人教部編版三年級上冊《道德與法治》教案全套

課題難點學(xué)習(xí)伴我成長第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，讓學(xué)生重視學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，并初步領(lǐng)悟要不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。2、能力目標(biāo)：通過調(diào)查、思考等活動鍛煉學(xué)生的探究、思考與表達(dá)能力。3、知識目標(biāo)：懂得成長離不開學(xué)習(xí)，初步體會、理解學(xué)習(xí)永無止境，要不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動1、播放視頻：《我們長大了》2、導(dǎo)入語：小孩子像小樹苗，呼啦啦就長大了?！鞠葘W(xué)指導(dǎo)】組織學(xué)生閱讀課本，做好筆記，并解決新課導(dǎo)航里1、照片展覽：請大家把自己準(zhǔn)備好的成長照片拿出來和小組同學(xué)一起分享、一起觀賞。和我們分享一下吧！小豬每天只知道吃、喝、玩。小豬的媽媽擔(dān)心小豬這樣下去會一事無成，什么都不會，成為一個沒用的人。豬媽媽這天催促著小豬說：“小豬，你應(yīng)該去學(xué)些本領(lǐng)?！毙∝i擺擺手的說：“學(xué)本領(lǐng)學(xué)生活動閱讀課本，根據(jù)要求完成先分享自己成長的喜悅，列舉自己所掌握的設(shè)計意圖明確學(xué)習(xí)任務(wù)，有針對性的進行帶學(xué)生一起回憶成長的過程，體會學(xué)習(xí)對成長的小豬一個人在外面四處游走，小豬想“小猴天生就會爬樹;小刺猬天生渾身就長滿刺;小鳥生下來就我也一定有我生下來就有的本領(lǐng)，根本不用學(xué)?！毕胫胫?，小豬睡起了大覺，太陽落山，小豬伸了個懶腰，睜開眼睛時嚇了一大跳，一只老虎正惡狠通過頭腦風(fēng)暴讓學(xué)生說出不學(xué)習(xí)2、頭腦風(fēng)暴：小豬沒有本領(lǐng)會被老虎吃掉，那如3、總結(jié)提升：我們要努力學(xué)習(xí)，天天向上！可能會帶來的后果，激發(fā)學(xué)生學(xué)1、思考：我們小孩子需要學(xué)習(xí)，那么大人是否需4、小組討論：大人們已經(jīng)學(xué)會了很多本領(lǐng)，為什5、總結(jié)提升：學(xué)習(xí)永無止境，我們要不斷學(xué)習(xí)，7、小實踐：請你寫一句勉勵自己不斷學(xué)習(xí)的話，粘貼在你的書桌右上角，以警示自己。課堂小結(jié)學(xué)習(xí)不僅會帶給我們知識，還能帶給我們快樂，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷學(xué)習(xí)，天天向上。總結(jié)提升學(xué)習(xí)伴我成長第一課時課題學(xué)習(xí)伴我成長第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體驗學(xué)習(xí)帶來的樂趣和收獲，感受學(xué)習(xí)的魅力。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：認(rèn)識學(xué)習(xí)的途徑，能夠在玩中學(xué)，在做中學(xué)。目標(biāo)3、知識目標(biāo)：認(rèn)識學(xué)習(xí)的途徑，能夠通過不同的方式獲取知識。認(rèn)識到玩耍和“做”也能夠?qū)W習(xí)。體驗學(xué)習(xí)的樂趣，善于學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)。難點學(xué)會從做中學(xué)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動1、播放視頻：《人之初》3、導(dǎo)入語：玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義，我們每個人都需要不斷地學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)有哪些途【先學(xué)指導(dǎo)】組織學(xué)生閱讀課本，做好筆記，并解決新課導(dǎo)航里1、小觀察：在學(xué)校，我們已經(jīng)參加過許多課程的學(xué)習(xí)。那么，學(xué)校里有哪些課程安排？你學(xué)到了哪2、小思考：學(xué)習(xí)一定是要通過課本和課堂嗎？我3、探究一：請你判斷一下，下面的同學(xué)是通過哪4、過渡語：除了這些途徑以外，還會有許許多多的途徑可以讓我們?nèi)W(xué)習(xí)！我們先來看看小光的故6、小歸納：我們在與同學(xué)的交往中，懂得了人與人之間應(yīng)友好對待，學(xué)會了交朋友的技巧和方法。