幼兒園小班元宵節(jié)活動方案范本（5篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?元宵節(jié)活動?方案范本?活動目標：?1、引導?幼兒了解賞?花燈、猜燈?謎是元宵節(jié)?的風俗習慣?之一，感受?過節(jié)的愉悅?心情。2?、能用清楚?連貫的語言?描述自己的?花燈，并講?述一個謎語?。3、發(fā)?展幼兒的語?言交往能力??；顒颖?景：正月?十五"元宵?節(jié)"前后，?孩子們紛紛?跟著大人前?去公園參觀?燈會?；?動準備：?1、物質(zhì)-?-每人準備?一盞花燈，?上面貼有一?則謎語。小?獎品若干。?2、知識?--有過過?節(jié)的生活體?驗?；顒?進程：一?、導入師?：開門見山?引入主題：?正月十五鬧?花燈，賞燈?猜謎就是我?們元宵節(jié)的?風俗習慣之?一。二、?展開1、?賞燈活動。?(1)幼?兒相互欣賞?各自的花燈?，教師引導?幼兒用連貫?的語言介紹?自己花燈的?形狀、顏色?、名稱及特?別之處等等?。(2)?請幾名介紹?有特色的幼?兒給大家介?紹自己的花?燈。2、?猜謎活動。?(1)教?師將幼兒分?成兩組，A?組持有花燈?和獎品，并?給B組幼兒?念謎語，B?組來猜燈謎?，猜中了即?得到獎品。?教師講清玩?法后，幼兒?自愿展開游?戲。(根據(jù)?時間進行交?換)(2?)集體講述?自己猜謎的?情況：誰猜?中了我的燈?謎?我自己?猜中了幾個?燈謎?(?3)集體將?難猜的燈謎?找出來，大?家一起猜，?或帶回家請?爸爸媽媽幫?助猜。三?、結(jié)束將?A組和B組?得到的獎品?比一比，看?哪隊勝利了??師：鼓?勵幼兒將自?己猜到的謎?語回家說給?爸爸、媽媽?聽，讓他們?也來猜一猜?。幼兒園?小班元宵節(jié)?活動方案范?本（二）?活動目標：?1.知道?元宵節(jié)是中?國的傳統(tǒng)節(jié)?日，元宵節(jié)?有品嘗元宵?的習俗。?2.通過做?、煮、品嘗?元宵，享受?制作食物的?樂趣。3?.能用簡短?的語言講述?元宵的味道?以及自己品?嘗元宵時的?心情?；?動準備：?面粉、點心?盤、圍裙、?電飯煲、糖?、小碗、小?勺等?；?動過程：?1.激發(fā)做?元宵的興趣?和愿望。?師：①今天?是什么節(jié)??元宵節(jié)有一?種特別的食?品，是什么??②元宵是?什么樣子的??小朋友們?想不想自己?做元宵??2.觀察制?作材料，了?解做元宵的?方法。(?1)觀察并?知道做元宵?需要的材料?。(2)?了解做元宵?的方法和要?求。師：?①我們怎樣?才能做出圓?圓的元宵??②老師煮元?宵時，小朋?友們應該注?意些什么??3.做元?宵、煮元宵?。(1)?提醒幼兒穿?好圍裙并洗?手。(2?)幼兒嘗試?用搓、團圓?、在盤中滾?一滾等方法?做元宵。(?提醒幼兒注?意不把面粉?團弄碎，不?要將面粉撒?在盤外。)?(3)教?師煮元宵。?4.加糖?品嘗元宵，?說說元宵的?味道和自己?的心情。?幼兒在活動?中能夠積極?參加，在教?師的指導下?動手制作元?宵，然后品?嘗元宵，感?受到濃濃的?團圓之情。?幼兒園小?班元宵節(jié)活?動方案范本?（三）活?動目標：?1、引導幼?兒了解賞花?燈、猜燈謎?是元宵節(jié)的?風俗習慣之?一，感受過?節(jié)的愉悅心?情。2、?能用清楚連?貫的語言描?述自己的花?燈，并講述?一個謎語。?3、發(fā)展?幼兒的語言?交往能力。?活動背景?：正月十?五"元宵節(jié)?"前后，孩?子們紛紛跟?著大人前去?公園參觀燈?會?；顒?準備：1?、物質(zhì)--?每人準備一?盞花燈，上?面貼有一則?謎語。小獎?品若干。?2、知識-?-有過過節(jié)?的生活體驗??；顒舆M?程：一、?導入師：?開門見山引?入主題：正?月十五鬧花?燈，賞燈猜?謎就是我們?元宵節(jié)的風?俗習慣之一?。二、展?開1、賞?燈活動。?(1)幼兒?相互欣賞各?自的花燈，?教師引導幼?兒用連貫的?語言介紹自?己花燈的形?狀、顏色、?名稱及特別?之處等等。?(2)請?幾名介紹有?特色的幼兒?給大家介紹?自己的花燈?。2、猜?謎活動。?(1)教師?將幼兒分成?兩組，A組?持有花燈和?獎品，并給?B組幼兒念?謎語，B組?來猜燈謎，?猜中了即得?