部編版坐井觀天公開課一等獎課件省賽課獲獎課件

同窗們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)砹艘环N故事。從前有一口古老井，井里坐著一只青蛙。一天，一只小鳥飛來，落在井沿上，咦！后來如何呢？第1頁12.坐井觀天觀：看第2頁1.學會本課8個生字,能正確讀寫要求學會生字詞語，讀準多音字“哪”。2.正確、流利、會分角色朗讀對話。3.理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語。第3頁沿答渴喝話弄錯際哪抬táiyándákěhēhuànòng

cuòjìnǎ我會認第4頁坐井觀天井沿回答口渴大話無邊無際井口第5頁自讀這篇課文，邊讀邊思考：故事里都有誰，它們爭論什么事情？課文寫了青蛙和小鳥爭論天大小。第6頁青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙和小鳥是在什么地方爭論？第7頁井沿第8頁

“你從哪兒來呀”

“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝”第一次對話第9頁

“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”

你弄錯了，天無邊無際，大得很哪！“還用飛那么遠嗎”這是個反問句。意思是“不用飛那么遠”。第二次對話第10頁思考：青蛙和小鳥爭論什么?第11頁無邊無際天空第12頁（）草原第13頁（）大海第14頁（）沙漠第15頁

“朋友，我每天坐在井里，一昂首就看見天。我不會弄錯?！?/p>

“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧?！?/p>

小鳥也笑了青蛙笑了第三次對話一……就……他一笑就露出大牙。第16頁它們?yōu)楹螌τ谔齑笮〗Y(jié)識不同樣？由于它們所處地方不一樣，眼界不一樣。青蛙坐在井底，小鳥飛在天上4.小鳥提議青蛙如何弄清天大??？小鳥提議青蛙跳出井口來看一看。第17頁第18頁第19頁想象：假如青蛙跳出了井口，它也許會看到些什么？會說些什么？?第20頁?和對錯第21頁填一填：

青蛙之因此以為天（），是由于它整天坐在（）。它看到東西（），學習到知識就（）；小鳥之因此以為天（），是由于它每天在空中飛，飛過很多地方。它看到東西（），學習到知識就（），見識當然也就（），我們用一種成語來形容——見多識廣。小井里少少大多多廣第22頁

看問題，結(jié)識事物，不要像青蛙那樣眼界狹小，自以為是。要像小鳥那樣飛得高看得遠，要聽取他人正確提議?！蹲^天》這個故事說明了一種什么道理？第23頁1.分角色朗讀課文，讀好下面句子。天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？天無邊無際，大得很呢！不信，你跳出井口來看一看吧。點撥：朗讀青蛙話時語調(diào)要充滿疑問，朗讀小鳥話時語調(diào)要誠懇。第24頁我會寫井jǐng書寫指導：第二橫在橫中線上，筆畫要舒展。部首：一組詞：水井井沿造句：村里人們都從這口水井里打水喝。音序：J構(gòu)造:獨體

第25頁觀guān書寫指導：左窄右寬，“又”最后一筆變成了點。部首：又組詞：觀看觀天造句：青蛙坐在井里觀天。音序：G構(gòu)造:左右

第26頁沿yán書寫指導：右上部第二筆為橫折彎，下部略扁。部首：氵組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達都市。音序：Y構(gòu)造:左右

第27頁答dá書寫指導：人撇捺要舒張。部首：?組詞：回答回復造句：明明回答下列問題聲音總是很響亮。音序：D構(gòu)造:上下

第28頁渴kě書寫指導：左窄右寬，三點水寫成弧形。部首：氵組詞：口渴解渴造句：一只小鳥口渴了，下來找水喝。音序：K構(gòu)造:左右

第29頁喝hē書寫指導：左低右高，口寫略小。部首：口組詞：喝水品茗造句：奶奶有品茗好習慣。音序：H構(gòu)造:左右

第30頁話huà書寫指導：左窄右寬，第二筆橫在橫中線上。部首：讠組詞：說話對話造句：他倆對話真故意思。音序：H構(gòu)造:左右

第31頁際jì書寫指導：左右高度基本相同，“小”兩點要呼應。部首：阝組詞：天際無邊無際造句：我終于見到了無邊無際大海。音序：J構(gòu)造:左右

第32頁災浮池井渴害沿答害害黑黑災黑黑際話喝觀第33頁課文構(gòu)造爭天只有井口那么大青蛙坐在井里小鳥落在井沿上論坐井觀天天無邊無際比方眼光狹小，看到有限第34頁1.當我心情好時候，我臉上就體現(xiàn)出快樂樣子。2.當我發(fā)火時候，我就體現(xiàn)出氣憤樣子。3.當我遇到讓我恐懼事情，我就不由得