題畫詩(shī)鑒賞公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

題畫詩(shī)鑒賞第1頁(yè)概念釋析：

所謂題畫詩(shī)，就是在中國(guó)畫空白處，往往由畫家本人或他人題上一首詩(shī)。詩(shī)內(nèi)容或抒發(fā)作者感情，或談?wù)撍囆g(shù)見(jiàn)地，或詠嘆畫面意境。第2頁(yè)巫山枕障巫山枕障畫高丘，白帝城邊樹(shù)色秋。朝云夜入無(wú)行處，巴水橫天更不流。李白第3頁(yè)考情分析縱觀這幾年高考題，題畫詩(shī)時(shí)有出現(xiàn)，分別是06年全國(guó)Ⅰ卷《題竹石牧?！贰?8年寧海卷《題李世南畫扇》、11年遼寧卷《題鄭防畫夾五首》(其一)、23年全國(guó)Ⅱ卷《丹青引贈(zèng)曹將軍霸》。23年全國(guó)Ⅰ卷《題許道寧畫》。第4頁(yè)題畫詩(shī)特點(diǎn)

①化靜為動(dòng)

②變無(wú)為有（虛實(shí)結(jié)合）

③借題發(fā)揮第5頁(yè)

即利用聯(lián)想將畫面上靜止景物人物寫活寫動(dòng)，畫中景物、人物如在讀者眼前。①化靜為動(dòng)第6頁(yè)題侯明明先生《雨過(guò)山色清》圖

一川煙雨過(guò)漁磯，減瘦山圍水漫圻[qí]。白鷺低飛知羽重，花紅亂墜潤(rùn)人衣。化靜為動(dòng)第7頁(yè)23年全國(guó)卷Ⅰ題竹石牧牛黃庭堅(jiān)

子瞻畫叢竹怪石，伯時(shí)①增前坡牧兒騎牛，甚故意態(tài)，戲詠。野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。石吾甚愛(ài)之，勿遣牛礪角！牛礪角猶可，牛斗殘我竹?！咀ⅰ竣俨畷r(shí)：宋著名畫家李公麟字。②野次：郊野。③棰：鞭子。第8頁(yè)

回答下列問(wèn)題時(shí)要答：這首詩(shī)利用聯(lián)想,化靜為動(dòng)，使畫面上景物、動(dòng)物、人物活動(dòng)起來(lái)，使畫面富有動(dòng)感，更具生命力，生動(dòng)有趣(或生動(dòng)形象)，便于渲染氣氛,體現(xiàn)情感。鑒賞策略化靜為動(dòng)類：第9頁(yè)②變無(wú)為有（虛實(shí)結(jié)合）畫面由于受畫幅限制，不也許全方位多角度展現(xiàn)所畫對(duì)象內(nèi)容，因此繪畫很多內(nèi)容需要我們面向畫面，展開(kāi)想象，想象出畫面應(yīng)有而沒(méi)有景物。而題畫詩(shī)正好彌補(bǔ)了繪畫這一不足，題畫詩(shī)不但寫畫面上有景物（實(shí)），并且寫畫面上沒(méi)有景物（虛）。第10頁(yè)

惠崇春江晚景竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。蘇軾虛寫實(shí)寫想象辨別詩(shī)中虛實(shí)第11頁(yè)辨別詩(shī)中虛實(shí)牧牛圖干戈擾擾遍九州，挽粟車行似水流。何日承平如畫里，短蓑長(zhǎng)笛一川秋。田錫虛寫實(shí)寫對(duì)比第12頁(yè)

題李世南畫扇①蔡肇②野水潺潺平落澗，秋風(fēng)瑟瑟細(xì)吹林。逢人抱甕知村近③,隔塢聞鐘覺(jué)寺深④。23年寧夏卷【注】①李世南：北宋著名畫家，擅畫山水。②蔡肇（？—1119）：字天啟，丹陽(yáng)（今屬江蘇）人。曾任吏部員外郎、中書舍人等職。③甕：這里指水甕。④塢：地勢(shì)周圍高而中央地方。這里指山塢。1.請(qǐng)簡(jiǎn)單描述一下李世南畫扇面中應(yīng)有景物。這樣一幅畫面展現(xiàn)出什么樣氣氛？（5分）2.古人題畫詩(shī)往往會(huì)闡發(fā)畫面以外意趣，你以為這首詩(shī)哪些描寫體現(xiàn)了畫面以外景和趣？這樣寫有什么好處？（6分）第13頁(yè)答案：

