核舟記復(fù)習(xí)課件公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

魏學(xué)洢

大蘇泛赤壁第1頁明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木為宮室器皿人物，以至鳥獸木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。奇異、尤其用做、雕刻無不、都就贈送大約句尾語調(diào)助詞疏通文意第2頁舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。零數(shù)大約上下是高順接用石青涂通“又”sǎn用箬篷第3頁船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。高高帽子胡子是拿卷首、卷右端他們挨著、接近……地方第4頁佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂牽掛珠倚之。珠可歷歷數(shù)也。極像抬類似通“屈”，彎曲代左膝清清楚楚第5頁舟尾橫臥一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。船漿梳著椎形發(fā)髻通“橫”扳那正安靜第6頁

其船背稍夷，則題名其上，文曰：“天啟壬戌秋日，虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻”。細(xì)若蚊足，鉤畫了了，其色墨。又用篆章一，文曰：“初平山人”，其色丹。那平通“父”，古代對男子美稱清清楚楚紅第7頁通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為篛篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠各一；對聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。而計(jì)其長曾不盈寸，蓋簡桃核修狹者為之。嘻，技亦靈怪矣哉！

刻連……都滿通“揀”，挑選第8頁詘右臂之船:手倚一衡木:右手攀右趾:蓋簡桃核修狹者為之:舟首尾長約八分有奇:通“屈”，彎曲通“橫”，橫著通“又”，用在整數(shù)和零數(shù)之間計(jì)算數(shù)目通“扳”，bān,往里拉通“揀”，挑選。通假字第9頁明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)：舟首尾長約八分有奇：高可二黍許：珠可歷歷數(shù)也：奇妙零頭，名詞大約能夠一詞多義第10頁為宮室：中軒敞者為艙：雕刻，動詞是，動詞東坡右手執(zhí)卷端：其人視端容寂：正，端正，形容詞一頭，一方，名詞明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)舟首尾長約八分有奇有通“又”佛印絕類彌勒率妻子邑人來此絕境極與世隔絕第11頁蓋大蘇泛赤壁云孔子云題名并篆文并怡然自樂如有所語此中人語云能以徑寸之木以至鳥獸、木石句尾語調(diào)助詞說yǔ說話yù告訴木頭樹木和都第12頁之：⑴能以徑寸之木。

⑵箬篷覆之。⑶閉之。

⑷石青糝之。

⑸左臂牽掛珠倚之。

⑹蓋簡桃核修狹者為之。（助詞：）（代詞：它，指船艙）（代詞：它，指窗門）（代詞：它，指字凹處）（代詞：指左膝）（代詞，指核桃）第13頁而：⑴啟窗而觀。

⑵而豎其左膝

⑶而計(jì)其長

⑷中峨冠而多髯著為東坡

（順接關(guān)系）（順接關(guān)系）（可是，轉(zhuǎn)折關(guān)系）（并列關(guān)系）第14頁其：⑴其兩膝相比者。⑵而豎其左膝⑶其人視端容寂⑷其船背稍夷（代詞，他們，指蘇軾和魯直）（代詞，他，指佛?。ù~、指左邊舟子）（代詞，那只，指核舟）第15頁1.中軒敞者為艙,箬蓬覆之。2.石青糝之。名詞作狀語名詞作動詞1.中峨冠而多髯者2.椎髻仰面（戴著）高高帽子（梳著）椎形發(fā)髻詞類活用用箬蓬。用石青。第16頁1.該工藝品藝術(shù)精湛主要體現(xiàn)在哪些地方？①用料體積?、谒淌挛锓倍啖劭涛锴閼B(tài)畢備第17頁2、作者在說明船正面時(shí)候，為何不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？

