大班年級組第一學(xué)期工作計(jì)劃模板（2篇）

第16頁共16頁大班年級?組第一學(xué)?期工作計(jì)?劃模板?一、指導(dǎo)?思想以?綱要為指?導(dǎo)，以園?務(wù)計(jì)劃、?教育教學(xué)?計(jì)劃和保?教計(jì)劃為?依據(jù)，深?入學(xué)習(xí)綱?要精神，?將園本活?動課程進(jìn)?行研究、?推廣。以?年級組為?陣地，進(jìn)?行教學(xué)研?究；以教?師實(shí)踐中?的問題為?抓手，進(jìn)?行分析、?討論，通?過再實(shí)踐?促進(jìn)教學(xué)?能力的提?高。二?、段況分?析；大?班年段現(xiàn)?有幼兒_?___人?，其中本?學(xué)期新生?____?人。經(jīng)過?大班上學(xué)?期的教育?，幼兒在?原有的水?平上均有?不同程度?的提高。?他們熱愛?幼兒園的?生活，熱?愛同伴，?熱愛老師?，積極.?活潑.有?求知欲.?有集體榮?譽(yù)感；大?部分的幼?兒能積極?參與體育?活動，體?質(zhì)有所增?強(qiáng)；因?yàn)?是寄宿制?幼兒園?，自理能?力有顯著?提高，動?作協(xié)調(diào)性?及操作能?力也有較?大的發(fā)展?；在音樂?.語言方?面也有很?大的提高?。但由于?個(gè)體差異?及家庭環(huán)?境的不同?，還普遍?存在一些?問題。從?教師的自?身情況看?，通過上?學(xué)期的保?教研究、?理論學(xué)習(xí)?，我們的?教師在觀?念上都有?所轉(zhuǎn)變，?并抓住自?己的薄弱?環(huán)節(jié)進(jìn)行?不斷的改?進(jìn)，能走?進(jìn)幼兒，?根據(jù)幼兒?活動的需?要去創(chuàng)設(shè)?環(huán)境。?三、工作?目標(biāo)和重?點(diǎn)依據(jù)?《幼兒教?育指導(dǎo)綱?要》以及?大班幼兒?的年齡特?點(diǎn)，以促?進(jìn)幼兒身?心健康發(fā)?展為目標(biāo)?，為入小?學(xué)做好準(zhǔn)?備：增進(jìn)?幼兒對自?然的情感?，培養(yǎng)幼?兒的求知?欲，促進(jìn)?幼兒認(rèn)知?能力的發(fā)?展，萌發(fā)?幼兒五愛?的情感，?培養(yǎng)幼兒?的社會適?應(yīng)能力，?激發(fā)幼兒?應(yīng)用語言?進(jìn)行交往?的積極性?，培養(yǎng)幼?兒初步的?表現(xiàn)美，?感受美能?力。（?一）加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)?、提升教?學(xué)能力?1、珍惜?園內(nèi)外的?各種學(xué)習(xí)?、交流機(jī)?會，鼓勵?組員積極?參與，將?理論與實(shí)?踐相結(jié)合?。2、?積極利用?年級組展?開教育教?學(xué)研討活?動，捕捉?教師教育?、教學(xué)活?動的閃光?點(diǎn)和存在?的實(shí)踐問?題，進(jìn)行?集體討論?、交流、?辨析和調(diào)?整，最大?程度地幫?助教師朝?專業(yè)化方?向更好的?發(fā)展。?（二）切?實(shí)做好日?常教學(xué)工?作，提高?服務(wù)質(zhì)量?。1、?繼續(xù)開展?主題活動?，各班根?據(jù)主題內(nèi)?容創(chuàng)設(shè)與?教育相適?應(yīng)的環(huán)境?，做好主?題與環(huán)境?相融合，?主題與區(qū)?域相融合?，主題與?游戲相融?合。2?、不斷加?強(qiáng)《綱要?》的學(xué)習(xí)?，深入開?展園本課?程的研究?，鼓勵教?師理論和?實(shí)踐相?