部編版牛郎織女二公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

11.牛郎織女（二）統(tǒng)編版·五年級上冊第1頁教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.結(jié)識本課生字，理解課文中生字并組詞。3.學(xué)完課文后能發(fā)明性復(fù)述課文。第2頁激趣導(dǎo)入復(fù)述故事：

《牛郎織女》（一）第3頁11.牛郎織女（二）第4頁

自由朗讀課文，要求讀得正確、流利，標(biāo)好課文自然段，說說各個自然段主要內(nèi)容。初讀課文第5頁整體把握學(xué)習(xí)第1自然段：1.思考這一自然段主要寫了什么。（牛郎織女過上了男耕女織幸福生活，他們辛勤快動，還生下一兒一女）2.思考本段最后一句話含義。

第6頁整體把握學(xué)習(xí)第2自然段：

1.一天，牛郎去喂牛，發(fā)生了什么事？老牛又講了什么話？老牛發(fā)言時神情如何？

（有感情地朗讀老牛話。）

2.老牛死了，牛郎和織女心情如何？（傷心）第7頁整體把握學(xué)習(xí)第3～5自然段：

1.牛郎織女過著幸福美滿生活，但織女有時也會發(fā)愁，為何？（膽怯王母娘娘懂得她在這里會來找她）2.王母娘娘懂得織女下嫁人間有何體現(xiàn)？默讀第3～5自然段，畫出描寫王母娘娘神態(tài)句子。

第8頁整體把握

王母娘娘立誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山地下石縫里，大海中心珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害處罰。

王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了很久，才懂得織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。

王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來。

王母娘娘拔下頭上玉簪往背后一劃，糟了，牛郎前邊突然出現(xiàn)一條天河。

第9頁整體把握3.通過王母娘娘舉動，能夠看出她是個如何人？（不講骨肉親情、心狠手辣統(tǒng)治者）第10頁整體把握4.默讀第3～5自然段，畫出描寫牛郎與織女句子，從這些句子中你感受到了什么？

（從第四段體會織女不愿離開人間，不愿與親人分離痛苦情感）

（從第五段體會牛郎心急如焚）

第11頁整體把握

5.這三個自然段講了幾層意思？概括出每個自然段小標(biāo)題。

a、懂得下落，立誓抓回。

b、闖入家里，抓走織女。

c、心急如焚，攜子追趕。

第12頁整體把握學(xué)習(xí)6～7自然段：1.思考這兩段主要寫了什么內(nèi)容。

2.想象：牛郎織女隔著天河相望，他們會想些什么呢？七月初七在鵲橋相會時又會說些什么呢？

第13頁整體把握??3.讀讀最后一種自然段，說說為何人們會有這樣想法？

（由于人們都希望牛郎和織女這兩位善良、勇敢、勤快人過上好日子，寄托著人民群眾也能過上美滿生活美好愿望）第14頁11牛郎織女（二）日子美滿——老牛剝皮——王母抓回——攜子追趕——劃出天河——隔河相望——喜鵲搭橋板書設(shè)計第15頁課堂拓展推薦與牛郎織女有關(guān)古詩詞：鵲橋仙【宋】秦觀纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。第16頁課堂小結(jié)說一說學(xué)習(xí)了這篇課文，你收獲到了什么，和同桌之間聊一聊。第17頁作業(yè)布置

聯(lián)系上一篇課文，以小組為單位，大家分工合作，給《牛郎織女》故事繪制連環(huán)畫。第18頁學(xué)時作業(yè)一、用“√”給生字選擇正確讀音。偎（wéiwēi）

衰（shuīshuāi）

筐（kuānkuāng）

拗（niùliù）第19頁學(xué)時作業(yè)二、讀一讀唐代詩人林杰《乞巧》，試著背一背。乞

巧

【唐】林杰

七夕今宵看碧霄，

牽?？椗珊訕?。

家家乞巧望秋月，

穿盡紅絲幾萬條。第20頁今天你們很棒喲！明天繼續(xù)加油！！第21頁【教材分析】Let’stalk部分通過Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果語境展現(xiàn)了關(guān)鍵句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個句型構(gòu)造難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時也許比較容易接收。

【學(xué)情分析】1.通過一、二年級英語學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具有了一定語言基礎(chǔ)，語音語調(diào)方面有了進(jìn)步，但語言模仿能力仍需加強。2.本部分把單詞和對話整合教學(xué)，多種句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級上冊課本中學(xué)習(xí)過，因此為本節(jié)課學(xué)習(xí)做了一種較好鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表達(dá)對某物好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：(1)能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽懂并會說句型Ilike…及Idon’tlike