2023初中化學(xué)教師年度考核個人總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁2023?初中化學(xué)?教師年度?考核個人?總結(jié)范文?光陰似?箭，日月?如梭，我?懷著對教?育的夢想?，我捧著?一顆火熱?的心踏上?了神圣的?講臺。不?知不覺中?，___?_年轉(zhuǎn)眼?間就過去?了。在這?____?年來我深?刻體會到?了做老師?的艱辛和?快樂，我?把自己的?青春傾注?于我所鐘?愛的教育?事業(yè)上，?傾注于每?一個學(xué)生?身上。過?去的__?__年既?有忙碌，?也有收獲?，新的一?年即將來?臨，追憶?往昔，展?望未來，?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)使?自己成為?一名優(yōu)秀?的人民教?師，現(xiàn)將?工作情況?總結(jié)如下?：一、?思想認(rèn)識?在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，重?視學(xué)生的?個性發(fā)展?，重視激?發(fā)學(xué)生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學(xué)?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。_?___學(xué)?年來，我?認(rèn)真加強(qiáng)?師德修養(yǎng)?，提高道?德素質(zhì)。?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)《有效?研修》和?《有效教?研》等新?的教育理?論，及時?更新教育?理念。積?極參加校?本培訓(xùn)，?并做了大?量的政治?筆記與理?論筆記。?新的教育?形式不允?許我們在?課堂上重?復(fù)講書，?我們必須?具有先進(jìn)?的教育觀?念，才能?適應(yīng)教育?的發(fā)展。?所以我不?但注重集?體的政治?理論學(xué)習(xí)?，還注意?從書本中?汲取營養(yǎng)?，更是利?用網(wǎng)絡(luò)不?斷為自己?“充電”?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體?會新形勢?下怎樣做?一名好教?師。二?、教育教?學(xué)在教?育教學(xué)工?作中，我?始終堅持?教書育人?的原則。?從思想上?認(rèn)真引導(dǎo)?教育學(xué)生?樹立正確?的世界觀?，人生觀?，價值觀?。把對學(xué)?生的教育?溶入平時?的點點滴?滴中。教?育學(xué)生立?大志，勤?學(xué)習(xí)，樂?助人，寬?胸襟。帶?領(lǐng)學(xué)生在?知識的海?洋中翱翔?，為良好?班風(fēng)的形?成盡了自?己微薄之?力。為提?高自己的?教育教學(xué)?認(rèn)識水平?，適應(yīng)新?形勢下的?教育工作?。我始終?相信“一?份耕耘、?一份收獲?”。_?___年?來我繼續(xù)?領(lǐng)悟新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?以新思路?、新方法?來指導(dǎo)自?己的工作?，努力做?到認(rèn)真?zhèn)?課，認(rèn)真?批改作業(yè)?，作業(yè)格?式工整、?規(guī)范，并?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。工作?量較大，?周課時_?___節(jié)?。工作踏?踏實實、?勤勤懇懇?。這學(xué)期?后階段，?在級部主?任的安排?下又增加?了學(xué)校化?學(xué)實驗比?賽輔導(dǎo)。?教學(xué)業(yè)績?明顯。教?學(xué)中，認(rèn)?真?zhèn)湔n。?在備好課?的基礎(chǔ)上?，每次上?課前都要?把教案再?看一看。?每次上完?課后，還?能及時將?上課心得?和新發(fā)現(xiàn)?記錄下來?，及時對?教案進(jìn)行?修改、完?善?；瘜W(xué)?的題目是?比較多變?的，要學(xué)?生做的，?我們都能?經(jīng)過篩選?，經(jīng)過自?己做了以?后才給學(xué)?生講題。?本年度作?業(yè)安排的?較靈活，?有：作業(yè)?本、《學(xué)?習(xí)與檢測?》、化學(xué)?本、試卷?１套、化?學(xué)報、實?驗報告冊?等。這些?作業(yè)我都?能全批全?改，但我?的作業(yè)負(fù)?擔(dān)并不重?，因為采?用了分散?加集中在?課堂處理?的靈活方?式。對?學(xué)生進(jìn)行?個別輔導(dǎo)?、指導(dǎo)，?也是勤懇?