山西省榆林市榆陽區(qū)2022-2023學(xué)年七年級下學(xué)期期末道德與法治試卷（含答案）

2022-2023學(xué)年山西省榆林市榆陽區(qū)七年級（下）期末道德與法治試卷學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________第I卷（選擇題）一、單項選擇題（本大題共15小題，共30.0分）1.2023年3月11日，伴隨著汽笛鳴響和人群歡呼，“_____”科考船攜“奮斗者”號全海深載人潛水器抵達(dá)三亞，圓滿完成國際_____環(huán)大洋洲載人深潛科考航次任務(wù)。（）A.深海一號首次 B.探索一號首次 C.深海一號第二次 D.探索一號第二次2.2023年5月10日21時22分，______飛船在長征七號運載火箭的搭載下扶搖而上，奔赴空間站，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。這也是我國載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的______飛行任務(wù)。（）A.天舟六號首次 B.天舟七號第二次 C.神舟十五號首次 D.神舟十六號第二次3.2023年5月18日至19日，______在陜西省______市舉行。哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土庫曼斯坦、烏茲別克斯坦五國總統(tǒng)應(yīng)邀與會。（）A.中國——中阿峰會西安 B.中國——中阿峰會咸陽

C.中國——中亞峰會西安 D.中國——中亞峰會咸陽4.在青春時光中，青少年往往渴望獨立卻又難以擺脫依賴，富有理想?yún)s又經(jīng)常脫離現(xiàn)實，勇于探索卻又容易缺乏自信。對于這些矛盾心理，下列觀點正確的有（）

①順其自然，無需采取措施

②要運用恰當(dāng)?shù)姆绞郊右哉{(diào)適

③這些矛盾心理只會成為我們健康成長的阻力

④這些矛盾心理是我們成長過程中的正常心理現(xiàn)象A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.新學(xué)期伊始，上海五年級的白同學(xué)發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)書上有關(guān)上海崇明東灘鳥類國家級自然保護區(qū)的面積數(shù)據(jù)有誤。無獨有偶，12歲學(xué)生小崔也發(fā)現(xiàn)滬教版英語教材中單詞“Bee”上面的圖片并不是蜜蜂，而是食蚜蠅。出版社對指出的這些問題都做了正面回應(yīng)，并對兩位同學(xué)表示了感謝和認(rèn)可。對此，我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)（）

①發(fā)揚批判精神，敢于表達(dá)自己的觀點

②敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對不合理事情說“不”

③敢于打破常規(guī)，否定權(quán)威的所有觀點

④培養(yǎng)質(zhì)疑的勇氣，提出合理化的建議A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.在初中學(xué)習(xí)生活中，隨著交往范圍的擴大，我們需要妥善處理各種各樣的關(guān)系。下列情況處理得當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.同桌小洪請我給他講數(shù)學(xué)題——讓他自己看參考書，考試時我們可是競爭對手

B.我和小紅是異性好友，我怕別人誤解——與小紅交往做到言談得當(dāng)、舉止得體

C.來不及吃早餐，媽媽沒完沒了地嘮叨——媽媽太煩了，她的話當(dāng)作沒聽見就可以

D.我不喜歡道德與法治課老師的講課風(fēng)格——主動與老師溝通，勸誡老師要反省自己7.如圖漫畫中的行為值得提倡的是（）

A.①② B.①③ C.②④ D.③④?8.宋代詩人陸游的詩句“己驚白發(fā)馮唐老，又起清秋宋玉悲”，與唐朝劉禹錫詩人的詩句“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨”，都是描寫秋天意境的詩句，但表達(dá)的情緒卻是迥然不同，這說明（）

①我們只有控制事件的發(fā)生，才能科學(xué)地調(diào)整自己的情緒

②相同的事件引發(fā)相同的情緒，不同的事件引發(fā)不同的情緒

③事件本身不能決定情緒，人們對事件的看法是形成情緒的關(guān)鍵

④每個人的經(jīng)歷、胸懷和境界不同，對同一事件也會產(chǎn)生不同的情緒A.①② B.①③ C.②③ D.③④9.如圖告訴我們（）

①情感與情緒緊密相關(guān)