1.畫面中應(yīng)有小溪、山（山塢）、樹(shù)林（落葉）、人、甕、寺廟六種景物。畫面展現(xiàn)出是鄉(xiāng)村野外恬靜、安詳氣氛。2.①“水潺潺”聲音描寫，②“秋風(fēng)瑟瑟”聲音描寫，③聯(lián)想到附近有個(gè)村莊描寫，④遠(yuǎn)處寺廟傳來(lái)“鐘”聲描寫，都體現(xiàn)了畫面以外景和趣。好處：①使畫面上靜止景物活動(dòng)起來(lái)，變得有聲有色；②拓展了畫面，使之更顯豐富多彩。第14頁(yè)首先要弄清哪些是畫中之景，那些是畫外之景。鑒賞策略變無(wú)為有（虛實(shí)結(jié)合）類：回答此類問(wèn)題時(shí)要答：這些景外之景描寫利用了想象手法，使畫面上景物活動(dòng)起來(lái)，變得有聲有色，體現(xiàn)了畫外之景和畫外之趣，拓展了畫面內(nèi)容，使畫面內(nèi)容豐富多彩，便于詩(shī)人抒發(fā)自己思想情感。第15頁(yè)③借題發(fā)揮

作者借題畫來(lái)體現(xiàn)自己思想情感，也就是借題發(fā)揮。抒發(fā)自己感情，表白自己心志，寄托深沉感慨，或是宣泄內(nèi)心不滿。借畫詠志，使畫面更具生命力。第16頁(yè)

墨葡萄【明】徐渭半生落魄已成翁，獨(dú)立書齋嘯晚風(fēng)。筆底明珠無(wú)人買，閑拋閑擲野藤中。自己題自己畫作，當(dāng)然，詩(shī)意與畫意渾然一體。作者把自己一生懷才不遇、人生不平、郁勃之氣，通過(guò)筆墨宣泄出來(lái)。讀完此詩(shī)，再看畫作，那點(diǎn)點(diǎn)撒落，不知是墨還是淚。第17頁(yè)衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。鄭燮化靜為動(dòng)比方濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括第18頁(yè)鑒賞策略借題發(fā)揮類題畫詩(shī)一定要體味詩(shī)人借詩(shī)歌體現(xiàn)思想情感。題畫詩(shī)或談?wù)摦嬜魉囆g(shù)造詣,或詠嘆畫面意蘊(yùn)抒發(fā)自己感情，表白自己心志，寄托深沉感慨，或是宣泄內(nèi)心不滿。第19頁(yè)墨梅吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。王冕擬人托物言志第20頁(yè)

閱讀下面這首宋詩(shī)，回答下列問(wèn)題。次石湖書扇韻①姜夔②

橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開(kāi)門?！咀ⅰ竣偈?；南宋詩(shī)人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州）②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽(yáng)（今江西波陽(yáng)）人。浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見(jiàn)范成大，這首詩(shī)約作于此時(shí)。描繪了一幅山環(huán)水繞，村閣隱然，浮萍泛綠，藕花飄香恬靜優(yōu)雅隱居風(fēng)光圖。分別寫了溪橋橫躍，曲水彎流，樓閣隱約，浮萍漂碧，藕花飄香。從視覺(jué)與嗅覺(jué)角度渲染出閑適雅寂石湖風(fēng)景。1）這首詩(shī)描繪了一幅什么樣畫面？是由哪些景物組成？請(qǐng)簡(jiǎn)要論述。練習(xí)1第21頁(yè)

