2022-2023學年山東省青島中學高二（下）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年山東省青島中學高二（下）期末生物試卷一、選擇題（本大題共26小題，共52分）1.如圖表示麻疹病毒、新型冠狀病毒、艾滋病病毒等三種病毒的增殖過程。下列敘述錯誤的是（）

A.新型冠狀病毒的RNA單鏈既含有遺傳信息又含有遺傳密碼

B.艾滋病病毒的RNA逆轉錄所需的模板、原料、酶、能量來自宿主細胞

C.利用PCR技術對三種病毒進行檢測時，均需要逆轉錄酶的參與

D.三種病毒的繁殖過程體現(xiàn)了生命是物質、能量和信息的統(tǒng)一體2.乳酸菌和酵母菌都是我們生產(chǎn)生活中經(jīng)常運用的微生物，以下說法正確的是（）A.二者都有兩種核酸，且都以DNA作為主要遺傳物質

B.二者生命活動所需能量都主要來自有氧呼吸第三階段

C.二者細胞中核糖體的合成都與核仁有關

D.二者的DNA都可以與蛋白質結合形成DNA-蛋白質復合物3.某校生物興趣小組進行了生物組織中還原糖檢測的實驗（如圖），下列敘述錯誤的是（）A.蘋果使用前去皮，可有效排除果皮色素對實驗結果的干擾

B.研磨時加入了石英砂，有助于研磨充分

C.由于斐林試劑不穩(wěn)定，在使用時應當先加入甲液后加入乙液

D.由于甘蔗中富含蔗糖，該實驗中的蘋果不能用其替代4.Simons在流動鑲嵌模型基礎上提出的脂筏模型，脂筏是生物膜上富含膽固醇和鞘磷脂的一個個微小的結構區(qū)域，在這個區(qū)域聚集一系列執(zhí)行特定功能的膜蛋白，其結構模型如圖所示（實線框內為脂筏區(qū)域）。下列敘述錯誤的是（）

A.脂筏模型表明脂質在膜上的分布是不均勻的

B.B側代表細胞質膜的外表面，這一側具有識別功能的重要物質

C.脂筏區(qū)域內外，膜的流動性存在差異

D.④代表膜蛋白，其跨膜區(qū)段的氨基酸具有較強的親水性5.微粒體是指在細胞勻漿和差速離心過程中，由破碎的內質網(wǎng)自我融合形成的近球形的膜囊泡狀結構，它包含內質網(wǎng)膜和核糖體兩種基本成分，且具有正常的生物學功能。下列有關微粒體的說法，正確的是（）A.微粒體的膜屬于生物膜系統(tǒng)，主要由蛋白質和糖類組成

B.用磷脂酶處理微粒體會導致微粒體膜和核糖體均遭到破壞

C.微粒體可能具有對核糖體合成的肽鏈進行初步加工的功能

D.在高倍光學顯微鏡下可以清晰地看到微粒體的亞顯微結構6.下列有關說法錯誤的是（）A.制作真核細胞的三維結構模型屬于物理模型

B.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關

C.傘藻嫁接實驗說明細胞核直接控制傘帽形態(tài)

D.不是任何物質都能隨意進出核孔，說明核孔具有選擇性7.某生物興趣小組利用質壁分離與復原實驗的原理做了兩組實驗。

甲實驗：將不同植物的成熟細胞同時放入某一較高濃度的蔗糖溶液中，以比較細胞液濃度大小。

乙實驗：將同一植物相同成熟細胞分別放入不同濃度的蔗糖溶液中，以比較蔗糖溶液濃度大小。

已知兩組實驗中細胞均一直保持活性，下列關于甲、乙實驗的分析錯誤的是（）A.甲實驗質壁分離達最大程度時，此時細胞液濃度等于外界蔗糖溶液濃度

B.乙實驗細胞吸水達到最大程度時，此時細胞液濃度等于外界蔗糖溶液濃度

C.甲實驗細胞開始質壁分離所需時間越短，其細胞液濃度越小

D.乙實驗細胞相同時間內質壁分離程度越大，外界蔗糖溶液濃度越大8.細胞骨架主要包括微絲、微管和中間纖維3種結構組分，在免疫調節(jié)中，抗體與病原微生物結合形成沉淀，能誘發(fā)吞噬細胞的細胞膜伸出偽足，將病原微生物包裹起來形成吞噬體囊泡，最后與溶酶體融合，此過程中偽足的生成與細胞內微絲及其結合蛋白在細胞膜下局部組裝密切相關，相關過程如圖。下列說法錯誤的是（）

A.用纖維素酶可破壞細胞內微絲，從而改變細胞的形態(tài)

B.細胞骨架的作用還體現(xiàn)在錨定并支撐著許多細胞器

C.吞噬細胞的細胞膜伸出偽足的過程需要消耗細胞內的能量

D.該實例可體現(xiàn)細胞骨架與細胞運動、物質運輸?shù)让芮邢嚓P9.下列關于影響酶促反應速率（v）因素的研究中，條件控制和預期結果的關系合理的是（）A.有足夠的底物，溫度、pH等條件適宜且恒定——v與酶濃度成正相關

B.酶濃度恒定，溫度、pH等條件適宜且恒定——v與底物濃度成正相關

C.酶濃度和底物一定，在pH適宜的條件下——溫度改變，v一定改變

D.酶濃度和底物一定，在溫度適宜的條件下——pH改變，v一定改變10.脫氧核苷三磷酸（dNTP）和雙脫氧核苷三磷酸（ddNTP，ddN-Pα～Pβ～Pγ）的結構均與核苷三磷酸（NTP）類似，僅是所含五碳糖的羥基（-OH）數(shù)目不同，ATP就是一種核苷三磷酸（NTP）。在DNA復制時，ddNTP可以與dNTP競爭核苷酸鏈延長位點，從而終止DNA片段延伸。下列敘述錯誤的是（）A.dNTP做PCR的原料時也可為DNA復制提供能量

B.組成dNTP的元素有C、H、O、N、P

C.ddNTP與dNTP競爭的延長位點是脫氧核苷酸鏈的5′末端

D.組成DNA片段的核苷酸中，Pα、Pβ和Pγ只有Pα保留11.糖酵解途徑是將葡萄糖降解為丙酮酸并伴隨著ATP生成的一系列反應。研究發(fā)現(xiàn)，在腫瘤細胞中，無論氧氣供應是否充足，腫瘤細胞都優(yōu)先通過無氧呼吸的糖酵解途徑供能。下列說法錯誤的是（）A.有氧呼吸和無氧呼吸過程都會發(fā)生糖酵解途徑

B.糖酵解途徑在細胞質基質中發(fā)生，產(chǎn)物有丙酮酸、ATP和[H]

C.腫瘤細胞進行無氧呼吸時，葡萄糖中的能量主要以熱能的形式散失

D.腫瘤細胞進行無氧呼吸時，糖酵解途徑產(chǎn)生的[H]與丙酮酸反應生成乳酸12.在光合作用中，CO2+C5（即RuBP）→2C3需要在RuBP羧化酶催化下完成。RuBP羧化酶由8個大亞基（L）和8個小亞基（S）組成，高等植物細胞中的L和S分別由葉綠體基因和核基因編碼合成，后在葉綠體內進行組裝。下列有關敘述正確的是（）A.葉肉細胞內RuBP羧化酶分布在葉綠體基質中

B.葉綠體中DNA能夠在葉肉細胞有絲分裂間期進行自我復制

C.RuBP羧化酶催化CO2固定需要在無光條件下進行，且消耗能量

D.葉綠體內的DNA的存在形式和染色體DNA一樣13.世界上首批體細胞克隆猴“中中”和“華華”在我國科學院神經(jīng)科學研究所誕生，這意味著我國科學家成功突破了現(xiàn)有技術無法克隆靈長類動物的世界難題。如圖為克隆猴原理流程示意圖，相關說法正確的是（）A.體細胞核移植難度大于胚胎細胞核移植的原因是體細胞分化程度低