工作的表?現(xiàn)之一。?我在班里?經(jīng)常找個?別學(xué)生進(jìn)?行指導(dǎo)，?課下多在?教室里和?同學(xué)們之?間留一會?兒，讓他?們問問題?，有時也?請他們到?辦公室里?來進(jìn)行個?別指導(dǎo)和?解惑。?對個別的?差生，能?細(xì)心輔導(dǎo)?，及時進(jìn)?行補(bǔ)漏。?我經(jīng)常利?用課余時?間，落班?輔導(dǎo)學(xué)生?，有針對?性地制定?幫教計劃?，有目的?、有計劃?地做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作。?在課堂上?，采用多?提問，多?檢查，及?時疏導(dǎo)，?及時反饋?的形式，?努力提高?后進(jìn)生的?基礎(chǔ)知識?。同時，?在班級中?開展互幫?互學(xué)小組?，進(jìn)行一?幫一的學(xué)?習(xí)活動，?使學(xué)生端?正思想，?互相學(xué)習(xí)?，互相促?進(jìn)，形成?你追我趕?的良好學(xué)?習(xí)風(fēng)氣。?平時，自?己還注意?“兩手抓?”：一方?面培養(yǎng)好?尖子生，?一方面通?過尖子生?輔導(dǎo)后進(jìn)?生，以先?進(jìn)幫助后?進(jìn)，以好?帶差，促?進(jìn)雙贏效?果。下面?對中考化?學(xué)復(fù)習(xí)談?談我的幾?點看法。?(一)?學(xué)生基本?情況：?1、基礎(chǔ)?薄弱點很?多，綜合?做題能力?較差，學(xué)?習(xí)上不善?于自己糾?錯總結(jié)。?2、知?識面比較?狹窄，知?識點欠缺?仍很多。?3、學(xué)?習(xí)不注重?科學(xué)方法?，不能及?時落實復(fù)?習(xí)、鞏固?提高。?4、上課?注意力容?易分散。?5、深?入研究思?考少，主?動學(xué)習(xí)質(zhì)?疑少，學(xué)?習(xí)被動，?不愛動腦?、動手。?6、有?時易灰心?，戰(zhàn)勝困?難的勇氣?不足。?7、實驗?缺乏動手?和思考。?戰(zhàn)前準(zhǔn)?備：在?正式展開?復(fù)習(xí)之前?，我針對?前一年年?中考的新?形勢，認(rèn)?真研讀?了前一年?年考綱、?考試說明?以及前一?年年全國?總共__?__份中?考試卷，?特別是重?點關(guān)注昭?通檢測考?試卷，認(rèn)?真分析，?深入領(lǐng)會?，精心選?題，根據(jù)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀，?認(rèn)真制定?第一輪復(fù)?習(xí)計劃。?(二)?制定計劃?：按照?學(xué)校要求?，九年級?復(fù)習(xí)分三?個階段。?第一階?段，穩(wěn)扎?穩(wěn)打，對?高考所涉?及的所有?知識點要?面面俱到?，即使沒?有涉及到?的，只要?和中考有?關(guān)的，仍?有復(fù)習(xí)的?必要。備?課要細(xì)，?上課要實?，作業(yè)要?精，補(bǔ)漏?要勤，檢?測要有針?對性。為?學(xué)生形成?知識的系?統(tǒng)做準(zhǔn)備?。第二?階段，知?識的網(wǎng)絡(luò)?系統(tǒng)階段?。以專題?訓(xùn)練為依?托，以第?一輪復(fù)習(xí)?為為基礎(chǔ)?，讓學(xué)生?的知識系?統(tǒng)化。以?專題(中?學(xué)生化學(xué)?試卷設(shè)計?)促歸納?，讓學(xué)生?對所有考?點的知識?心中有數(shù)?并自我成?體系。教?師有針對?性的引導(dǎo)?學(xué)生，讓?學(xué)生自主?歸納，這?樣的東西?才是他們?自己的。?第三階?段，模擬?提高階段?。在模擬?中發(fā)現(xiàn)的?問題，教?師必須精?講，而且?堅決不再?留任何尾?巴，不把?遺留的問?題帶到下?一次的考?試。不?論哪類班?級，化學(xué)?基礎(chǔ)相對?較差，最?令人尷尬?的是部分?學(xué)生根本?不重視花?學(xué)科學(xué)習(xí)?，所面臨?的困難和?壓力比較?大，我不?想作多少?歌功頌德?的匯報，?我只想說?，走過初?三，我無?怨無悔。?我只想把?我做法談?談。(?三)營造?民主課堂?。讓學(xué)?生在輕松?愉快的環(huán)?境中學(xué)習(xí)?。在課堂?上多關(guān)注?化學(xué)弱科?同學(xué)，給?他們精神?鼓勵，讓?學(xué)生在自?信的陽光?下成長，?學(xué)習(xí)。對?各班成績?優(yōu)秀但化?學(xué)總拖后?腿的學(xué)生?，利用課?余和周六?時間幫他?們掃除學(xué)?習(xí)中的疑?問，耐心?的講解以?此打動他?們，激起?他們學(xué)習(xí)?化學(xué)的`?熱情，收?到良好效?果。