《觀滄?！饭_(kāi)課

古詩(shī)詞曲賞析考點(diǎn)一內(nèi)容情感意境考點(diǎn)二

表達(dá)技巧考點(diǎn)三

語(yǔ)言煉字這首詩(shī)（詞）通過(guò)

形象或景物，寫(xiě)出了

的情境或氛圍，表達(dá)了

的思想感情。采用了

的手法（或修辭方法），形象生動(dòng)地寫(xiě)出了

的

特點(diǎn)（或烘托出的意境），表達(dá)了詩(shī)人

的情感。詩(shī)歌常見(jiàn)題材及其情感

一般來(lái)說(shuō)，按內(nèi)容可以把詩(shī)歌分為：送別抒懷詩(shī)、羈旅思鄉(xiāng)詩(shī)、思婦閨情詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詠史詩(shī)、詠物言志詩(shī)、邊塞征戰(zhàn)詩(shī)、人生感慨詩(shī)、民生疾苦詩(shī)、哲理詩(shī)及其他。

在評(píng)價(jià)思想感情時(shí)要注意區(qū)別。詩(shī)歌的情感：憂國(guó)憂民之感慨國(guó)破家亡之痛楚游子遷客之凄涼征夫思婦之幽怨懷才不遇之寂寞報(bào)國(guó)無(wú)門之激憤建功立業(yè)之豪邁昔盛今衰之感傷自由悠閑之恬淡秀美山河之熱愛(ài)友情之真摯歸耕隱居之樂(lè)黑暗官場(chǎng)之苦蔑視權(quán)貴之高潔離別思念之情貶官謫居之恨時(shí)光易逝之感慨憤世嫉俗之緒邊塞征戰(zhàn)懷古詠史人生感懷羈旅思鄉(xiāng)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處。雞聲茅店月，人跡板橋霜。塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。送別抒懷思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休，月明人倚樓。思婦閨怨醫(yī)得眼前瘡，挖卻心頭肉。民生疾苦待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。山水田園不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中哲理

聯(lián)想關(guān)鍵詞語(yǔ)，體味詩(shī)的情感

菊花一高雅蓮花一高潔楊柳一惜別月光一思念落葉一失意春風(fēng)一得意浮云一飄零落日一惆悵冬雪一冷峻秋雨一憂愁鴻雁一思念流水一嘆婉大漠一蒼涼曠野一凄清落花一感傷美酒一壯行紅豆一相思竹林一閑趣孤燈一孤苦秋蟲(chóng)一凄涼故鄉(xiāng)一鄉(xiāng)愁歸燕一溫情枯藤一蕭瑟古琴一知音詩(shī)歌的表達(dá)技巧1、修辭方法：比喻、擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代、對(duì)偶、夸張、襯托、用典、互文、反復(fù)等。

2、表達(dá)方式：記敘、議論、描寫(xiě)、抒情。抒情：可分為直接抒情（又叫直抒胸臆），間接抒情（借景抒情、情景交融、托物言志；懷古傷今、借古諷今，寓情于理）。描寫(xiě)：可分為動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、白描工筆；樂(lè)景寫(xiě)哀情等。

3、表現(xiàn)手法：賦、比、興；抑揚(yáng)變化、象征、襯托、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、渲染、以動(dòng)寫(xiě)靜、托物言志等。5、思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。

6、作用：深化意境，深化主旨，意境深遠(yuǎn)，意境優(yōu)美，意味深長(zhǎng)，耐人尋味，言近旨遠(yuǎn)等。詞的分類詞的稱呼：長(zhǎng)短句、詩(shī)余、樂(lè)府按字?jǐn)?shù)分：

小令（58字以內(nèi)）

中調(diào)（58字-----90字）

長(zhǎng)調(diào)（90字以上）按流派分：婉約派（李清照、柳永、晏殊）；

豪放派（蘇軾、辛棄疾）詞的兩個(gè)部分：上片、下片散曲的分類1、按篇幅長(zhǎng)短分：小令（單支曲子）套數(shù)（散套）（由若干的小令相連而成的組曲）2、元曲四大家：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、白樸、鄭光祖