7、經(jīng)驗分享：除此以外，你通過哪些途徑學(xué)習(xí)到學(xué)生活動閱讀課本，根據(jù)要求完成先探究設(shè)計意圖明確學(xué)習(xí)任務(wù)，有針對性的進行課堂學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、通過書籍雜志等學(xué)習(xí)是比因此讓學(xué)生大概通過具體的情景探究，讓學(xué)生了解到與同學(xué)、老師、父母的交往也是一種學(xué)習(xí)的也是一種學(xué)習(xí)的（1）在野外玩耍時，我認(rèn)識了許多植物和昆蟲。（2）參觀科技館，使我們增長了不少科學(xué)知識。（3）我小時候經(jīng)常和哥哥還有爸爸媽媽一起玩24點的游戲，從游戲中，我學(xué)會了靈活運用加減乘除通過對玩耍是不是一種學(xué)習(xí)的問通過對玩耍是不是一種學(xué)習(xí)的問題的探討，讓學(xué)生明白我們可以在玩中學(xué)，也要8、小小答疑專家：野外玩耍、參觀科技館、玩撲討論后表達(dá)自討論后表達(dá)自9、小歸納：玩耍對我們來說是很重要的學(xué)習(xí)途徑。12、思考：人類的祖先為了生存，學(xué)習(xí)了許多的技通過對人類祖先通過對人類祖先學(xué)習(xí)的思考，了解到許多的技能我們需要通過在14、七嘴八舌：說說你的哪些本領(lǐng)是從“做”中學(xué)（1）人類的祖先為了生存，學(xué)習(xí)了許多的技巧，（2）我跟爺爺學(xué)種花，不僅學(xué)會了怎么種花，還懂得了做事情要有耐心和恒心，不能半途而廢?？偨Y(jié)：生活處處可學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)總結(jié)提升我們不僅可以在書本中，在課堂上去學(xué)習(xí)知識，我課堂小結(jié)總結(jié)提升們還可以在生活的方方面面去學(xué)習(xí)知識！學(xué)習(xí)伴我成長第二課時（2）從玩中學(xué)→處處可學(xué)習(xí)課題我學(xué)習(xí)，我快樂第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體驗學(xué)習(xí)帶來的快樂，提高對學(xué)習(xí)的興趣，熱愛學(xué)習(xí)。2、能力目標(biāo)：學(xué)會在各種學(xué)習(xí)活動中探索學(xué)習(xí)的快樂，掌握學(xué)習(xí)的方法。3、知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)活動體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，懂得不管哪種學(xué)習(xí)活動都能帶來快樂！重點各種學(xué)習(xí)活動當(dāng)中有能體會到快樂。難點各種學(xué)習(xí)活動當(dāng)中有能體會到快樂。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動1、故事開講啦：《牛頓的故事》（1）為什么牛頓先是忘記了自己要請朋友吃飯，【體驗知識學(xué)習(xí)的快樂】2、提問：請你分享一下在這次活動當(dāng)中，你的感3、總結(jié)：知識的學(xué)習(xí)能夠給我們帶來快樂！4、小分享：請你和同學(xué)分享一下，你最喜歡的是哪些科目？你學(xué)習(xí)這些科目的時候，體會到了【體驗家務(wù)學(xué)習(xí)的快樂】我們在學(xué)習(xí)做家務(wù)的過程當(dāng)中，也能體會到學(xué)4、播放視頻《教你怎么疊衣服》學(xué)生活動設(shè)計意圖詞語接龍體會知并通過對自己所更深刻地體會知家務(wù)小能手環(huán)節(jié)需要老師提前準(zhǔn)5、總結(jié)：家務(wù)學(xué)習(xí)也能享受快樂！【各種學(xué)習(xí)活動都能體會到快樂】（1）請你制作一張卡片，把自己學(xué)習(xí)上的快樂記錄在上面，并可以配上圖畫或者照片、貼紙等！2、總結(jié)：生活中的各種學(xué)習(xí)都能夠體會到快樂?！鹃喿x的快樂】1、過渡語：其實啊，一種能夠給我們帶來巨大快樂的學(xué)習(xí)方式，那就是閱讀。書簽的制作，老師應(yīng)該展示自己并向同學(xué)推薦一本你最喜歡的書！推薦自己喜歡課堂小結(jié)每一種學(xué)習(xí)都是一種成長，每一種學(xué)習(xí)都擁有著不一樣的快樂，讓我們一起努力學(xué)習(xí)吧！總結(jié)提升我學(xué)習(xí)，我快樂第一課時（1）知識學(xué)習(xí)有快樂（2）家務(wù)學(xué)習(xí)有快樂（3）各種學(xué)習(xí)都能體會到快樂課題我學(xué)習(xí)，我快樂第二課時單元課題我學(xué)習(xí)，我快樂第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體驗戰(zhàn)勝困難后的喜悅，樹立戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的信心和決心。