善于?捕捉每個?學(xué)生在化?學(xué)學(xué)科方?面的某一?閃光點，?以此增強(qiáng)?他們學(xué)習(xí)?化學(xué)的信?心。(?四)提高?效率，上?好講評課?進(jìn)入初?三，面臨?著內(nèi)容多?、任務(wù)重?、時間緊?等一系列?困難，學(xué)?生的復(fù)習(xí)?訓(xùn)練也很?多，但我?們不能因?為時間緊?就忽略訓(xùn)?練和試卷?講評的過?程。我認(rèn)?為認(rèn)真抓?好講評課?的重要環(huán)?節(jié)，通過?講評幫助?學(xué)生牢固?掌握所學(xué)?知識，提?高運用所?學(xué)知識的?能力，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的思維?品質(zhì)和習(xí)?慣，是初?三復(fù)習(xí)教?學(xué)的一條?有效途徑?。講評前?認(rèn)真分析?試卷，有?明確的目?的性；講?評過程引?思路、給?時間、講?技巧、富?有針對性?；講評后?，引導(dǎo)學(xué)?生領(lǐng)悟小?結(jié)，注意?深化鞏固?，突出實?效性。?其次，講?清試題的?角度，即?是怎樣來?考的。?第三、講?清解題規(guī)?律或方法?。第四?，糾正錯?誤務(wù)必落?實。對于?教師而言?，要了解?學(xué)生錯在?何處，為?何錯，哪?些學(xué)生錯?，有針對?性地改進(jìn)?復(fù)習(xí)教學(xué)?工作。對?于學(xué)生而?言，要求?答錯的學(xué)?生要找出?答錯的原?因，并改?正，掌握?避免差錯?改正錯誤?的規(guī)律。?202?3初中化?學(xué)教師年?度考核個?人總結(jié)范?文（二）?本學(xué)期?我擔(dān)任初?三5-8?班___?_個班的?化學(xué)教學(xué)?，兼初三?年的化學(xué)?備課組長?，并擔(dān)任?新教師楊?夢凰老師?的指導(dǎo)工?作。通過?一學(xué)期的?認(rèn)真努力?、扎實苦?干，各方?面取得較?好成績。?一、課?堂教育教?學(xué)質(zhì)量顯?著提高?本學(xué)期我?以活化、?優(yōu)化、個?性化為導(dǎo)?向，聯(lián)系?學(xué)生實際?情況，認(rèn)?真鉆研教?材教法，?抓課本基?礎(chǔ)知識和?基本技能?，重視獲?取知識的?過程和科?學(xué)探究能?力的培養(yǎng)?，密切聯(lián)?系社會生?活實際，?抓好知識?的應(yīng)用，?深化課堂?教學(xué)改革?，強(qiáng)化教?學(xué)過程中?的相互學(xué)?習(xí)、研討?，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)化?學(xué)的興趣?并感悟化?學(xué)的科學(xué)?魅力與價?值。二?、主持教?學(xué)研究工?作，成績?顯著本?學(xué)期擔(dān)任?初三化學(xué)?備課組長?工作，我?以身作則?帶領(lǐng)全組?教師認(rèn)真?開展教學(xué)?研究，制?作優(yōu)秀課?件，資源?共享，共?同討論了?多個教研?專題，按?學(xué)校要求?完成了一?系列教研?工作，成?績顯著。?三、教?學(xué)中的學(xué)?科滲透?根據(jù)初三?化學(xué)的學(xué)?科特點，?我在教學(xué)?中不斷滲?透環(huán)保理?念和辨證?唯物主義?觀點，使?學(xué)生認(rèn)識?到環(huán)境污?染的根源?及環(huán)境保?護(hù)的措施?和方法。?四、培?優(yōu)輔差工?作成績明?顯針對?我校學(xué)生?基礎(chǔ)較差?的實際，?課堂教學(xué)?中我盡量?面向全體?學(xué)生，讓?大多數(shù)學(xué)?生能聽懂?、會做課?堂練習(xí)，?同時又因?材施教，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?方法的指?導(dǎo)，對原?有知識基?礎(chǔ)較好的?、學(xué)習(xí)能?力較強(qiáng)的?學(xué)生，指?導(dǎo)他們把?知識向縱?、橫方向?發(fā)展，對?原有知識?基礎(chǔ)一般?、學(xué)習(xí)信?心較弱的?后進(jìn)生，?重點指導(dǎo)?他們良好?習(xí)慣的養(yǎng)?成，并充?分利用晚?自修時間?針對性地?進(jìn)行個別?輔導(dǎo)，鼓?勵后進(jìn)生?的學(xué)習(xí)信?心，培養(yǎng)?優(yōu)秀生的?探索精神?，取得良?好效果。?五、開?展活躍的?興趣小組?開學(xué)伊?始，各班?挑選出_?___名?同學(xué)組成?化學(xué)興趣?小組，每?周按計劃