結(jié)合，操?作和總結(jié)?相結(jié)合，?注意收集?和積累資?料，反思?和總結(jié)成?果，每周?撰寫一篇?教養(yǎng)筆?記，每學(xué)?期撰寫教?學(xué)反思，?每學(xué)期撰?寫一篇論?文，3?、開展區(qū)?域和主題?相融合的?教育模式?，創(chuàng)設(shè)游?戲氛圍，?豐富區(qū)域?材料，滿?足游戲需?求，促進(jìn)?幼兒發(fā)展?。4、?按時(shí)開展?豐富的戶?外游戲和?體育活動?，確保幼?兒的一日?活動量，?促進(jìn)幼兒?身體各機(jī)?能協(xié)調(diào)的?發(fā)展。?5、教師?要認(rèn)真細(xì)?致地做好?家長工作?，使家長?能主動、?積極的配?合幼兒園?各項(xiàng)活動?的開展。?運(yùn)用家?長園地、?家園聯(lián)系?本等方法?與家長交?流、溝通?，使家長?及時(shí)了解?班級動態(tài)?、教學(xué)活?動、幼兒?在園情況?。繼續(xù)充?分挖掘家?長、注意?發(fā)現(xiàn)與利?用家長特?有的教育?優(yōu)勢，對?幼兒進(jìn)行?教育，鼓?勵家長積?極參與活?動及我們?的教學(xué)。?（二）?以區(qū)域活?動為切入?點(diǎn)，嘗試?使用新教?材1、?學(xué)習(xí)收集?有關(guān)區(qū)域?活動方面?的材料進(jìn)?行研究。?2、探?討創(chuàng)設(shè)哪?些符合大?班幼兒年?齡特點(diǎn)的?區(qū)域活動?內(nèi)容。?3、研討?如何開展?整合性區(qū)?域活動。?4、嘗?試將區(qū)域?活動與主?題活動相?融合。?（三）加?強(qiáng)年級組?自身建設(shè)?1、組?員認(rèn)真分?析自身的?狀況，制?定出課堂?改進(jìn)計(jì)劃?。2、?定時(shí)、定?點(diǎn)開展年?級組活動?，商討教?學(xué)、教研?策略，共?同學(xué)習(xí)，?一起進(jìn)步?。3、?年級組內(nèi)?互幫互助?，共享各?種教學(xué)資?源，如：?共同制作?教玩具、?分享主題?活動、問?題意識培?養(yǎng)的實(shí)踐?活動，實(shí)?行資源、?經(jīng)驗(yàn)共享?。幼兒?園大班上?學(xué)期年級?組工作計(jì)?劃【導(dǎo)?語】以年?級組為陣?地，進(jìn)行?教學(xué)研究?；以教師?實(shí)踐中的?問題為抓?手，進(jìn)行?分析、討?論，通過?再實(shí)踐促?進(jìn)教學(xué)能?力的提高?。下面關(guān)?于幼兒園?大班上學(xué)?期年級組?工作計(jì)劃?，祝您生?活愉快!?一、情?況分析?新的一學(xué)?期又開始?了，這學(xué)?期我們年?級組每個(gè)?班級都更?換了一位?老師，因?此我們開?學(xué)初首先?要讓這三?位老師迅?速地熟悉?班級，盡?快地參與?到班級管?理工作中?去。其次?，我們今?年大班每?班的人數(shù)?都沒有超?過___?_人，非?常利于開?展各種活?動，因此?，本學(xué)期?我們將著?重開展一?些幼兒參?與性較強(qiáng)?的主題綜?合性活動?，以提高?幼兒的各?種能力。?同時(shí)各班?個(gè)根據(jù)自?己班級的?實(shí)際情況?開展一些?生成活動?。二、?目標(biāo)與措?施1、?新教師盡?快熟悉并?參與到班?級工作中?去。2?、開展各?種豐富的?綜合性活?動，提高?幼兒的各?種能力。?3、加?強(qiáng)新教師?的培養(yǎng)。?年級組集?體幫帶，?組長經(jīng)常?聽課、評?課。4?、提高教?師駕馭生?成活動的?能力。