特殊平行四邊形復習總結(jié)課件公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第1頁
特殊平行四邊形復習總結(jié)課件公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第2頁
特殊平行四邊形復習總結(jié)課件公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第3頁
特殊平行四邊形復習總結(jié)課件公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第4頁
特殊平行四邊形復習總結(jié)課件公開課一等獎課件省賽課獲獎課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

《矩形、菱形、正方形》復習課第1頁媒體專業(yè)是人們專業(yè)之一,有關(guān)媒體專業(yè)調(diào)查報告是怎么樣呢?下列是CN人才小編為您搜集整頓提供到媒體專業(yè)調(diào)查報告,歡迎閱讀參照,希望對你有所幫助!媒體專業(yè)調(diào)查報告在廣播電視局記者部進行了十天左右實踐,理解了如何做一種采訪報道,前期以及后期制作,更明白了作為記者應具有品質(zhì)。短短日子,我看到了群眾對媒體、對記者信任,但同步也看到了對記者不理解。而最深體會是目前媒體所面臨問題。收視率作為電視媒體一種參照指標,本來就未有多大懸疑,問題是由此所引發(fā)迷茫卻頗有中國特色。收視率曾被理論界稱為“雙刃劍”,說就是它具有非常強大正面實用功能,同步,若是舞不好,也會產(chǎn)生傷人又傷己負面效應。作為電視工作者,要舞好收視率這把鋒刃雙刃劍,首先,要加強本身道德涵養(yǎng);其次,傳輸本質(zhì)內(nèi)涵意義是一種雙向交流過程;第三,正確掌握收視率科學方向。如今,以中小學生為主體青少年成長環(huán)境面臨嚴重污染,清除污染,凈化育人環(huán)境,營造青少年健康成長良好氣氛,是成人社會義不容辭神圣職責。有媒體在市場化運作中為了眼前經(jīng)濟利益忽視甚至不顧大方向,過渡商業(yè)化,娛樂化,濫第2頁第3頁第4頁第5頁第6頁且第7頁第8頁結(jié)論:依次連接任意四邊形各邊中點所成四邊形是_________.依次連接正方形各邊中點所成四邊形是一種如何圖形呢?先猜一猜,再證明.ABCHDEFGABCHDEFG平行四邊形第9頁依次連接菱形各邊中點所成四邊形是一種如何圖形呢?先猜一猜,再證明.依次連接矩形各邊中點所成四邊形是一種如何圖形呢?先猜一猜,再證明.ABCHDEFGDBCADEFG第10頁依次連接平行四邊形各邊中點所成四邊形是一種如何圖形呢?先猜一猜,再證明.依次連接梯形各邊中點所成四邊形是一種如何圖形呢?先猜一猜,再證明.ABCHDEFGABCHDEFG第11頁依次連接等腰梯形各邊中點所成四邊形是一種如何圖形呢?先猜一猜,再證明.依次連接對角線相等四邊形各邊中點所成四邊形是一種如何圖形呢?先猜一猜,再證明.ABCHDEFGABCHDEFG第12頁依次連接對角線垂直四邊形各邊中點所成四邊形是一種如何圖形呢?先猜一猜,再證明.依次連接對角線相等且垂直四邊形各邊中點所成四邊形是一種如何圖形呢?先猜一猜,再證明.ABCHDEFGDBCAGEFG第13頁第14頁·湖南教育版第15頁例、如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于D,CE平分∠ACB,交AD于G,交AB于E,EF⊥BC于F.求證:四邊形AEFG是菱形.ABCDEFG第16頁·湖南教育版第17頁·湖南教育版第18頁·湖南教育版第19頁第20頁1.(2023·四川省)下列命題中,是真命題是()A.有兩邊相等平行四邊形是菱形B.有一種角是直角四邊形是矩形C.四個角相等菱形是正方形D.兩條對角線互相垂直且相等四邊形是正方形C2.正方形具有而菱形不一定具有性質(zhì)是()A.四邊相等B.對角線垂直且平分C.對角線相等D.對角線平分一組對角C第21頁3、平行四邊形四個內(nèi)角平分線,假如能圍成一種四邊形,那么這個四邊形一定是()A、矩形B、菱形C、正方形D、等腰梯形4.(2023·重慶市)如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB垂直平分線交對角線AC于點F,E為垂足,連接DF。則∠CDF等于()A.80°B.70°

C.65°D.60°DD第22頁4、如圖,在菱形ABCD中,∠B=∠EAF=60°,∠BAE=20°,則∠CEF=

.BFACDE第23頁5、如圖,在矩形ABCD中,AB=4cm,AD=12cm,P點在AD邊上以每秒1cm速度從A向D運動,點Q在BC邊上,以每秒4

cm速度從C點出發(fā),在CB間來回運動,二點同步出發(fā),待P點達到D點為止,在這段時間內(nèi),線段PQ有()次平行于AB.A、1B、2C、3D、4ABCDPQ第24頁6、如圖,已知矩形紙片ABCD中,AD=9cm,AB=3cm,將其折疊,使點D與點B重合,那么折疊后DE長和折痕EF長分別是()

A、4cm、cmB、5cm、cmC、4cm、cmD、5cm、cmABCDEFG第25頁7、如圖,ABCD是正方形,P是對角線上一點,引PE⊥BC于E,PF⊥DC于F.求證:(1)AP=EF;(2)AP⊥EF.ABCDEFP第26頁8、如圖,以△ABC三邊為邊在BC同一側(cè)分別作三個等邊三角形,即△ABD、△BCE、△ACF.請回答下列問題(不要求證明):(1)四邊形ADEF是什么四邊形?(2)當△ABC滿足什么條件時,四邊形ADEF是矩形?(3)當△ABC滿足什么條件時,以A、D、E、F為頂點四邊形不存在?

ABCDEF第27頁9、已知正方形ABCD中,M是AB中點,E是AB延長線上一點,MN⊥DM且交∠CBE平分線于N.(1)求證:MD=MN;(2)若將上述條件中“M是AB中點”改為“M是AB上任意一點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論