孔乙己專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座

魯迅孔乙己1/36作者介紹魯迅（1881年~1936年），當(dāng)代偉大文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樹(shù)人，字豫才。浙江紹興人。幼年時(shí)受詩(shī)書(shū)經(jīng)傳教育，青年時(shí)代受“進(jìn)化論”影響。后東渡日本學(xué)醫(yī)，又棄醫(yī)從文，立志用文學(xué)來(lái)變化落后國(guó)民精神面貌。1923年5月發(fā)體當(dāng)代文學(xué)史上第一篇白話(huà)文小說(shuō)《狂人日記》。自1923年至1926年，陸續(xù)創(chuàng)作并出版了《吶喊》、《彷徨》、《野草》、《朝花夕拾》、《華蓋集》等專(zhuān)集。1923年12月刊登中篇小說(shuō)《阿Q正傳》，是我國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上最出色作品之一。1927年至1935年期間，創(chuàng)作了《故事新編》和大量雜文。魯迅雜文具有深沉樸實(shí)革命激情和無(wú)可辯駁邏輯力量，是高度思想性和完美藝術(shù)性相結(jié)合典范。魯迅先生一生著譯近一千萬(wàn)字。有《魯迅全集》行世。

2/36背景介紹《孔乙己》寫(xiě)于1923年冬天，當(dāng)初以《新青年》為陣地，雖已揭開(kāi)了新文化運(yùn)動(dòng)序幕，不過(guò)封建復(fù)古逆流仍很猖獗?？婆e制度雖于1923年廢除，不過(guò)培植孔乙己這種人社會(huì)基礎(chǔ)仍然存在，孔孟之道仍然是社會(huì)教育關(guān)鍵內(nèi)容，這樣就有也許產(chǎn)生新“孔乙己”。要拯救青年一代，不能讓他們?cè)僮呖滓壹豪下贰ｔ斞高x用了社會(huì)一角——魯鎮(zhèn)咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了20數(shù)年前社會(huì)上這種貧苦知識(shí)分子生活，就在于啟發(fā)讀者對(duì)照孔乙己生活道路和當(dāng)初教育現(xiàn)狀，思考當(dāng)初社會(huì)教育和學(xué)校教育，批判封建教育制度和科舉制度。3/36給下列劃線(xiàn)字注音

闊綽

舀出羼水薦頭蘸酒打折了腿間或附和頹唐(chuò)(y?o)(chàn)(jiàn)(zhàn)(shé)(jiàn)(hè)(tuí)哄笑(hōng)4/36科舉

是分科舉人意思。它分院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試四級(jí)考試。院試由縣、府、省主持，及格者稱(chēng)秀才。鄉(xiāng)試每三年在省城舉辦，主考由朝廷委派，參與者須是秀才，鄉(xiāng)試及格者稱(chēng)舉人。會(huì)試在鄉(xiāng)試第二年二月舉辦，由禮部主持，及格者稱(chēng)貢生。殿試由皇帝在皇宮大殿親自主持，中者稱(chēng)進(jìn)土，第一名為狀元。科舉事實(shí)上是由下而上層層考試?？婆e考試內(nèi)容，明朝后來(lái)主要考八股文，以《四書(shū)》或《五經(jīng)》中某個(gè)文句為題作文，文章有固定格式，內(nèi)容是闡釋孔孟之道，從內(nèi)容到形式都不允許越矩半步，嚴(yán)重禁錮了知識(shí)分子思想。許多讀書(shū)人老死科場(chǎng)，利欲熏心，精神畸型，成了科舉奴隸，成了科舉制度受害者。圖為科舉考試場(chǎng)所南京江南貢院5/36小說(shuō)三要素是哪三要素？情節(jié)人物環(huán)境6/36孔乙己生活片段有哪些呢？酒店里人取笑孔乙己添了新傷疤，是由于偷東西眾人譏笑孔乙己考不中秀才孔乙己教小伙計(jì)識(shí)字孔乙己給孩子們吃茴香豆孔乙己被打折了腿，用手走到酒店喝酒7/36恩格斯說(shuō),小說(shuō)應(yīng)當(dāng)真實(shí)地再現(xiàn)典型環(huán)境中典型人物.本小說(shuō)整體思緒是:由典型環(huán)境起筆寫(xiě)到典型人物.小說(shuō)三要素之一環(huán)境又分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境瀏覽課文1-3段,想想屬于小說(shuō)哪種環(huán)境 描寫(xiě),說(shuō)出你理由.知識(shí)點(diǎn)連接思考社會(huì)環(huán)境8/36在店外柜臺(tái)上站著飲酒坐到店里慢慢喝短衣幫長(zhǎng)衫客貧富1、開(kāi)頭三段先說(shuō)酒店大約情況，描寫(xiě)了哪些社會(huì)風(fēng)情？把“短衣幫”與“穿長(zhǎng)衫”喝酒形象作對(duì)比，突出了貧富懸殊、等級(jí)森嚴(yán)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。①等級(jí)制度