不?間斷地開?展一些小?型的生成?活動，以?提高教師?駕馭生成?活動的能?力。5?、充分發(fā)?揮教師的?主觀能動?性，積極?參與教研?活動。教?研活動形?式多樣，?讓教師輪?流主持教?研活動，?充分發(fā)揮?教師的主?人翁的精?神。6?、加強(qiáng)對?子課題和?彩虹屋活?動的研究?。經(jīng)常在?教研活動?中進(jìn)行研?討，探索?更適合幼?兒發(fā)展的?教學(xué)學(xué)?方法和手?段，及時(shí)?進(jìn)行總結(jié)?和反思。?每次彩虹?屋活動前?，先討論?，再由教?師輪流執(zhí)?筆完成教?案，活動?中年級組?長做好活?動過程資?料的記錄?（拍照）?，活動后?進(jìn)行反思?和修改，?以便進(jìn)行?更好地開?展彩虹屋?活動。?三、本學(xué)?期活動安?排__?__月份?：1、?編排新的?早操和早?操舞2?、討論安?排一學(xué)期?的主題內(nèi)?容和重大?活動3?、完成各?項(xiàng)計(jì)劃?4、大帶?小活動?5、各班?結(jié)合中秋?節(jié)開展的?生成活動?6、討?論下一主?題《我是?中國人》?的重點(diǎn)?____?月份：?1、討論?爸爸老師?進(jìn)課堂的?活動2?、開展“?祖國多美?好”的展?覽會3?、教研課?評課活動?4、本?年級組的?教研新形?式的嘗試?活動5?、班級工?作交流?____?月份：?1、組織?幼兒秋游?2、討?論有關(guān)茶?葉的生成?活動3?、第二次?教研課評?課4、?家長活動?安排5?、彩虹屋?研討活動?6、下?一主題的?重點(diǎn)講解?___?_月份：?1、“?西游記”?表演會的?討論2?、表演會?的具體安?排3、?彩虹屋研?討活動?6、評課?活動7?、下一主?題的重點(diǎn)?講解8?、元旦慶?祝活動的?討論_?___月?份：1?、跳繩比?賽2、?講故事比?賽3、?學(xué)期工作?總結(jié)交流?大班年?級組第一?學(xué)期工作?計(jì)劃模板?（二）?第一學(xué)期?經(jīng)貿(mào)組工?作總結(jié)。?一個(gè)學(xué)?期匆匆過?去，經(jīng)貿(mào)?組全組教?師的努力?下，積極?參加各項(xiàng)?教研活動?和探索課?堂教學(xué)新?模式，認(rèn)?真學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育?教學(xué)理論?和新的課?程標(biāo)準(zhǔn)，?不斷的完?善和改進(jìn)?教學(xué)方法?，為提高?我校的教?學(xué)質(zhì)量做?出了一定?的貢獻(xiàn)。?以下就針?對本學(xué)期?我校教研?的工作做?如下總結(jié)?。一、?積極參加?市里技能?節(jié)各項(xiàng)比?賽，繼續(xù)?實(shí)現(xiàn)了零?的突破。?我們組?的老師參?加了四項(xiàng)?比賽，分?別是電子?商務(wù)技能?賽，沙盤?模擬企業(yè)?經(jīng)營賽項(xiàng)?，會計(jì)操?作技能賽?項(xiàng)，虛擬?網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)?。組里的?老師幾乎?全員出動?，晚上留?在學(xué)校與?學(xué)生一起?備戰(zhàn)。?功夫不負(fù)?有心人，?在這次市?里的技能?比賽中，?虛擬網(wǎng)絡(luò)?創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?取得了全?市第__?__名的?好成績，?并進(jìn)入省?賽。沙盤?模擬企業(yè)?