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：懂得通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q學(xué)習(xí)中的困難。目標(biāo)3、知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，掌握戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的方法，在體驗中培養(yǎng)良好的心態(tài)和堅定的決重點戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難有方法。難點戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難有方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動（2）你也有遇到過類似的困難嗎？遇到困難怎么辦呢？我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！【每個人都會遇到學(xué)習(xí)上的困難】這些困難就像我們學(xué)習(xí)中的“攔路虎”，會阻擋我們前進的腳步。7、過渡：那么，當(dāng)我們遇到這些困難的時候該怎5、總結(jié)：學(xué)習(xí)的路上總會遇到各種各樣的困難，我們要有戰(zhàn)勝困難的決心。【戰(zhàn)勝困難有方法】5、學(xué)習(xí)“攔路虎”：學(xué)習(xí)中遇到的“攔路虎”就像一座座小山擋住我們前進的腳步。你遇到過的“攔路虎”有哪些呢？把它們寫在小山上。6、實話實說：你遇到“攔路虎”時，會有什么心情？你當(dāng)時的心態(tài)與下圖中哪種心態(tài)吻合就再7、想一想：哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔學(xué)生活動根據(jù)老師的提示和要求，對自己的經(jīng)歷進行回憶和分設(shè)計意圖先通過困難多多面面觀，讓學(xué)生了解到每個人在學(xué)習(xí)的過程中都會遇到困難，這是一件很正常的通過小故事激勵學(xué)生樹立戰(zhàn)勝困通過分析、思考掌握戰(zhàn)勝困難的方法。包括培養(yǎng)良好的心態(tài)和掌我們只有保持良好的心態(tài)，多想辦法、堅持不懈，才有可能戰(zhàn)勝困難，取得成功！9、過渡語：除了要保持良好的心態(tài)以外，要戰(zhàn)勝10、戰(zhàn)勝困難有方法：遇到“攔路虎”時，可課堂小結(jié)【享受戰(zhàn)勝困難的喜悅】2、總結(jié)：學(xué)習(xí)是一件快樂的事，雖然學(xué)習(xí)過程中會遇到許許多多的困難，但是戰(zhàn)勝困難能夠享受到更多、更大的快樂！3、師：通過學(xué)習(xí)，我們再也不怕學(xué)習(xí)的困難了！學(xué)習(xí)總是有快樂也有困難，而戰(zhàn)勝困難會給我們帶來更大的快樂享受！我學(xué)習(xí)，我快樂第二課時1、每個人在學(xué)習(xí)過程中都會遇到困難2、戰(zhàn)勝困難有方法3、戰(zhàn)勝困難更快樂通過分享體驗戰(zhàn)總結(jié)提升課題做學(xué)習(xí)的主人第一課時課題做學(xué)習(xí)的主人第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：敢于挖掘自己的潛力，樹立自信心。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：學(xué)會分析自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)缺點，能夠及時改進學(xué)習(xí)方法。目標(biāo)3、知識目標(biāo)：學(xué)會正確認(rèn)識自己在學(xué)習(xí)方面的長短處，懂得每個人都擁有無窮的潛力，樹立自信心，挖掘自己的潛力。重點每個人都有無窮的潛力。難點分析學(xué)得不夠理想的原因。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課學(xué)生活動設(shè)計意圖2、播放音樂《我們是愛學(xué)習(xí)的好孩子》2、導(dǎo)入語：我們每個人都是在學(xué)習(xí)中成長的，我們都愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面也有著自己的長處和短講授新課【我們天生愛學(xué)習(xí)】講授新課通過小孩對成人通過小孩對成人言行的模仿，說明人類天生愛學(xué)（1）在你的成長經(jīng)歷當(dāng)中，你有過像視頻中的?。?）你學(xué)習(xí)過哪些東西呢？說一說你最感興趣的3、總結(jié)：我們從小就喜歡學(xué)習(xí)，我們天生愛學(xué)習(xí)?！疚覀儗W(xué)得好】2、總結(jié)：在學(xué)習(xí)方面，每個人都有自己的長處，【我們學(xué)得不理想】1、過渡語：雖然人人都能學(xué)得好，但是有時候我們還是覺得自己學(xué)得不夠理想。（1）你也有學(xué)習(xí)的煩惱嗎？