B.“中中”和“華華”的體細胞中的遺傳物質全部來自體外培養(yǎng)的體細胞

C.重組細胞還需用電刺激、Ca2+載體、乙醇、蛋白酶合成抑制劑等物理或化學方法激活以完成細胞分裂和發(fā)育進程

D.產(chǎn)生MⅡ期卵母細胞的過程中DNA沒有復制，導致該細胞中染色體數(shù)目減半14.荷斯坦奶牛產(chǎn)奶量高，某公司引進了純種荷斯坦奶牛，欲利用胚胎移植和胚胎分割技術繁育高產(chǎn)的荷斯坦奶牛群體。下列說法錯誤的是（）A.胚胎分割可以提高胚胎的利用率

B.胚胎移植一般選擇囊胚或原腸胚時期的胚胎

C.胚胎分割可看作動物無性繁殖或克隆的方法之一

D.胚胎移植實質上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移15.GoldenGate是當代極為重要的一種分子克隆技術，該技術的實施依賴于Ⅱs型限制酶，如圖所示為某種Ⅱs型限制酶的識別序列和切割位點（N表示任意堿基），以下說法正確的是（）

?A.Ⅱs型限制酶不具有專一性

B.Ⅱs型限制酶作用位點是氫鍵

C.Ⅱs型限制酶應保存于最適溫度下

D.同種Ⅱ壓型限制酶切割兩個DNA分子所得片段未必能用DNA連接酶連接16.PCR引物的3′端為結合模板DNA的關鍵堿基，5′端無嚴格限制，可用于添加限制酶切點等序列。下列敘述正確的是（）

?A.該圖表示PCR循環(huán)中的變性環(huán)節(jié)

B.由1個該DNA片段進行擴增，則PCR第四次循環(huán)要消耗15對引物

C.TaqDNA聚合酶催化相鄰的兩個游離的dNTP之間形成磷酸二酯鍵

D.用圖中引物擴增兩個循環(huán)后即可獲得添加限制酶切點的產(chǎn)物17.基因定點突變的目的是通過定向地改變基因內一個或少數(shù)幾個堿基來改變多肽鏈上一個或幾個氨基酸。該技術是蛋白質工程的重要技術。如圖為利用PCR技術進行定點突變的流程，相關敘述錯誤的是（）

A.由于基因決定蛋白質，因此要對蛋白質的結構進行設計改造，最終還必須通過改造或合成基因來完成

B.酶A應為耐高溫DNA聚合酶，從4中引物中應該選擇引物1和4進行PCR

C.可以將引物1、引物2、引物3和引物4置于同一個反應系統(tǒng)中同時進行第一個階段的反應，進而縮短實驗時間

D.利用圖示流程技術可以將兩個不同的基因拼接到一起18.科學家將海魚的抗凍蛋白基因用PCR方法擴增，圖1是擴增的目的基因的示意圖。為尋找合適的載體，科學家對某載體用EcoRⅠ和SmaⅠ兩種限制酶進行酶切后，再利用瓊脂糖凝膠電泳得到圖2所示圖譜（其中1號泳道是標準DNA樣品，2號、3號、4號分別是EcoRⅠ單獨處理、SmaⅠ單獨處理，兩種酶共同處理后的電泳結果）。下列說法錯誤的是（）

A.應選用引物2和引物3對目的基因進行擴增

B.擴增5次后有22個等長的目的基因片段

C.DNA分子經(jīng)過染色可在自然光下觀察得到圖2所示圖譜

D.由圖2可知該載體DNA分子中兩種限制酶的酶切位點各有一個19.水蛭素是一種蛋白質，可用于預防和治療血栓。研究人員發(fā)現(xiàn)，用賴氨酸替換水蛭素第47位的天冬酰胺，可以提高它的抗凝血活性。在這項替換研究中，目前可行的直接操作對象是及流程分別是（）A.基因；蛋白質→RNA→DNA→RNA→蛋白質

B.基因；蛋白質→DNA→RNA→蛋白質

C.蛋白質；蛋白質→DNA→RNA→蛋白質

D.蛋白質；蛋白質→RNA→DNA→RNA→蛋白質20.當今，公眾從網(wǎng)絡和自媒體獲得的信息眾多。請利用生物學知識甄別以下信息合理的是（）A.轉基因抗蟲棉能殺死害蟲就一定對人有毒

B.消費者對轉基因食品有知情權和選擇權

C.凡是害蟲喜歡吃的蔬菜和果實都是非轉基因的

D.轉基因食品中含有外源基因，食用后能進入人體細胞并改變人體遺傳物質21.阿膠被稱為“中藥三寶”之一，是以驢皮為主要原材料熬制而成的，呈暗紅的凝膠狀，因含有大量的膠原蛋白，對貧血、營養(yǎng)不良等有明顯的療效。下列有關分析不正確的是（）A.阿膠能用于治療貧血、營養(yǎng)不良等癥狀是因為阿膠中含有Fe、Zn、Ca等微量元素，并能為人體提供多種必需氨基酸

B.由驢皮熬制出來的阿膠呈凝膠狀，說明驢皮細胞內含量最多的化合物是蛋白質

C.驢體內的蛋白質功能的多樣性直接取決于氨基酸的種類、數(shù)目及其排列順序

D.驢皮細胞內的某種蛋白質含有n條肽鏈，由m個氨基酸參與合成，則該蛋白質至少含有m+n個氧原子22.科學家用離心技術分離得到有核糖體結合的微粒體，即結合核糖體。其核糖體上最初合成的多肽鏈含有信號肽（SP）以及信號識別顆粒（SRP）。研究發(fā)現(xiàn)，SRP與SP結合是引導新合成的多肽鏈進入內質網(wǎng)腔進行加工的前提，經(jīng)囊泡包裹離開內質網(wǎng)的蛋白質均不含SP，此時的蛋白質一般無活性。下列說法正確的是（）A.微粒體的膜是生物膜系統(tǒng)的一部分

B.內質網(wǎng)腔中含有能夠在特定位點催化肽鍵斷裂的酶

C.分泌蛋白合成旺盛的細胞中控制SP合成的基因表達量較高

D.若胰島B細胞中SP合成缺陷，則胰島素會積累在高爾基體中23.植物細胞中的蛋白質會解離為R（帶負電的蛋白質）和H+兩種離子，H+被細胞膜上的H+泵（具ATP水解酶活性）逆濃度梯度泵出細胞，使細胞呈現(xiàn)內負外正的電位差，成為細胞積累陽離子的主要動力。由于R—（不能擴散到細胞外）的吸引，溶液中陽離子借助膜上的轉運蛋白進入細胞內，最終膜兩側離子濃度不相等，但達到了離子擴散速度相等的平衡，稱為杜南平衡。下列敘述正確的是（）A.蛋白質解離出的H+被膜上H+泵泵出細胞的方式為主動運輸

B.通過杜南平衡在細胞內積累某陽離子時不消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量

C.將H泵出細胞外的過程中，需要ATP提供磷酸基團將H—泵磷酸化

D.當細胞達到杜南平衡狀態(tài)時，細胞膜內、外不再發(fā)生水分子的交換24.某實驗室將相同的水稻種子分別置于正常條件（CK）、單一高溫條件（H）和干旱一高溫交叉條件（DH，先干旱后高溫）下萌發(fā)，測定其幼苗葉片的葉綠素含量、凈光合速率和蒸騰速率，以此來研究干旱對水稻耐熱性的影響，實驗結果如表所示。以下說法正確的是（）處理正常（CK）高溫（H）干旱一高溫交叉（DH）凈光合速率/（μmol?m-2?s-1）5.371.784.95蒸騰速率/（mmol?m-2?s-1）1.420.481.66葉綠素含量/（mg?g-1）2.00.51.92A.實驗過程中使用層析液提取和分離色素時應防止試劑揮發(fā)

