老王課件公開課一等獎課件省課獲獎課件

楊絳老王第1頁楊絳,錢鐘書夫人，原名楊季康,生于1923年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學。1935——1938年留學英法，回國后曾在上海震旦女子文理學院、清華大學任教。1949年后，在中國社會科學院文學研究所、外國文學研究所工作。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》等，長篇小說《洗澡》。錢鐘書（1910—1998），江蘇無錫人。學者，作家，著有小說《圍城》和學術著作《談藝錄》《管錐編》等。第2頁

1966年，“文化大革命”爆發(fā)，錢鐘書、楊絳均被打倒，有人寫大字報誣陷錢鐘書輕蔑領袖著作，錢鐘書夫婦用事實澄清了誣陷。1969年11月，錢鐘書作為“先遣隊”去河南“五七干?！苯邮談趧渝憻?，1970年7月，楊絳也來干校，1970年6月，錢鐘書夫婦女婿王德一因“五一六”案被迫含冤自殺。1972年3月，錢鐘書夫婦由干?；丶?，遭到了迫害，三人被迫離家逃走，在外過了三年流亡生活，“文化大革命”期間，楊絳一家人受盡了屈辱和蹂躪。寫作背景第3頁目標定向1、整體感知課文內(nèi)容，理解文章如何刻畫人物形象。2、品讀課文，把握課文內(nèi)容，理解老王“苦”與“善”。3.從課文中人物身上，學會善待他人，關注生活中弱勢群體。第4頁

第一學時第5頁預習檢測

傴攥惶恐荒僻塌敗取締

骷髏翳滯笨

愧怍

yǔ

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huángpì

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dìkūlóu

yìzhìkuìzuò第6頁合作探究朗讀課文，整體感知，理清脈絡走近老王第7頁人物檔案----姓名：；職業(yè)：；婚姻情況：；健康情況：；居住條件——

命運結(jié)局：第8頁“人物檔案----姓名：老王；職業(yè)：三輪車夫；婚姻情況：獨身；健康情況：眼睛殘疾（一只眼瞎另一只眼也有?。?；居住條件——差(荒僻小胡同、破破落落大院、塌敗小屋

)；命運結(jié)局：患病而亡。第9頁僅就人物基本情況來看，同窗們用一句話來說出你眼中老王。老王是一種

人。第10頁僅就人物基本情況來看，同窗們用一句話來說出你眼中老王。老王是一種

人。不幸、悲苦第11頁這樣一種命運悲苦人，除了他不幸外，在他與作者交往中，我們又看到了他是一種如何人？找出并勾畫有關段落，用簡潔語句概括與作者交往事件。

第12頁這樣一種命運悲苦人，除了他不幸外，在他與作者交往中，我們又看到了他是一種如何人？找出并勾畫有關段落，用簡潔語句概括與作者交往事件。1.半價送冰2.無償送人3.為顧客著想4.送香油和雞蛋

第13頁個性展示細讀課文，品味老王1.作者在塑造人物形象時候采取了多種描寫手法。請找出并勾畫出有關語句。

第14頁個性展示細讀課文，品味老王1.作者在塑造人物形象時候采取了多種描寫手法。請找出并勾畫出有關語句。外貌、動作、語言描寫第15頁2.這三件事讓我們又看到了一種如何老王?

第16頁2.這三件事讓我們又看到了一種如何老王?心好，老實厚道，有良心，關懷人，講仁義。第17頁3.試想有一天我們也會像老王同樣老去，也許有疾病向我們襲來，也許在生活中會身陷困境，遇到如山般困難。你會如何面向，會像老王同樣嗎？

第18頁3.試想有一天我們也會像老王同樣老去，也許有疾病向我們襲來，也許在生活中會身陷困境，遇到如山般困難。你會如何面向，會像老王同樣嗎？我們在老王身上看到了一種大寫“善”第19頁整合提升概括人物形象。辦法點拔：結(jié)合人物職業(yè)（身份）、事件，抓住性格，體會情感，多角度，全面把握，用詞精確，不能反復，用一種完整判斷句表述。

第20頁整合提升概括人物形象。辦法點拔：結(jié)合人物職業(yè)（身份）、事件，抓住性格，體會情感，多角度，全面把握，用詞精確，不能反復，用一種完整判斷句表述。老王是一種生活貧困，一生凄涼艱難但又為人厚道，關懷他人，善良，知恩圖報一般人。第21頁檢測反饋《小題狂做》第十練1--4第22頁

第二學時第23頁合作討論再讀課文，善待老王1、究竟作者做了什么，使老王如此親人般對待自己，甚至于臨終前拿禮物去報答她？

第24頁合作討論再讀課文，善待老王1、究竟作者做了什么，使老王如此親人般對待自己，甚至于臨終前拿禮物去報答她？詳細體現(xiàn)在：（1）照顧老王生意，坐他車；（2）老王再客氣，也付給他應得報酬；（3）在不坐老王平板車后，仍然關注他生活；（4）老王送來香油、雞蛋，不讓他白送。第25頁