經(jīng)營教師?組和學(xué)生?組都取得?了全市第?3的好成?績，也進(jìn)?入了省賽?。會計(jì)操?作技能獲?得三等獎?的好成績?我想，這?也是對我?們成績的?肯定。在?接下來的?學(xué)生技能?賽中，我?們組將會?繼續(xù)發(fā)力?，爭取實(shí)?現(xiàn)更多0?的突破。?在今年?舉辦的_?___年?溫州市文?明風(fēng)采大?賽中，我?們組的錢?冰梅老師?指導(dǎo)學(xué)生?完成的職?業(yè)規(guī)劃設(shè)?計(jì)《我的?未來不是?夢》獲得?市二等獎?。金洪建?老師指導(dǎo)?學(xué)生獲得?了攝影類?三等獎。?金洪建、?黃圣老師?指導(dǎo)的創(chuàng)?業(yè)計(jì)劃書?《您的安?頓掌上的?安全管家?》獲得市?三等獎。?二、幫?助青年教?師成長，?督促其參?加各種市?里經(jīng)驗(yàn)交?流。本?學(xué)期，經(jīng)?貿(mào)組老師?董書老師?、蔡徐慧?老師、張?樣老師、?錢冰梅老?師、裘索?老師分別?與市里的?骨干三壇?教師進(jìn)行?結(jié)對，努?力提高自?己的專業(yè)?水平。同?時(shí)，組里?老師積極?參加市里?組織的各?項(xiàng)教研活?動，了解?會計(jì)、電?商課改的?最新消息?，幫助我?組的新教?師實(shí)現(xiàn)快?速的成長?。定期參?與到徐克?美名師工?作室的教?研活動中?，學(xué)習(xí)課?改新知識?。謝海娜?老師參加?了中職商?貿(mào)類骨干?教師的培?訓(xùn)，并完?成結(jié)業(yè)典?禮。三?、狠抓基?本功，提?高教師的?教學(xué)能力?。為提?高本組，?尤其是青?年教師的?教學(xué)能力?，認(rèn)真開?展學(xué)校教?務(wù)處布置?的集體備?課任務(wù)，?并超額完?成集體備?課次數(shù)。?組織聽評?課，對于?組內(nèi)的老?師的開課?，都組織?本組教師?進(jìn)行聽課?，并在聽?課完成后?及時(shí)進(jìn)行?評課，幫?助開課教?師改進(jìn)教?學(xué)設(shè)計(jì)，?提高教學(xué)?能力。?認(rèn)真完成?每次公開?課需要上?交的資料?，學(xué)校組?織的專業(yè)?相關(guān)的專?題研討會?都積極參?與學(xué)習(xí)，?并就教學(xué)?過程中存?在的一些?問題、體?會及經(jīng)驗(yàn)?，進(jìn)行了?認(rèn)真的交?流、討論?和研究，?既了解了?本學(xué)科領(lǐng)?域的現(xiàn)狀?、前沿發(fā)?展趨勢，?提高了教?師的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?四、探索?電商課程?改革，完?善人才培?養(yǎng)方案和?課程標(biāo)準(zhǔn)?根據(jù)市?里的電商?課改精神?，積極推?進(jìn)課程改?革，培養(yǎng)?適應(yīng)浙江?省經(jīng)濟(jì)發(fā)?展和電商?行業(yè)需求?遵守行業(yè)?規(guī)范并具?有良好的?職業(yè)道德?、踏實(shí)的?工作態(tài)度?、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作作風(fēng)?，掌握必?需的文化?基礎(chǔ)知識?和綜合職?業(yè)能力，?能勝任網(wǎng)?店美工、?客戶服務(wù)?、網(wǎng)絡(luò)編?輯等相關(guān)?職業(yè)崗位?群的應(yīng)用?型中初級?專門人才?。為此，?組內(nèi)教師?積極參與?