B.單一高溫和干旱一高溫交叉條件處理均可顯著降低葉綠素含量

C.三組對照可知，經(jīng)干旱處理的水稻不能耐受高溫環(huán)境

D.H組凈光合速率顯著降低的原因可能是葉綠素含量下降及氣孔關閉25.胚胎工程的許多技術，實際上是在體外條件下，對動物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進行的模擬操作。因此，了解哺乳動物受精和早期胚胎發(fā)育的規(guī)律十分重要。下列相關敘述錯誤的是（）A.在自然條件下，哺乳動物的受精過程和早期胚胎的發(fā)育均在子宮中完成

B.精子入卵后，卵細胞膜會立即發(fā)生生理反應，阻止其他精子入卵

C.胚胎發(fā)育早期，細胞的數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體積并不增加

D.囊胚期會出現(xiàn)透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來、這一過程叫作孵化26.用PCR方法檢測轉基因植株是否成功導入目的基因時，得到以下電泳圖譜，其中1號為DNA標準樣（Marker），2～10號為PCR產(chǎn)物；其中2號的模板為野生型植株DNA，3～9號模板為轉基因植株的DNA，10號使用蒸餾水代替模板DNA。據(jù)此做出分析合理的是（）

A.PCR產(chǎn)物的分子大小在250至500bp之間

B.3號樣品植株導入的目的基因不一定能成功表達

C.9號樣品對應植株不是所需的轉基因植株

D.10號的電泳結果能確定反應體系等對實驗結果沒有干擾二、非選擇題（48分）27.某科研人員為研究K+對植物光合產(chǎn)物分配的影響，將長勢一致的馬鈴薯隨機均分成正常供K+、缺K+處理、缺K+后恢復正常供K+三組，只在馬鈴薯成熟葉片供給14CO2，一段時間后檢測幼葉、塊莖中的光合產(chǎn)物分配，實驗結果如下表所示。請回答下列問題：檢測部位正常供K+缺K+處理缺K+后恢復正常供K+幼葉20%50%30%塊莖80%50%70%（1）該實驗中選用14CO2示蹤光合產(chǎn)物分配途徑的理由是______。

（2）依表中數(shù)據(jù)推斷，缺K+處理組馬鈴薯產(chǎn)量下降的原因可能是______。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，缺K+處理會使馬鈴薯葉片的光合速率下降，適當提高Mn2+濃度能緩解缺K+處理對馬鈴薯葉片光合速率的影響。請設計實驗驗證上述研究結果，寫出簡要實驗思路和預期結果（如何檢測光合速率不做要求）。

實驗思路：______；

預期結果：______。28.圖1所示為線粒體內膜上發(fā)生的質子轉運和ATP合成過程，圖2所示為光合作用光合磷酸化過程，①-⑤表示過程，⑥～⑧表示結構，據(jù)圖回答下列問題：

?

（1）圖1所示的過程是______階段。

（2）圖中①②③⑤過程都表示質子的跨膜運輸，其中屬于主動運輸過程的是______。參與②⑤過程的蛋白質是同一種，由兩部分構成，其中親水部分應為______，該蛋白質的作用是______。

（3）葉綠素a（P680和P700）接受光的照射后被激發(fā)，釋放勢能高的電子，電子的最終供體（供體是指在化學反應過程中，能提供某一化學基團的物質）是______。增加基質和類囊體腔兩側的濃度差的生理過程有______。

（4）某同學利用葉片進行有關實驗，實驗中多次打孔獲得葉圓片。先進行暗處理1h,再立即光照1h,并分別對圓片進行干燥稱重，結果如下表（假設整個實驗過程中葉圓片的細胞呼吸速率不變）。則葉圓片光照1小時的實際光合作用強度表達式是______。實驗前黑暗1h后再光照1h后圓片干燥稱重（g/cm2）xyz29.芍藥甘草湯出自東漢張仲景的《傷寒雜病論》，由芍藥和甘草兩味藥物組成，具有顯著的鎮(zhèn)痛作用。芍藥苷和甘草酸分別為芍藥和甘草的主要活性成分，現(xiàn)欲探究芍藥苷與芍藥甘草湯鎮(zhèn)痛作用的相關性。

（1）將芍藥苷與蛋白質結合作為抗原，定期間隔免疫小鼠，目的是______。取免疫后的小鼠脾臟，剪碎并用______酶處理得到小鼠脾臟細胞，誘導其與骨髓瘤細胞融合。用特定的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，只有雜交瘤細胞才能生長，而______細胞均死亡。

（2）用多孔培養(yǎng)板培養(yǎng)雜交瘤細胞并收集上清液，將上清液加入到另一個預先包埋好______的培養(yǎng)板上進行抗體陽性檢測。將陽性孔中的細胞繼續(xù)進行培養(yǎng)，檢測并選擇單個產(chǎn)生抗體能力強且抗體特異性強的雜交瘤細胞植入小鼠腹腔內進行體內培養(yǎng)，可從腹水中提取到單克隆抗體。

（3）將純化后的芍藥苷單克隆抗體結合在固相載體上，使芍藥甘草湯流過，獲得______的芍藥甘草湯。

（4）將體重相同的小鼠隨機分為正常對照組、造模組進行如下處理，造模組前期已完成冰醋酸致痛模型的制備（冰醋酸屬刺激性化學物質，注入小鼠腹腔內，能引起深部的、大面積且較持久的疼痛刺激，此時小鼠會出現(xiàn)扭體反應）。請完成實驗方案（填選項前字母）。組別前期處理后期處理正常對照組腹腔注射生理鹽水口服生理鹽水造模組腹腔注射冰醋酸模型組：______陽性藥組：______實驗組：______a.口服芍藥甘草湯

b.口服生理鹽水

c.口服（3）中處理過的芍藥甘草湯

前期處理后，造模組小鼠扭體次數(shù)顯著______正常對照組，表明模型制備成功。后期處理結束后測定各組小鼠扭體次數(shù)，若結果為______，表明芍藥苷是芍藥甘草湯中發(fā)揮鎮(zhèn)痛作用的重要成分之一。30.甜蛋白甜度高、甜味純，將甜蛋白基因導入番茄來提高番茄甜味，改善果實品質，如圖是甜蛋白基因和Ti質粒上限制酶切位點示意圖，回答下列相關問題。

（1）在基因工程中，需用限制酶對運載體進行切割，限制酶的特點是______，為了讓甜蛋白基因按正確方向與質粒連接，選擇的限制酶是______。

（2）將甜蛋白基因插入Ti質粒的T-DNA中的目的是______。將基因表達載體導入農(nóng)桿菌前，需用______對其處理提高轉化率，確定農(nóng)桿菌中是否導入基因表達載體需將農(nóng)桿菌置于含______的培養(yǎng)基中進行培養(yǎng)，然后用篩選出來的農(nóng)桿菌去侵染番茄無菌苗的葉片。

（3）若在被農(nóng)桿菌感染成功的番茄細胞中檢測到了甜蛋白基因，但是沒有檢測到甜蛋白，分析其原因是______。為了快速繁育甜度高的轉基因番茄幼苗，需將導入甜蛋白基因的番茄細胞通過______獲得試管苗，該技術的優(yōu)點是______。31.α1-抗胰蛋白酶（α1-AT）是下呼吸道中最主要的蛋白酶抑制劑，其在血清中含量越低，肺氣腫越易發(fā)生。α1-AT補充治療不僅是先天性α1-AT缺乏癥的主要治療方法，而且也為其他炎癥性肺疾病的治療開辟了新的途徑。我國科研人員通過基因工程的方法生產(chǎn)α1-AT并用于臨床，如圖是科研人員選用的載體（圖中bp表示堿基對，α1-AT基因為1182bp）。回答下列問題。

?

