部編人教版五年級上冊語文 第二單元 教案

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二單元（教案）教材分析一、單元主題本單元是閱讀策略單元，編排了《搭石》《將相和》《什么比獵豹的速度更快》《冀中的地道戰(zhàn)》四篇課文。安排本單元的目的是引導學生學習提高閱讀速度的方法，并自覺運用到閱讀實踐中，進一步形成良好的閱讀習慣。本單元的四篇課文題材各不相同。《搭石》描寫了一幅幅與搭石有關(guān)的鄉(xiāng)村畫面，呈現(xiàn)出淳樸美好的鄉(xiāng)情和風俗；《將相和》講述戰(zhàn)國時期廉頗、藺相如以國家利益為重，由“不和”到“和”的過程；《什么比獵豹的速度更快》通過作比較等說明方法介紹了多種事物的運動速度；《冀中的地道戰(zhàn)》介紹冀中軍民如何利用地道戰(zhàn)粉碎敵人的“大掃蕩”。二、語文要素1.學習提高閱讀速度的方法。這是本單元的語文要素，旨在提高學生的閱讀速度，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀效率?！洞钍纷鳛楸締卧_篇，引導學生養(yǎng)成閱讀時集中注意力的閱讀習慣，學習不回讀的閱讀方法，這是學生提高閱讀速度的基礎和起點；《將相和》一文鼓勵學生快速默讀課文，盡量連詞成句地讀文章；《什么比獵豹的速度更快》引導學生結(jié)合文章段落特點，抓住關(guān)鍵語句迅速把握課文內(nèi)容；《冀中的地道戰(zhàn)》主要引導學生帶著問題讀，做積極的閱讀者，并且能綜合運用學過的方法，提高閱讀速度。2.本單元的習作要求是“結(jié)合具體事例寫出人物的特點”。本單元習作重在引導學生借助具體事例把人物的特點寫清楚。教材以“漫畫”為話題，旨在激發(fā)學生的習作興趣。要素分解分類內(nèi)容/人文主題語文要素課文5搭石（心想他人無私奉獻）集中注意力讀，不回讀6將相和（以國為重品格高尚知錯就改精神可嘉）擴大視域，連詞成句讀7什么比獵豹的速度更快（探索自然奧秘）抓住關(guān)鍵語句，迅速把握課文內(nèi)容8冀中的地道戰(zhàn)（無窮無盡的智慧頑強的斗爭精神）帶著問題讀，綜合運用學過的方法，深入理解課文內(nèi)容習作“漫畫”老師抓住人物特點，用一兩件具體事例描寫自己的老師語文園地交流平臺詞句段運用日積月累提高閱讀的方法教法建議1.引導學生提高閱讀速度。教師要有目的、有針對性地指導，不僅讓學生學會快速閱讀的方法，還要使用快速閱讀的方法，提高閱讀效率。同時要鼓勵學生分享自己快速閱讀的好方法，進一步提高閱讀能力。2.引導學生在課外閱讀中運用提高閱讀速度的方法。學生閱讀速度的提高不是一蹴而就的，需要在大量的閱讀實踐中不斷練習。提高閱讀速度的方法不僅要在本單元的學習中落實，也要在以后的課內(nèi)外閱讀中不斷實踐。3.激發(fā)學生的習作樂趣。教學中要以“漫畫”為切入點，從興趣入手，用多種方式讓學生產(chǎn)生習作的愿望，學會將人物的特點融入事例的敘述中，即結(jié)合具體事例體現(xiàn)人物的特點。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎訓練營。(42分)1.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。(6分)在我的家鄉(xiāng)，每年xùnqī()，山洪bàofā()，村長會zhàojí()村民們shāngyì()抗洪的事情。大家組成巡邏隊，每天都互相xiétiáo()，輪換站崗，從不lǎnduò()。2.給句中的加點字選擇正確的解釋。(填序號，4分)辭：①文辭，言辭；②辭職；③告別；④躲避，推托。(1)秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭，鼓了一段。()(2)這篇文章雖無華麗的辭藻，但飽含真情，言簡意深，發(fā)人深思。()(3)徐庶決定辭別劉備，在離開前，他向劉備推薦了諸葛亮。()(4)叔叔辭了城里的工作，選擇做一名鄉(xiāng)村教師，為鄉(xiāng)村教育的發(fā)展作貢獻。()3.選擇題。(14分)(1)下列加點字讀音相同的一項是()A.任丘任性 B.劃船計劃 C.強壯勉強 D.削弱削減(2)下列詞語書寫完全正確的一項是()A.平衡聯(lián)結(jié) B.換救典禮 C.允諾隱敝 D.解絕堡壘(3)下列句子中關(guān)聯(lián)詞語運用有誤的一項是()A.我們倆無論是好朋友，都應該互相幫助。B.人藏在洞里，既不氣悶，又不嫌暗。C.進入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動機，火箭也可以繼續(xù)前進。D.如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我們。