你發(fā)現(xiàn)自己哪些方面（2）請你仔細(xì)想一想，互相交流一下，學(xué)得不理課堂小結(jié)5、總結(jié)：懂得客觀地分析原因，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能學(xué)得好，學(xué)得理想！【人人都有潛力，人人都能學(xué)得好】2、總結(jié)：每個人都有這樣或那樣的學(xué)習(xí)潛力，但又時候我們自己卻不知道?，F(xiàn)在，就讓我們一起來挖掘一下，自己的潛力吧！4、每個人都擁有著各種各樣的潛力。每個人的潛力都是無限的，我們要相信自己，敢于發(fā)掘自己的潛能，敢于挑戰(zhàn)！做學(xué)習(xí)的主人第一課時2、每個人在學(xué)習(xí)方面都有自己的長處3、學(xué)得不夠理想是有原因的4、每個人都有無限的潛力，人人都能學(xué)得好事，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識到我們其實會擁有一些自力。繼而通過潛力分析活動分析力，并鼓勵學(xué)生總結(jié)提升做學(xué)習(xí)的主人第二課時做學(xué)習(xí)的主人第二課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過活動使學(xué)生體驗到思考、提問、答疑的樂趣，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考的良好習(xí)慣。2、能力目標(biāo)：能夠細(xì)心觀察生活，能夠發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。3、知識目標(biāo)：通過活動讓學(xué)生體驗提問和解決問題帶來的快樂，鼓勵學(xué)生樂于動腦，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并引導(dǎo)學(xué)生嘗試通過不同的方法解決問題。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖難點課題導(dǎo)入新課導(dǎo)入語：我們常常會聽到小朋友們不停地在問“為什么”，有時候大人們會耐心回答，有時候也煩不勝煩，有時候大人也未必知道！那么，我們到底該1、播放視頻《孩子為什么那么喜歡問為什么》4、總結(jié)：“問題”是最好的老師。想要學(xué)得好，就要多在心中畫問號。【常問為什么】（1）你是怎么看待小石頭和小米粒的想法的？你4、故事總結(jié)：在老師眼里，能提出問題的學(xué)生才6、思考：你還對哪些見聞有所疑問嗎？你平均每7、總結(jié)：生活中處處有思考，處處有問號?！径谜掖鸢浮浚?）你知道為什么后來大家都不想再回答林俊的（2）當(dāng)你提出疑問以后，會怎么解決自己的疑問3、過渡語：通過學(xué)習(xí)，我們都能夠提出自己的思該視頻可選擇性使用，重在教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到“多問為什么”神，是值得鼓勵先讓學(xué)生明性，為鼓勵學(xué)生提問、思考做鋪（日記）讓學(xué)生敢于發(fā)問，不恥考和疑問，也懂得了如何尋找答案，那現(xiàn)在，讓我們一起來試試看吧！5、過渡語：同學(xué)們今天在課堂上表現(xiàn)得都非常棒，通過對問號少年的分析，讓學(xué)生明白我們不僅要思考，也要懂得探索，并掌握方課堂小結(jié)每個人都擁有著無窮的好奇心，對世界充滿了疑問，我們不僅要懂得思考，還要懂得探索答案?？偨Y(jié)提升做學(xué)習(xí)的主人第二課時課題做學(xué)習(xí)的主人第三課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生體驗時間的短暫，提高珍惜時間的意識。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠合理規(guī)劃自己的時間，能夠歸納總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。目標(biāo)3、知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，體驗時間的珍貴，掌握合理規(guī)劃時間的方法，掌握更多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，做學(xué)習(xí)的主人。重點學(xué)會合理安排時間。難點掌握更多的適合自己的學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課學(xué)生活動設(shè)計意圖教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課學(xué)生活動設(shè)計意圖2、導(dǎo)入語：每個人的生命都是有限的，時間都是講授新課【我和時間交朋友】講授新課讓學(xué)生通過計算讓學(xué)生通過計算（2）總結(jié)：我們所擁有的時間很短，我們要珍（1）討論：平時要寫兩個多小時的作業(yè)，這次只（2）發(fā)現(xiàn)奧秘：合理利用時間，專心致志做一件分享給我們聽聽吧?。?）