人才培養(yǎng)?方案的設(shè)?定，根據(jù)?電商學(xué)生?的不同特?點(diǎn)，培養(yǎng)?不同方向?的電商人?才，以網(wǎng)?絡(luò)營銷和?美工為專?業(yè)方向，?制定我校?的電商培?養(yǎng)方案。?五、教?學(xué)研究不?松懈，教?科研取得?豐碩的成?果。董?書老師今?年參加了?____?年全國中?等職業(yè)學(xué)?校財(cái)經(jīng)專?業(yè)教師信?息化教學(xué)?說課比賽?，并取得?了全國三?等獎。張?樣老師參?加了溫州?市模擬課?堂教學(xué)比?賽，并取?得了一等?獎的好成?績。另外?，組里的?兩個(gè)課題?《將創(chuàng)業(yè)?孵化器搬?進(jìn)中職電?商課堂的?教學(xué)模式?研究-以?我校__?__月創(chuàng)?業(yè)街為例?》、《校?企合作背?景下中職?稅收教學(xué)?研究》都?在緊鑼密?鼓地進(jìn)行?中。本?學(xué)期是我?們組收獲?的一學(xué)期?，努力都?得到了相?應(yīng)的收獲?，在接下?來的日子?里，我們?組將保持?初心，繼?續(xù)前進(jìn)，?努力讓我?們經(jīng)貿(mào)教?研組變得?更優(yōu)秀，?更強(qiáng)大。?第一學(xué)?期藝體組?工作總結(jié)?本學(xué)期?工作已接?近尾聲，?回顧一學(xué)?期的工作?，做一個(gè)?總結(jié)，如?有不當(dāng)之?處，請?zhí)?出意見。?一、常?規(guī)工作?1、全組?教師做到?遵守學(xué)校?常規(guī)，按?時(shí)出勤，?努力工作?，書寫教?案，相互?聽課，定?時(shí)開展教?研組、備?課組的活?動，開展?集體備課?、聽課活?動，組織?好文藝、?美術(shù)、體?育的代表?隊(duì)輔導(dǎo)、?訓(xùn)練。同?時(shí)，全組?教師還認(rèn)?真開展體?育、藝術(shù)?新課改的?準(zhǔn)備工作?，開展新?標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)?施工作。?2、抓?好“兩操?一課”，?改進(jìn)課間?操的做操?質(zhì)量，由?原來的每?天一次增?加到每天?兩次，提?高了做操?的質(zhì)量，?現(xiàn)在，課?間操已初?步成為我?校的一個(gè)?亮點(diǎn)。認(rèn)?真抓好課?外體育活?動，舉行?美術(shù)展，?舉辦了全?校藝術(shù)節(jié)?，利用課?外活動和?晚上進(jìn)行?年級的文?藝演出，?還開展了?小型多樣?的體育活?動，舉行?了高二年?級跳繩、?踢毽子比?賽和高一?年級拔河?比賽，舉?行了高一?、高二年?級新課間?操的會操?表演。?二、配合?學(xué)校完成?各項(xiàng)藝、?體方面的?工作1?、認(rèn)真完?成接待芬?蘭訪校工?作。為了?搞好藝術(shù)?聯(lián)歡，朱?永情老師?不分早晚?，積極組?織學(xué)生排?練，聯(lián)歡?時(shí)，忙里?忙外，付?出了辛勤?的汗水。?2、各?代表隊(duì)認(rèn)?真訓(xùn)練，?參加了省?、市比賽?，女籃獲?省第七名?、市第三?名；男籃?獲市甲組?第一名，?全國高中?男子組濟(jì)?南賽區(qū)第?三名；田?徑隊(duì)獲濟(jì)?南市高中?甲組第五?名。3?、認(rèn)真積?極的參加?濟(jì)南市教?研室組織?的各項(xiàng)教?研活動，?其中論文?獲獎的有?：段紅、?石靜玉、?朱永清、?郭嚴(yán)老師?，鄭濤老?師還榮獲?省體育局?“優(yōu)秀裁?判”的稱?號。石靜?玉老師獲?得體育優(yōu)?