高一語文第一課市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

最美的遇見第1頁

于千萬人之中碰見你所碰見人，于千萬年之中，時(shí)間無涯荒野里，沒有早一步，沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別話可說，惟有輕輕地問一聲：“噢，你也在這里嗎？”——張愛玲

席慕容說：“如何讓你碰見我，在我最美麗時(shí)刻，為這，我已在佛前求了五百年?！?/p>

世間一切都是碰見。就像冷碰見暖，就有了雨；春碰見冬，有了歲月；天碰見地，有了永恒；人碰見人，有了生命。第2頁語文，是什么？語文，最美碰見。第3頁語文，不只是成語搭配，不只是修改病句，語文，不只是考試，不只是上大學(xué)一張門票。語文，是對(duì)《詩經(jīng)》《楚辭》向往，語文，是對(duì)唐詩宋詞熱愛。語文，是靜女隔了清河遞過一束蒹葭，清新自然；語文，是屈原行吟江畔留存一株秋蘭，浪漫綺麗。第4頁

語文，是五柳田園陶淵明“不為五斗米折腰”淡泊，是南山悠然；語文，是長安酒肆李太白“天子呼來不上船”灑脫，是蜀道狂歌。語文，是回響在岳陽樓上杜子美“飄飄何所似，天地一沙鷗”悲吟，

第5頁語文，是蕩漾于潯陽江頭白樂天“同是天涯淪落人，相逢何須曾相識(shí)”悵惘。語文，是赤壁驚濤中蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”豪放，語文，是水井欄檻旁柳永“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆蓖窦s。第6頁

語文，是《紅樓夢(mèng)》寶馬香車，萬艷同悲一場白雪，語文，是《水滸傳》英雄豪杰，挺身而出一曲壯歌，語文，是三國爭鋒中黯淡刀光劍影，遠(yuǎn)去鼓角錚鳴，語文，是西游征途上一次次迎來日出，一回回送走晚霞。語文，是詩詞中摸不去情愁，語文，是小說里道不盡愛恨，語文，是散文內(nèi)講不完哲思，語文，是史書后悟不透興衰。第7頁語文，是騷人口中吟詠春花秋月，語文，是遷客筆端流淌塞北江南。語文，是大師侃侃而談氣魄，語文，是學(xué)者彬彬有禮風(fēng)度。語文，是處變時(shí)鎮(zhèn)定自若神情，語文，是靜寂中寵辱不驚涵養(yǎng).語文，是一手俊美方塊字，語文，是一口圓潤一般話。第8頁

語文，是一位美人，有羞花閉月外在，讓人沉迷，語文，是一位君子，有文雅端方內(nèi)蘊(yùn)，令人仰慕。語文，是一種影子，在每一種中華兒女舉手投足間謙謙，語文，是一泓碧波，在每一種炎黃子孫一言一笑中盈盈。皎皎春光，語文最美，秋波粼粼，最美語文。第9頁語文是一次說走就走旅行第10頁世界那么大我想去看看第11頁

生活有多廣闊，語文就有多廣闊；畫卷有多美麗，語文就有多美麗；音樂有多么震撼人心，語文也有同樣力量。語文，是電影、是歌曲、是詩詞、是行萬里路……第12頁初、高中語文有何不一樣？范圍難度靈活度措施重視教學(xué)特性初中窄低低記憶背誦知識(shí)記憶題目訓(xùn)練應(yīng)試依賴被動(dòng)單向高中廣高高理解創(chuàng)新習(xí)慣養(yǎng)成能力培養(yǎng)思維訓(xùn)練應(yīng)試素質(zhì)自主互動(dòng)研究第13頁工欲善其事，必先利其器怎么學(xué)好高中語文？?課堂筆記本：（16開活頁紙）（統(tǒng)計(jì)重難點(diǎn)及自己不理解知識(shí)）?正楷書字帖。（字是一種人臉面，一定要寫一筆美麗字）?《當(dāng)代漢語詞典》、《古代漢語詞典》。?紅籃筆各一（紅色一般用于批重視難點(diǎn)知識(shí)）?隨筆本（16開活頁紙）。本學(xué)期推薦閱讀書目。。。。。。。。。。第14頁

有個(gè)老人在河邊釣魚，一種小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，因此沒多久就釣上了滿簍魚，老人見小孩很可愛，要把整簍魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異問道你為何不要？

小孩回答：“我想要你手中釣竿。”老人問：“你要釣竿做什么？”小孩說：“這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就能夠自己釣，一輩子也吃不完?！?/p>

語文學(xué)習(xí)，不能只記住知識(shí)，更主要是掌握最合適辦法，形成能力。第15頁“聽”“說”“讀”“寫”“思”“行”辦法第16頁——聽君一席話，勝讀十年書聽1、認(rèn)真聽課

（1）要?jiǎng)庸P。聽學(xué)時(shí)，隨時(shí)在課本上記下重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，這對(duì)后來復(fù)習(xí)是個(gè)極好提醒。

（2）記筆記。記下老師板書、老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)之處。

2、善聽他人發(fā)言，捕捉有助于自己信息。

3、拓寬聽渠道讓更多信息從“耳”而入。第17頁說

——言為心聲，不恥下問1、上學(xué)時(shí)多參與討論，積極與人交流心得。2、多請(qǐng)教老師和同窗，不懂就問。3、看電視、電影、新聞等積極評(píng)論。（1）對(duì)劇情或演員評(píng)頭論足，鍛煉你觀賞能力。（2）體會(huì)劇中人物心情，使你思維愈加敏感。（3）積累詞匯。4、積極參與朗讀、演講等活動(dòng)。第18頁讀

——讀書破萬卷，下筆如有神1、讀出聲。能夠愈加好體會(huì)文章情感；有助于理解和記憶；幫助你“出口成章”。2、背書。培養(yǎng)扎實(shí)文學(xué)功底；使作文愈加“出彩”。3、讀報(bào)、讀雜志。4、使用工具書。中學(xué)生常用工具書有：當(dāng)代漢語詞典》古漢語常用詞詞典》。第19頁寫——紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行1、寫好每個(gè)字，注意卷面整潔。2、認(rèn)真寫作業(yè)。3、整頓筆記，將所學(xué)知識(shí)分門別類，后來好復(fù)習(xí)。4、準(zhǔn)備摘抄本，記下精彩文章段落字詞句。5、寫隨筆。第20頁思

——學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆1、獨(dú)立思考，切不可人云亦云。2、反思。將一天所學(xué)知識(shí)大體思量一下，對(duì)掌握和為掌握東西做到心中有數(shù)。3、好奇多問。4、將自己思考結(jié)論記下，與人交流。第21頁行

——讀有字之書，也讀無字之書1、利用多種手法查找資料。2、自編小報(bào)。3、自改作文。第22頁貴有恒，何須三更起，五更眠；最無益，只怕一日曝，十日寒。

開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做事兒：每個(gè)人把胳膊盡可能都往前甩，然后再盡可能往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這樣簡單事情，有什么做不到？過了一種月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同窗堅(jiān)持了？”有90%同窗驕傲地舉起了手。又過了一種月，蘇格拉底再問，這回，堅(jiān)持下來同窗只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請(qǐng)大家告訴我，最簡單甩手運(yùn)動(dòng)，尚有哪幾位同窗堅(jiān)持了？”這時(shí)候，整個(gè)教室里，只有一種人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家柏拉圖。第23頁結(jié)語王國維《人間詞話》三境界：

昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