幼兒園小班慶元旦活動方案范文（四篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?慶元旦活動?方案范文?活動目標?1、樂意與?同伴一起參?加表演活動?和游戲活動?。2、與?家長一起體?驗迎新年的?快樂。3?、通過活動?讓幼兒了解?節(jié)日。活?動準備1?、布置場地?2、聯(lián)歡會?食品3、磁?帶4、氣球?5、塑料筐?、紙球、小?棒、蒙眼布?6、新年禮?物活動過?程：1、?集體表演我?們班的小朋?友雖然到幼?兒園的時間?還不到半年?，但已學會?了不少本領?，請欣賞兒?歌朗誦《比?大小》、《?大樹和小鳥?》、《小老?鼠和大花貓?》……歌表?演《洗腳》?、《我自己?會走》、《?大貓小貓》?2、親子?游戲我為爸?媽剝桔子，?每名幼兒到?籃子里拿一?個桔子，自?己動手剝橘?子給爸爸媽?媽吃運皮球?家長與寶寶?一起面對面?，寶寶站在?家長腳上，?將皮球放在?兩人中間遇?到終點的大?筐里勺子搬?豆子寶寶用?勺子舀花生?，運到父母?那兒，點數(shù)?運了幾?；?生趕小豬寶?寶和媽媽手?拿小棒，將?地上的彩球?趕到門洞處?(小豬的家?)救小動物?回家幼兒雙?腳跳呼啦圈?，到中點拿?一只小動物?，原路返回?將它送回家?f蒙眼摸寶?貝同時請出?十位家長和?孩子，分成?兩排站好(?間隔___?_米)。先?把家長的眼?睛蒙上，原?地轉三圈后?，憑感覺去?摸自己的孩?子。最后請?家長一起摘?掉蒙眼的毛?巾，看自己?摸到的是不?是自己的孩?子。摸對的?獎勵獎品，?摸不對的以?后還有機會?。吹氣球比?賽家長吹氣?球，看誰吹?得快h寶寶?碰碰球家長?手拿氣球，?高度隨時調?節(jié)，讓寶寶?伸手跳起來?拍球3、幼?兒邀請家長?表演唱《新?年好》活?動尾聲1?、放《新年?好》的音樂?，老師、家?長和孩子一?起唱歌，結?束活動。?2、在活動?結束時可以?放《秧歌舞?》的樂曲，?大家共同活?動。幼兒?園小班慶元?旦活動方案?范文（二）?正值新年?到來之即，?孩子們在盼?著快過節(jié)，?大人在盼著?孩子快長大?。在班級工?作的開展中?，家長們也?用他們自己?的方式來參?與著，結合?主題的開展?及家長工作?的需要，我?們設計了此?次活動。?此次半日活?動我們以游?戲為主線，?通過親子間?的互動，讓?家長了解幼?兒的發(fā)展，?同時增進親?子的感情，?并讓家長了?解幼兒園組?織教學活動?的主要形式?：游戲化。?活動安排?：8：3?0—9：0?0熱身運動?;親子活?動;早操活?動;9：?00—9：?30幼兒生?活活動;?9：40—?10：30?幼兒制作新?年賀卡;家?長會。活?動目標：?1、通過親?子游戲，增?近親子情感?。2、通?過親子合作?制作，引導?幼兒體驗新?年到來的快?樂。3、?鼓勵家長積?極參與班級?活動。游?戲一：夾皮?球目的：?發(fā)展幼兒跑?跳能力，感?受親子游戲?的快樂。?玩法：將幼?兒(家長)?分成人數(shù)相?等的四對夾?球過障礙比?賽，哪隊快?，哪隊為勝?利。游戲?二：扔毽子?目的：發(fā)?展幼兒的投?擲能力，增?進親子間的?情感。玩?法：家長手?持籃子，幼?兒往藍里投?擲，一多的?為勝出。?游戲三：毛?毛蟲目的?：1、提?高幼兒身體?協(xié)調能力和?平衡能力。?2、通過?親子游戲，?增強親子感?情。玩法?：準備呼拉?圈六個，分?兩組，家長?列入其中，?三人一列縱?隊，把圈套?在自己身上?，然后拉住?自己和前面?一個人的圈?，比比哪組?跑完規(guī)定路?線，在路線?上設置獨木?橋、山洞等?障礙物。?游戲四：做?皮球目的?：1、學?會聽老師口?令走。2?、初步培養(yǎng)?孩子的靈敏?性。玩法?：1、老?師喊走走，?走成一個大?皮球，全體?手拉手做皮?球。2、?老師喊兩人?做皮球，然?后小朋友和?家長結對，?手拉手做皮?球。3、?老師喊四人?做皮球，自?由找朋友四?人圍成圈，?手拉手做皮?球。游戲?五：拍球接?力目的：?1、練習?幼兒拍接球?的技能。?2、初步培?養(yǎng)孩子的合?作性。玩?法：幼兒拍?球來回接力?，以快的為?勝出。親?子游戲的意?義親子游?戲不僅有益?于親子之間?的感情交流?，密切親子?關系，促進?兒童的健康?發(fā)展，而且?對于兒童的?實物游戲和?伙伴游戲也?具有重要的?促進和影響?