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文檔簡(jiǎn)介

第一部分邏輯部分第一章假設(shè)假設(shè)題型的題干中給出前提和結(jié)論,要求從備選項(xiàng)中選出假設(shè)或補(bǔ)充前提,使題干中的推理有效。假設(shè)題型的問法有:“以上論斷是建立在哪項(xiàng)假設(shè)基礎(chǔ)上?”;“上述論證隱含了以下哪項(xiàng)假設(shè)?”;“以下哪項(xiàng)都可能是上述論證所假設(shè)的,除了……”第一節(jié)因果聯(lián)系因果聯(lián)系題型是指,題干中前提與結(jié)論之間有明顯的跳躍,要求從備選項(xiàng)中選出一個(gè)隱含的假設(shè)能使題干中的前提和結(jié)論的差異概念之間建立橋梁的選項(xiàng),使推理成立。解題時(shí)需找到題干中的核心關(guān)鍵詞,并用此核心關(guān)鍵詞來(lái)定位選項(xiàng)。1(1)~(2)基于以下題干。林教授患有支氣管炎。為了取得療效,張醫(yī)生要求林教授立即戒煙。[2008年GRK真題](1)為使張醫(yī)生的要求有說(shuō)服力,以下哪項(xiàng)是必須假設(shè)的?()A.張醫(yī)生是經(jīng)驗(yàn)豐富的治療支氣管炎的專家B.抽煙是引起支氣管炎的主要原因C.支氣管炎患者抽煙,將嚴(yán)重影響治療效果D.嚴(yán)重的支氣管炎將導(dǎo)致肺氣腫E.張醫(yī)生本人并不抽煙【答案】C查看答案【解析】根據(jù)題干陳述,可知“立即戒煙”是“取得療效”的必要條件;換句話說(shuō),如果抽煙,則會(huì)影響林教授的支氣管炎治療。C項(xiàng)假設(shè)“支氣管炎患者抽煙,將嚴(yán)重影響治療效果”使張醫(yī)生的要求具有說(shuō)服力。(2)以下哪項(xiàng)是張醫(yī)生的要求所預(yù)設(shè)的?()A.林教授抽煙B.林教授的支氣管炎非常嚴(yán)重C.林教授以前戒過煙,但失敗了D.林教授抽的都是劣質(zhì)煙E.林教授有支氣管炎家族史【答案】A查看答案【解析】張醫(yī)生要求林教授戒煙,則前提必須是林教授抽煙,即“林教授抽煙”是“張醫(yī)生要求林教授戒煙”的必要條件,如果林教授不抽煙,則“張醫(yī)生要求林教授戒煙”就無(wú)從談起。2綠葉幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)建議幼兒園把管理費(fèi)降低5%至10%,這一建議如果實(shí)行是有風(fēng)險(xiǎn)的。盡管家長(zhǎng)可以因此減少每月的托兒費(fèi),但是為應(yīng)付幼兒園服務(wù)質(zhì)量下降引發(fā)的問題而付出的費(fèi)用可能會(huì)更多。以下哪項(xiàng)最可能是上述論證的假設(shè)?()[2008年MPA真題]A.現(xiàn)在有許多幼兒園的管理費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)過高B.現(xiàn)在有許多幼兒園的管理費(fèi)并不算高C.管理費(fèi)降低很可能使幼兒園降低服務(wù)質(zhì)量D.綠葉幼兒園的管理費(fèi)本來(lái)就低于同行業(yè)的平均水平E.對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō),減少管理費(fèi)必然會(huì)使工作人員收入降低【答案】C查看答案【解析】題干的論證隱含邏輯是:管理費(fèi)降低→幼兒園服務(wù)質(zhì)量下降引發(fā)問題,故C項(xiàng)正確,管理費(fèi)降低很可能使幼兒園降低服務(wù)質(zhì)量。其余各項(xiàng)均不正確,因?yàn)轭}干中并沒有牽涉到管理費(fèi)是否過高和工作人員收入問題。3李老漢說(shuō):“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,這里發(fā)生過屠村事件。”以下哪一項(xiàng)是李老漢說(shuō)話必須預(yù)設(shè)的?()[2008年MPA真題]A.李老漢是屠村事件的幸存者B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間,日本軍隊(duì)非常殘暴C.中國(guó)歷史上有過屠村事件D.中國(guó)歷史上有過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)時(shí)期E.李老漢從來(lái)不說(shuō)謊話【答案】D查看答案【解析】李老漢的話隱含了“中國(guó)歷史上有過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那個(gè)時(shí)期”這個(gè)條件,雖然這是顯而易見的事實(shí),但如果沒有這個(gè)條件,屠村事件也就無(wú)從談起,D項(xiàng)正好指出了這一條件。