青島版數(shù)學(xué)七下82《角的比較》教學(xué)課件2

青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)第8章角

角的比較青島版七年級(jí)數(shù)學(xué)第8章角角的比較11.根據(jù)圖形會(huì)比較角的大小教學(xué)目標(biāo)：2.理解角的和差概念3.掌握角平分線的概念1.根據(jù)圖形會(huì)比較角的大小教學(xué)目標(biāo)：21.疊合法(從“形”出發(fā)）（1）已知ABC與DEF如圖：DEFABC1.疊合法(從“形”出發(fā)）DEFABC3ABCF(E)(D)ABC(E)(D)(F)A BCF(E)(D)經(jīng)過疊合

ABC>DEFABC<DEFABC=DEFABCF(E)(D)ABC(E)(D)(42.度量法

角的大小是由它們的度數(shù)確定的,所以比較兩個(gè)角的大小，可以量出它們的度數(shù)來進(jìn)行比較。60。AOB30。CODAOB>COD（從“數(shù)”出發(fā)）2.度量法角的大小是由它們的度數(shù)確定的,所以5二.角的和差已知兩個(gè)角1和2（1>2），把它們的頂點(diǎn)和一邊重合。12AOBBOC二.角的和差12AOBBOC61OAB2CBOABOOBC2

AOC為1和2的和記作AOC=1+2（）

AOC為1與

2的差記作AOC=1–2（）頂點(diǎn)與一邊重合11OAB2CBOABOOBC2AOC為7練習(xí)1.看圖填空ABDC(1)DAB=DAC+(2)ACB=DCB–CABDCA練習(xí)1.看圖填空ABDC(1)DAB=8練習(xí)看圖填空（1）ABC=ABDCBD（2）BDC=ADCBDAABDC+–練習(xí)看圖填空（1）ABC=ABD92121BOACO

當(dāng)1=2時(shí)，射線OB把AOC分成兩個(gè)相等的角這時(shí)射線OB叫做AOC的平分線，或說射線OB平分AOC定義：從一個(gè)角的頂點(diǎn)出發(fā)，把這個(gè)角分成相等的兩個(gè)角的射線，叫做這個(gè)角的平分線。如圖：

OB平分AOC（已知）

AOB=BOC=1/2AOC

或AOC=2AOB=2BOC（角平分線定義）

2121BOACO當(dāng)1=210ABCDO練習(xí)如圖AOB=BOC=COD，OB是的平分線，

=1/2AOC，

=1/2BODBOC=1/2=1/2=1/3AOCBOCBOCAOCBODAODABCDO練習(xí)如圖AOB=BOC11練習(xí)ABCDEAD是BAC的平分線=ABC=2ABE平分（角平分線的意義）BADCADBEABC（角平分線的意義）練習(xí)ABCDEAD是BAC的平分線=ABC=121.角的大小比較方法（疊合、度量）。2.角的和差關(guān)系。3.角的平分線的性質(zhì)。小結(jié)：1.角的大小比較方法（疊合、度量）。2.角的和差關(guān)系。3.角13

已知O為直線AB上一點(diǎn)，OE平分∠AOC，OF平分∠COB,求∠EOF的大小？思考：解：∵OE平分∠AOC，OF平分∠COB∴∠EOF=∠EOC+∠COF=1／2∠AOC+1／2∠COB=1／2（∠AOC+∠COB)=90°∴∠EOC=1／2∠AOC,∠COF=1／2∠COB（角平分線的意義）∵∠AOB=∠AOC+∠COB=180°（平角的意義）ABECFO已知O為直線AB上一點(diǎn)，OE平分∠AOC，OF平分∠CO14思考：如圖，OC平分∠AOD,∠BOD=2∠AOB.若∠AOD=114°，求∠BOC的度數(shù)？ABCDO解：∵∠AOD=∠AOB+∠BOD=114°∴∠AOB=1／3∠AOD=38°∵OC平分∠AOD∴∠AOC=1／2∠AOD=57°（角平分線的意義）∴∠BOC=∠AOC－∠AOB（角的和差關(guān)系）∠BOD=2∠AOB=57°－38°=19°（角的和差關(guān)系）思考：如圖，OC平分∠AOD,∠BOD=2∠AOB.若∠AO15激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句1百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂府?長歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡(jiǎn)》3讀書百遍，其義自見。

意思是：能把一本書讀過百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自《三國志?魏書》。4讀書破萬卷，下筆如有神。意思是：讀書多了，下筆寫文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。

意思是：沒有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材《鄭敬中摘語》。6非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無法增長才于，沒有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書》。7發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。

意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語?述而》。

8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。

意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒有后患。出自《尚書?周官》。9積財(cái)千萬，不如薄技在身。

意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》。

10立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語言忠實(shí)是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動(dòng)為先。出自（唐）吳叔達(dá)《言行相顧》。

11莫等閑白了少年頭，空悲切。

意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時(shí)，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛《滿江紅》。12人品、學(xué)問，俱成于志氣；無志氣人，一事做不得。意思是：一個(gè)人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問，都是由于他有志氣；沒有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖《西巖贅語》。13山積而高，澤積而長。

意思是。山是由土石日積月累而高聳起來的，長江大河是由點(diǎn)滴之水長期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到多，由小到大長期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫《唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書右仆射王公神道碑銘》。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。

意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識(shí)，不思考就得不到知識(shí)。出自（宋）晁說之〈晁氏客語〉15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。

意思是：作學(xué)問就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅(jiān)持有恒。16為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問首先應(yīng)當(dāng)立志。出自〈朱熹語錄〉17學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。

意思是：作學(xué)問的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說得不漂亮，就怕自己不照著做。出自〈薛方山記述?上篇〉18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。

意思是：學(xué)習(xí)要樹立大志，沒有大志就容易自滿，自滿了就不易有長進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會(huì)自以為已經(jīng)懂了，