9/36②從“我”職務(wù)變換，能夠窺探掌柜冷酷勢(shì)利一面。反應(yīng)掌柜為人市儈勢(shì)利，欺瞞顧客乃是家常事反應(yīng)當(dāng)初人們互不信任，爾虞我詐掌柜嫌他不會(huì)招呼長(zhǎng)衫幫，又嫌他不會(huì)做羼水、欺瞞酒客事2、第二、三段說(shuō)“我”職務(wù),能夠看出如何社會(huì)環(huán)境.③掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒(méi)有什么好聲氣：冷酷酒店氣氛，以小見(jiàn)大，更見(jiàn)世態(tài)炎涼10/36交代人物生活社會(huì)環(huán)境,展現(xiàn)了一種勢(shì)力、冷酷、虛偽社會(huì)環(huán)境，為我們渲染了一種冷漠、悲涼社會(huì)氣氛。為情節(jié)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，預(yù)示著人物悲劇必然性。前３段描寫(xiě)與論述，對(duì)于孔乙己出場(chǎng)有何作用？11/36走近孔乙己12/36想一想1．在第4-9小節(jié)中找出反應(yīng)孔乙己特殊身份句子，身份特殊在什么地方？

“孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫惟一人?！?/p>

“站著喝酒”表白孔乙己生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位和社會(huì)地位都和短衣幫同樣；“穿長(zhǎng)衫”表白他不愿與“短衣幫”為伍，硬擺讀書(shū)人架子；“惟一”點(diǎn)出了孔乙己特殊性，他與上層人、下層人都有距離。不倫不類(lèi)13/362、孔乙己地位如何？（可找原文回答）“孔乙己是這樣使人快活，可是沒(méi)有他，他人也便這樣過(guò)?！边@句話(huà)從內(nèi)容上看，它概括了孔乙己一生悲慘遭遇，深刻說(shuō)明孔乙己在人們心目中毫無(wú)地位，是個(gè)可有可無(wú)、可笑可憐多出人——在人們心目中孔乙己始終只是一種笑料，打斷腿之前之后都同樣。說(shuō)明孔乙己地位低下，境遇凄涼。這句話(huà)從構(gòu)造上看，它承上啟下。前一分句總結(jié)上文，和“只有孔乙己到店，才能夠笑幾聲”，“店內(nèi)外充滿(mǎn)了快活空氣”相呼應(yīng)。后一分句暗示了孔乙己無(wú)人關(guān)懷，很自然引發(fā)下文，把情節(jié)引向高潮。14/36瀏覽4—12自然段，再次理解孔乙己生活片段，看看作者利用哪些辦法來(lái)刻畫(huà)了這個(gè)形象？外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言神態(tài)描寫(xiě)15/36外貌第一次出場(chǎng)身材很高大——說(shuō)明他尚有勞動(dòng)力青白臉色——窮困潦倒，營(yíng)養(yǎng)不良卻不愿勞動(dòng)臉上時(shí)常夾些傷痕——是他窮困而偶爾偷竊被人打傷標(biāo)志，也是他走向沒(méi)落標(biāo)志亂蓬蓬花白胡子——年紀(jì)較大，精神萎靡那件長(zhǎng)衫又臟又破，似乎十?dāng)?shù)年沒(méi)又補(bǔ)，也沒(méi)有洗——窮困，懶惰，死愛(ài)面子第二次出場(chǎng)臉上黑并且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿一件破夾襖——衣食無(wú)著，窮途末路盤(pán)著兩腿，下面墊著一種蒲包，用草繩在肩上掛著；滿(mǎn)手是泥——被打折了腿，喪失了生活能力斷腿前后對(duì)比16/36這樣對(duì)比有何作用呢？更顯他遭遇悲慘17/36語(yǔ)言神態(tài)他對(duì)人說(shuō)話(huà)總是……教人半懂不懂——賣(mài)弄學(xué)問(wèn)，迂腐可笑孔乙己睜大眼睛……能算偷么？——自命清高，迂腐不堪，自欺欺人，死要面子不屑置辯神氣、顯出頹唐不安模樣、臉上籠了一層灰色——深受科舉制度毒害自命清高，熱衷功名，至死不悟教小伙計(jì)識(shí)字，懇切，顯出極其委婉樣子。分茴香豆給孩子吃，說(shuō)不多不多——心地善良迂腐可笑溫一碗酒……跌斷，跌，跌……——18/36動(dòng)作描寫(xiě)便排出九文大錢(qián)……；他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)……兩個(gè)動(dòng)作意味有何不一樣？