作用。兒童?在親子游戲?中獲得的對?待物體的態(tài)?度、方式方?法以及人際?交往的態(tài)度?、方法會遷?移到兒童的?實物游戲和?伙伴游戲中?去。反過來?，兒童在實?物游戲和伙?伴游戲中獲?得的經驗又?會進一步豐?富親子游戲?的內容。?幼兒園小班?慶元旦活動?方案范文（?三）【活?動目標】?1、知道每?年的一月_?___日是?元旦，是新?年的第一天?。2、感?受與同伴一?起辭舊迎新?的喜悅。?3、積極參?與活動，并?獲得其中的?樂趣?！?活動準備】?舊掛歷、?新掛歷、布?做的“龍”?二"三條。?中華風俗C?D片?！?活動過程】?1、教師?將身體縮成?圓柱形狀，?并發(fā)出被點?燃的爆炸聲?“砰”的聲?音，請幼兒?猜猜：“老?師剛才表演?的是什么??”問幼兒?：“鞭炮聲?讓你想到了?什么?”?2、音樂游?戲：敲鑼打?鼓放鞭炮?師：“過年?了，除了放?鞭炮，還有?什么呀?”?(出示圖片?)隨音樂?做敲鑼打鼓?放鞭炮的動?作。3、?換掛歷：欣?賞新掛歷上?的圖畫，翻?開第一張，?念一念上面?的字，了解?一月___?_日是元旦?就是新年的?第一天。?4、生肖年?的祝賀：了?解今年是什?么生肖年。?問：“今?年的生肖是?什么呀?”?“明年是什?么呀?”?欣賞當年的?生肖圖案。?模仿拜年的?情景。5?、教唱歌曲?《恭喜恭喜?》師：“?老師和小朋?友一起來學?唱新歌”。?6、耍龍?燈。老師?在小朋友唱?歌時出示“?龍燈”引起?幼兒興趣。?問：“這?是什么呀??”“它有什?么用呀?”?“我們也?來耍龍燈好?嗎?”請?幼兒來跟著?音樂耍龍燈?二"三次?【活動總結?】教師總?結幼兒今天?的表現(xiàn)，表?揚和鼓勵幼?兒在活動中?表現(xiàn)積極的?幼兒。讓幼?兒在做音樂?游戲的同時?，感受到元?旦活動其其?中的快樂。?同時，教師?要照顧到那?些在活動中?比較安靜的?幼兒，使其?也能在活動?結束的時候?獲得快樂。?【活動延?伸】師：?“我們小朋?友一起跟著?龍燈去給其?他小朋友拜?年去。好不?好?”(?帶幼兒隨著?歡慶的音樂?出活動室。?)幼兒園?小班慶元旦?活動方案范?文（四）?正值新年到?來之即，孩?子們在盼著?快過節(jié)，大?人在盼著孩?子快長大。?在班級工作?的開展中，?家長們也用?他們自己的?方式來參與?著，結合主?題的開展及?家長工作的?需要，我們?設計了此次?活動。此?次半日活動?我們以游戲?為主線，通?過親子間的?互動，讓家?長了解幼兒?的發(fā)展，同?時增進親子?的感情，并?讓家長了解?幼兒園組織?教學活動的?主要形式：?游戲化。?活動安排：?8：30?—9：00?熱身運動;?親子活動;?早操活動;?9：00?—9：30?幼兒生活活?動;9：?40—10?：30幼兒?制作新年賀?卡;家長會??；顒幽?標：1、?通過親子游?戲，增近親?子情感。?2、通過親?子合作制作?，引導幼兒?體驗新年到?來的快樂。?3、鼓勵?家長積極參?與班級活動?。游戲：?夾皮球目?的：發(fā)展幼?兒跑跳能力?，感受親子?游戲的快樂?。玩法：?將幼兒(家?長)分成人?數(shù)相等的四?對夾球過障?礙比賽，哪?隊快，哪隊?為勝利。?親子游戲二?：游戲：?扔毽子目?的：發(fā)展幼?兒的投擲能?力，增進親?子間的情感?。玩法：?家長手持籃?子，幼兒往?藍里投擲，?一多的為勝?出。親子?游戲三：?游戲：毛毛?蟲目的：?1、提高?幼兒身體協(xié)?調能力和平?衡能力。?2、通過親?子游戲，增?強親子感情?。玩法：?準備呼拉圈?六個，分兩?組，家長列?入其中，三?人一列縱隊?，把圈套在?自己身上，?然后拉住自?己和前面一?個人的圈，?比比哪組跑?完規(guī)定路線?，在路線上?設置獨木橋?、山洞等障?礙物。親?子游戲四：?游戲：做?皮球目的?：1、學?會聽老師口?令走。2?、初步培養(yǎng)?孩子的靈敏?性。玩法?：1、老?師喊走走，?走成一個大?皮球，全體?手拉手做皮?球。2、?老師喊兩人?做皮球，然?后小朋友和?家長結對，?手拉手做皮?球。3、?老師喊四人?做皮球，自?由找朋友四?人圍成圈，?手拉手做皮?球。親子?游戲五：?游戲：拍球?接力目的?：1、練?習幼兒拍接?球的技能。?2、初步?培養(yǎng)孩子的?合作性。?玩法：幼?兒拍球來回?接力，以快?的為勝出。?親子游戲?意義親子?游戲不僅