）：雨后或雪后初晴。③晏子：名嬰，齊國(guó)宰相，春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。④聞命：齊景公自謙的話。⑤士既事者兼月，疾者兼歲：士人已任職的發(fā)給兩個(gè)月的糧食，病困的發(fā)給兩年的糧食。15.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（3分）（1）晏子對(duì)曰 對(duì)：（2）無(wú)言其名 名：（3）晏子能明其所欲 明：16.下列句中加點(diǎn)字的意義與用法，完全相同的一項(xiàng)是（）（3分）A.雨雪三日而天不寒 自錢孔入，而錢不濕（歐陽(yáng)修《賣油翁》）B.孔子聞之曰 何陋之有（劉禹錫《陋室銘》）C.令所睹于途者 于我如浮云（《〈論語(yǔ)〉十二章》）D.景公能行其所善也 其印自落，殊不沾污（沈括《活板》）17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）公被狐白之裘，坐于堂側(cè)階。（2分）（2）乃令出裘發(fā)粟與饑寒。（2分）18.從這則故事來(lái)看，你認(rèn)為景公是一個(gè)怎樣的人？（2分）六、（29分）（一）閱讀下面的文章，完成19—22題（14分）桑葚黑，桑葚白①他特意休了年假，回老家?guī)透赣H收麥子。②剛跨進(jìn)院，就有一群喜鵲嘰嘰喳喳地叫著飛走了。有一只很淘氣，拉下一泡屎，正落在他的肩頭。他隨手一扒拉，雪白的襯衫上留下了一片黑紫。扭臉一看院子里的桑葚樹(shù)，他明白了：喜鵲吃了桑葚，才會(huì)拉黑紫的屎。他指著那棵桑葚樹(shù)，嗔怒地說(shuō)：“爸，您怎么在家里種桑葚樹(shù)??？”③聽(tīng)兒子這么說(shuō)，父親的笑容凝固在臉上，困惑地問(wèn)道：“種桑葚樹(shù)怎么啦？”他說(shuō)道?！鞍郑钦娌欢€是裝糊涂？家里種桑樹(shù)是不吉利的，因?yàn)椤！汀畣省C音。您看，我剛一進(jìn)門，就被喜鵲拉了屎，多背呀！明天咱就把樹(shù)給刨了?！雹堋安荒芘?！”父親大聲說(shuō)道。見(jiàn)父親一反常態(tài)地如此堅(jiān)決，他問(wèn)道：“為啥？”父親扭過(guò)頭說(shuō)：“我愛(ài)吃桑葚?！雹菟聊?，訕訕地看著父親搬過(guò)一架梯子，又回屋拿了一個(gè)小盆，踩著梯子，很快就摘了小半盆桑葚。下了梯子，父親又把梯子搬到樹(shù)的另一側(cè)，直到摘了滿滿一盆，才遞給他，說(shuō)：“你嘗嘗，看看甜不甜?！彼罅艘粋€(gè)放進(jìn)嘴里，一股甜香迸發(fā)出來(lái)，在口腔里彌漫著。他不覺(jué)點(diǎn)頭道：“甜，真是甜呀?！备赣H得意地笑了一下，說(shuō)道：“那是！要想讓桑葚甜，那就得多上心。澆水、施肥、剪枝、捉蟲(chóng)，都是有講究的。頭年天冷，怕給凍壞了，我還給它穿了‘棉褲’呢?！雹蕖澳銍L嘗下面的，更甜?！彼麚荛_(kāi)上面的，這才發(fā)現(xiàn)，下面的桑葚竟是白色的。他捏了一個(gè)放進(jìn)嘴里，果然更甜了。他連連點(diǎn)著頭說(shuō)：“真甜。爸，這一棵樹(shù)上怎么長(zhǎng)兩種桑葚?。俊备赣H得意地說(shuō)：“我嫁接的。愛(ài)吃黑的就吃黑的，愛(ài)吃白的就吃白的?！笨吹礁赣H滿臉的自豪，他的心里有了些“甜蜜”。⑦小麥?zhǔn)焱噶?，就要開(kāi)鐮收割。天不亮，父親就喊他起床。幾天干下來(lái)，他累得筋疲力盡，骨頭架子都快散了。父親畢竟歲數(shù)大了，再加上勞累，想去做飯，擇完菜卻站不起來(lái)了。他再次勸說(shuō)讓父親別再耕種，父親還是像以前那樣搖搖頭。⑧這時(shí)，院門被推開(kāi)了，一個(gè)十一二歲的孩子端著一盆熱氣騰騰的餃子跑進(jìn)來(lái)，笑著說(shuō)道：“爺爺，我媽包的餃子，頭一鍋，讓我給你們送過(guò)來(lái)?！彼念^一暖，忽然看到，那孩子嘴邊一大塊紫，連手上都是紫的，那是吃桑葚留下的印記。父親接過(guò)盆，說(shuō)：“謝謝你爸媽?！蹦呛⒆討?yīng)了一聲，歡快地跑了。⑨“爸，鄉(xiāng)親們對(duì)您不錯(cuò)呀?！备赣H說(shuō)：“敢情！要不是我跟鄉(xiāng)親們吹牛說(shuō)你會(huì)做飯，他們?cè)缇徒o我送飯菜來(lái)了?！彼樕弦魂嚢l(fā)燙。⑩又忙了兩天，地里的活兒都清了，爺倆喝得半酣，倒頭就睡。也不知睡了多久，迷迷糊糊中，他被一陣孩子們的說(shuō)笑聲驚醒了。