19/36一種“排”字寫(xiě)出了孔乙己這時(shí)拿錢(qián)買(mǎi)酒得意神氣，在柜臺(tái)外站著喝酒短衣幫取笑他被打，取笑他潦倒，這時(shí)他口袋里有幾個(gè)酒錢(qián)，就要在他們面前顯顯闊氣，也聊以自慰。既體現(xiàn)了他拮據(jù)而窮酸本相，也顯示了他賣(mài)弄心理，以及對(duì)短衣幫得譏笑體現(xiàn)出若無(wú)其事神態(tài)?！懊弊置鑼?xiě)出孔乙己拿酒錢(qián)時(shí)小心深取情狀，他這時(shí)腿已斷，比此前愈加窮困，口袋里僅有這樣點(diǎn)錢(qián)，因此他取出時(shí)慢而小心，口袋大，錢(qián)少，要搜索一番才能取出，完全沒(méi)有此前神氣勁兒了，處境不一樣，動(dòng)作也不一樣。20/36“確”和“大約”矛盾嗎？“大約”表達(dá)是“我”猜想，但孔乙己當(dāng)初已無(wú)力維生，加上數(shù)年也沒(méi)有見(jiàn)到，在那樣冷酷無(wú)情社會(huì)里，孔乙己肯定是活不下去，因此用“確實(shí)”表達(dá)“我”猜想結(jié)論。

3、孔乙己有著怎么悲慘結(jié)局？我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn)——大約孔乙己確死了。21/36探究孔乙己性格中矛盾體現(xiàn)？孔乙己是站著喝酒但又（）人。