注：質粒除圖示部位外以及目的基因內部和外部均無XbaⅠ、SacⅠ、HindⅢ三種限制酶的識別位點。

（1）基因表達載體的作用是______（答出1點即可）。質粒中與該作用相關的結構除圖中所示外，還有______。

（2）從人體獲得α1-AT基因后，通過PCR技術快速擴增。該技術的前提是______，以便設計引物，引物在DNA復制中的作用是______。PCR反應需在一定的緩沖溶液中才能進行，理由是______。

（3）在引物設計上，科研人員需要在兩種引物上分別添加合適的限制酶識別序列，理由是______，添加位置應位于引物的______（填“5”或“3”）端。

（4）構建基因表達載體時，需將α1-AT基因與______的啟動子等調控組件重組在一起，啟動子是______識別、結合的序列，驅動基因的轉錄。

（5）科研人員在構建基因表達載體時選用的限制酶是XbaⅠ和HindⅢ，操作成功后的基因表達載體長______bp。沒有選擇限制酶XbaⅠ和SacⅠ的理由是______。

（6）現(xiàn)對篩選出的5只轉基因羊個體進行DNA水平的檢測，判斷目的基因是否導入成功。請?zhí)顚懕砀瘢瓿蓪嶒炘O計：組別實驗組1-5對照組1對照組2模板①______②______空載體PCR體系中加入的其他物質擴增緩沖液、水、引物、TaqDNA聚合酶、四種脫氧核苷酸電泳預期結果有條帶有條帶無條帶

答案和解析1.【答案】B

【解析】【分析】

本題考查病毒的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

???????病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式。病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，一旦離開就會變成結晶體。

【解答】

???????A、由圖可知，新冠病毒的遺傳物質是RNA，即可以作為翻譯的模板，又可以作為遺傳信息復制的模板，說明RNA單鏈既含有遺傳信息又含有遺傳密碼，A正確；

B、艾滋病病毒的RNA逆轉錄所需的原料、酶、能量來自宿主細胞，模板來自病毒自身，B錯誤；

C、PCR技術是體外擴增DNA的技術，三者的遺傳物質都是RNA，所以利用PCR技術對三種病毒進行檢測時，均需要逆轉錄酶的參與，C正確；

D、三種病毒的繁殖過程需要物質、能量以及信息的交流，體現(xiàn)了生命是物質、能量和信息的統(tǒng)一體，D正確。

故選：B。

2.【答案】D

【解析】解：A、乳酸菌和酵母菌都是具有細胞結構的生物，因此遺傳物質都是DNA，A錯誤；

B、乳酸菌是厭氧生物，不能進行有氧呼吸，B錯誤；

C、乳酸菌是原核生物，沒有核仁，C錯誤；

D、乳酸菌和酵母菌中的DNA復制或轉錄時，會與相關的酶結合形成DNA—蛋白質復合物，因此，二者的DNA都可以與蛋白質結合形成DNA-蛋白質復合物，D正確。

故選：D。

乳酸菌屬于細菌，屬于原核生物，沒有核膜和細胞器膜，沒有復雜的生物膜系統(tǒng)；只有核糖體這一種細胞器；沒有染色體，沒有有性生殖方式，故其可遺傳變異來源只有基因突變。酵母菌是真核生物。

本題主要考查原核細胞和真核細胞的相關知識，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結合題干信息和所學知識進行分析應用。

3.【答案】C

【解析】解：A、本實驗需要根據(jù)反應的顏色進行實驗結果的判斷，故蘋果使用前去皮，可有效排除果皮色素對實驗結果的干擾，A正確；

B、在檢測還原糖的實驗中，研磨時加入少許石英砂，其目的是研磨充分，得到更多的還原糖，B正確；

C、使用斐林試劑時，應將斐林試劑的甲液和乙液等量混合均勻后再加，現(xiàn)配現(xiàn)用，C錯誤；

D、由于甘蔗中富含蔗糖，蔗糖為非還原糖，故該實驗中的蘋果不能用其替代，D正確。

故選：C。

斐林試劑可與還原糖反應，在水浴加熱的條件下呈現(xiàn)磚紅色沉淀，斐林試劑需要等量混合、現(xiàn)配現(xiàn)用。

本題考查糖類檢測的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

4.【答案】D

【解析】解：A、脂筏模型表明脂質在膜上的分布是不均勻的，A正確；

B、在該脂筏模式圖中，B

側含有糖蛋白，代表細胞膜的外表面，糖蛋白具

有識別功能，B正確；

C、脂筏區(qū)域內，富含膽固醇和鞘磷脂，因此脂筏區(qū)域內外膜的流動性存在一定差異，C正確；

D、分析圖可知，④貫穿脂雙層，且與糖類結合，因此④代表膜蛋白，跨膜區(qū)段的氨基酸位于磷脂分子疏水的尾部附近，因此具有疏水性，D錯誤。

故選：D。

細胞膜的流動鑲嵌模型：

（1）磷脂雙分子層構成膜的基本支架，這個支架是可以流動的。

（2）蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層。大多數(shù)蛋白質也是可以流動的。

（3）在細胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質結合形成糖蛋白。除糖蛋白外，細胞膜表面還有糖類與脂質結合形成糖脂。

本題主要考查的是細胞膜的流動鑲嵌模型的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。

5.【答案】C

【解析】解：A、從題干可知，微粒體是破碎的內質網(wǎng)自我融合形成的近球形膜囊泡狀結構，它包含內質網(wǎng)膜和核糖體兩種基本成分，微粒體屬于生物膜系統(tǒng)，主要由蛋白質和脂質組成，A錯誤；

B、核糖體是無膜結構，用磷脂酶處理微粒體不會導致核糖體遭到破壞，B錯誤；

C、微粒體是由破碎的內質網(wǎng)自我融合形成的近球形的膜囊泡狀結構，其內包含內質網(wǎng)成分，因此可能具有對核糖體合成的肽鏈進行初步加工的功能，C正確；

D、觀察微粒體的亞顯微結構要用電子顯微鏡才行，D錯誤。

故選：C。

據(jù)題可知，微粒體是破碎的內質網(wǎng)自我融合形成的近球形膜囊泡狀結構，它包含內質網(wǎng)膜和核糖體兩種基本成分，具有內質網(wǎng)的基本功能。

本題通過微粒體考查生物膜系統(tǒng)的成分、細胞器的功能等，需要學生熟記相關知識后才能順利作答。

6.【答案】C

【解析】解：A、以實物或圖畫形式直觀地表達認識對象特征，這種模型就是物理模型，制作真核細胞的三維結構模型屬于物理模型，A正確；

B、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關，B正確；

C、傘藻嫁接實驗只能說明傘帽形態(tài)和假根有關，核移植說明了細胞核直接控制傘帽形態(tài)，C錯誤；

D、核孔主要是一些大分子物質進出細胞核的通道，不是任何物質都能隨意進出核孔，說明核孔具有選擇性，D正確。

故選：C。

1、模型：人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認識對象所作的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的。

2、形式：物理模型、概念模型、數(shù)學模型等。

3、舉例：DNA雙螺旋結構模型都是物理模型；坐標曲線、公式（Nt=No?λt）都是數(shù)學模型。

本題主要考查細胞核的結構和功能，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。

7.【答案】B

【解析】解：A、當質壁分離到最大程度時，細胞液濃度等于外界溶液濃度，水分進出細胞達到動態(tài)平衡，故甲實驗質壁分離達最大程度時，此時細胞液濃度等于外界蔗糖溶液濃度，A正確；