詩(shī)歌內(nèi)容鑒賞“六看”

1.看題目認(rèn)識(shí)對(duì)象

2.看作者了解背景

3.看意象把握情感

4.看尾句滲透主旨

5.看注釋破解難點(diǎn)

6.看題干得到啟示

4.古代詩(shī)歌四首《觀滄?！贰懿佟堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》——李白《次北固山下》——王灣《天凈沙秋思》——馬致遠(yuǎn)聊一聊你所了解的曹操曹操（155－220），字孟德，沛國(guó)譙縣（今安徽省毫縣）人。東漢末政治家、軍事家、詩(shī)人。三國(guó)時(shí)魏國(guó)的奠基者和主要締造者，曹操在世時(shí)，擔(dān)任東漢丞相，后封魏王，去世后謚號(hào)武王。曹操精兵法，通權(quán)謀機(jī)變，同時(shí)放蕩不羈，有人評(píng)價(jià)他：“治世之能臣，亂世之奸雄?！辈懿俸?jiǎn)介曹操先后削平呂布等割劇勢(shì)力。建安五年（200年）在官渡大敗兵強(qiáng)地廣的袁紹，此后逐漸統(tǒng)一了北方。善詩(shī)歌，《步出夏門行》《蒿里行》《短歌行》諸篇，曹操好作樂(lè)府歌辭，用樂(lè)府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，氣魄雄偉，慷慨悲涼。對(duì)漢末人民的苦難生活也有所反映。曹操簡(jiǎn)介

指漢魏之際曹氏父子（“三曹”：曹操、曹丕、曹植）、建安七子等人詩(shī)文的俊爽剛健風(fēng)格。繼承了漢樂(lè)府民歌的現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)，普遍采用五言形式，以風(fēng)骨遒勁而著稱，并具有慷慨悲涼的陽(yáng)剛之氣，形成了文學(xué)史上“建安風(fēng)骨”的獨(dú)特風(fēng)格，被后人尊為典范。知識(shí)錦囊：建安文學(xué)觀滄海曹操知識(shí)錦囊：樂(lè)府

樂(lè)府是漢代封建王朝建立的管理音樂(lè)的一個(gè)宮廷官署。樂(lè)府最初始于秦代，到漢時(shí)沿用了秦時(shí)的名稱。公元前112年，漢王朝在漢武帝時(shí)正式設(shè)立樂(lè)府，其任務(wù)是收集編纂各地民間音樂(lè)、整理改編與創(chuàng)作音樂(lè)、進(jìn)行演唱及演奏等。

古人把這一樂(lè)府機(jī)構(gòu)收集并制譜的詩(shī)歌，稱為樂(lè)府詩(shī)，或者簡(jiǎn)稱樂(lè)府。觀滄海東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。jiédànsǒngzhì

sè初讀聽(tīng)觀滄海東臨/碣石,以觀/滄海。水何/澹澹,山島/竦峙。樹(shù)木/叢生,百草/豐茂。秋風(fēng)/蕭瑟,洪波/涌起。日月/之行,若出/其中;星漢/燦爛,若出/其里。幸甚/至哉!歌以/詠志。jiédànsǒngzhì

sè

該詩(shī)寫(xiě)于東漢建安十二年（207）秋。公元207年，曹操親率大軍北上。追殲袁紹殘部，五月誓師北伐，七月出盧龍寨，登臨碣石山，詩(shī)人登高望海，面對(duì)洪波涌起的大海，觸景生情，寫(xiě)下了這千古傳頌的名篇。