A項(xiàng),李老漢不一定是屠村事件的幸存者,他也不一定親身經(jīng)歷了屠村事件;B項(xiàng),日本軍隊(duì)非常殘暴應(yīng)該是李老漢陳述的下一步結(jié)論;C項(xiàng)與題意無(wú)關(guān);E項(xiàng),題目并沒有討論李老漢陳述的真實(shí)性問題。4張華是甲班學(xué)生,對(duì)圍棋感興趣。該班學(xué)生或者對(duì)國(guó)際象棋感興趣,或者對(duì)軍棋感興趣;如果對(duì)圍棋感興趣,則對(duì)軍棋不感興趣。因此張華對(duì)中國(guó)象棋感興趣。以下哪項(xiàng)最可能是上述論證的假設(shè)?()[2007年MBA真題]A.如果對(duì)國(guó)際象棋感興趣,則對(duì)中國(guó)象棋感興趣B.甲班對(duì)國(guó)際象棋感興趣的學(xué)生都對(duì)中國(guó)象棋感興趣C.圍棋和中國(guó)象棋比軍棋更具挑戰(zhàn)性D.甲班同學(xué)感興趣的棋類只限于圍棋、國(guó)際象棋、軍棋和中國(guó)象棋E.甲班所有學(xué)生都對(duì)中國(guó)象棋感興趣【答案】B查看答案【解析】題干中表示對(duì)圍棋感興趣→對(duì)軍棋不感興趣,又因?yàn)閺埲A對(duì)圍棋感興趣,所以張華對(duì)軍棋不感興趣。又從該班學(xué)生或者對(duì)國(guó)際象棋感興趣,或者對(duì)軍棋感興趣中可以得出張華對(duì)國(guó)際象棋感興趣,因此要想得出張華對(duì)中國(guó)象棋感興趣必須建立“國(guó)際象棋”與“中國(guó)象棋”之間的聯(lián)系,答案選B。而A選項(xiàng)錯(cuò)誤的原因是因?yàn)樗募僭O(shè)范圍過大,題目中討論的對(duì)象限制于甲班學(xué)生,只要保證甲班的同學(xué)都可以滿足這一假設(shè)即可。5邏輯老師將上邏輯課的一部分學(xué)生組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,學(xué)習(xí)小組的成員獲得的平均分要比沒有參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生高許多,所以參加學(xué)習(xí)小組能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)。上述推理基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?()[2007年MPA真題]A.學(xué)生學(xué)邏輯比較困難B.參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生比沒參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生更能獲得老師的好感C.參加學(xué)習(xí)小組沒有影響學(xué)生其他課程的成績(jī)D.參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生中很少有人打算學(xué)習(xí)比邏輯更簡(jiǎn)單的其他課程E.參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生與沒有參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生起點(diǎn)相同【答案】E查看答案【解析】題干的結(jié)論為:參加學(xué)習(xí)小組能夠提高學(xué)習(xí)成績(jī)。其論據(jù)為:參加學(xué)習(xí)小組的成員獲得的平均分比沒有參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生高很多。此論證的隱含的條件是參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生與沒有參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生起點(diǎn)相同,如果參加學(xué)習(xí)小組的學(xué)生本來(lái)成績(jī)就好,那么題干的結(jié)論就難以成立。6(1)~(2)基于以下題干免疫研究室的鐘教授說(shuō):“生命科學(xué)院從前的研究生那種勤奮精神越來(lái)越不多見了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)目前在我的研究生中,起早摸黑做實(shí)驗(yàn)的人越來(lái)越少了?!盵2006年MBA真題](1)鐘教授的論證基于以下哪項(xiàng)假設(shè)?()A.現(xiàn)在生命科學(xué)院的研究生需要從事的實(shí)驗(yàn)外活動(dòng)越來(lái)越多B.