②情緒伴隨著時間的推移可能產(chǎn)生某種情感

③情緒是伴隨著情感反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展的

④情感是短暫的、不穩(wěn)定的，情緒是相對穩(wěn)定的A.①② B.①④ C.③④ D.②③10.2023年3月2日，“神舟十五號”航天員乘組進(jìn)行了第二次出艙活動。在地面工作人員和艙內(nèi)航天員鄧清明的密切配合下，兩名出艙航天員費俊龍、張陸圓滿完成全部既定工作任務(wù)，安全返回“問天”實驗艙。這說明（）

①個人利益與集體利益在任何時候都是一致的

②美好集體的建設(shè)離不開每個人的智慧和力量

③集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作

④集體的力量是強大的，主要取決于成員數(shù)量的多少A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.班里幾個喜歡讀書、擅長寫作的同學(xué)常聚在一起交流，彼此有聊不完的話題。他們互相幫助、共同進(jìn)步，關(guān)系越來越好。下列對集體中的小群體認(rèn)識正確的是（）

①志趣相投的同學(xué)容易形成小群體

②在小群體中可以體驗到歸屬感

③小群體中的成員更容易相互理解

④在小群體中一定能夠增長才干A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④12.初三（1）班有良好的班級氛圍，在學(xué)習(xí)中同學(xué)們相互答疑、相互競賽，在生活上同學(xué)們相互關(guān)心、相互幫助，因此該班多次被評選為學(xué)校的先進(jìn)班集體。這說明（）

①美好集體是充滿關(guān)愛、充滿活力的

②美好集體是善于合作、反對競爭的

③美好集體能夠涵養(yǎng)品格、發(fā)展個性

④集體成員團結(jié)奮斗能成就美好集體A.①③ B.①④ C.②③ D.②④13.2023年3月13日，第十四屆全國人大第一次會議通過《全國人民代表大會關(guān)于修改＜中華人民共和國立法法＞的決定》，立法法共六章120條，包括總則、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)等，為立法工作提供有力法律支撐。以上材料體現(xiàn)了（）

①法律可以隨時修改和廢止

②法律是由國家制定或認(rèn)可的

③法治為人們提供良好秩序

④法律對全體社會成員具有普遍約束力A.①② B.①④ C.②③ D.③④14.2023年1月，教育部、中央宣傳部等十三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》，提出“堅持育人為本、堅持政策統(tǒng)籌、堅持協(xié)同育人、堅持問題導(dǎo)向”四項工作原則。此舉（）

①有利于營造保護未成年人的良好氛圍

②能確保學(xué)生各項權(quán)益不受侵害

③有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長

④有利于形成機制健全、學(xué)校家庭社會協(xié)同的育人機制A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④15.一系列制作精良的法治視頻與全國觀眾見面，一大批法治文藝宣傳隊伍走進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)村開展普法惠民演出，地方戲曲、短視頻、微電影等新媒體法治文化作品已成為群眾學(xué)法用法的重要載體，“花式普法”讓法治宣傳更接地氣。下列對“花式普法”認(rèn)識正確的是（）

①這有利于人們養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣

②使用新技術(shù)一定能提高公民的法治意識

③建設(shè)法治中國是中國人民的共同事業(yè)

④我國已經(jīng)形成全民守法的良好社會氛圍A.①③ B.②③ C.②④ D.①④第II卷（非選擇題）二、分析說明題（本大題共4小題，共50.0分）16.青春成長