(4)用成語概括下面的語境，最合適的一項是()藺相如把和氏璧給了秦王。秦王一邊看一邊稱贊，不開口說拿十五座城換和氏璧的事情。A.目瞪口呆 B.默不作聲 C.絕口不提 D.贊不絕口(5)對下面這段話的主要意思概括最準確的一項是()新一代智能送餐機器人，更加智能，它不需要軌道，通過精準定位，就可以準確地將美食送給客人。同時，它的價格也比以前便宜了一半以上。A.新一代智能送餐機器人更加智能。B.新一代智能送餐機器人價格便宜。C.新一代智能送餐機器人不需要軌道。D.新一代智能送餐機器人更加智能，價格便宜。(6)關(guān)于如何提高閱讀速度，下列說法不正確的一項是()A.帶著問題讀，對課文內(nèi)容理解更快，閱讀速度也就更快了。B.抓住一段話的中心句,就知道這段話要講什么了，這樣就可以讀得更快。C.讀到不理解的地方，及時回讀，可以讓閱讀速度更快。D.連詞成句地讀，避免一個字一個字地讀，可以讓閱讀速度更快。(7)典典要以“珍惜時光，不負韶華”為主題出一份宣傳海報，下列句子不適合引用的是()A.盛年不重來，一日難再晨。B.不飽食以終日，不棄功于寸陰。C.莫等閑，白了少年頭，空悲切。D.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。4.把下列詞語補充完整，并按要求完成練習。(12分)難以()() ()目圓() ()發(fā)沖()人影()() 不()()數(shù) 同()于()()心()力 無()()寶 ()所()然(1)選詞填空：我是中國人，__________要把學到的知識全部奉獻給我的祖國。(1分)(2)用具體的情景將畫“____”詞語的意思表達出來。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________5.按要求完成句子練習。(6分)(1)藺相如說：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”(改為轉(zhuǎn)述句)_______________________________________________________________(2)前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！(仿寫設問句)______________________________________________________________________________________________________________________________(3)經(jīng)過一段時間的相處，使廉頗終于了解了藺相如的智慧與胸懷。(用修改符號修改病句)二、綜合展示廳。(4分)6.當可怕的洪水來襲時，有一群人劈波斬浪、逆行而上，只為救助受困群眾，只為保護我們的家園。這一群人有一個可愛的名字——人民子弟兵。你想對他們說些什么？把你最想說的話寫在下面的橫線上吧。__________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車。(5分)7.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)《將相和》一文主要寫了“______________”“______________”“____________”三個故事。概括出這個，就能加快閱讀的速度。(2)作為新時代的少年，我們要珍惜現(xiàn)在的每一天，奮發(fā)有為，就像毛澤東所說：“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。____________________，____________________?！彼摹㈤喿x檢閱臺。(19分)(一)課內(nèi)閱讀。(7分)藺相如看秦王存心侮辱趙王，便向前走了幾步，說：“趙王聽說秦王擅長秦國的音樂，希望您能擊缶助興?！鼻赝鹾苌鷼?，拒絕了。藺相如再次上前要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現(xiàn)在離我只有五步遠。如果您不答應，我就跟您同歸于盡！”秦王左右的衛(wèi)士想殺了藺相如，但藺相如怒目圓睜，厲聲呵斥，衛(wèi)士竟不敢上前。秦王被逼得沒辦法，只好敲了一下缶。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王為趙王擊缶。秦國的大臣不甘心，繼續(xù)發(fā)難，但藺相如毫不示弱，直到會面結(jié)束，秦王也沒占到便宜。秦王知道廉頗已經(jīng)在邊境上作好了準備，不敢拿趙王怎么樣，只好讓趙王回去。8.如果以選文內(nèi)容為題材拍一部電影，可以將其命名為：___________。