對(duì)于生命科學(xué)院的研究生來(lái)說(shuō),只有起早摸黑才能確保完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)C.研究生是否起早摸黑做實(shí)驗(yàn)是衡量他們勤奮與否的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)D.鐘教授的研究生做實(shí)驗(yàn)不勤奮是由于鐘教授沒有足夠的科研經(jīng)費(fèi)E.現(xiàn)在的年輕人不熱衷于實(shí)驗(yàn)室工作【答案】C查看答案【解析】題干中,原因是:研究生中起早摸黑做實(shí)驗(yàn)的人越來(lái)越少了;結(jié)果是:勤奮精神越來(lái)越不多見了。原因和結(jié)果之間存在明顯的跳躍性,故需要在兩者之間“搭橋”。由于原因和結(jié)果的關(guān)鍵詞分別是,“起早摸黑做實(shí)驗(yàn)”和“勤奮精神”,故可將答案定位于C項(xiàng)。因?yàn)槌鼵項(xiàng)外,ABDE四項(xiàng)都沒有體現(xiàn)出“起早黑做實(shí)驗(yàn)”和“勤奮精神”之間的內(nèi)在聯(lián)系。(2)以下哪項(xiàng)最為恰當(dāng)?shù)刂赋隽绥娊淌谕评碇械穆┒??()A.不當(dāng)?shù)財(cái)喽ǎ撼松茖W(xué)院以外,其他學(xué)院的研究生普遍都不夠用功B.沒有考慮到研究生的不勤奮源自不同的原因C.只是提出了問題,但沒有提出解決問題的方法D.不當(dāng)?shù)丶僭O(shè):他的學(xué)生狀況就是生命科學(xué)院所有研究生的一般狀況E.沒有設(shè)身處地考慮他的研究生畢業(yè)后找工作的難處【答案】D查看答案【解析】題干中,鐘教授的推理暗含一個(gè)假設(shè)前提:鐘教授的研究生是生命科學(xué)院的研究生的代表。如果不滿足這一假設(shè)前提,則該推理不能成立。D項(xiàng)恰好指出了這個(gè)潛在假設(shè)不一定滿足,這就指出了鐘教授的推理犯了以偏概全的邏輯錯(cuò)誤。7(1)~(2)基于以下題干小紅說(shuō):如果中山大道只允許通行轎車和不超過10噸的貨車,大部分貨車將繞開中山大道。小兵說(shuō):如果這樣的話,中山大道的車流量將減少,從而減少中山大道的撞車事故。[2006年MBA真題](1)以下哪項(xiàng)是小紅的斷定所假設(shè)的?()A.轎車和10噸以下的貨車僅能在中山大道行駛B.目前中山大道的交通十分擁擠C.貨車司機(jī)都喜歡在中山大道行駛D.大小貨車在中山大道外的馬路行駛十分便利E.目前行駛在中山大道的大部分貨車都在10噸以上【答案】E查看答案【解析】題干中,原因是:中山大道只允許通行轎車和不超過10噸的貨車;結(jié)果是:大部分貨車將繞開中山大道。關(guān)鍵詞分別是“轎車和不超過10噸的貨車”和“大部分貨車”。根據(jù)關(guān)鍵詞可將答案定位于E項(xiàng),因?yàn)橹挥蠩項(xiàng)體現(xiàn)了兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系。(2)以下哪項(xiàng)如果為真,最能加強(qiáng)小兵的結(jié)論?()A.中山大道的撞車事故主要發(fā)生在10噸以上的貨車上B.在中山大道上,大客車很少發(fā)生撞車事故C.中山大道因?yàn)槌0l(fā)生撞車事故,交通堵塞嚴(yán)重D.許多原計(jì)劃購(gòu)買10噸以上貨車的單位轉(zhuǎn)而購(gòu)買10噸以下的貨車E.近來(lái)中山大道周圍的撞車事故減少了【答案】A查看答案【解析】根據(jù)題干,可以得出這樣的因果關(guān)系:中山大道只允許通行轎車和不超過10噸的貨車→大部分貨車將繞開中山大道→中山大道的車流量減少→中山大道的撞車事故減少。由此可知,A項(xiàng)通過增加一個(gè)論據(jù)加強(qiáng)了前提,從而支持了小兵的結(jié)論。8任何行為都有結(jié)果。任何行為的結(jié)果中,必定包括其他行為。而要判斷一個(gè)行為是否好,就需要判斷它的結(jié)果是否好;要判斷它的結(jié)果是否好,就需要判斷作為其結(jié)果的其他行為是否好……。這樣,實(shí)際上我們面臨著一個(gè)不可完成的思考。因此,一個(gè)好的行為實(shí)際上不可能存在。以下哪項(xiàng)最可能是上述論證所假設(shè)的?()[2006年GRK真題]A.有些行為的結(jié)果中不包括其他行為B.我們可以判斷已經(jīng)發(fā)生的行為是否好,但不能判斷正在發(fā)生的行為是否好C.判斷一個(gè)行為是好的,就需要判斷制止該行為的行為是壞的D.我們應(yīng)該實(shí)施好的行為E.一個(gè)好的行為

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