【青春煩惱】小文是學(xué)校心理老師的助理，老師讓他收集一些同學(xué)們的“煩惱”和“心事”，小文搜集到以下信息：

?(1)假如心理老師讓你開導(dǎo)他們，你準(zhǔn)備說些什么？

【集體力量】小文在收集同學(xué)們的“煩惱”和“心事”時，特別關(guān)注到了小新，他性格內(nèi)向，不善言辭，更不愿與人交流。小文了解到他愛寫作，就幫他加入了學(xué)校編輯部，還做了黑板報主編。之后小新像變了個人似的，開始主動與同學(xué)交流合作，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計……小新在感謝小文時說：“我現(xiàn)在不僅變得開朗了，還交到了很多志同道合的朋友?！?2)結(jié)合材料和所學(xué)知識，分析集體生活是如何成就小新的？

【觀點評析】2022年11月20日，在卡塔爾世界杯開幕式上，用雙手支撐著身體行走的20歲“半身小伙”加尼姆阿爾穆夫塔出場，贏得全場歡呼。2022年感動中國人物——陸鴻，也是殘疾人。還有很多雖然身體有缺陷但卻沒有向命運低頭的人，常常讓人們贊揚他們的自立自強。

閱讀上述材料后，明明發(fā)表了以下觀點：

?(3)請你評析明明的觀點。17.做情緒情感的主人

【日記解讀】下面是玲玲同學(xué)日記本上記錄的一天：

?(1)請你運用情緒的相關(guān)知識，解讀玲玲的一天。(2)作為玲玲的同桌，請你為過好“美好”的一天向她支兩招。

【任務(wù)解鎖】2023年3月4日晚，感動中國2022年度人物揭曉。一個個令人動容的名字，一段惑人至深的故事，讓愛被看見，讓愛被感知，照亮我們前行的道路！為更好地宣傳學(xué)習(xí)感動人物事跡，某中學(xué)決定開展以“向榜樣人物學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量”為主題的演講比賽。假如你是該校的一名學(xué)生，請你參與并完成相應(yīng)的任務(wù)。(3)你的好友強強積極報名參加，他準(zhǔn)備以“傳遞情感正能量”為主題撰寫演講稿，請你幫他寫兩點提綱要點。(4)比賽結(jié)束，強強沒有獲獎，他心里不好受，認(rèn)為自己能力不足，很長時間不敢再主動參加各種活動。請你給強強一些建議，幫他學(xué)會正確對待生活中的負(fù)面情感。18.集體生活

琴琴是某中學(xué)七年級（3）班的班長。在新學(xué)期里，她想加強班級建設(shè)工作。以下是她的一些工作計劃，請你協(xié)助她一起完成。

材料一：為幫助同學(xué)們進(jìn)一步正確理解班集體的內(nèi)涵，琴琴收集了一些名言和諺語，準(zhǔn)備在班上的學(xué)習(xí)園地里展示。名言或諺語蘊含的道理誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。①______一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。②______(1)結(jié)合所學(xué)知識，請你補充以上表格所缺內(nèi)容。

材料二：在集體生活中，總有一些學(xué)生會出現(xiàn)“不和諧”的情況。琴琴和班主任決定利用班會“個人利益和集體利益的關(guān)系”舉行一場辯論賽，讓同學(xué)們正確認(rèn)識個人利益和集體利益的關(guān)系，共同奏出集體生活的和諧樂章。有同學(xué)提出以下觀點：個人利益與集體利益不可共存，應(yīng)堅持集體利益，放棄個人利益。?（2）你是否贊同該觀點？并說明理由。

材料三：美好集體是從不完美一點一點成長起來的，它的成長有你、有我、有他，有我們共同的努力。無論我們對所在集體是否滿意，心中都充滿對美好集體的向往。為實現(xiàn)大家心中的美好集體，琴琴聯(lián)合班委會向全班同學(xué)發(fā)出以下倡議：倡議書