2、在與老王交往中，我們能夠看出作者楊絳是如何一種人？

第26頁

2、在與老王交往中，我們能夠看出作者楊絳是如何一種人？

善良，有愛心，有同情心。第27頁3.當聞聽心地善良老實厚道老王病死，在他生前經(jīng)常關注他楊絳有什么樣感受？“那是一種幸運人對一種不幸者愧怍”。楊絳真幸運嗎？第28頁楊絳,錢鐘書夫人，原名楊季康,生于1923年，江蘇無錫人。作家、文學翻譯家。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學。1935——1938年留學英法，回國后曾在上海震旦女子文理學院、清華大學任教。1949年后，在中國社會科學院文學研究所、外國文學研究所工作。主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》《將飲茶》等，長篇小說《洗澡》。錢鐘書（1910—1998），江蘇無錫人。學者，作家，著有小說《圍城》和學術著作《談藝錄》《管錐編》等。第29頁

1966年，“文化大革命”爆發(fā)，錢鐘書、楊絳均被打倒，有人寫大字報誣陷錢鐘書輕蔑領袖著作，錢鐘書夫婦用事實澄清了誣陷。1969年11月，錢鐘書作為“先遣隊”去河南“五七干?！苯邮談趧渝憻挘?970年7月，楊絳也來干校，1970年6月，錢鐘書夫婦女婿王德一因“五一六”案被迫含冤自殺。1972年3月，錢鐘書夫婦由干?；丶?，遭到了迫害，三人被迫離家逃走，在外過了三年流亡生活，“文化大革命”期間，楊絳一家人受盡了屈辱和蹂躪。寫作背景第30頁4.那是一種幸運人對一種不幸者愧怍。作者幸運在哪里？愧怍什么？

第31頁4.那是一種幸運人對一種不幸者愧怍。作者幸運在哪里？愧怍什么？作者以為，她較之老王處境和生活，個人有家庭，有愛人，有文化，有穩(wěn)定收入，是幸運，幸運者有責任關愛不幸者，關注他們命運，讓他們也過上好日子，幫助改善他們處境。而作者以為她對老王關愛還不夠，沒有讓他生活真正有改善。第32頁5.是，作者把對不幸者關懷視為理所應當，甚至心懷愧疚，而更多人對老王這樣卑微者是漠視，作者能做到，這源于什么？

第33頁5.是，作者把對不幸者關懷視為理所應當，甚至心懷愧疚，而更多人對老王這樣卑微者是漠視，作者能做到，這源于什么？幸運人理所當然要幫助人，做好了應當，做不好慚愧。理所當然該做事。這是責任。這源于人與人之間一種平等觀念，博愛思想。他關注，同情，救濟，為老王生命帶去了春天般溫暖。讓老王感受到凄苦生命中也有美好，溫暖。第34頁個性展示關注“老王”同窗們，當作者用善良回報善良，以真情報答真情時，我們便會看到人們心中那金子般心靈，那善良光芒溫暖著我們心房。而我們生活中也許在某個地方，仍然有“老王”身影，讓我們一起關注“老王”（出示圖片）第35頁我們周圍“老王”第36頁

角落里哭泣第37頁向往？茫然？……

王致中，17歲，

在貴州以背煤為生。一筐煤40千克，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣。第38頁

《生活旋律》我們生活被太多假象所蒙騙，以至于缺乏了真愛與關懷，在大多數(shù)人眼里，街邊乞討，都是有組織集團操縱，為此人們忽視了真正需要幫助人群。第39頁

或許這個也需要我們思考些什么。第40頁冷暖相依第41頁相依為命第42頁午餐時刻第43頁

你以為應如何看待自己周圍“老王”?

從許多人對不幸者弱者冷漠,你以為當代人缺失是什么?關注“老王”第44頁我們經(jīng)常無法做偉大事，但我們能夠用偉大愛去做些小事。

—諾貝爾和平獎得主特蕾莎修女

特蕾莎(MotherTeresa)[1910-1997][南斯拉夫/印度]

第45頁整合提升1.這篇課文論述事情較多，作者是如何組織？文章線索是什么？

第46頁整合提升1.這篇課文論述事情較多，作者是如何組織？文章線索是什么？以“我”與老王交往為線索，兼用邏輯次序和時間次序來編排。開頭四段寫老王基本情況，按邏輯次序編排，一是職業(yè)，老王謀生伎倆；二是生理缺陷，老王謀生缺陷；三是居住條件，這是前兩點成果，收入少，生活就苦。下面內(nèi)容按時間次序安排，回憶與老王交往。第47頁2.在社會生活中，應愧怍僅僅是作者嗎？這反應了作者什么樣呼聲？

第48頁2.在社會生活