(1分)9.畫線句子是電影要刻畫的重要鏡頭，下面分析不正確的一項是()(2分)A.前半部分是對藺相如的語言描寫，演員要讀出威脅、決絕的語氣。B.“怒目圓睜”是對藺相如的神態(tài)描寫,演員表演時眼神要表現(xiàn)出怒氣與威懾力。C.衛(wèi)士是情節(jié)中的次要人物，“衛(wèi)士竟不敢上前”這一部分可有可無。D.這個鏡頭主要表現(xiàn)了藺相如面對強大的秦王，不懼強權(quán)、不畏生死的高大形象。10.電影增加了一個趙王在會面結(jié)束后封賞大臣的情節(jié)，請你補全趙王的話。(4分)趙王：此次會面，藺愛卿和廉將軍都功不可沒。藺愛卿____________________________________，廉將軍__________________________________。你們二人分工合作，我趙國才得以保全。(二)用較快的速度默讀下面的文章，完成練習。(12分)誰會成為蚊子的大餐我們在挑西瓜的時候，要么聽聲音，要么給西瓜相面，要么干脆就憑運氣。可蚊子在面對多人時，會選擇誰作為大快朵頤的對象呢？最近的科學研究表明，蚊子也有類似的“挑瓜術(shù)”，只不過它們關(guān)注的是人的一些生理指標。為了防止蚊子的空襲，人們準備了蚊香、蚊帳、蚊拍、滅蚊燈等多種防御用品，但這些除了增加蚊子的進食難度，并沒有改變?nèi)祟愒谖米友壑械亩ㄎ弧L腿自助餐。不過，“長腿自助餐”的味道會有差異，有些人即便袒胸露背在院子里乘涼，也不會受到蚊子侵襲，而有些人裹在防蚊衣里還是會被蚊子突破重重防御，咬上幾口。我們有的時候不得不佩服蚊子對美食的執(zhí)著精神。蚊子判斷一個人是否適合其口味，主要依據(jù)的是人身上的化學信息。荷蘭昆蟲學家喬普·范·龍發(fā)現(xiàn)，蚊子會根據(jù)二氧化碳的“痕跡”尋找美食。當人們呼氣時，從肺里呼出的二氧化碳并非立即與空氣混合，而是暫時形成類似面包屑那樣的團塊狀氣流。蚊子便跟蹤這種氣流，通過特殊習性和感覺器官，尋找叮咬對象。蚊子獵食的時候會用上所有的感官，但“嗅覺”更重要。研究發(fā)現(xiàn)，新陳代謝更快、體溫更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。喬普·范·龍表示，利用二氧化碳的痕跡，蚊子會鎖定距離50米以內(nèi)的“目標”。當蚊子靠近(距離小于1米)一群潛在的“受害者”時，它們的感覺器官開始讀取各種參數(shù)，例如皮膚的溫度，上面是否有蒸氣和顏色等?？傮w來說，“色香味俱全”的人會成為蚊子優(yōu)先選擇的進食目標。蚊子選擇這個人而非另一個人作為叮咬對象，其依據(jù)的一個重要因素是皮膚上微生物菌落產(chǎn)生的化學成分。皮膚上的微生物會產(chǎn)生一種由300多種不同成分組成的“化學花束”?？茖W家指出，它的成分取決于環(huán)境和人的遺傳結(jié)構(gòu)。此前有研究顯示，和其他男性相比，皮膚細菌成分更多樣的男性被蚊子叮咬的可能性更低。(有改動)11.用下面兩道題檢驗你的閱讀效果，閱讀文章時盡量不要回讀。(4分)(1)蚊子判斷一個人是否適合其口味的主要依據(jù)是()A.年齡B.皮膚厚度C.人身上的化學信息(2)下面的人最不容易被蚊子叮咬的是()A.汗水更多的人B.皮膚細菌成分更多樣的男性C.“色香味俱全”的人12.下面快速閱讀本文的方法中，不恰當?shù)囊豁検?)(2分)A.短文中有不少有趣的詞語，如“挑瓜術(shù)”“長腿自助餐”“化學花束”等，龍龍非常喜歡，于是來回多讀了幾遍，體會作者生動的表達。B.夢夢帶著“誰會成為蚊子的大餐”這個問題，一邊閱讀一邊思考。C.典典在閱讀最后一段時，看到第一句話，就知道這段話要介紹的內(nèi)容是什么了。13.文中畫線句中括號里的內(nèi)容是否可以刪去？試著說說你的觀點及理由。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________14.龍龍是學校足球隊的一員，每次踢完球后都是滿身大汗，他有一個困擾——招蚊子。讀了本文后，請你幫助龍龍解決一下他的困擾吧。(提示：說明原因并給出建議，3分)________________________________________________________________________________________________________________________________五、習作百花園。(30分)15.你最喜歡的人在你眼里是什么樣子的？請你通過一兩件事來突顯他(她)的特點，注意寫好人物的神態(tài)、語言、動作和外貌等細節(jié)，題目自擬。第二單元綜合素質(zhì)達標一、1.汛期暴發(fā)召集商議協(xié)調(diào)懶惰2.(1)④(2)①(3)③(4)②3.(1)D(2)A(3)A