他透過(guò)窗子看去，見(jiàn)院里有十多個(gè)孩子，正在摘桑葚。父親就坐在窗口，看著他們，臉上含著笑意。他忽然明白了，父親種桑葚樹(shù)，就是為了這些孩子。桑葚樹(shù)不吉利，人家都不種，只有父親種，還讓孩子們來(lái)吃，孩子們一放學(xué)就都跑過(guò)來(lái)了。父親為了讓他們能進(jìn)來(lái)，連門都沒(méi)鎖呢。?父親來(lái)到院里，說(shuō)：“把梯子放穩(wěn)當(dāng)了再上樹(shù)，千萬(wàn)別摔著啊！”那群孩子都甜甜地叫著“爺爺”“爺爺”，父親迭聲地應(yīng)著，臉上全是幸福。?也突然心疼起來(lái)，只顧給兒子報(bào)班補(bǔ)課，卻從未想著把兒子的假期留一天給父親。這么算下來(lái)，父親得有兩年沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的寶貝孫子了。父親暈車，進(jìn)不了城，只能以這種方式尋求一絲安慰呀。他拿出手機(jī)，錄下了這段視頻，發(fā)給兒子，告訴兒子：“爺爺想你了……”19.請(qǐng)根據(jù)提示，填寫(xiě)下表中①、②、③處的內(nèi)容。（3分）故事情節(jié)“我”的情感變化我嫌種桑葚樹(shù)不吉利，要刨桑葚樹(shù)①②驚喜、滿足、甜蜜③心疼、愧疚、難過(guò)20.下面有關(guān)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說(shuō)采用了第三人稱，作者以旁觀者的身份來(lái)敘述，使文章娓娓道來(lái)，增添了文章的故事性。B.小說(shuō)第⑤段畫(huà)線的句子采用了動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，加點(diǎn)動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了父親為兒子摘桑葚的全過(guò)程，筆觸細(xì)膩、感人。C.小說(shuō)第⑧段畫(huà)線句子含蓄地交代了十一二歲的孩子為父親送水餃的原因，同時(shí)為下文十多個(gè)孩子摘桑葚做伏筆。D.小說(shuō)結(jié)尾畫(huà)線句，寫(xiě)他錄制視頻并轉(zhuǎn)述父親的話，表達(dá)了“他”內(nèi)心強(qiáng)烈的愧疚之情。21.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)原文，簡(jiǎn)要分析父親是一個(gè)怎樣的人。（4分）22.小說(shuō)以“桑葚黑，桑葚白”為題，有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（二）閱讀下面文章，完成23—26題。（15分）女兒梳王優(yōu)①節(jié)日前夕，收到快遞。拆開(kāi)紙盒，豆綠色的盒子呈現(xiàn)在眼前，一把木梳。②“媽媽，你需要有一把好梳子。”記不清什么時(shí)候，女兒這樣說(shuō)?！澳愕念^發(fā)太毛糙，好梳子效果肯定不一樣?！迸畠嚎粗业念^發(fā)在塑料梳子底下張牙舞爪，極力勸我買一把好梳子。哪有那么多講究？想起小時(shí)候，頭發(fā)又密又厚，一把木梳梳得缺牙豁齒還在用呢。③暑假，女兒從學(xué)校回來(lái)，遞給我一個(gè)褐色木盒，看起來(lái)古色古香。打開(kāi)盒子，月白色的小木梳躺在里面，秀氣而端莊。梳齒上方浮一片綠色的葉子，柄部?jī)扇~交疊，葉下一只褐色蚱蜢正緣枝攀行。手柄一面刻了梳子的品牌，另一面有三個(gè)字：“女兒贈(zèng)”。“好精致！”一下子歡喜得不得了。手與木梳相觸的瞬間，只覺(jué)月光與流水滑過(guò)了指尖。“這么漂亮，一定很貴吧？”“管它貴不貴，反正用的是我的獎(jiǎng)學(xué)金?！迸畠鹤煲黄玻懊刻於嗍釒状?，省得頭發(fā)亂糟糟的?！雹芸陬^應(yīng)著，復(fù)又裝進(jìn)盒子放在梳洗臺(tái)上，用的還是舊梳子。“梳子咋還是新的？”寒假里，女兒打開(kāi)盒子，有些驚訝地看著我，“一把梳子，你不會(huì)舍不得用吧？那我豈不是白買了？”“用了的用了的，只是我比較愛(ài)惜嘛?！薄岸嘤糜?。這不僅是對(duì)頭發(fā)的護(hù)理，也是對(duì)頭皮的按摩。”此后，我一直用這把梳子梳頭。⑤有一次收拾舊物，翻到一個(gè)日記本，薄薄的軟面，只有幾頁(yè)是用過(guò)的。“今天，我不喜歡吃豆腐，媽媽打我，把我手都打紅了。