孔乙已是窮得將要討飯但又（）人。

孔乙已是以讀書(shū)人自居但又（）人。

孔乙己是竭力求辯維護(hù)清白但又（）人。

孔乙已是窮困潦倒偶爾偷竊但又（）人。

孔乙已是熱心教小伙計(jì)認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又（）人。

孔乙已是個(gè)使人快活但又（）人。

穿長(zhǎng)衫偶爾偷竊從不拖欠酒賬好喝懶做把“半個(gè)秀才也沒(méi)撈到”當(dāng)作傷疤遭到冷遇無(wú)人關(guān)懷22/36地位低下但又追求功名，窮困潦倒但又好喝懶做，迂腐不堪死要面子而又自欺欺人，遭人譏笑但又自命清高，凄苦悲慘但又麻木不仁、至死不悟，同步，他也有老實(shí)善良一面。23/36在序幕部分作者已經(jīng)為我們展現(xiàn)了孔乙己所處社會(huì)風(fēng)情，來(lái)預(yù)示孔乙己悲慘命運(yùn)，世風(fēng)日下，看看身邊人是怎么看待他吧。其中作者利用了人們“笑”，這笑背后蘊(yùn)涵著深刻社會(huì)背景，也是小說(shuō)社會(huì)環(huán)境續(xù)寫(xiě)。試找到這些寫(xiě)“笑”語(yǔ)句，并認(rèn)真品味其中“悲”。掌柜是一副兇臉孔……才能夠笑幾聲這里“笑”字既造成懸念，又籠住了全文，在冷酷氣氛中突出“笑聲”，顯示這種“笑聲”帶著冷酷意味孔乙己一到店……都看著他笑……引得眾人哄笑，人們?yōu)楹涡δ兀抗蠢粘鲞@些人什么嘴臉？拿孔乙己不幸和痛苦來(lái)取樂(lè)，勾畫(huà)出這些人麻木不仁窮極無(wú)聊嘴臉，笑聲里蘊(yùn)涵著一股悲涼意味,酒客們還笑他偷書(shū)，而他自欺欺人辯駁更引得眾人都哄笑起來(lái)。24/36你怎連半個(gè)秀才也撈不到呢