B、乙實驗中細胞吸水且達到最多時，由于細胞壁的支持和保護作用，所以細胞液濃度大于或等于蔗糖溶液濃度，B錯誤；

C、實驗細胞開始質壁分離所需時間越短，說明細胞內外的濃度差越大，故甲實驗細胞開始質壁分離所需時間越短，其細胞液濃度越小，失水越快，C正確；

D、相同時間內質壁分離程度越大，說明細胞內外的濃度差越大，乙實驗細胞相同時間內質壁分離程度越大，外界蔗糖溶液濃度越大，D正確。

故選：B。

植物細胞的吸水和失水原理和現(xiàn)象：外界溶液濃度＞細胞液濃度→細胞失水→質壁分離外界溶液濃度＜細胞液濃度→細胞吸水→質壁分離的復原外界溶液濃度=細胞液濃度→細胞形態(tài)不變（處于動態(tài)平衡）。

本題主要考查質壁分離的相關知識，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。

8.【答案】A

【解析】解：A、細胞骨架的微絲是指纖維蛋白，不能用纖維素酶催化其水解，A錯誤；

B、細胞骨架的作用還體現(xiàn)在錨定并支撐著許多細胞器，從而維持了細胞結構的有序性，B正確；

C、吞噬細胞吞噬細菌的過程屬于胞吞過程，需要消耗能量，C正確；

D、在免疫調節(jié)中，抗體與病原微生物結合形成沉淀，能誘發(fā)吞噬細胞的細胞膜伸出偽足，將病原微生物包裹起來形成吞噬體囊泡，最后與溶酶體融合，該實例可體現(xiàn)細胞骨架與細胞運動、物質運輸?shù)让芮邢嚓P，D正確。

故選：A。

細胞骨架是指真核細胞中的蛋白纖維網(wǎng)絡結構。真核細胞借以維持其基本形態(tài)的重要結構，被形象地稱為細胞骨架，它通常也被認為是廣義上細胞器的一種。細胞骨架不僅在維持細胞形態(tài)，承受外力、保持細胞內部結構的有序性方面起重要作用，而且還參與許多重要的生命活動，如；在細胞分裂中細胞骨架牽引染色體分離，在細胞物質運輸中，各類小泡和細胞器可沿著細胞骨架定向轉運；在肌肉細胞中，細胞骨架和它的結合蛋白組成動力系統(tǒng)；在白細胞（白血球）的遷移、精子的游動、神經(jīng)細胞軸突和樹突的伸展等方面都與細胞骨架有關。另外，在植物細胞中細胞骨架指導細胞壁的合成。

本題考查細胞骨架的作用，要求考生識記細胞骨架的概念、掌握構成細胞的結構和各細胞器的功能等知識，意在考查考生對基礎知識的掌握和靈活運用基礎知識的能力。

9.【答案】A

【解析】解：A、在有足夠的底物時，且溫度、pH值等條件適宜且恒定，則酶反應速率V與酶濃度成正比，即酶的濃度越大，反應速率越快，A正確；

B、酶濃度恒定，溫度、pH等條件適宜且恒定時，在一定的底物濃度范圍內，酶促反應速率（v）隨著底物濃度的增大而增加；底物濃度達到一定濃度，酶促反應速率（v）不再增加，B錯誤；

C、不同溫度下，酶促反應速率（v）可能相同，故溫度改變，酶促反應速率（v）不一定改變，C錯誤；

D、不同pH下，酶促反應速率（v）可能相同，故pH改變，酶促反應速率（v）不一定改變，D錯誤。

故選：A。

酶是生物體內活細胞產(chǎn)生的生物催化劑，在體內的化學反應中能夠加快反應速度；絕大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質。酶具有催化效率高、專一性強、作用條件溫和等特點。有些酶在細胞內起催化作用，有些酶在細胞外也能起催化作用，由于大多數(shù)酶是蛋白質，因而會被高溫、強酸、強堿等破壞而失去活性，酶的催化作用受溫度、pH值的影響。明確知識點，梳理相關知識，根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷。

本題綜合考查影響酶反應速率因素的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力，具備設計簡單生物學實驗的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力。

10.【答案】C

【解析】A、分析題意可知，dNTP水解可得到脫氧核苷酸，同時水解化學鍵可釋放能量，故做PCR的原料時也可為DNA復制提供能量，A正確；

B、組成dNTP的元素與ATP相同，都有C、H、O、N、P，B正確；

C、DNA復制時，由5′端向3′端延伸，因此ddNTP與dNTP競爭的延長位點是脫氧核苷酸鏈的3′末端，C錯誤；

D、組成DNA片段的核苷酸中，只有最靠近腺苷的磷酸基團會保留，所以在Pα、Pβ和Pγ中只有Pα保留，D正確。

故選：C。

ATP的結構式可簡寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。通常斷裂和合成的是第二個高能磷酸鍵，一個ATP分子中含有一個腺苷、3個磷酸基團、2個高能磷酸鍵。

本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

11.【答案】C

【解析】解：A、有氧呼吸和無氧呼吸的第一個階段相同，都會發(fā)生糖酵解途徑，A正確；

B、糖酵解途徑即呼吸的第一階段，在細胞質基質中發(fā)生，產(chǎn)物有丙酮酸、ATP和[H]，B正確；

C、腫瘤細胞進行無氧呼吸時，葡萄糖中的能量主要儲存在不徹底的有機物中，C錯誤；

D、動物進行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，則腫瘤細胞進行無氧呼吸時，糖酵解途徑產(chǎn)生的[H]與丙酮酸反應生成乳酸，D正確。

故選：C。

細胞的呼吸方式主要分為有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸的第一階段為糖酵解階段，與無氧呼吸的第一個階段是完全相同的（發(fā)生場所為細胞質基質），此時由葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生丙酮酸和[H]，釋放少量的能量。氧氣充足時，丙酮酸進入線粒體，繼續(xù)進行有氧呼吸的第二、第三階段，最終生成二氧化碳和水，其中有氧呼吸第二階段發(fā)生在線粒體基質，第三階段發(fā)生在線粒體內膜。而氧氣不充足時，在細胞質基質中丙酮酸在相關酶的催化作用下會產(chǎn)生酒精和二氧化碳或乳酸。

本題主要考查呼吸主要的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力，能夠運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中。

12.【答案】A

【解析】解：A、由題意可知：葉肉細胞內RuBP羧化酶分布在葉綠體基質中，A正確；

B、葉綠體中DNA能夠進行自我復制，但葉肉細胞是高度分化的細胞，不再進行分裂，B錯誤；

C、RuBP羧化酶催化的是CO2固定，暗反應中CO2的固定有光無光都可以進行，C錯誤；

D、葉綠體內的DNA是質DNA，呈雙鏈環(huán)狀，核DNA才和染色體DNA一樣，D錯誤。

故選：A。

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生H+與氧氣，H+與電子和NADP+結合形成NADPH，同時合成ATP。光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和NADPH的作用下還原生成糖類等有機物。

本題考查光合作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵

13.【答案】C

【解析】解：A、因為胚胎細胞的分化程度低，表現(xiàn)全能性更容易，因此體細胞核移植難度大于胚胎細胞核移植，A錯誤；

B、“中中”和“華華”的體細胞中的遺傳物質大部分來自體外培養(yǎng)的體細胞，少部分來自去核卵母細胞，B錯誤；

C、重組細胞還需用電刺激、Ca2+載體、乙醇、蛋白酶合成抑制劑等物理或化學方法激活以完成細胞分裂和發(fā)育進程，C正確；

D、減數(shù)分裂中，減數(shù)分裂Ⅰ后期同源染色體分離，并分別進入兩個子細胞，導致細胞中染色體數(shù)目減半，D錯誤。

故選：C。

動物體細胞核移植技術和克隆動物的原理：已分化的動物細胞的細胞核具有全能性。哺乳動物核移植可以分為胚胎細胞核移植（比較容易）和體細胞核移植（比較難）。

本題結合圖解，考查細胞核移植技術，要求考生識記細胞核移植技術的概念、過程及應用，能正確分析題圖，再結合所學的知識準確答題。

14.【答案】B

【解析】解：A、胚胎分割可以將早期胚胎分割多份，再經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎，所以說胚胎分割可以提高胚胎的利用率，A正確；