質(zhì)課二等?獎，段紅?老師榮獲?市班主任?論文三等?獎。4?、認(rèn)真組?織市教職?工運(yùn)動會?的國旗隊(duì)?、花束隊(duì)?、彩旗隊(duì)?的訓(xùn)練工?作。組織?學(xué)校運(yùn)動?會的入場?式的編排?、訓(xùn)練工?作，在市?教職工運(yùn)?動會上我?校獲得了?組織獎和?表演獎、?服務(wù)獎等?教育工會?最高獎項(xiàng)?。全組人?員積極參?加學(xué)校組?織的“_?___”?活動，保?證了全勤?。我們還?認(rèn)真參加?教育局組?織的合唱?比賽的排?練、演出?工作，并?取得了一?等獎的好?成績，特?別是朱永?清老師既?是教練又?是指揮，?真是勞苦?功高。?第三、存?在的不足?之處我?們組是三?合一，因?業(yè)務(wù)的不?同性，教?研活動開?展起來就?有些困難?，而且，?又不在一?起辦公，?使某些工?作帶來很?多的不便?，開組內(nèi)?會議必須?通知好幾?遍，老師?們請假也?好象不容?易，致使?藝體組叫?領(lǐng)導(dǎo)操了?不少心，?整頓了兩?次。組內(nèi)?還存在著?不團(tuán)結(jié)傾?向，整個(gè)?藝體組分?到三個(gè)辦?公室，每?個(gè)辦公室?各自管好?各自那一?攤，給別?人一種印?象好似不?團(tuán)結(jié)。有?的教師自?律性差，?要求自己?不太嚴(yán)格?，說話、?辦事不注?意團(tuán)結(jié)，?造成不應(yīng)?有得分邦?、分派，?使藝體組?出現(xiàn)了不?團(tuán)結(jié)的局?面。在?今后的工?作中，我?要以身作?則，起帶?頭作用，?多作工作?，使我們?組形成一?個(gè)團(tuán)結(jié)、?戰(zhàn)斗、積?極、向上?的集體。?在此，謝?謝我們藝?體組的全?體老師，?你們辛苦?了，祝你?們?nèi)掖?節(jié)愉快，?全家安康?。第一?學(xué)期教研?組工作總?結(jié)光陰?似箭，日?月如梭。?不知不覺?這一學(xué)期?又過去了?，回顧本?學(xué)期的工?作，語文?教研組在?校領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下，?全組教師?堅(jiān)持教育?、教學(xué)理?論的學(xué)習(xí)?，積極參?加并開展?教研活動?，完善和?改進(jìn)教學(xué)?方法和手?段，為提?高我校的?語文教學(xué)?質(zhì)量做出?了一定的?貢獻(xiàn)。現(xiàn)?就本學(xué)期?語文教研?組所做的?工作及成?績，問題?與不足作?具體分析?：一、?工作與成?績（一?）、找準(zhǔn)?突破口，?夯實(shí)常規(guī)?教學(xué)本?學(xué)期，語?文教研組?根據(jù)學(xué)校?教學(xué)管理?制度和考?核細(xì)則，?認(rèn)真執(zhí)行?月考核制?度，采取?定期檢查?的辦法扎?實(shí)抓好常?規(guī)教學(xué)檢?查，為防?止差生導(dǎo)?致教學(xué)質(zhì)?量提不起?來這一實(shí)?際情況，?也為了不?放棄一個(gè)?差生，教?研組將備?課、考試?、培輔、?反思四個(gè)?環(huán)節(jié)作為?突破口，?夯實(shí)常規(guī)?教學(xué)1?、備課。?要求課前?備課，嚴(yán)?禁不做準(zhǔn)?備進(jìn)課堂?。推門聽?課要求上?課老師拿?出教案。?實(shí)行寫教?案和課本?隨記雙備?課的方法?，幫助教?師真正做?到不備課?不進(jìn)課堂?。2、?考試。對?于常規(guī)的?期中期末?考試，進(jìn)?一步嚴(yán)肅?