同學(xué)們：

我們每天的大部分時間都在集體中度過，班榮我榮、班恥我恥。集體的發(fā)展離不開我們每個成員的努力。為此我們要：

①______。

②______。

七年級（3）班班委會

2023年5月15日(2)請你幫班委將倡議書補充完整。19.法律生活

【法律認(rèn)知】

材料一：《中華人民共和國反食品浪費法》規(guī)定：禁止制作、發(fā)布、傳播宣揚量大多吃、暴飲暴食等浪費食品的節(jié)目或者音視頻信息。對違反規(guī)定的，可給予警告、罰款、責(zé)令停業(yè)整頓等處罰。

材料二：《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》將家庭教育明確為“父母或者其他監(jiān)護人為促進(jìn)未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養(yǎng)、行為習(xí)慣等方面的培育、引導(dǎo)和影響”，家庭教育由傳統(tǒng)“家事”上升為新時代的重要“國事”。(1)結(jié)合以上法律規(guī)定，談?wù)勀銓Ψ勺饔玫睦斫?/p>

【特殊保護】觀察以下漫畫：

?(2)漫畫一反映了什么現(xiàn)象？(3)根據(jù)漫畫二和所學(xué)知識，說明為什么要給予未成年人特殊保護。

【法律踐行】以下是2023年5月，一位記者在某交通十字路口關(guān)于電動車遵守法律情況的采訪：李師傅如果有交警，我就推車過路口，不逆行，如果沒有交警，我就怎么順暢怎么騎車，這也傷不著別人，大家都這樣干。劉警官我在這四十多分鐘，約有20名騎車人被處罰。其實絕大多數(shù)騎車人并非不懂交通法，都知道路口逆行和闖紅燈、占機動車道是違法的，但是只有在交警面前，才會遵守法律，“遵警不遵法”是個老問題了。(4)結(jié)合所學(xué)知識，請你從不同角度就“遵警不遵法”的問題提出兩條合理化建議。

答案和解析1.【答案】B【解析】2023年3月11日，伴隨著汽笛鳴響和人群歡呼，“探索一號”科考船攜“奮斗者”號全海深載人潛水器抵達(dá)三亞，圓滿完成國際首次環(huán)大洋洲載人深潛科考航次任務(wù)，所以，B符合題意；ACD排除，均不符合題意。

故選：B。

本題考查時政識記。結(jié)合2023年時政新聞信息判斷作答。

仔細(xì)審題，結(jié)合題干材料內(nèi)容和新聞報道的有關(guān)知識作答。

2.【答案】A【解析】北京時間2023年5月10日21時22分，長征七號遙七火箭搭載天舟六號貨運飛船，從文昌航天發(fā)射場201工位發(fā)射升空，這也是我國載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次飛行任務(wù)，A說法正確；BCD不合題意。

故選：A。

本題考查時事政治，涉及到天舟六號飛船的發(fā)射，結(jié)合時政材料，分析解答。

解答本題要關(guān)注時政新聞，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。

3.【答案】C【解析】中國——中亞峰會2023年5月18日至19日在陜西省西安市舉行，哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土庫曼斯坦、烏茲別克斯坦五國總統(tǒng)將應(yīng)邀與會。故C符合題意；ABD不符合題意。

故選：C。

本題考查時事政治。具體涉及中國——中亞峰會。

解答該題要多關(guān)注時事，平時要注意養(yǎng)成關(guān)心國家大事的習(xí)慣，多了解時事。

4.【答案】D【解析】題干中的這些矛盾心理是我們成長過程中的正常心理現(xiàn)象，但我們要運用恰當(dāng)?shù)姆绞郊右哉{(diào)適，故②④正確；①錯誤，需要調(diào)適；③錯誤，“只會”的說法太絕對。

故選：D。

本題考查青春期的煩惱。青春期是人生的轉(zhuǎn)折時期，是向成人過渡的階段，青春期由于生理與心理發(fā)育的不協(xié)調(diào)而產(chǎn)生矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，我們要通過各種方式，借助各種力量調(diào)控心理矛盾，才能使自己健康成長。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查青春期的煩惱，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