B、胚胎移植一般選擇桑葚胚或囊胚時期的胚胎，B錯誤；

C、胚胎分割使得來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此胚胎分割可以看作動物無性繁殖或克隆的方法之一，C正確；

D、胚胎移植實質上是早期胚胎在相同生理環(huán)境條件下空間位置的轉移，D正確。

故選：B。

1、胚胎移植是指將通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的雌性動物體內，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術。

2、胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術。來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質，因此胚胎分割可以看作動物無性繁殖或克隆的方法之一。

本題考查胚胎工程的相關知識，要求考生理解識記有關的原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細節(jié)，能將教材中的知識結合題中信息進行遷移應用。

15.【答案】D

【解析】解：A、Ⅱs型限制酶作為酶類，其催化作用具有專一性，A錯誤；

B、Ⅱs型限制酶的作用位點是磷酸二酯鍵，B錯誤；

C、高溫會破壞酶的空間結構，使酶失活，不適合保存Ⅱs型限制酶，酶應該保存在低溫條件下，C錯誤；

D、Ⅱs型限制酶切割位點N表示任意堿基，因此同種Ⅱs型限制酶切割兩個不同DNA分子所得的片段未必能通過DNA連接酶連接，D正確。

故選：D。

限制性核酸內切酶是可以識別DNA的特異序列，并在識別位點或其周圍切割雙鏈DNA的一類內切酶，簡稱限制酶。

本題主要考查基因工程的原理及技術的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。

16.【答案】C

【解析】解：A、從圖示可看出，圖中引物在與模板鏈堿基互補配對，所以表示的是PCR循環(huán)中的復性環(huán)節(jié)，變性是高溫情況下雙鏈的打開，A錯誤；

B、DNA是雙鏈，第一次循環(huán)需要1對引物，第二次需要2對，第三次需要4對，第四次需要8對，所以PCR第四次循環(huán)要消耗8對引物，B錯誤；

C、延伸時，在Taq酶催化下，相鄰的dNTP間形成磷酸二酯鍵，C正確；

D、由于兩個引物只有一個不在該片段的端點，因此第一輪循環(huán)后，就開始出現(xiàn)兩條脫氧核苷酸鏈等長的DNA片段，所以擴增1個循環(huán)后可獲得添加限制酶切點的產(chǎn)物，D錯誤。

故選：C。

PCR技術：

1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術。

2、原理：DNA復制。

3、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）。

4、過程：高溫變性、低溫復性、中溫延伸。

本題考查PCR的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

17.【答案】C

【解析】解：A、基因控制蛋白質的合成，因此要對蛋白質的結構進行設計改造，最終還必須通過改造或合成基因來完成，A正確；

B、酶A要在高溫條件下延伸DNA，所以酶A為耐高溫DNA聚合酶，由圖可知，要得到兩條鏈一樣長的DNA單鏈，應選擇引物1和引物4，B正確；

C、由圖可知，引物1和引物3存在互補配對片段，置于同一個反應系統(tǒng)時它們會發(fā)生結合而失去作用，C錯誤；

D、圖示的過程為重疊延伸PCR技術，利用重疊互補引物將兩個不同的基因拼接到一起，D正確。

故選：C。

PCR技術利用DNA半保留復制的原理進行體外擴增DNA，該過程不需要解旋酶的參與，在較高溫度下DNA雙鏈解旋，然后降溫，使兩種引物分別與DNA某一片段兩端的堿基序列結合，最后再升高溫度，在耐高溫的DNA聚合酶的作用下，兩條子鏈以相反的方向進行延伸。

本題主要考查PCR的原理及蛋白質工程的應用等相關知識，考生需要結合圖示分析定點PCR突變原理，具有一定的難度。

18.【答案】C

【解析】解：A、DNA聚合酶只能從引物的3'端開始延伸DNA鏈，因此應選用引物2和引物3對目的基因進行擴增，A正確；

B、DNA分子在PCR儀中經(jīng)過5次循環(huán)后會產(chǎn)生25=32個，其中只有2個DNA分子含有最初的模板鏈，另僅含有第一次復制產(chǎn)生的單鏈參與形成的DNA分子有8個，因此經(jīng)過5次復制產(chǎn)生等長的目的基因片段32-10=22個，B正確；

C、瓊脂糖凝膠電泳染色劑自然光下很難看到，除非條帶很亮，一般在紫外光下觀察，C錯誤；

D、當僅用一種限制酶切割載體時，圖中的2號3號僅產(chǎn)生一種長度的DNA片段，說明該DNA分子中兩種限制酶的酶切位點各有一個，D正確。

故選：C。

限制酶主要是從原核生物中分離純化而來，能識別雙鏈DNA分子中的特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中的特定部位的磷酸二酯鍵斷開，作用的結果是產(chǎn)生黏性末端或者平末端。

本題結合圖解，考查基因工程的相關知識，重點考查基因工程的操作工具——限制酶，要求考生識記限制酶的作用，能分析題文和題圖，從中提取有效信息準確判斷各選項。

19.【答案】A

【解析】解：由題意可知，該過程依據(jù)的原理是蛋白質工程，其直接操作對象為基因，其流程為預期蛋白質功能→設計預期蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到并改變相應的脫氧核苷酸序列或合成新的基因→獲得所需要的蛋白質，其流程可簡單表示為蛋白質→RNA→DNA→RNA→蛋白質，A正確。

故選：A。

蛋白質工程：指以蛋白質分子的結構規(guī)律及其生物功能的關系作為基礎，通過基因修飾或基因合成，對現(xiàn)有蛋白質進行改造，或制造一種新的蛋白質，以滿足人類的生產(chǎn)和生活的需求。

本題主要考查蛋白質工程基本原理，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力，能夠運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中。

20.【答案】B

【解析】解：A、轉基因抗蟲棉對非靶標生物無毒性，A錯誤；

B、轉基因食品的安全性尚存爭議，消費者對轉基因食品有知情權和選擇權，B正確；

C、轉基因作物與非轉基因作為的化學組成沒有本質區(qū)別，害蟲喜歡吃的蔬菜和果實不一定是都非轉基因的，C錯誤；

D、轉基因食品中含有外源基因，但通過食用不會整合到人體的DNA而改變人體遺傳物質，D錯誤。

故選：B。

轉基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。對待轉基因技術的利弊，正確的做法應該是趨利避害，不能因噎廢食。

本題主要考查轉基因生物的安全性知識，意在強化學生對相關知識的理解與應用。

21.【答案】ABC

【解析】A、Ca是大量元素，不是微量元素，A錯誤；

B、細胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質，B錯誤；

C、蛋白質功能的多樣性直接取決于蛋白質結構的多樣性，蛋白質結構的多樣性表現(xiàn)在氨基酸種類、數(shù)目和排列順序的多樣性以及多肽鏈盤曲折疊形成的空間結構不同，C錯誤；

D、由m個氨基酸參與合成的蛋白質的n條肽鏈，所以肽鍵數(shù)為m-n，每個肽鍵中只有1個氧，n條鏈肽，每條鏈至少有一個羧基，既至少有蛋白質中氧原子至少含有（m-n）+8n=m+n，D正