我長(zhǎng)大了，要掙很多很多錢，一分都不給她用。”字跡歪歪扭扭，幾個(gè)漢字夾雜著不少拼音。天！我曾如此暴烈？女兒小時(shí)候總是不能好好吃飯，勺子在碗里攪來(lái)攪去，就是不見(jiàn)吃到嘴里去。我離開(kāi)一小會(huì)兒，她碗里的飯卻會(huì)少很多。有一天，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上有一層曬干了的飯粒。原來(lái)飯桌靠近窗子，她背窗蹲在椅子上，趁我們不注意把飯粒拋到窗外。看來(lái)，這些稚嫩的文字就誕生于此間。回想起來(lái)，她小時(shí)候，我的確缺少了做母親的耐心……讀到這些文字，我一時(shí)間，羞愧難當(dāng)。⑥女兒上學(xué)早，十一歲就離開(kāi)我們，獨(dú)自外出求學(xué)。我既沒(méi)有陪讀，連去看她的次數(shù)也很少，書(shū)信往來(lái)中，千叮萬(wàn)囑的都是要她好好學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)。我以實(shí)際行動(dòng)告訴她，在工作與生活中，我一直在努力，她也應(yīng)該這樣。小小的她，早早學(xué)會(huì)了獨(dú)立，不像其他同齡的孩子，總是黏著父母繞來(lái)繞去。她一路走下去，越走越遠(yuǎn)，這一度成為我的欣慰與驕傲。在她成長(zhǎng)的過(guò)程中，許多重要節(jié)點(diǎn)，我都不在場(chǎng)……一次次的目送，女兒漸漸走出我的視線，日漸空落的心中便有了羞愧，有了遺憾……⑦長(zhǎng)大的女兒以她自己的方式，不動(dòng)聲色地告訴我，她是我的小棉襖，一直都是，既貼心又溫暖。知道我肩疼，為我買回按摩器；知道我愛(ài)臭美，給我買最得體的衣裙；知道我舍不得花錢，給我買好用的護(hù)膚品。外衣內(nèi)衣、家用電器、收納箱、沙發(fā)套……女兒回來(lái)一次，家里就煥然一新。單是頭上的三千煩惱絲，女兒就費(fèi)盡心思。這次的木梳和原來(lái)的造型完全不一樣，6個(gè)大齒，非常圓潤(rùn)，嬰兒的手指似的。齒背厚實(shí)，沒(méi)有手柄，握感舒適。整個(gè)樣子像低頭靜立的小象，敦實(shí)溫厚?！斑@個(gè)梳子小，可以隨時(shí)攜帶，是按摩梳?！蔽⑿派?，女兒發(fā)了個(gè)笑臉。⑧豆綠色的盒子上，流水漸漸，煙云淡淡，燕子展開(kāi)羽翅，梳理著山間流嵐，長(zhǎng)尾剪出一片春光。遠(yuǎn)處，峰巒隱現(xiàn)，一輪紅日噴薄而出，像極了女兒發(fā)送的笑臉。23.下面有關(guān)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.女兒小時(shí)候稚嫩的文字和現(xiàn)在“以自己的方式”告訴母親“她是我的小棉襖”，形成鮮明的對(duì)比，從中可以看出女兒的成長(zhǎng)。B.選文善用修辭，語(yǔ)言生動(dòng)。比如第②段畫(huà)線句子就運(yùn)用了比喻的修辭手法，并為下文女兒買梳子做鋪墊。C.選文第⑤段屬于插敘，插敘女兒不好好吃飯，把飯粒拋到窗外的事情，使女兒這一人物形象刻畫(huà)得更加全面。D.選文多處運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物，一方面推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，另一方面展示了人物的性格特點(diǎn)。24.選文第⑤、⑥段造成“我”羞愧的原因分別是什么？請(qǐng)結(jié)合原文概括說(shuō)明。（4分）25.結(jié)合上下文，根據(jù)要求完成下列問(wèn)題。（4分）（1）天！我曾如此暴烈？（體會(huì)加點(diǎn)詞蘊(yùn)含的情感）（1分）（2）這次的木梳和原來(lái)的造型完全不一樣，6個(gè)大齒，非常圓潤(rùn)，嬰兒的手指似的。齒背厚實(shí)，沒(méi)有手柄，握感舒適。整個(gè)樣子像低頭靜立的小象，敦實(shí)溫厚。（從修辭角度賞析）（3分）26.請(qǐng)結(jié)合原文，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面簡(jiǎn)要分析第⑧段的作用。（4分）第三部分寫(xiě)作（60分）七、（60分）27.