上冊(cè)24同課異構(gòu)

九年級(jí)上冊(cè)24劉姥姥進(jìn)大觀園第六單元本文通過(guò)劉姥姥進(jìn)大觀園后被鴛鴦和鳳姐取笑一事，體現(xiàn)了劉姥姥率直、風(fēng)趣、熱情、淳樸的鄉(xiāng)下人本色和非比尋常的親和力。同時(shí)，也通過(guò)劉姥姥的活動(dòng)，突出了賈府的極度奢華。場(chǎng)面描寫(xiě)場(chǎng)面描寫(xiě)是指在一定的時(shí)間和環(huán)境中，對(duì)以人物為中心的生活畫(huà)面所作的具體描寫(xiě)。場(chǎng)面是敘事一類文章和作品的基本構(gòu)成單位，場(chǎng)面描寫(xiě)一般由“人”“事”

“境”構(gòu)成，它寫(xiě)人物在特定環(huán)境中的活動(dòng)，寫(xiě)人物相互之間的關(guān)系，它是以描寫(xiě)人物為中心的動(dòng)態(tài)描述。我們?cè)谶M(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)時(shí)要注意層次清晰、主次分明、重點(diǎn)突出。內(nèi)務(wù)府正白旗包衣即屬于正白旗的奴隸。中國(guó)歷史上滿族社會(huì)的最下等階級(jí)。包衣為滿族語(yǔ)，即包衣阿哈的簡(jiǎn)稱，又作阿哈。包衣即“家的”，阿哈即“奴隸”。積累與運(yùn)用【解析】A.“戧”應(yīng)讀“qiànɡ”；C.“筵”應(yīng)讀“yán”；D.“麈”應(yīng)讀“zhǔ”。B

C

【解析】A.“銀著”寫(xiě)為“銀箸”；B.“促俠”寫(xiě)為“促狹”；D.“矚咐”寫(xiě)為“囑咐”。3．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 (

)A．他滑稽的神情讓一向嚴(yán)肅的父親也忍俊不禁地笑起來(lái)。B．風(fēng)送來(lái)一陣撲鼻的香味，我看見(jiàn)一株蠟梅正在那里釋放幽香。C．由于他良好的心理素質(zhì)和出色的表現(xiàn)，贏得了評(píng)委的一致好評(píng)。D．讀書(shū)可以開(kāi)闊視野、開(kāi)闊心胸，這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)大有裨益?！窘馕觥緼.語(yǔ)意重復(fù)，“忍俊不禁”與后面的“笑”重復(fù)；B.搭配不當(dāng)，不能“看見(jiàn)”“幽香”；C.缺少主語(yǔ)，可刪去“由于”。D

4．(2019·江蘇泰州)下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (

)A．能最廣泛地反映生活的文學(xué)體裁是什么？是小說(shuō)。B．夢(mèng)想的花朵，需要用汗水澆灌，美好的生活，需要用雙手創(chuàng)造。C．王羲之的書(shū)法作品中，最著名的是素有“天下第一行書(shū)”美譽(yù)的《蘭亭序》。D．今年是中華人民共和國(guó)成立70周年，也是人民海軍成立、渡江戰(zhàn)役勝利70周年?！窘馕觥緽.句中第二個(gè)逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。B

5．下列文學(xué)常識(shí)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是 (

)A．我國(guó)古代的四大名著是《三國(guó)演義》《水滸傳》《儒林外史》《紅樓夢(mèng)》。B．曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人，作品有《觀滄?！贰堕L(zhǎng)歌行》等。C．《天凈沙·秋思》的作者是元代的散曲作家馬致遠(yuǎn)，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。D．蒲松齡，字留仙，宋代文學(xué)家，因其著有短篇小說(shuō)集《聊齋志異》而被稱為“聊齋先生”。【解析】A.《儒林外史》應(yīng)為《西游記》；B.《長(zhǎng)歌行》應(yīng)為《短歌行》；D.“宋代”應(yīng)為“清代”。C

6．下列依次填入文段橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (

)能夠破碎的人，必定真正地活過(guò)。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，________；梵高的破碎，________；貝多芬的破碎，________。①則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章②源于她歷盡滄桑后一剎那的明徹和超脫③是太陽(yáng)用金黃的刀子讓他在光明中不斷劇痛A．③①② B．①②③C．②③① D．②①③【解析】結(jié)合