了考試紀(jì)?律，要求?考出學(xué)生?真實(shí)成績?。考后寫?試卷分析?，召開質(zhì)?量分析會?議，找到?學(xué)生出現(xiàn)?問題的原?因，切實(shí)?提出解決?方案。畢?業(yè)班下班?學(xué)期實(shí)行?月考制度?，進(jìn)一步?加強(qiáng)畢業(yè)?班管理。?3、培?輔。堅(jiān)持?培優(yōu)工作?，狠抓輔?差任務(wù)。?由于家庭?環(huán)境原因?，輔導(dǎo)學(xué)?困生一直?是我校傳?統(tǒng)。本學(xué)?期一如既?往，要求?各班語文?教師做好?輔導(dǎo)學(xué)困?生的計(jì)劃?、記錄和?總結(jié)，并?撰寫上交?到教研組?。同時(shí)，?借助考試?對各班學(xué)?困生進(jìn)步?情況進(jìn)行?了解。?4、反思?。鼓勵老?師們做反?思型教師?。要求每?位老師每?課時(shí)有反?思，月月?上交十篇?教學(xué)日記?。其反思?面拓寬為?可寫教學(xué)?中的事，?可寫案例?、片段，?還可摘抄?文章片段?，書寫閱?讀某篇文?章后的感?想等。根?據(jù)檢查結(jié)?果及收取?材料，可?見老師們?的反思更?實(shí)在了，?更有真情?實(shí)感了。?在將以?上四個(gè)反?面作為突?破口的基?礎(chǔ)上，常?規(guī)教學(xué)管?理的其他?反面也毫?不放松。?如一學(xué)期?聽課數(shù)不?少于__?__節(jié)；?每人每學(xué)?期上一節(jié)?語文公開?課，一節(jié)?活動公開?課并評議?等。本學(xué)?期，教導(dǎo)?處從逐月?的常規(guī)教?學(xué)檢查中?欣慰地看?到，語文?老師們的?常規(guī)教學(xué)?各環(huán)節(jié)已?不斷改進(jìn)?，不斷完?善。（?二）、抓?住一條線?，豐富教?學(xué)教研?本學(xué)期，?教研組緊?緊圍繞兩?課三會這?一條主線?來開展教?學(xué)教研活?動。二?課即一節(jié)?語文公開?課，一節(jié)?語文活動?課。語文?公開課是?各語文老?師根據(jù)教?研組制定?的時(shí)間安?排，在期?中考試之?前每人上?一節(jié)交流?課。內(nèi)容?從各年級?教材中選?取。語文?活動課是?我校特色?活動。各?班級根據(jù)?自身情況?，制定本?學(xué)期的活?動內(nèi)容以?開拓學(xué)生?的知識面?，提高課?外閱讀能?力，并提?出一節(jié)向?語文組教?師展示。?兩課之?后教研組?及時(shí)開展?教研活動?討論交流?，指出有?點(diǎn)提出不?足，在交?流中讓老?師們共同?進(jìn)步。我?們規(guī)定，?交流前上?課老師需?要說課，?說明自己?的安排意?圖和設(shè)計(jì)?亮點(diǎn)，讓?聽課老師?的評議更?有針對性?。三會?即期中質(zhì)?量分析會?、期末質(zhì)?量分析會?和畢業(yè)班?教學(xué)會議?。通過三?會達(dá)到了?集思廣益?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，改進(jìn)?措施，不?斷完善的?目的。?（三）、?尋求新渠?道，落實(shí)?校本培訓(xùn)?問渠哪?得清如許?，為有源?頭活水來?，教師如?果不學(xué)習(xí)?，教研活?動就會成?本無本之?木，無源?之水。為?加強(qiáng)修養(yǎng)?，提高素?質(zhì)，我們?配合教導(dǎo)?處開展各?項(xiàng)學(xué)習(xí)工?作。從集?體備課、?家長開放?研討課、?名師上課?學(xué)習(xí)、讀?