五年級上美術(shù)說課稿-全冊-蘇少版 2

五年級上美術(shù)說課稿-全冊-蘇少版2一、教材內(nèi)容簡介《五年級美術(shù)》上冊是蘇教版出版的教材，共計(jì)十二個單元，內(nèi)容包括生活、自然、人物等主題。全書共有人物描繪、繪畫創(chuàng)作、色彩知識、平面構(gòu)成等多個模塊。其中還有包含豐富內(nèi)容的裱畫術(shù)、雕塑等特別單元。本冊主旨是從創(chuàng)造性的角度啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生審美素養(yǎng)、觀察能力和創(chuàng)作能力。二、教學(xué)目標(biāo)本單元我們將學(xué)習(xí)“元素結(jié)構(gòu)的構(gòu)成”。目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的想象能力、觀察能力和創(chuàng)作能力，使學(xué)生在觀察真實(shí)事物的基礎(chǔ)上，認(rèn)識“元素的構(gòu)成”，并能通過畫畫來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)第一重點(diǎn)：元素結(jié)構(gòu)的構(gòu)成。第一難點(diǎn)：“元素結(jié)構(gòu)的構(gòu)成”是一個比較抽象的概念，需要學(xué)生通過觀看、思考、畫畫等多個方面來理解。四、教學(xué)方法1.組合展示法結(jié)合顯示器，組合展示多幅畫作，讓學(xué)生通過直觀之感，感受“元素結(jié)構(gòu)的構(gòu)成”。2.操演法結(jié)合人體形態(tài)，給學(xué)生提供練習(xí)，“走形、擰形、捏形、拉形、伸形”等不同操演方式，以鍛煉學(xué)生的想象力和構(gòu)成能力。3.綜合創(chuàng)作法從學(xué)生日常生活中積累素材，以“元素結(jié)構(gòu)的構(gòu)成”為起點(diǎn)，展開多樣性的創(chuàng)作演練。五、具體教學(xué)步驟第一步：前期準(zhǔn)備整理好教案，復(fù)習(xí)掌握相應(yīng)的教材知識。顯示器上傳相關(guān)內(nèi)容，便于組合展示。第二步：學(xué)生感知展示多幅畫作（包括生活、自然、人物等），引導(dǎo)學(xué)生感知元素結(jié)構(gòu)的構(gòu)成。要求學(xué)生用一句話簡述觀察到的畫作內(nèi)容和感受。第三步：學(xué)生識別展示經(jīng)典人體造型。要求學(xué)生識別圖形中的線、面、點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生感知人體造型的構(gòu)成元素。第四步：學(xué)生練習(xí)把學(xué)生分組，每組派出一名同學(xué)站立定位，其它學(xué)生動手構(gòu)成他的身體元素結(jié)構(gòu)構(gòu)成。學(xué)生通過抽象，捕捉和構(gòu)成肢體結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生想象能力。第五步：學(xué)生創(chuàng)作教師選取日常生活場景，結(jié)合起點(diǎn)，讓學(xué)生展開畫作的創(chuàng)作。鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作出多樣性的作品。第六步：課后反思和提高展示優(yōu)秀學(xué)生的畫作，和全班同學(xué)共同進(jìn)行研討和由此啟發(fā)的更多的創(chuàng)造?？偨Y(jié)“元素結(jié)構(gòu)的構(gòu)成”是怎樣影響自己的創(chuàng)作的，或反映在自己的生活中。六、教學(xué)評估現(xiàn)場展示學(xué)生創(chuàng)作作品，讓學(xué)生相互觀摩、進(jìn)行評價和交流。同時，教師也可以好友評價、以及上交的答案進(jìn)行評價。七、板書設(shè)計(jì)元素結(jié)構(gòu)的構(gòu)成線、面、點(diǎn)走形、擰形、捏形、拉形、伸形八、實(shí)施情況此次教學(xué)意在啟發(fā)學(xué)生想象力，提升學(xué)生審美素養(yǎng)及構(gòu)圖技巧等。在幫助學(xué)生理解“元素結(jié)構(gòu)的構(gòu)成”方面，運(yùn)用了豐富的教學(xué)手段和新穎的學(xué)習(xí)形態(tài)，使得學(xué)生體驗(yàn)更加直觀、