由于中間船艙位置和對聯(lián)顏色非常醒目，并且窗上對聯(lián)也暗示了核舟背景和主題。先寫船艙，不但能夠增強(qiáng)濃厚藝術(shù)情趣，并且也極其自然引出下文中船頭三人情態(tài)描述第18頁4．窗上對聯(lián)為何要刻這十六個(gè)字，而不刻別字？這十六個(gè)字是前、后《赤壁賦》中名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，切題，并且能夠啟發(fā)讀者聯(lián)想舟外赤壁景色。3、文章第二段寫“舟首尾長約八分有奇，高可二黍許”目標(biāo)是什么？

以核舟體積之小襯托核舟景物之多，說明雕刻技術(shù)精湛。第19頁5、文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭位置，為何先從中間蘇東坡介紹起?.由于這樣寫符合核舟主題，蘇東坡是“泛舟”主角。6、寫三個(gè)人神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝高超？

雕刻者技藝高超“嘻，技亦靈怪矣哉”第20頁7、第四段主要寫了舟子哪幾個(gè)方面？舟子各有什么特點(diǎn)？

右邊性格粗獷，悠閑左邊神態(tài)專注、安靜8、第四段中“聽”字在文中有什么作用？突出舟子用心致志燒茶安靜神態(tài)和心理活動。

動作、神態(tài)第21頁文中最后一段利用

說明辦法，這樣說明作用是

。點(diǎn)明全文中心句子是

。列數(shù)字作比較突出雕刻者技藝高超嘻，技亦靈怪矣哉第22頁1、《赤壁賦》《后赤壁賦》作者是宋代大作家____?！吧礁咴滦?，水落石出”是__________中句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是___________中句子。2、點(diǎn)明核舟主題句子是_________________

。3、蘇、黃二人友好關(guān)系能夠通過_____________一種動作和__________________神態(tài)看出來。5、第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情生動細(xì)膩描述，詳細(xì)說明雕刻人“_______________________

(從第一段中找)精湛技藝。蘇軾《后赤壁賦》《赤壁賦》蓋大蘇泛赤壁云“左手撫魯直背”“右手指卷，如有所語”4、從對佛印神情描寫中，能夠看出佛印_______________________性格特點(diǎn)?；磉_(dá)開朗、灑脫不羈罔不因勢象形，各具情態(tài)?！钡?3頁6、從第四段對右邊舟子描述中能夠看出他_______神態(tài)，而左邊舟子神態(tài)則顯得_________。7、文中最后一段利用了_______________說明辦法，作用是_________________________。8、點(diǎn)明全文中心句子是_________________。輕松悠閑專注安靜列數(shù)字，作比較突出雕刻者技藝高超嘻，技亦靈怪矣哉9、最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛語句是___________________________罔不因勢象形，各具情態(tài)。第24頁1．哪句話點(diǎn)出了核舟所刻主要內(nèi)容

2．第四段暗示船在停泊中最典型語句是

3．文中哪句話贊嘆雕刻者技術(shù)精湛高超

4．第一段中突出雕刻者技術(shù)精湛，手藝卓越，印證“奇巧”二字語句是

5．說明蘇軾主人地位語句是

蓋大蘇泛赤壁云舟尾橫臥一楫嘻！技亦靈怪矣哉罔不因勢象形，各具情態(tài)中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左第25頁用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子1、嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

曾經(jīng)送我一艘核舟，刻是蘇軾游赤壁情景。

2、中峨冠而多髯者為東坡中間戴著高高帽子留著長長胡子是蘇東坡。3、其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。

他們互相接近兩膝，各自隱藏在卷底衣褶里。

4、佛印絕類彌勒，矯首昂視，神情與蘇黃不屬。佛印極像彌勒佛，昂首仰望，神情和蘇黃兩人一點(diǎn)也不相像。那個(gè)人眼睛正視著茶爐，神色安靜，仿佛在聽茶水燒開了沒有。5、其人視端容寂，若聽茶聲然。第26頁《核舟記》復(fù)習(xí)課練習(xí)題三、回答下面問題1、文章依次說明了船哪些部分？

