廣東物理2011高考一輪復習第5章實驗5探究動能定理試題222222

第五章實驗五探究動能定理1．在“探究功與物體速度變化關系”的實驗中，每次選取紙帶后，我們應選取紙帶上的哪些點來求小車的速度 ()A．間距均勻的B．間距不均勻的C．間距均勻的與不均勻的都可D．最好是間距均勻的，若紙帶上沒有間距均勻的，也可用間距不均勻的2．在“探究功與物體速度變化關系”的實驗中，若畫出W－v的圖象，應為圖實－5－9中的哪一個 ()圖實－5－93．(2009·安徽高考)探究力對原來靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關系的實驗裝置如圖實－5－10所示，實驗主要過程如下：圖實－5－10(1)設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W……(2)分析打點計時器打出的紙帶，求出小車的速度v1、v2、v3……(3)作出W－v草圖；(4)分析W－v圖象．如果W－v圖象是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝eq\r(v)等關系．以下關于該實驗的說法中有一項不正確，它是________．A．本實驗設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W……所采用的方法是選用同樣的橡皮筋，并在每次實驗中使橡皮筋拉伸的長度保持一致．當用1條橡皮圖實－5－14(1)為了消除摩擦力的影響應采取什么措施？________________________________________________________________________.(2)當我們分別用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……并起來進行第1次、第2次、第3次……實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致，我們把第1次實驗時橡皮筋對小車做的功記為W.(3)由于橡皮筋對小車做功而使小車獲得的速度可以由打點計時器和紙帶測出，如圖實－5－15所示是其中四次實驗打出的部分紙帶．圖實－5－15(4)試根據(jù)第(2)、(3)項中的信息，填寫下表.次數(shù)1234橡皮筋對小車做功W小車速度v(m/s)v2(m2/s2)從表中數(shù)據(jù)可得出結論：__________________________________________________.8．(2009·上海高考)利用圖實－5－16(a)所示實驗裝置可粗略測量人吹氣產(chǎn)生的壓強．兩端開口的細玻璃管水平放置，管內塞一潮濕小棉球，實驗者從玻璃管的一端A吹氣，棉球從另一端B飛出，測得玻璃管內部截面積S，距地面高度h，棉球質量m，開始時棉球的靜止位置與管口B的距離x，落地點C與管口B的水平距離l，然后多次改變x，測出對應的l，畫出l2－x關系圖線如圖(b)所示，并由此得出相應的斜率k.圖實－5－16(1)若不計棉球在空中運動時的空氣阻力，根據(jù)以上測得的物理量可得，棉球從B端飛出時速度v0＝________.(2)假設實驗者吹氣能保持玻璃管內氣體壓強始終為恒定值，不計棉球與管壁的摩擦，重力加速度g、大氣壓強p0均為已知，利用圖(b)中擬合直線的斜率k可得，管內氣體壓強p