再讀賞結(jié)合注釋理解詩(shī)意，用自己的話說(shuō)出來(lái)。東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。東行登上碣石山，來(lái)觀賞大海。海水多么寬闊浩蕩，山島高高地挺立在海邊。樹(shù)木叢生，百草豐茂。樹(shù)木一叢一叢到處都是，各種草兒長(zhǎng)得十分繁茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起樹(shù)木被風(fēng)吹動(dòng)發(fā)出颯颯的聲響，海上翻涌起巨大的波濤。日月之行，若出其中。太陽(yáng)和月亮的運(yùn)行，好像是從這浩瀚的海洋中出發(fā)的。星漢燦爛，若出其里。銀河星光燦爛，好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來(lái)的。幸甚至哉，歌以詠志。（合樂(lè)時(shí)加的套語(yǔ)，是詩(shī)的附文，與詩(shī)的內(nèi)容沒(méi)有直接關(guān)系）悟品味探究：1、全詩(shī)是以哪個(gè)字展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的？

開(kāi)篇點(diǎn)題，交待了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，是詩(shī)的線索，以下十句寫(xiě)觀海所見(jiàn)?！皷|臨碣石，以觀滄海?！?、詩(shī)人站在碣石山上，他看到了哪些景？請(qǐng)用自己的話描述出來(lái)，詩(shī)人描繪這些景象采用了哪種表達(dá)方式？哪些表現(xiàn)手法？“水何澹澹，山島竦峙?！?/p>

寫(xiě)從碣石山往下看滄海的情形，從大處落墨，從全景寫(xiě)起，著力渲染大海那種蒼茫動(dòng)蕩的氣勢(shì)。意思是：茫茫的大海上碧波萬(wàn)頃，一望無(wú)垠，只有腳下的山島高高地聳立在海心。

接著山島寫(xiě)草木，充滿了欣欣向榮的景象。

展現(xiàn)了大海波瀾壯闊的氣勢(shì),“涌”字用得尤其出色。從描寫(xiě)中，我們不僅看到了大海波涌連天的形態(tài)，而且仿佛聽(tīng)到了驚濤拍岸的聲音?！皹?shù)木叢生，百草豐茂?！薄扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起?！?/p>

詩(shī)人面對(duì)迷人的海上風(fēng)光，展開(kāi)了豐富奇特的想象。這四句是全詩(shī)的高潮，創(chuàng)造了一個(gè)極其開(kāi)闊的意境：運(yùn)行不息的太陽(yáng)月亮，星光燦爛的銀河，竟都包蘊(yùn)在這滄海之中，何等氣魄！“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里?！痹?shī)歌品析敘事內(nèi)容東臨碣石以觀滄海詩(shī)句情感觀海地點(diǎn)和目的水何澹澹總寫(xiě)大海景象總寫(xiě)山島景象山島竦峙

樹(shù)木叢生特寫(xiě)山島之景突出欣欣向榮景象秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起特寫(xiě)海面之景突出驚濤拍岸景象百草豐茂日月之行若出其中星漢燦爛若出其里開(kāi)闊胸襟，一統(tǒng)中國(guó)的抱負(fù)想象之景突出大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的景象興味盎然，勝券在握

勃勃生機(jī)樂(lè)觀情懷席卷宇內(nèi)，蕩平諸侯。驚天動(dòng)地虛寫(xiě)實(shí)寫(xiě)寫(xiě)景寫(xiě)作背景：詩(shī)人當(dāng)時(shí)正處在事業(yè)的最高峰，追殲袁紹殘部，統(tǒng)一了北方。如果再以優(yōu)勢(shì)兵力去消滅南方割據(jù)勢(shì)力，就可以一統(tǒng)天下了?！队^滄?！氛潜闭鳛趸笟w途中經(jīng)過(guò)碣石山時(shí)寫(xiě)的。寫(xiě)作背景：大戰(zhàn)之前，身為主帥的曹操，登上碣石山，心情像滄海一樣難以平靜。他將自己的宏偉抱負(fù)、闊大的胸襟融會(huì)到詩(shī)歌里，借著大海的形象表現(xiàn)出來(lái)，使這首詩(shī)具有一種雄渾蒼勁的風(fēng)格，成為一篇流傳至今的優(yōu)秀作品我會(huì)思考

本詩(shī)哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。寫(xiě)作特點(diǎn)：詩(shī)意理解：

本詩(shī)借景抒情，詩(shī)人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)