六年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計 -第16課 我們的小報｜廣西版

六年級上冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第16課我們的小報｜廣西版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能了解小報的定義和特點；掌握小報的制作過程，包括文字、圖片、布局等；學(xué)習(xí)運用線條、色彩和構(gòu)圖等基本美術(shù)技法，設(shè)計出具有藝術(shù)感染力的小報。2.情感態(tài)度與價值觀增強學(xué)生合作意識；鼓勵學(xué)生表達自己的觀點；提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。二、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點小報的定義和特點；小報制作過程中的技巧、基本美術(shù)技法和造型設(shè)計。2.教學(xué)難點如何鼓勵學(xué)生表達個人意見；如何提高學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)力。三、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)安排1.教學(xué)內(nèi)容（1）概述小報介紹小報的定義和特點，讓學(xué)生了解小報的構(gòu)成和形式。（2）小報制作過程分為文字、圖片和布局三個部分，講授小報的制作過程和技巧。（3）美術(shù)技法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)線條、色彩和構(gòu)圖等基本美術(shù)技法，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。2.教學(xué)安排時間內(nèi)容教學(xué)手段第一課時概述小報、介紹小報特點、討論小報的意義講解第二課時學(xué)習(xí)小報制作過程中的文字、圖片技巧組織實踐第三課時學(xué)習(xí)小報制作過程中的布局技巧組織實踐第四課時學(xué)習(xí)基本美術(shù)技法組織實踐第五課時創(chuàng)作小報組織實踐第六課時評價小報、展示成果展示教學(xué)具體內(nèi)容：（1）第一課時讓學(xué)生談一下自己對小報的了解和看法；教師簡要介紹小報的定義和特點，讓學(xué)生了解小報是由學(xué)生自己編寫、編輯與印制的報紙，反映小學(xué)生的思想、生活、成長等方面的活動；教師引導(dǎo)學(xué)生討論小報的意義，以及在學(xué)生生活中的作用。（2）第二課時學(xué)生了解小報涉及到的文字、圖片的內(nèi)容要點；指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫小報文章、尋找圖例、整理作者稿等準備工作，讓他們了解小報制作的流程；指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫文句、圖片的選擇和處理等技巧。（3）第三課時教師講解小報的布局形式，讓學(xué)生了解信息的分類、區(qū)分、排版思路，為設(shè)計創(chuàng)意打下基礎(chǔ)；學(xué)習(xí)各種文字排版的方式；學(xué)習(xí)不同圖片布局方式。（4）第四課時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩應(yīng)用和效果，顏色的含義和搭配，以及線條和構(gòu)圖原理，通過練習(xí)來提高學(xué)生的畫功；鼓勵學(xué)生嘗試多樣化的表現(xiàn)形式，尤其是在美術(shù)材料的使用上。（5）第五課時分組讓學(xué)生設(shè)計自己的小報內(nèi)容，按照上述所學(xué)知識完成小報創(chuàng)作；學(xué)生可以自由組合圖文，做得盡量專業(yè)、有創(chuàng)意。（6）第六課時學(xué)生展示創(chuàng)作成果，互相欣賞、交流、評價；教師讓學(xué)生自由獲選，選出一份最佳創(chuàng)作并描述創(chuàng)作優(yōu)缺點，以及對同學(xué)們創(chuàng)作的介紹與評價，讓學(xué)生從評價中汲取經(jīng)驗。四、教學(xué)方法1.講授法對小報定義和規(guī)定進行講授2.討論法引導(dǎo)學(xué)生通過討論、詢問解決問題3.示范法以圖片和實例等素材為輔導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)技巧4.組織實踐讓學(xué)生實際動手進行設(shè)計制作。五、教學(xué)評估1.日常評分考評學(xué)生在設(shè)計小報過程中對小報概念的理解、設(shè)計意圖和表現(xiàn)效果。2.課堂綜合評測考核教學(xué)重點和難點，注重學(xué)生的現(xiàn)代表現(xiàn)能力，對個人的評估。六、板書設(shè)計孔雀設(shè)計填報工具七、總結(jié)本次美術(shù)教學(xué)以小報的主題進行了設(shè)計，借助學(xué)生對小報的理解和想像，讓學(xué)生從實踐中學(xué)習(xí)對美