初三政治上學期教學計劃模板（2篇）

第5頁共5頁初三政治?上學期教?學計劃模?板一、?本學期的?主要教學?目標：?1：讓學?生在正確?認識個人?與社會關(guān)?系的基礎(chǔ)?上，感悟?自己對社?會應(yīng)負的?職責，增?強職責意?識，做一?個負職責?的公民。?2：引?導學生從?自己的實?際出發(fā)，?了解我們?偉大的祖?國的基本?國情、基?本國策、?博大精深?的文化和?生生不息?的民族精?神，進而?增進對社?會主義祖?國的自尊?心、自信?心和自豪?感。3?：幫忙學?生了解我?國的基本?經(jīng)濟制度?、政治制?度和__?__文化?建設(shè)的有?關(guān)資料，?以利于學?生更好地?參與社會?生活。?4：引導?學生確立?共同理想?和個人理?想，并為?之艱苦奮?斗、有所?作為，把?個人的前?途命運與?祖國的前?途命運自?覺地結(jié)合?起來。?二、學情?分析：?1、由于?是新接的?學生，對?學生的學?習狀況、?心理特征?不夠了解?。2、?學校剛實?施教學改?革，這屆?學生已經(jīng)?開始了一?學期，對?于學生的?合作潛力?，交往潛?力，自學?潛力有待?于進一步?了解。?1、在教?學中，學?生掌握的?基礎(chǔ)知識?比較牢固?，但不夠?全面，我?進一步加?強了將基?礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)?變?yōu)榛?技能這一?環(huán)節(jié)，加?強了綜合?知識的訓?練。3?、加強學?習態(tài)度、?目的的教?育工作者?，使學生?明白本學?科的重要?性。4?、在課堂?上，進行?分層次教?學，因材?施教，充?分調(diào)動學?生學習的?主動性和?用心性?3、加大?輔導力度?，輔導優(yōu)?生體現(xiàn)拔?高，輔導?差生突出?雙基，各?有所獲。?4、精?心備課，?設(shè)計好每?一節(jié)課。?在第一周?就把本學?期的所有?教學目標?告訴學生?，讓學生?按照目標?進行自學?一周，然?后，在按?照章節(jié)進?行講解。?5、認?真對待教?學中的每?一個環(huán)節(jié)?，及時發(fā)?現(xiàn)問題，?及時解決?問題。?總之，在?本學期工?作中，針?對課堂教?學改革，?有及時發(fā)?現(xiàn)問題，?及時解決?問題。?初三政治?上學期教?學計劃模?板（二）?一、指?導思想?認真__?__新課?改精神，?不斷優(yōu)化?課堂教學?，以課堂?教材改革?為核心，?進一步深?化課堂教?學的改革?。通過九?年級《思?想品德》?的學習，?使學生學?會對自己?負責，對?集體負責?，對國家?和社會負?責;在了?解我國基?本國情和?基本國策?的基礎(chǔ)上?，進一步?了解我國?的基本經(jīng)?濟制度、?基本政治?制度、社?會主義精?神文明等?內(nèi)容，了?解全面建?設(shè)小康社?會的奮斗?目標，增?強為實現(xiàn)?中華民族?偉大復興?貢獻力量?的使命感?，立志報?效祖國。?二、教?材分析?九年級《?思想品德?》教材把?培養(yǎng)學生?的責任意?識作為第?一單元的?主體內(nèi)容?，可以為?后面認清?基本國情?、肩負使?命等教學?內(nèi)容打下?堅實基礎(chǔ)?;第二單?元是對第?一單元內(nèi)?容的深化?，又是學?生更好地?學習第三?單元內(nèi)容?的基礎(chǔ);?第三單元?的內(nèi)容是?對第二單?元內(nèi)容的?具體化，?更好地了?解第三單?元的內(nèi)容?，有利于?更深刻地?理解第二?單元的內(nèi)?容，本單?元的教學?內(nèi)容是引?導學生走?向社會、?服務(wù)社會?的基石;?第四單元?以學生成?長中的問?題作為全?書的落腳?點，體現(xiàn)?了對學生?的關(guān)注。?三、教?學重難點?重點：?1、我?的角色，?我的責任?2、國?家興亡，?匹夫有責?3、實?施科教興?國的.發(fā)?展戰(zhàn)略?4、走向?共同富裕?的道路?5、學會?選擇，學?會承擔?6、終身?學習，持?續(xù)發(fā)展?難點：?1、什么?代價，什?么回報?2、實施?可持續(xù)發(fā)?展戰(zhàn)略?3、弘揚?和培育民?族精神?4、建設(shè)?社會主義?精神文明?5、生?活的岔路?口四、?學生情況?分析1?、本屆學?生已經(jīng)進?入九年級?的學習階?段，已進?一步懂得?了初中學?習生活的?基本要求?和思路，?特別是經(jīng)?過兩年考?試的鍛煉?和磨礪，?學生對本?門學科的?答題規(guī)范?和答題要?領(lǐng)有了一?定程度的?認識，但?是仍不夠?細致和全?面，還需?要在深度?和廣度方?面進行進?一步的訓?練和提高?。2、?學生的嚴?謹、上進?的學風比?較缺乏，?仍有相當?一部分中?下游學生?學習態(tài)度?不端正，?學習任務(wù)?不明確，?學習方法?不得要領(lǐng)?，這就要?求教師要?在本學期?教學中做?好轉(zhuǎn)后遞?進工作，?縮小兩頭?差距，充?實中間力?量。3?、由于自?己第一次?教九年級?(人教版?的教材)?，所以應(yīng)?爭取在最?短時間內(nèi)?掌握教材?內(nèi)容，使?教學工作?更有針對?性，增強?實效性。?五、教?學措施?1、加強?集體備課?和教學研?究，學他?人之長，?補自己之?短，共同?進步。加?強理論學?習，深入?研究新課?程理念，?新課程標?準和新課?程方法，?跟上時代?步伐，并?把所學及?時融入日?常課堂教?學。2?、緊跟時?代脈搏，?認清教學?形勢，以?課改的精?神統(tǒng)領(lǐng)一?切，徹底?改變傳統(tǒng)?教學模式?，培養(yǎng)學?生自主學?習能力。?3、繼?續(xù)實行分?層教學法?，抓兩頭?、促中間?，促進教?學質(zhì)量的?大面積提?高。4?、強化對?學生認知?和記憶知?識能力的?訓練和提?高，加強?學法指導?，繼續(xù)培?養(yǎng)和提高?學生規(guī)范?答題，嚴?謹求實、?勤奮競爭?的學習意?識和氛圍?。5、?強情感教?學，多與?學生進行?情感交流?，發(fā)現(xiàn)學?生思想問?題，進行?正確的幫?助、指導?，培養(yǎng)良?好的師生?關(guān)系，提?高學生學?習本門學?科的自覺?性和主動?性。6?、加強課?外輔導，?做好培優(yōu)?轉(zhuǎn)后工作?，促進學?生學習成?績?nèi)嫣?高。7?及時進行?階段反饋?，及時查?漏補缺。?六、奮?斗目標?1、力求?本學期全?年級學生?的精神面