確。

故選：ABC。

組成細胞的元素有大量元素和微量元素，大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，微量元素包括Fe、Mn、C、Zn、Mo、Cu等；水是組成細胞含量最多的化合物，蛋白質是細胞含量最多的有機物；有細胞結構的生物遺傳物質是DNA，無細胞結構的生物遺傳物質是DNA或RNA。

本題考查細胞中元素和化合物的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。

22.【答案】ABC

【解析】解：A、生物膜系統(tǒng)指的是細胞膜、核膜和細胞器膜，微粒體是核糖體和內質網(wǎng)的結合體，因此，微粒體的膜屬于生物膜系統(tǒng)，A正確；

B、依據(jù)題意，“研究發(fā)現(xiàn)，SRP與SP結合是引導新合成的多肽鏈進入內質網(wǎng)腔進行加工的前提，經(jīng)囊泡包裹離開內質網(wǎng)的蛋白質均不含SP”，所以內質網(wǎng)腔中含有能夠在特定位點催化肽鍵斷裂的酶，B正確；

C、分泌蛋白合成旺盛的細胞在產(chǎn)生大量分泌蛋白時需要內質網(wǎng)的初加工，其SRP與SP結合是引導新合成的多肽鏈進入內質網(wǎng)腔進行加工的前提，所以控制SP合成的基因表達量較高，C正確；

D、SRP與SP結合是引導新合成的多肽鏈進入內質網(wǎng)腔進行加工的前提，若胰島B

細胞中SP合成缺陷，則核糖體上合成的胰島素難以進入內質網(wǎng)腔進行加工，不會積累在高爾基體中，D錯誤。

故選：ABC。

綜合分析，分泌蛋白先在細胞質基質中的游離的核糖體合成，形成一段多肽鏈后，信號識別顆粒（SRP）識別信號，再與內質網(wǎng)上信號識別受體SP結合，將核糖體--新生肽引導至內質網(wǎng)，SRP脫離，信號引導肽鏈進入內質網(wǎng)，形成折疊的蛋白質，隨后，核糖體脫落。

本題考查分泌蛋白的合成和加工，依據(jù)題意和所學知識綜合作答，屬于分析和理解層次。

23.【答案】ABC

【解析】解：A、蛋白質解離出的H+被膜上H+泵泵出細胞外需要ATP水解提供能量，所以運輸方式為主動運輸，A正確；

B、由于R（不能擴散到細胞外）的吸引，溶液中陽離子借助膜上的轉運蛋白進入細胞內，最終膜兩側離子濃度不相等，但達到了離于擴散速度相等的平衡，此過程不消耗載量，B正確；

C、在主動運輸過程中，ATP可提供一個磷酸基團將轉運蛋白磷酸化，所以將H+泵出細胞外的過程中，需要ATP提供磷酸基團將H+泵磷酸化，C正確；

D、水分可以自由通過細胞膜，所以當細胞達到杜南平衡狀態(tài)時，細胞膜內、外還會發(fā)生水分子的交換，D錯誤。

故選：ABC。

物質跨膜運輸?shù)姆绞接斜粍舆\輸和主動運輸，被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，自由擴散的特點是順濃度梯度運輸，不需要載體蛋白和能量；協(xié)助擴散的特點是順濃度梯度，需要載體蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量；主動運輸?shù)奶攸c是逆濃度梯度，需要載體蛋白的協(xié)助，也需要消耗能量。

本題考查物質的跨膜運輸，意在考查學生識記所學知識要點，把握知識間的內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力，同時獲取題干信息準確答題。

24.【答案】D

【解析】解：A、層析液用于分離色素，不能用于提取色素，提取色素應該用無水乙醇或丙酮，A錯誤；

BC、分析表格數(shù)據(jù)可知，用干旱一高溫交叉條件處理時水稻的葉綠素含量及凈光合速率下降幅度均較小，說明經(jīng)干旱處理的水稻對高溫環(huán)境有了一定的耐受性，BC錯誤；

D、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，H組高溫處理條件下，凈光合速率最低，且蒸騰速率和葉綠素含量均低于CK組和DH組，推測可能是葉綠素含量下降（影響了光反應）及氣孔關閉（影響了暗反應），D正確。

故選：D。

本實驗目的是探究干旱對水稻耐熱性的影響，實驗的自變量是干旱與否，因變量是水稻的光合速率。

本題結合表格數(shù)據(jù)，考查光合作用的相關知識，要求考生識記葉綠體中色素提取和分離實驗的原理；識記影響光合速率的環(huán)境因素，能正確分析表格數(shù)據(jù)，從中提取有效信息準確判斷各選項。

25.【答案】A

【解析】解：A、在自然條件下，哺乳動物的受精過程在輸卵管中完成，A錯誤；

B、防止多精入卵的兩道屏障：①精子接觸卵細胞膜的瞬間，卵細胞膜外的透明帶發(fā)生生理反應，阻止后來的精子進入透明帶；②精子入卵后，卵細胞膜立即發(fā)生生理反應，拒絕其他精子再進入，B正確；

C、胚胎發(fā)育早期，細胞的數(shù)量不斷增加的同時，胚胎的總體積基本不變或略有減小，C正確；

D、囊胚的擴大會導致透明圈破裂，胚胎伸展出來，這一過程叫作孵化，發(fā)生在囊胚期，D正確。

故選：A。

哺乳動物胚胎發(fā)育的重要階段：（1）卵裂期：在透明帶內進行的，特點是細胞分裂方式為有絲分裂，細胞的數(shù)量不斷增加，但胚胎的總體積并不增加，或略有縮小。（2）桑椹胚：32個細胞左右的胚胎。（3）囊胚：細胞開始分化，其中聚集在胚胎一端個體較大的細胞叫內細胞團將來發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內部逐漸出現(xiàn)囊胚腔。（4）原腸胚：內細胞團表層形成外胚層，下方細胞形成內胚層，由內胚層包圍的囊腔叫原腸腔。

本題考查胚胎工程的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。

26.【答案】ABCD

【解析】解：A、PCR過程中，可以通過設計特定的引物來擴增特定的DNA片段。4～9號是轉基因植株，理論上應包含目的基因，結合2號野生型和10號蒸餾水組的結果，推測包含目的基因的片段大小應為250～500bp,A正確；

B、3號PCR結果包含250～500bp片段，包含目的基因，但導入的目的基因不一定能成功表達，B正確；

C、9號PCR結果不包含250～500bp片段，所以不是所需轉基因植株，C正確；

D、10號放入蒸餾水，可排除反應體系等對結果的干擾。由圖可知，10號的電泳結果能確定反應體系等對實驗結果沒有干擾，D正確。

故選：ABCD。

分析圖示可知：PCR過程中，可以通過設計特定的引物來擴增特定的DNA片段。4～9號是轉基因植株，理論上應包含目的基因。9號PCR結果不包含250～500bp片段，所以不是所需轉基因植株。

本題考查圖解，考查PCR技術、基因工程等相關知識，要求考生識記PCR技術的原理、條件、過程等基礎知識；識記基因工程技術的基本步驟及相關應用，能結合題中信息和所學的知識準確答題。

27.【答案】CO2是光合作用的原料

缺K+減少了光合產(chǎn)物向塊莖的運輸

將長勢相似的馬鈴薯植株隨機均分為甲，乙兩組，甲組正常供K+，乙組缺K+處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，測定甲乙兩組馬鈴薯葉片的光合速率；再適當提高乙組Mn2+濃度后培養(yǎng)一段時間，測定其光合速率