到獎品。教?師講清玩法?后，幼兒自?愿展開游戲?。(根據(jù)時?間進行交換?)(2)?集體講述自?己猜謎的情?況：誰猜中?了我的燈謎??我自己猜?中了幾個燈?謎?(3?)集體將難?猜的燈謎找?出來，大家?一起猜，或?帶回家請爸?爸媽媽幫助?猜。三、?結(jié)束將A?組和B組得?到的獎品比?一比，看哪?隊勝利了??師：鼓勵?幼兒將自己?猜到的謎語?回家說給爸?爸、媽媽聽?，讓他們也?來猜一猜。?幼兒園小?班元宵節(jié)活?動方案范本?（四）一?、指導思想?：元宵節(jié)?是我國傳統(tǒng)?的重要節(jié)日?之一，民間?正月十五鬧?元宵已有悠?久的歷史，?它伴隨人們?迎來春天。?為了使我園?幼兒對元宵?節(jié)的傳統(tǒng)文?化和民俗習?慣有一個基?本的了解，?我們以幼兒?與家長自制?燈籠、做元?宵、猜燈謎?等親子活動?為載體，充?分地讓幼兒?感受“元宵?節(jié)”特有意?義及給人們?帶來的喜氣?和歡樂。?二、目標：?1、能與?家長積極參?與賞燈、猜?燈謎、搓元?宵等活動，?體驗集體過?節(jié)的快樂。?2、知道?元宵節(jié)是中?國人的傳統(tǒng)?節(jié)日之一，?感受節(jié)日的?歡快氣氛。?三、活動?準備：1?、搓圓子的?材料。2?、大盤子、?一次性小碗?、湯匙3?、幼兒與家?長自制元宵?燈一盞4?、猜燈謎謎?面，懸掛操?場5、每?班準備十個?謎語貼在花?燈上6、?發(fā)出邀請，?家長參與?四、活動安?排：時間?：____?年____?月____?日下午地?點：各班教?室、大操場?五、活動?流程：1?、和幼兒一?起觀賞花燈?和玩花燈。?(大操場)?2、各班?教室做元宵?。(1)?談?wù)務(wù)f說：?我吃過的各?種元宵。?(2)幼兒?與家長共同?制作元宵。?(3)品?嘗元宵，感?受勞動帶來?的快樂。?3、家長帶?領(lǐng)幼兒猜燈?謎。(大操?場)4、?活動結(jié)束。?幼兒園小?班元宵節(jié)活?動方案范本?（五）一?、設(shè)計思考?民間正月?十五鬧元宵?已有悠久的?歷史，它伴?隨人們迎來?春天，是把?節(jié)日習俗體?現(xiàn)得最為徹?底和典型的?傳統(tǒng)節(jié)日。?在主題活動?中，通過調(diào)?查、參觀、?學習和表演?等不同形式?的活動，幼?兒不僅能對?元宵節(jié)的傳?統(tǒng)文化和民?俗習慣有一?個基本的了?解，更可以?通過自身的?參與和表現(xiàn)?，進一步獲?得對節(jié)日氣?氛的體驗，?獲取多方面?的經(jīng)驗：?農(nóng)歷正月十?五是元宵節(jié)?，是團圓的?日子。元?宵節(jié)有許多?傳說、故事?、兒歌。?元宵節(jié)有吃?元宵、玩花?燈、猜燈謎?、劃旱船等?豐富的風俗?習慣?！?元宵”象征?著“團圓”?，它有不同?的種類和味?道。元宵?節(jié)有各種各?樣的花燈，?給人們帶來?了喜氣和歡?樂。二、?各年齡段主?題活動目標?小班主要?目標(1?)知道元宵?節(jié)是團圓的?節(jié)日，初步?了解元宵節(jié)?人們的活動?和特別的食?品—元宵;?(2)愉?快地參與元?宵節(jié)各種活?動，感受節(jié)?日的快樂氣?氛。中班?主要目標?(1)知道?農(nóng)歷正月十?五是我國的?傳統(tǒng)節(jié)日—?元宵節(jié)，了?解元宵節(jié)的?來歷及習俗?(玩燈、賞?燈、吃元宵?、劃旱船等?);(2?)感受與家?長、老師、?小朋友一起?玩花燈、猜?燈謎、吃元?宵的快樂?大班主要目?標(1)?嘗試通過多?種途徑獲得?元宵節(jié)的相?關(guān)經(jīng)驗，進?一步了解元?宵節(jié)的來歷?和風俗習慣?;(2)?積極參與“?鬧元宵”的?籌備和慶祝?工作，在和?老師、同伴?一起過節(jié)的?過程中，進?一步感受團?圓的意義?三、活動實?施概況活?動名稱：歡?歡喜喜鬧元?宵(賞燈、?猜燈謎)?組織形式：?親子形式(?分年級組開?展)活動?時間：__?__年__?__月__?__日下午?小班15：?40、中?班15：5?5、大班1?6：10?活動準備：?園內(nèi)展出各?種各樣的花?燈和燈謎、?各種小禮物?活動建議?：1.參?觀花燈展，?