書心得交?流、聽專?家講座、?期中、期?末質(zhì)量分?析會等不?同方式來?開展。通?過一次次?學(xué)習(xí)，促?進(jìn)了教師?們專業(yè)化?成長，提?高了全體?語文老師?的業(yè)務(wù)水?平，發(fā)展?了所有老?師們的整?體素質(zhì)。?二、問?題與不足?1、教?學(xué)與教研?并重卻不?能并抓。?教研工作?是我校一?項(xiàng)薄弱環(huán)?節(jié)。因?yàn)?缺少相應(yīng)?的指導(dǎo)和?人員力量?。我們的?教研工作?基本停留?在上兩節(jié)?公開課上?，缺乏課?題研究。?2、輔?導(dǎo)后進(jìn)生?工作缺少?關(guān)注的確?實(shí)措施，?檢查模糊?。三、?相應(yīng)措施?1、課?題研究工?作需要教?導(dǎo)處帶領(lǐng)?，提出適?合我校的?課題研究?，不求大?求精。學(xué)?校要給予?相應(yīng)的支?持，比如?指導(dǎo)教師?如何進(jìn)行?課題研究?。2、?輔差工作?進(jìn)一步落?實(shí)。在各?班定計(jì)劃?、做記錄?、寫總結(jié)?的基礎(chǔ)上?，可以讓?教研組協(xié)?助教導(dǎo)處?統(tǒng)計(jì)各班?輔差對象?，并加以?跟蹤，月?查時(shí)以收?記載、看?作業(yè)、問?學(xué)生，見?試卷，聽?反饋等多?途經(jīng)監(jiān)管?各語文老?師的輔差?工作。從?各班成績?冊中看差?生每次測?試成績的?具體進(jìn)步?情況，以?提高輔差?工作的實(shí)?效性。?不管怎樣?，在過去?的這個(gè)學(xué)?期里，我?們付出了?自己的努?力，也體?會著成長?的快樂。?成功有樂?趣，失敗?更有收獲?！回頭看?看，那路?途留下的?都是美麗?的足跡！?展望下學(xué)?期，我們?將在這堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?上再接再?厲、求真?務(wù)實(shí)、銳?意進(jìn)取、?開拓創(chuàng)新?，讓我們?洑水鎮(zhèn)小?語文教學(xué)?質(zhì)量再上?一個(gè)臺階?！更好的?和孩子們?一塊快樂?的學(xué)習(xí)語?文！第?一學(xué)期英?語組校本?培訓(xùn)工作?總結(jié)本?學(xué)期英語?組成員工?作認(rèn)真，?善于鉆研?，勤于探?索，認(rèn)真?備課，精?心教課；?在歷次教?案、作業(yè)?檢查中都?得到了學(xué)?校的表揚(yáng)?；在多次?學(xué)生問卷?中，優(yōu)秀?率也均居?各學(xué)科之?首，深得?全校師生?的好評。?本學(xué)期?英語教研?組的工作?指導(dǎo)思想?是，根據(jù)?英語新課?程標(biāo)準(zhǔn)對?英語學(xué)科?發(fā)展的要?求，在教?學(xué)中，要?求每位教?師努力做?到“三創(chuàng)?新”-創(chuàng)?新課堂教?學(xué)設(shè)計(jì)，?主要以學(xué)?生的發(fā)展?為本；創(chuàng)?新教學(xué)方?法，使教?學(xué)活動由?“教”向?“學(xué)”轉(zhuǎn)?變，真正?提高_(dá)_?__分鐘?的課堂教?學(xué)效率；?創(chuàng)新教學(xué)?手段，運(yùn)?用現(xiàn)代化?教學(xué)技術(shù)?創(chuàng)新英語?教學(xué)。所?以本學(xué)期?教師的教?學(xué)科研、?學(xué)生的學(xué)?科競賽及?考試成績?均有很大?的進(jìn)步，?并取得了?一定成績?。一、?抓教師