5.【答案】B【解析】題干中，白同學(xué)和小崔的做法，告訴我們應(yīng)發(fā)揚批判精神，敢于表達(dá)自己的觀點，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對不合理事情說“不”，要培養(yǎng)質(zhì)疑的勇氣，提出合理化的建議，①②④正確；“否定所有觀點”的說法過于絕對，③錯誤。

故選：B。

本題考查培養(yǎng)批判精神。思維的批判性表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點，敢于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

認(rèn)真審題，把握培養(yǎng)批判精神知識點，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。

6.【答案】B【解析】依據(jù)題干材料內(nèi)容，同桌請教數(shù)學(xué)題，應(yīng)耐心輔導(dǎo)，學(xué)會正確處理競爭和友誼的關(guān)系，A錯誤；異性間交往應(yīng)言談得當(dāng)、內(nèi)心坦蕩、舉止得體，B正確；媽媽沒完沒了地嘮叨是關(guān)心愛護的表現(xiàn)，應(yīng)理解、體諒媽媽，C錯誤；我們要學(xué)會接納不同風(fēng)格的老師，適應(yīng)不同風(fēng)格的老師，D錯誤。

故選：B。

本題考查學(xué)會與異性交往、競爭和友誼的關(guān)系、孝敬父母、師生交往等。男女同學(xué)交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學(xué)交往。

仔細(xì)審題，明確題干要求，結(jié)合學(xué)會與異性交往、孝敬父母、師生交往等基本知識作答。

7.【答案】C【解析】結(jié)合課本知識，值得提倡的行為有給老人讓座，不隨便亂扔垃圾，保護環(huán)境，所以②④符合題意；①錯誤，網(wǎng)絡(luò)主播有償求助觀眾，是弄虛作假的表現(xiàn)，不值得提倡；③錯誤，和抱著孩子任性過馬路的做法是不遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)，不值得提倡。

故選：C。

本題考查行己有恥、止于至善。需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力，行動之前，審查愿望，行動之中，監(jiān)督調(diào)解，行動之后，反思效果與影響。

仔細(xì)審題，聯(lián)系行己有恥、止于至善的有關(guān)知識作答。

8.【答案】D【解析】題干說明事件本身不能決定情緒，人們對事件的看法是形成情緒的關(guān)鍵；不同的情景，不同的經(jīng)歷對同一事件也會產(chǎn)生不同的情緒；每個人的經(jīng)歷、胸懷和境界不同，對同一事件也會產(chǎn)生不同的情緒，③④符合題意；①錯誤，我們不可能控制事件的發(fā)生；②錯誤，相同的事件可能引發(fā)不同的情緒。

故選：D。

本題主要考查情緒的類型及特點的有關(guān)知識。情緒可以分為喜、怒、哀、懼四大類。情緒影響著人們的生活，我們可以通過改變自己的態(tài)度來調(diào)控自己的情緒。

仔細(xì)讀題，在理解情緒的類型及特點的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。

9.【答案】A【解析】圖示內(nèi)容說明情感與情緒緊密相關(guān)，情緒伴隨著時間的推移可能產(chǎn)生某種情感，①②說法正確；③錯誤，情感是伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展的；④錯誤，情緒是低級的、短暫的、不穩(wěn)定的、會改變的；情感是高級的、相對穩(wěn)定的。

故選：A。

本題考查情緒的類型及特點、情感的類型及作用。情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。

把握情緒的類型及特點、情感的類型及作用的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

10.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識和題干材料，兩名航天員完成全部任務(wù)，安全返回的背后是全體工作人員共同努力的結(jié)果，來自于全體成員的共同的奮斗目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作，故②③說法正確；個人利益和集體利益在任何時候都是一致的，說法絕對，故①錯誤；集體的力量是強大的，主要取決于成員共同的目標(biāo)和團結(jié)協(xié)作，故④說法錯誤。

