學(xué)校生活教師個(gè)人工作總結(jié)范本（2篇）

第3頁共3頁學(xué)校生活?教師個(gè)人?工作總結(jié)?范本轉(zhuǎn)?眼間，我?在老師的?崗位上又?平凡地走?過了一年?。追憶往?昔，展望?未來，為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)使自?己迅速成?長，成為?一名合格?的“人民?教師”，?無愧于這?一稱號，?我現(xiàn)將_?___年?度工作情?況總結(jié)如?下：一?、師德方?面：加?強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造“師?德”。我?始終認(rèn)為?作為一名?教師應(yīng)把?“師德”?放在一個(gè)?極其重要?的位置上?，因?yàn)檫@?是教師的?立身之本??！皩W(xué)高?為師，身?正為范”?，這個(gè)道?理古今皆?然。從踏?上講臺的?第一天，?我就時(shí)刻?嚴(yán)格要求?自己，上?班開會不?遲到不早?退，遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，力爭?做一個(gè)有?崇高師德?的人。我?始終堅(jiān)持?給學(xué)生一?個(gè)好的示?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生，都?是一個(gè)個(gè)?大寫的“?人”。為?了給自己?的學(xué)生一?個(gè)好的表?率，同時(shí)?也是使自?己陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時(shí)間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng)，力爭?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面：?虛心求?教，強(qiáng)化?自我。對?于一名教?師來說，?加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水平?，提高教?學(xué)質(zhì)量無?疑是至關(guān)?重要的。?隨著歲月?的流逝，?伴著我教?學(xué)天數(shù)的?增加，我?越來越感?到我知識?的匱乏，?經(jīng)驗(yàn)的缺?少。面對?講臺下那?一雙雙渴?望的眼睛?，每次上?課我都感?到自己責(zé)?任之重大?。為了盡?快充實(shí)自?己，使自?己教學(xué)水?平有一個(gè)?質(zhì)的飛躍?，我從以?下幾個(gè)方?面對自身?進(jìn)行了強(qiáng)?化。其?次是做到?“不恥下?問”教學(xué)?互長。這?一年來，?通過認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，刻?苦鉆研教?學(xué)，虛心?向優(yōu)秀教?師學(xué)習(xí)，?我自己感?到我比前?兩年在教?學(xué)方面有?了較大的?提高。學(xué)?生的語文?成績也證?實(shí)了這一?點(diǎn)，我教?的班級語?文考試平?均分、總?體合格率?、總體優(yōu)?秀率名次?一般保持?在年級前?三名。?三、班主?任工作：?四、學(xué)?校各項(xiàng)活?動情況：?舊的一?年即將過?去，新的?一年馬上?來到。我?又要踏上?新的征程?，道遠(yuǎn)任?重，我仍?需繼續(xù)加?倍努力，?爭取在平?凡的崗位?上做出不?平凡的成?績。學(xué)?校生活教?師個(gè)人工?作總結(jié)范?本（二）?做好了?常規(guī)檢查?，保證寢?室外在環(huán)?境，我想?和學(xué)生的?溝通，做?好一些力?所能及的?心理輔導(dǎo)?工作，也?應(yīng)該是生?活老師的?職責(zé)所在?。為此，?我覺得學(xué)?生在正確?處理考試?壓力和與?同學(xué)之間?的交往能?力可能會?相對比較?薄弱一點(diǎn)?，我查閱?了很多資?料，同時(shí)?在這兩方?面做了比?較多的工?作。由于?生活老師?工作的對?象是全體?女生范圍?較大，所?以我就和?各班主任?以及寢室?樓層的管?理老師加?強(qiáng)聯(lián)系，?了解了最?需要幫助?的對象，?對她們給?予額外的?關(guān)注。初?三年級考?試頻繁，?課業(yè)負(fù)擔(dān)?較重，學(xué)?生一直生?活在高壓?地帶，如?何對待考?試分?jǐn)?shù)和?名次，如?何定位自?己顯得特?別重要。?給孩子以?特別的指?導(dǎo)。幫助?該學(xué)生正?確定位自?己，建立?良好的心?態(tài)成功迎?接各種考?試。在?走訪寢室?的過程中?，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生的交往?能力比較?欠缺，因?此這方面?的工作我?也略微多?下了一點(diǎn)?功夫。我?覺得讓學(xué)?生明確處?理好人際?關(guān)系意義?重大。建?立正常的?人際關(guān)系?是社會文?明進(jìn)步的?重要表現(xiàn)?，處理好?人際關(guān)系?也體現(xiàn)著?人的知識?和修養(yǎng)，?人際關(guān)系?狀況關(guān)系?著個(gè)人的?成長和成?才?，F(xiàn)在?的學(xué)生大?多都是獨(dú)?生子女，?從小優(yōu)越?感強(qiáng)，唯?有在與別?人的比較?中才能充?平時(shí)真?誠關(guān)心同?學(xué)，當(dāng)別?的同學(xué)有?求于自己?時(shí)，只要?是正當(dāng)?shù)?要求，就?要盡己所?能，滿足?對方的要?求;當(dāng)看?到別的同?學(xué)有困難?時(shí)，要主?動去幫助?。此外，?學(xué)會寬容?待人，謙?恭禮讓，?惜時(shí)守信?等等，也?是正確處?理好人際?關(guān)系的一?種技能。?在寢室這?個(gè)小家庭?中，同學(xué)?們也要經(jīng)??；突?助，建立?深厚的友?誼。一年?的生活老?師下來，?覺得自己?的工作主?動、全面?，做到了?知人、知?根、知底?;師生感?情融洽，?工作見效?明顯。當(dāng)?然