（60分）請(qǐng)以“播撒______的種子”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；③不得抄襲、套作；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名等信息。2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)語(yǔ)文試題參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第一部分積累與運(yùn)用（42分）一、（21分，每小題3分）1.A（B.鍥qiè；C.憎zēng，怏yàng；D.羸léi，屏bǐng）2.C（A.挺—鋌；B.蔑—篾；D.竦—悚）3.B（干得漂亮屬于補(bǔ)充短語(yǔ)，其他均為偏正短語(yǔ)）4.B（連續(xù)問(wèn)句，“你會(huì)開(kāi)嗎，你開(kāi)的是灼灼的嗎，”逗號(hào)改為問(wèn)號(hào)。）5.D（根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系，①③存在遞進(jìn)關(guān)系，②④關(guān)聯(lián)詞“除非??否則”）6.D（A.語(yǔ)序混亂，“貢獻(xiàn)者”“參與者”互換位置；B.缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“信息”后加“的能力”，或?qū)ⅰ熬哂小备臑椤澳軌颉?；C.減少與“一倍多”不合乎邏輯。）7.A（“案牘”指官府文書(shū)）二、（8分，每小題1分，添字、漏字，錯(cuò)別字均不得分。）8.（1）簫鼓追隨春社近（2）惟吾德馨（3）濯清漣而不妖（4）壁立千仞（5）有約不來(lái)過(guò)夜半 閑敲棋子落燈花（6）落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花三、（8分）9.（3分）C（小福子死后，祥子徹底絕望。）10.（5分）（1）（2分）尼摩船長(zhǎng) 捕鯨手（每空1分）（2）（3分）①遇事沉著冷靜（機(jī)智）；②勇敢無(wú)畏；③心地善良（慷慨大方、富有同情心）。（每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可）四、（5分）11.（3分）（1）歷史悠久、品類繁多、題材豐富、藝術(shù)價(jià)值高、文化內(nèi)涵深刻（每點(diǎn)1分，答出三點(diǎn)即可）12.（2分）①“拙作”為謙辭，用在此處不合語(yǔ)境，可改為“作品”。（1分）②落款格式不對(duì)，署名和時(shí)間互換位置。（1分）第二部分閱讀理解（48分）五、（19分）（一）（7分）13.（3分）A（第二句“聞?wù)f”為虛寫(xiě)，并非作者親耳聽(tīng)見(jiàn)，親眼看見(jiàn)。）14.（4分）《登飛來(lái)峰》一詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人登飛來(lái)峰時(shí)的所見(jiàn)所感，深刻地表達(dá)了作者不畏艱難、立志革新的政治抱負(fù)（1分）和高瞻遠(yuǎn)矚，對(duì)前途充滿信心的豪情（樂(lè)觀自信的情懷）（1分）。《微雨登城》一詩(shī)通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人在閑暇時(shí)間倚樓眺望，欣賞雨映寒空，山深樹(shù)幽的秋山景色，寫(xiě)出了作者內(nèi)心的愉悅、閑適（1分）和對(duì)自然美景的熱愛(ài)之情（1分）。（二）（12分）15.（3分）（1）回答（2）名字，姓名（3）闡明（表明、說(shuō)明）（每小題1分）16.（3分）A（A.而：連詞，表轉(zhuǎn)折。B.代詞，這件事/助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；C.介詞，在/介詞，對(duì)、對(duì)于；D.代詞，代指景公/代詞，那、那些）17.（4分）（1）（2分）景公披著白色的狐皮大衣，坐在朝堂一旁臺(tái)階上。（2）（2分）于是下令拿出皮衣、發(fā)放糧食，給那些挨餓受凍的人。18.（2分）①能聽(tīng)取、采納正確意見(jiàn)（即“善于納諫”）；②知錯(cuò)就改；③關(guān)愛(ài)百姓（每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可）。六、（29分）（一）（14分）19.（3分）示例：①嗔怒、厭煩、討厭；②父親摘桑葚，讓“他”