船艙、船頭、船尾、船背。

2、請找出文章中2-4段中心句，這幾段都是什么構(gòu)造？各句第一句，這幾段都是總-分構(gòu)造。3、請?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)雕刻者技藝高超句子。珠可歷歷數(shù)也（細(xì)若蚊足，鉤畫了了。）大蘇泛赤壁嘻，技亦靈怪矣哉！4、找出概括核舟主題句子和找出能點(diǎn)明全文中心句子。第27頁《核舟記》復(fù)習(xí)課練習(xí)題三、回答下面問題5、寫蘇東坡外形特性短語是

峨冠而多髯6、寫佛印外貌神情句子是矯首昂視，神情與蘇黃不屬第28頁本文是一篇文言說明文，生動介紹了明末雕刻藝人王叔遠(yuǎn)所雕刻以“大蘇泛赤壁”為主題核舟作品，其描述到處體現(xiàn)其高超雕刻技藝（“奇巧”“技亦靈怪矣哉！”）。作者主要按照空間次序介紹，先整體后局部。介紹船時(shí)，先寫核舟正面（依次寫了：船艙、船頭、船尾），次寫它背面（船背）。寫正面則整體介紹核舟體積，接著寫舟中間部分船艙，然后介紹船頭和船尾。第29頁介紹核舟上人物次序：船頭三人：中間—兩邊空間次序主要—次要邏輯次序船尾二人：右—左空間次序每個(gè)人物：上—下空間次序第30頁1.核舟主題是：【大蘇泛赤壁】2.文章主旨句是：【嘻，技亦靈怪矣哉！】其作用是：【點(diǎn)明全文主旨，呼應(yīng)開頭“奇巧”，體現(xiàn)作者對雕刻家高超技藝贊嘆之情。】3.該工藝品藝術(shù)精湛主要體現(xiàn)在哪些地方？【①用料體積?、谒淌挛锓倍啖劭涛锴閼B(tài)畢備】第31頁4.在第1段中找出說明原料小而體現(xiàn)題材廣句子?！灸芤詮酱缰?，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石?！空f明構(gòu)思巧妙、技藝精湛句子?！矩璨灰騽菹笮?，各具情態(tài)?！康?2頁5.作者從船中部船艙寫起，這樣有什么好處？【能夠使讀者先取得對船總體印象】6.“山高月小，水落石出”是《后赤壁賦》中句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是《赤壁賦》中句子。窗上對聯(lián)為何要刻這十六個(gè)字，而不刻別字？【為暗示核舟主題是“大蘇泛赤壁”，體現(xiàn)雕刻家構(gòu)思精巧?！康?3頁7.文中第3段介紹人物，為何先從中間蘇東坡介紹起？【從主要人物寫起，突出“大蘇泛赤壁”主題?！?.第3段中對人物姿態(tài)、神情生動描述，詳細(xì)說明雕刻人“罔不因勢象形，各具情態(tài)”(從第一段文字中找)精湛技藝。第34頁9.“核舟”中刻畫人物栩栩如生，如“東坡”峨冠而多髯，“黃魯直”如有所語，“佛印”矯首昂視；蘇、黃二人友好關(guān)系能夠通過“左手扶魯直背”動作和“右手指卷，如有所語”神態(tài)看出來，從對佛印神情描寫中，能夠看出佛印豁達(dá)開朗、灑脫超然性格特點(diǎn)。而作者詳寫三個(gè)人神情主要是為了說明什么？【突出雕刻者技藝高超】10.從第4段對舟子描述中能夠看出他們輕松悠閑，其作用是【渲染了舟中輕快、愉悅氣氛，有力地突出了“泛舟”主題，體現(xiàn)雕刻家技藝高超?！康?5頁11．《核舟記》結(jié)尾處詳盡地說明了核舟上所刻人物、事物和文字?jǐn)?shù)量。清人林嗣環(huán)《口技》一文結(jié)尾處也有這樣一段：“撤屏觀之，一人，一桌，一椅，一扇，一撫尺而已。”兩文均用數(shù)字結(jié)尾，作者意圖相同嗎？為何？【同。兩文結(jié)尾都用列數(shù)字說明辦法，都