故選：C。

本題考查個人與集體的關(guān)系。依據(jù)教材內(nèi)容，個人利益和集體利益在任何時候都是一致的，為了實現(xiàn)集體利益有時可以犧牲個人利益。

解答此題，需要依據(jù)教材個人與集體的關(guān)系的知識，在此基礎(chǔ)上完成答題。

11.【答案】A【解析】班里的互相幫助、共同進(jìn)步體現(xiàn)了在集體生活中，一些志趣相投、個性相似、或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體；關(guān)系越來越好說明在小群體中可以體驗到歸屬感，小群體中的成員更容易相互理解，①②③符合題意；一定的說法過于絕對，④錯誤。

故選：A。

該題考查小群體對集體的影響。在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。

仔細(xì)審題，把握小群體對集體的影響，結(jié)合選項排除。

12.【答案】B【解析】依據(jù)題干描述可知，結(jié)合初三（1）班的表現(xiàn)，這說明美好集體是充滿關(guān)愛、充滿活力的，集體成員團結(jié)奮斗能成就美好集體，所以①④符合題意；②錯誤，美好集體不反對競爭；③排除，題干材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)。

故選：B。

本題考查建設(shè)美好集體。美好的集體是民主的、公正的；充滿關(guān)懷與關(guān)愛的；善于合作的；充滿活力的。

仔細(xì)審題，聯(lián)系建設(shè)美好集體的基本知識作答。

13.【答案】C【解析】依據(jù)教材知識，結(jié)合題干材料，第十四屆全國人大第一次會議通過《全國人民代表大會關(guān)于修改＜中華人民共和國立法法＞的決定》為立法工作提供有力法律支撐，說明法律是由國家制定或認(rèn)可，法治為人們提供良好秩序，故②③說法正確；法律修改和廢止的程序很嚴(yán)格，故①錯誤；題干未體現(xiàn)法律對全體社會成員具有普遍約束力，故④排除。

故選：C。

本題考查法律的特征。法律是國家制定或認(rèn)可、靠國家強制力保證實施、對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

本題屬基礎(chǔ)知識題，考查法律的特征，根據(jù)教材知識，依據(jù)題意分析，選出正確答案。

14.【答案】D【解析】題干中，“堅持育人為本、堅持政策統(tǒng)籌、堅持協(xié)同育人、堅持問題導(dǎo)向”四項工作原則的提出，有利于形成機制健全、學(xué)校家庭社會協(xié)同的育人機制，有利于營造保護未成年人的良好氛圍，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，①③④正確；“確保學(xué)生各項權(quán)益不受侵害”的說法夸大了意見的作用，②錯誤。

故選：D。

本題考查政府保護。政府保護是指各級人民政府及其有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)對未成年人實施的保護。政府在未成年人保護工作中承擔(dān)著主體責(zé)任。

認(rèn)真審題，把握政府保護知識點，依據(jù)題干信息，對照選項分析選擇即可。

15.【答案】A【解析】建設(shè)法治中國是中國人民共同的事業(yè)。新媒體法治文化作品已成為群眾學(xué)法用法的重要載體，“花式普法”有利于人們養(yǎng)成尊法學(xué)法守法用法的習(xí)慣，對于全面推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家具有重要意義，①③說法正確；使用新技術(shù)有利于提高公民的法治意識，一定說法太絕對，②說法錯誤；全民守法的良好社會氛圍還沒有形成，④說法錯誤。