甲組馬鈴薯的光合速率高于乙組；適當提高Mn2+濃度后，乙組馬鈴薯光合速率上升

【解析】解：（1）CO2是光合作用的原料，該實驗中選用14CO2示蹤光合產(chǎn)物分配途徑的理由是CO2是光合作用的原料。

（2）缺K+減少了光合產(chǎn)物向塊莖的運輸，導致缺K+處理組的馬鈴薯產(chǎn)量下降。

（3）本實驗是為了探究提高Mn2+濃度能否緩解缺K+處理對馬鈴薯葉片光合速率的影響，則實驗自變量為是否提高Mn2+濃度，是否缺K+，然后檢測馬鈴薯葉片光合速率。實驗設計思路如下：實驗思路：將長勢相似的馬鈴薯植株隨機均分為甲，乙兩組，甲組正常供K+，乙組缺K+處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，測定甲乙兩組馬鈴薯葉片的光合速率；再適當提高乙組Mn2+濃度后培養(yǎng)一段時間，測定其光合速率。預期結果：甲組馬鈴薯的光合速率高于乙組；適當提高Mn2+濃度后，乙組馬鈴薯光合速率上升。

故答案為：

（1）CO2是光合作用的原料

（2）缺K+減少了光合產(chǎn)物向塊莖的運輸

（3）將長勢相似的馬鈴薯植株隨機均分為甲，乙兩組，甲組正常供K+，乙組缺K+處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，測定甲乙兩組馬鈴薯葉片的光合速率；再適當提高乙組Mn2+濃度后培養(yǎng)一段時間，測定其光合速率

甲組馬鈴薯的光合速率高于乙組；適當提高Mn2+濃度后，乙組馬鈴薯光合速率上升

光合作用根據(jù)對光的需要可以分為光反應階段和暗反應階段，其中光反應階段需要在類囊體薄膜上進行，需要光合色素對光進行吸收、傳遞和轉化完成水的光解和ATP的合成；暗反應階段主要在葉綠體基質進行，主要分為二氧化碳的固定和三碳化合物的還原，其中三碳化合物的還原需要消耗光反應階段產(chǎn)生的NADPH和ATP。

本題主要考查光合作用的影響因素及應用，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力，能夠運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中。

28.【答案】有氧呼吸的第三階段

①③

CF1

轉運質子并催化ATP合成

水

水的光解產(chǎn)生H+、PQ蛋白將H+從基質運輸?shù)筋惸殷w腔，合成NADPH消耗H+

z+x-2y

【解析】解：（1）圖1過程發(fā)生在線粒體內膜，可能發(fā)生在有氧呼吸的第三階段。

（2）①過程消耗能量，為主動運輸，②將H+勢能轉變?yōu)锳TP的化學能，②為協(xié)助擴散，③消耗高能電子的電能，為主動運輸，⑤將H+勢能轉變?yōu)锳TP的化學能，⑤為協(xié)助擴散，被動運輸包括協(xié)助擴散和自由擴散，故屬于主動運輸過程是①③；膜的基本結構是磷脂雙分子層，磷脂分子分為親水的頭部和疏水的尾部，親水頭部位于膜的外側，參與②⑤過程的蛋白質由CF0、CF1兩部分構成，其中CF1分布在膜的外側，CF0分布在膜的內側，因此親水部分應為CF1；據(jù)圖可知，在該蛋白質的作用下，可將H+進行跨膜運輸，且可促進ATP的生成，故該蛋白質的作用是轉運質子并合成ATP。

（3）葉綠素a（P680和P700）接受光的照射后被激發(fā)，釋放勢能高的電子，電子的最終供體是水；據(jù)圖可知，水的光解產(chǎn)生H+、PQ蛋白將H+從基質運輸?shù)筋惸殷w腔，合成NADPH消耗H+，均能增加基質和類囊體腔的兩側的H+濃度差。

（4）黑暗后1h葉圓片的干重為y（g/cm2），即呼吸強度為（x-y）（g/cm2），第2個小時的凈光合作用強度為（z-y）（g/cm2），所以實際光合作用強度=凈光合作用強度+呼吸強度=（z-y）+（x-y）=z+x-2y）（g/cm2）。

故答案為：

（1）有氧呼吸的第三階段

（2）①③CF1

轉運質子并催化ATP合成

（3）水

水的光解產(chǎn)生H+、PQ蛋白將H+從基質運輸?shù)筋惸殷w腔，合成NADPH消耗H+

（4）z+x-2y

1、圖1過程發(fā)生在線粒體內膜，是有氧呼吸的第三階段，在線粒體的內膜上，前兩階段脫下的共24個[H]與從外界吸收或葉綠體光合作用產(chǎn)生的6個O2結合成水；在此過程中釋放大量的能量，其中一部分能量用于合成ATP，產(chǎn)生大量的能量。

2、圖2過程發(fā)生水的光解，是光反應過程。

本題主要考查光合作用、跨膜運輸?shù)南嚓P知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力，能夠運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中。

29.【答案】使小鼠產(chǎn)生大量分泌芍藥苷抗體的漿細胞

胰蛋白酶、膠原蛋白

未融合的細胞和融合的具有同種核的

芍藥苷

去除芍藥苷

d

c

e

高于

實驗組小鼠扭體次數(shù)高于陽性藥組低于模型組

【解析】解：（1）將抗原注入小鼠，目的是使小鼠產(chǎn)生大量分泌抗體的B淋巴細胞；免疫后的小鼠脾臟，B淋巴細胞主要分布部位，剪碎并用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理得到小鼠脾臟細胞（B淋巴細胞），誘導其與骨髓瘤細胞融合。用特定的培養(yǎng)基進行培養(yǎng)，能分泌專一抗體的雜交瘤細胞才能成活。

（2）收集上清液（含有雜交瘤細胞），將上清液加入到另一個預先包埋好芍藥苷（作為抗原）的培養(yǎng)板上，由于雜交瘤細胞能分泌抗體，故能進行抗體陽性檢測。

（3）將純化后的芍藥苷單克隆抗體結合在固相載體上，使芍藥甘草湯流過，芍藥苷與單克隆抗體特異性結合，故能獲得去除芍藥苷的芍藥甘草湯。

（4）正常對照組：前期處理為腹腔注射生理鹽水（空白對照），后期處理為口服生理鹽水（空白對照）；造模組：模型組為口服生理鹽水（產(chǎn)生模型小鼠），陽性藥組為口服芍藥甘草湯（藥物具有顯著的鎮(zhèn)痛作用），實驗組為口服（3）中處理過的芍藥甘草湯（檢驗去除芍藥苷的芍藥甘草湯是否具有鎮(zhèn)痛作用）；前期處理后，造模組小鼠扭體次數(shù)顯著高于正常對照組，表明模型冰醋酸注入小鼠腹腔內，能引起深部的、大面積且較持久的疼痛刺激；后期處理結束后測定各組小鼠扭體次數(shù)，若結果為實驗組小鼠扭體次數(shù)高于陽性藥組低于模型組，表明芍藥苷是芍藥甘草湯中發(fā)揮鎮(zhèn)痛作用的重要成分之一。

故答案為：

（1）使小鼠產(chǎn)生大量分泌芍藥苷抗體的漿細胞

胰蛋白酶、膠原蛋白

未融合的細胞和融合的具有同種核的

（2）芍藥苷

（3）去除芍藥苷

（4）d

c

e

高于

實驗組小鼠扭體次數(shù)高于陽性藥組低于模型組

動物細胞融合是將免疫小鼠體內獲得的B淋巴細胞和骨髓瘤細胞融合，獲得雜交瘤細胞；單克隆抗體是由雜交瘤細胞分泌，通過抗體陽性檢測其是否有活性。

本題主要考查動物細胞融合、單克隆抗體的制備的相關知識，要求考生識記動物細胞融合的條件及過程；識記單克隆抗體的制備流程，能正確分析題文獲取有效信息，再結合所學知識正確答題。

30.【答案】能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開

XbaⅠ和HindⅢ

攜帶目的基因進入受體細胞并將其整合到受體細胞的染色