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文檔簡介

線索記事寫人清楚第1頁一、線索是什么？線索是貫通全文、將材料串連起來一條主線，是貫通在整篇文章中情節(jié)脈絡(luò)和思緒，以及作者體現(xiàn)在文章中思想感情起伏變化。它作用就像鏈條同樣，串聯(lián)起文章中所有人、事、景、物，它把文章各個部分聯(lián)結(jié)成一種統(tǒng)一、友好有機(jī)體。第2頁二、線索有何作用？

線索能把文章中體現(xiàn)思想內(nèi)容貫串起來，組成一種整體。（使文章條理清楚，文脈貫通。）

1.對文章構(gòu)造

2.對人物形象

3.對文章主題第3頁線索明線暗線物事時間地點（空間）以作者思想感情或思想感情變化為線索人三、線索分類？第4頁（一）以人物為線索

以人物見聞感受或者事跡來貫通全文。

《王幾何》《鄧稼先》《音樂巨人貝多芬》第5頁（二）以事件為線索

情節(jié)一般包括事件起因、通過、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分，有些文章事件本身便是線索。

《我老師》：《爸爸花兒落了》：

《最后一課》：

《社戲》：

《斑羚飛渡》：七件小事畢業(yè)典禮最后一堂法語課看社戲斑羚飛渡第6頁（三）以物品為線索

《皇帝新裝》

《小桔燈》

《紫藤蘿瀑布》

《安塞腰鼓》《貓》

《狼》第7頁（四）以時間為線索以時間變化為文章線索《從百草園到三味書屋》《鄉(xiāng)愁》第8頁（五）以地點（或行蹤變化）為線索《從百草園到三味書屋》

第9頁（六）以情感為線索《我老師》線索：明線：七件小事暗線：“我”對老師回憶、懷念和依戀為線索第10頁四、作文訓(xùn)練請以“那雙______手”為題寫一篇不少于600字記敘文要求：1.把題目補充完

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