故選：A。

本題考查樹立法治觀念。樹立法治觀念是文明社會對公民最起碼的素質(zhì)要求；增強公民的法治觀念是實行依法治國的重要條件。

把握樹立法治觀念的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。

16.【答案】【小題1】青春期是身體快速成長的一個時期．每個人的身體成長都有自己的韻律和節(jié)拍，或先或后，或快或慢，不必驚慌，也無需詫異，我們只需順其自然．青春期正處于生長發(fā)育的旺盛時期，我們需要學(xué)會呵護自己．我們要以積極的心態(tài)調(diào)控青春期生理和心理的變化，帶著欣喜的目光看待自己的成長．悅納自己，才能更好地發(fā)展自己，超越自己?！拘☆}2】我們可以通過在集體生活中涵養(yǎng)品格和發(fā)展個性來成就自我。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力，可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。②我們在認(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價值，體驗責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。③我們在交往中可以學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處。④在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認(rèn)識和完善自我。⑤包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。⑥我們要積極參與共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，是自己的個性不斷豐富。【小題3】明明的觀點錯誤。自強是一種自我勉勵、奮發(fā)圖強的品質(zhì)，是一個人健康成長、努力學(xué)習(xí)、成就事業(yè)的強大動力；自強可以讓我們更自信，幫助我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我，超越自我，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。無論家庭條件好壞、身體是否殘疾，每個人都需要培養(yǎng)自強品質(zhì)，創(chuàng)造美好未來?！窘馕觥勘绢}要在掌握要正確認(rèn)識青春期的煩惱，以及要克服青春期的煩惱、集體生活的作用等相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

解答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是克服青春期的煩惱、集體生活的作用等，依據(jù)題意結(jié)合教材知識判斷、作答即可。

17.【答案】【小題1】小玲這一天的情緒是復(fù)雜多樣的，經(jīng)歷了喜、哀、怒的基本情緒；情緒受多種因素影響，隨著周圍情況的變化，小玲的情緒也發(fā)生變化；從喜的情緒到怒的情緒變化說明情緒體驗不穩(wěn)定，情緒具有波動性?！拘☆}2】①正確認(rèn)識青春期的情緒特點。②通過換位思考，積極的自我暗示等方法，激發(fā)正面的情緒感受。③通過轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練的方法，學(xué)會積極面對負(fù)面情緒等?！拘☆}3】①認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒故事及事跡，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂。②在學(xué)習(xí)上發(fā)揚刻苦鉆研的精神，好學(xué)上進(jìn)，共同營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。③堅持集體主義價值取向，多為集體做力所能及的事情等?！拘☆}4】生活中的某些負(fù)面情感體驗雖然不那么美好，但是對我們的成長也有意義，可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈；學(xué)會承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗，不斷成長?！窘馕觥勘绢}考查情緒的類型及特點、傳遞情感正能量、學(xué)會調(diào)控情緒、情感的類型與作用。依據(jù)課本知識分析問題，依據(jù)材料實際組織答案。

解答時注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是情緒的類型及特點、傳遞情感正能量、學(xué)會調(diào)控情緒、情感的類型與作用，綜合運用基礎(chǔ)知識作答，做到準(zhǔn)確無誤，思維發(fā)散，多角度多方面作答。

18.【答案】【小題1】集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長,個人的力量是有限的，但在集體中通過優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強大的合力【小題2】略【解析】（1）本題考查結(jié)合所學(xué)知識，請你補充以上表格所缺內(nèi)容。“誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)”，體現(xiàn)的道理是集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，健康發(fā)展，以此作答即可?！耙欢焉匙邮撬缮⒌模墒撬退?、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌”，體現(xiàn)了個人的力量是有限的，但在集體中通過優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強大的合力等方面作答。

（2）本題考查你是否贊同該觀點，并說明理由。首先判斷觀點錯誤。依據(jù)教材知識，理由從集體利益和個人利益在根本上是一致的，集體利益是個人利益的基礎(chǔ)和保障，把集體利益放在個人利益之上，并不排斥個人正當(dāng)利益等方面來回答。

（3）本題考查了如何在美好集體建設(shè)中盡自己的力量。從共同確定愿景和目標(biāo)，主動參與集體建設(shè)、維護集體榮譽，各盡其能，發(fā)揮所長、學(xué)會承擔(dān)責(zé)任等角度予以解答。

故答案為：

（1）①集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，擴大視野，獲得成長；②個人的力量是有限的，但在集體中通過優(yōu)化組合，可以產(chǎn)生強大的合力。

（2）觀點錯誤。集體利