次石湖書扇韻①姜夔②橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開(kāi)門。同意：詩(shī)后兩句寫范成大由入相到出世，一方面突出了他淡泊名利高潔品行，另一方面也襯托出那些趨炎附勢(shì)之人辱人賤行，同步還寫出了詩(shī)人對(duì)范崇仰、敬佩與贊美。不一樣意：前兩句以景襯人，后兩句以事寫人，突出范品格崇高?！叭瞬恢痢庇右r托出環(huán)境優(yōu)雅，也突出地贊美了范成大達(dá)成了無(wú)人能及崇高境界。2）有人說(shuō)，詩(shī)后兩句歌頌了范成大品格，第三句中“人”是指趨炎附勢(shì)人。你對(duì)此有什么見(jiàn)解？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。第22頁(yè)練習(xí)2

白鷺圖

劉羽

芳草垂楊蔭碧流，雪花公子立芳洲。

一生清意無(wú)人識(shí)，獨(dú)向斜陽(yáng)嘆白頭。

這是一首題畫詠物詩(shī)，詩(shī)人筆下白鷺是一種如何形象？作者句句寫白鷺，其實(shí)句句寫人寫自己。四句詩(shī)塑造了一種孤單、寂寞、追求清高而無(wú)人理解悲劇形象。這首詩(shī)看似在題畫作，實(shí)則是在借畫抒情。

第23頁(yè)2023全國(guó)I卷）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）題許道寧畫[注]陳與義滿眼長(zhǎng)江水，蒼然何郡山？向來(lái)萬(wàn)里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不有關(guān)。[注]許道寧：北宋畫家14．下面向這首詩(shī)賞析，不正確一項(xiàng)是（3分）

A．這首題畫詩(shī)寫景兼抒情，并未刻意進(jìn)行雕琢，卻能夠于簡(jiǎn)淡中見(jiàn)新奇。

B．山水是這幅畫主要元素，尤其是江水，占據(jù)了畫面上大部分篇幅。

C．詩(shī)人透過(guò)一扇小窗遠(yuǎn)距離觀賞這幅畫作，領(lǐng)會(huì)其體現(xiàn)廣闊萬(wàn)里之勢(shì)。

D．頸聯(lián)詳細(xì)寫到滄茫暮色中樹(shù)木與浮云，也蘊(yùn)含了觀賞者主觀感受。15．詩(shī)尾聯(lián)有什么含意？從中能夠看出詩(shī)人對(duì)這幅畫有什么樣評(píng)價(jià)？（6分）第24頁(yè)14.C（此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌理解鑒賞能力。這是一道綜合考評(píng)詩(shī)歌形象、語(yǔ)言、體現(xiàn)技巧和思想情感題目，每個(gè)選項(xiàng)一種考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩(shī)歌所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行分析，主要錯(cuò)誤是意象含義不對(duì)，手法不精確，手法解說(shuō)和藝術(shù)效果分析不對(duì)，語(yǔ)言方面主要是格調(diào)不正確，內(nèi)容一般為曲解詩(shī)意，答題時(shí)注意認(rèn)真辨析。“詩(shī)人透過(guò)一扇小窗遠(yuǎn)距離觀賞這幅畫作”錯(cuò)誤，作者體現(xiàn)是萬(wàn)里江山濃縮在尺牘之間畫作里。故C錯(cuò)誤。）15.“此中有佳句，吟斷不有關(guān)”意思是畫作里蘊(yùn)含著美好詩(shī)句，不過(guò)怎么吟誦也難以與畫意相合，也吟不盡畫作包括豐富意蘊(yùn)。從中能夠看到詩(shī)人對(duì)這幅畫高度贊美，夸獎(jiǎng)畫之精妙。第25頁(yè)【詳解】此題考查把握詩(shī)歌句子含義、作者觀點(diǎn)態(tài)度能力。結(jié)合詩(shī)歌題目、作者、注釋、詩(shī)句，整體理解詩(shī)歌內(nèi)容，重點(diǎn)分析指定句子，組織答案。詩(shī)歌翻譯：畫作望去，滿眼都是長(zhǎng)江水，山體蒼翠。萬(wàn)里江山，如今都在尺牘之間。白云浮蕩在黃昏樹(shù)木上空。畫作里蘊(yùn)含著美好詩(shī)句，不過(guò)怎么吟誦也難以與畫意相合，也吟