高一數(shù)學(xué)空間中直線與平面之間的位置關(guān)系課件

空間中直線與平面之間的位置關(guān)系

空間中直線與平面之間的位置關(guān)系

1一、回顧空間中直線與直線之間的位置關(guān)系一、回顧空間中直線與直線之間的位置關(guān)系2二、觀察與思考實例一、一支筆所在的直線與一個作業(yè)本所在的平面，可能有幾種位置關(guān)系呢？實例二、教室內(nèi)有哪些實物可以看成直線與平面，它們的位置關(guān)系又如何呢？二、觀察與思考實例一、3實例三、如圖，線段A’B所在直線與長方體ABCD-A’B’C’D’

的六個面所在的平面有幾種位置關(guān)系？實例三、4三、歸納與定義1,直線與平面的位置關(guān)系有且只有三種：（1）直線在平面內(nèi)

-----有無數(shù)個公共點（2）直線與平面相交----有且只有一個公共點（3）直線與平面平行----沒有公共點2,直線與平面相交或平行的情況統(tǒng)稱為直線在平面外三、歸納與定義1,直線與平面的位置關(guān)系有且只有三種：5四、圖形表示與記法四、圖形表示與記法6高一數(shù)學(xué)空間中直線與平面之間的位置關(guān)系ppt課件7∥∥8五、典例分析例1下列命題中正確的個數(shù)是（）①若直線上有無數(shù)個點不在平面內(nèi)，則∥②若直線與平面平行，則與平面內(nèi)的任意一條直線都平行③如果兩條平行直線中的一條與一個平面平行，那么另一條也與這個平面平行④若直線與平面平行，則與平面內(nèi)的任意一條直線都沒有公共點

A,0B,1C,2D,3五、典例分析例1下列命題中正確的個數(shù)是（）9高一數(shù)學(xué)空間中直線與平面之間的位置關(guān)系ppt課件10高一數(shù)學(xué)空間中直線與平面之間的位置關(guān)系ppt課件11六、思考與練習(xí)六、思考與練習(xí)12七、小結(jié)1，直線與平面的位置關(guān)系（集合的觀點）2，畫法與表示（注重三種語言的轉(zhuǎn)化）七、小結(jié)1，直線與平面的位置關(guān)系（集合的觀點）13；http://www.twang.cc/長春監(jiān)控安裝長春監(jiān)控維修長春監(jiān)控安裝公司ath30cwb淚，明靈又道：“再說我要留在家里陪爺爺?！睜敔?？寶音目光頓時一凝。蘇老太太的結(jié)發(fā)夫君，蘇小橫，曾歷任刪定官、樞密使、觀文大學(xué)士，據(jù)說年少時也頂頂荒唐過，簡直的集現(xiàn)在大少爺之風(fēng)流、五少爺之滑頭于一體，中年時收心從仕，漸成棟梁，末了在知天命之年，向圣上告老休養(yǎng)，卻不是回府休養(yǎng)，而是到山林上捐筆香火錢，修道去了！一開頭三五個月回來一次，后來索性經(jīng)年不回，府里的大小事務(wù)這才由老太太說了算。他大年夜都不回家的人，怎么重陽會回來？由不得寶音不大吃一驚：“爺爺去登高了？”“沒有啊！回來了，沒去登高。娘叫我在府里陪爺爺?！泵黛`煩惱道，“我生病耶！爺爺又不來看我，我怎么陪？后來丫媽媽帶我散步，還到爺爺那兒拐了一下，結(jié)果也沒見著爺爺，那就不怪我了！”拉拉寶音，催她打起外頭簾子?！盃敔斠采?？”寶音一副很擔(dān)心的樣子，拉開簾子?！皼]人告訴我?！泵黛`爬到墩子上，“我猜他沒有生病啦。哼哼，直覺！”點了點自己腦門兒。寶音心中一動：“我也猜一個，大哥最近一定很忙！”“對哎！豈止大哥，五哥都是。他們都不陪我玩耶！悶壞我了，下次我還來找笙姐姐哦！”明靈匆匆同寶音告別，跳下墩子跑了。蘇府三位少爺，大少爺明遠(yuǎn)，在寶音死前匆匆結(jié)束游學(xué)回府；三少爺明樹，是二老爺那里的嫡長子，外地任官，沒有回來，也罷了；五少爺是二老爺?shù)氖?，一向游手好閑，不得二老爺?shù)南矚g，倒是很巴結(jié)明秀明靈她們，怎么忽然也忙起來，不陪小妹妹玩兒了？并蘇小橫的回府，幾件事中有無關(guān)聯(lián)？木芙蓉的花影在風(fēng)中篩動，似一曲神秘的歌，寶音想得出了神?！肮媚??！甭逶螺p喚。并不是從門口，而是在窗下。洛月走到后院來，把明靈丟下的墩子搬回原位去?！半m然很聰明，到底是個孩子，丟三拉四的，是不是？”寶音沖洛月笑?！肮媚餁馍绕鹕衔鐏?，更見得好了?！甭逶滦χ卮?。寶音悠然看著微微搖晃的簾鉤，以及簾外的天色。天色更不好了呢！她推敲蘇明遠(yuǎn)的心情，腹中有了定計，請邱媽媽來，叫送一朵花往風(fēng)吟坊蝶院。邱媽媽是年老的媽媽，里外來往都方便，風(fēng)吟坊也是去過的，只不知為何這般的走一遭，看神氣非比尋常，不敢多言，就應(yīng)下了。她極疼愛幼主，厲害關(guān)系都懂得，絕不會多口，寶音放心，閑閑叫拿平常的消遣來——便是韓玉笙平日的消遣，寶音都逼著自己熟悉熟悉，免得臨急露出馬腳，卻也作怪，寶音只是粗識幾個字，專為記帳所需，詩詞歌賦從未學(xué)過的，今兒見了韓玉笙的書簿，不知怎的，竟像是多少年前親經(jīng)親歷過，