……眾人也都哄笑起來(lái)……臉上籠了一層灰，酒客們?nèi)⌒λB半個(gè)秀才都撈不到，孔乙己頹唐不安模樣和之乎者也聽(tīng)不懂話(huà)引發(fā)眾人哄笑，文章著力渲染哄笑浪聲，笑聲迭起，悲涼意味也更濃?！皳啤弊诛@示了問(wèn)話(huà)人如何口吻？“籠”字又揭示了孔乙己如何心態(tài)？“撈”顯示了問(wèn)話(huà)人嘲弄；“籠”擊中了他內(nèi)心深主要害，痛苦之至。25/36“店內(nèi)外充滿(mǎn)了快活空氣”。第四、六兩段結(jié)句都是“店內(nèi)外充滿(mǎn)了快活空氣”，用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)達(dá)成了如何藝術(shù)效果？用是反復(fù)修辭辦法，它有力渲染了哄笑氣氛，清楚體現(xiàn)出人們麻木嘴臉，強(qiáng)烈透露出悲涼意味，同步形成一種回環(huán)往復(fù)節(jié)奏，文勢(shì)跌巖有致。26/36孔乙己給孩子們分茴香豆，孩子們?cè)谛β曋凶呱⒘?，孩子們笑是天真無(wú)邪笑，孔乙己可笑之處體現(xiàn)在什么地方？他只有在年幼無(wú)知孩子面前才能得意忘形樂(lè)一樂(lè)，而他分豆動(dòng)作和語(yǔ)言把他迂腐窮酸完全描畫(huà)了出來(lái)。他真很可憐，也可笑，可悲。孔乙己被打折了腿，已經(jīng)不成樣子了，可掌柜仍然取笑孔乙己，同窗們對(duì)于這種笑聲有什么感觸？體現(xiàn)當(dāng)初社會(huì)人與人之間如何關(guān)系？這種笑聲越發(fā)顯得悲涼，毫無(wú)人性，更體現(xiàn)了當(dāng)初社會(huì)人與人關(guān)系，冷漠無(wú)情到令人窒息地步。27/36魯迅先生為何用這樣多筆墨描寫(xiě)人們笑呢？孔乙己在人們笑聲中登場(chǎng)，在人們笑聲中演丑劇，最后拖著斷腿在人們笑聲中消失了，孔乙己在人們心目中僅僅是一塊笑料而已。酒店中人們麻木不仁、自私冷漠，也深受封建思想毒害，他們意識(shí)不到自己與孔乙己同樣同受著統(tǒng)治階級(jí)奴役，因此他們對(duì)孔乙己這樣一種科舉不幸失敗者不但沒(méi)有同情和幫助，相反只有沒(méi)有情嘲弄，以求得他們勞累而苦悶勞動(dòng)生涯中半晌快樂(lè)。這麻木笑使孔乙己悲劇更籠上一層令人窒息悲涼意味。一面是悲慘遭遇和傷痛，另一面不是同情和眼淚，而是無(wú)聊逗笑和取樂(lè)，以樂(lè)境寫(xiě)哀，更令人悲傷，表達(dá)孔乙己悲劇不是個(gè)人悲劇，而是社會(huì)悲劇，作品反封建意義就愈加深刻了。28/36“有一天，大約是中秋前兩三天”“中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天比一天涼”孔乙己生活社會(huì)環(huán)境是如此無(wú)情冷漠，文中尚有自然環(huán)境描寫(xiě)，請(qǐng)找出來(lái)寫(xiě)晚秋涼意，給孔乙己末路更增加一種悲涼氣氛，使故事情節(jié)達(dá)成了高潮，同步預(yù)示了孔乙己悲慘結(jié)局。這里描寫(xiě)對(duì)推進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展和體現(xiàn)中心有什么作用？29/36正是讀書(shū)人出身丁舉人，置孔乙己于絕境，作者設(shè)計(jì)這樣情節(jié)有什么用意？設(shè)計(jì)這樣情節(jié)尖銳揭發(fā)了科舉制度本質(zhì)和罪惡?？婆e制度造成了兩種讀書(shū)人不一樣命運(yùn)，少數(shù)爬上去，成為殘酷壓迫者，多數(shù)爬不上去，成為悲慘犧牲品。讀書(shū)人為追求功名而苦讀經(jīng)書(shū)，不過(guò)是拿經(jīng)書(shū)作為敲門(mén)磚，一旦爬上去，就主線(xiàn)不講仁義道德，就是殘酷統(tǒng)治者。想一想30/36這一句在課文中反復(fù)出現(xiàn)四次，極其鮮明地刻畫(huà)了掌柜自私冷漠卑鄙嘴臉，同步也暗示孔乙己窮得再也過(guò)不下去了?？滓壹阂验L(zhǎng)期沒(méi)有來(lái)，掌柜只是在中秋結(jié)帳時(shí)才想起孔乙己來(lái)，想起孔乙己只是由于他還欠十九個(gè)錢(qián)。第二次被打折了腿孔己乙已經(jīng)慘不忍睹，可是掌柜見(jiàn)了孔乙己，開(kāi)口便是付帳，“你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”這一次反復(fù)更顯出掌柜冷酷無(wú)情，篇末兩次反復(fù)，更是把掌柜市儈嘴臉刻畫(huà)得入木三分。這四次反復(fù)又讓人想見(jiàn)孔乙己再?zèng)]有錢(qián)路了。偷到丁舉人家是在沒(méi)措施情況下冒著危險(xiǎn)去，成果被打折了腿，終于悲慘死去。從上可知反復(fù)修辭體現(xiàn)效果是非常突出“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢”這句話(huà)在文中出現(xiàn)了幾次有什么作用？31/36議一議這篇小說(shuō)用第一人稱(chēng)“我”—一種小伙計(jì)口吻來(lái)寫(xiě)有什么好處？

（1）“我”是孔乙己命運(yùn)見(jiàn)證人。小說(shuō)都是通過(guò)“我”所見(jiàn)所聞所感來(lái)寫(xiě)，用第一人稱(chēng)能夠使故事顯得真實(shí)可信。（2）能夠使故事情節(jié)集中，內(nèi)容簡(jiǎn)要。（3）能夠體現(xiàn)周?chē)藢?duì)孔乙己態(tài)度，連12歲小伙計(jì)都藐視孔乙己，更能說(shuō)明這個(gè)社會(huì)對(duì)不幸者冷漠，使作品更增加了悲劇意味。

32/36作者給我們刻畫(huà)了一