小討論：從這兩則故事當(dāng)中，你明白了怎樣（2）想要學(xué)得好，就要學(xué)會合理地安排時間。（1）你認(rèn)為下面這些同學(xué)能不能和時間交上朋友我們給這些同學(xué)提提建議吧?。?）總結(jié)：合理地安排時間，不僅能夠讓我們學(xué)得好，學(xué)得快樂，還可以保證有充足的時間讓我們盡情玩耍，充分休息。5、試一試：我會合理安排時間。7、學(xué)一學(xué)：制作時間計劃表?！竞媒?jīng)驗共分享】1、想一想：我們還有哪些方法，可以幫助我們做明白時間的短暫掌握時間的奧秘并運用到時間診通過活動學(xué)習(xí)如何安排時間，并表，提醒學(xué)生課后要嚴(yán)格按照時間表執(zhí)行，做到課堂小結(jié)總結(jié)提升每個人對于學(xué)習(xí)，都有著不同的方法。有些方法不一定適合每一個人，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法，才課堂小結(jié)總結(jié)提升做學(xué)習(xí)的主人第三課時2、好經(jīng)驗共分享課題說說我們的學(xué)校第一課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的認(rèn)同感與歸屬感，熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠通過多種途徑認(rèn)識學(xué)校，掌握調(diào)查的方法與技巧，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。目標(biāo)3、知識目標(biāo)：認(rèn)識校園，增強對校園的熱愛，感受學(xué)校的文化與榮譽，增強認(rèn)同感和歸屬重點我最喜歡的校園一角。難點我們的學(xué)校不簡單。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動1、老師提示：請同學(xué)們閉上眼睛，用心地傾聽音樂，跟著音樂一起去想象、去旅行吧！你聽到了什么？你聞到了什么？你現(xiàn)在在哪里【我最喜歡的校園一角】1、過渡：跟隨著音樂，有的同學(xué)已經(jīng)把整個校園都走遍了。校園的每一個地方、每一個角落，我們都是這樣的熟悉。那么，你知道這些地方學(xué)生活動設(shè)計意圖跟隨音樂進行想象，一般會想象到自己最喜歡的4、我的秘密基地：你對校園的每一個地方、每一個角落都如此熟悉，那你能不能和我們分享一7、評一評：最受歡迎的校園一角?！疚覀兊膶W(xué)校不簡單】1、過渡：我們不僅熟悉著校園里的一草一木，喜歡著校園里的一草一木，我們更要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展、變化，以及在這里發(fā)生的一個個精彩的“一起找答案”的活動探究可提行，課堂上直接匯報調(diào)查結(jié)果即3、活動探究：一起找答案。思考，但一定可。匯報完調(diào)查結(jié)果可增加環(huán)節(jié)讓學(xué)生制作學(xué)校備注：課件中以“北京小學(xué)”為（2）把調(diào)查結(jié)果制作成調(diào)查小報告。課堂小結(jié)我們的學(xué)校不僅環(huán)境清幽，還有著深厚的文化氣息、有著令人驕傲的榮譽。我愛我們的學(xué)校，你們總結(jié)提升說說我們的學(xué)校第一課時1、我最喜歡的校園一角2、我們的學(xué)校不簡單課題說說我們的學(xué)校第二課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生熟悉自己的學(xué)校，體會學(xué)校生活的快樂，感受學(xué)校為我學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠通過畫平面圖的方式，學(xué)會看、畫平面圖，懂得正確辨別方位。目標(biāo)3、知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校各部門的工作，在解決自己生活、學(xué)習(xí)問題的同時，加深對學(xué)校的了解，懂得學(xué)校對學(xué)生提供的保護和幫助，能夠看、畫平面圖，并懂得如何介紹自己重點有了事情找哪里。難點一起畫張平面示意圖。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動5、學(xué)校宣傳小使者：你和你的小組成員們共同制作了怎樣的精美宣傳冊呢？一起來給我們展示一下吧前一課時的課后作業(yè)）6、啟發(fā)思考并導(dǎo)入新課：學(xué)校的建筑、學(xué)校的一草一木，我們都十分的熟悉。但是，在學(xué)校生活中，我們還會遇到各種各樣的事情。你知道【有了事情找哪里】11、小采訪：你是怎么知道這么多解決問題的13、小調(diào)查：我們來調(diào)查一下，學(xué)校有哪些部學(xué)生活動小調(diào)查：應(yīng)提設(shè)計意圖備注：有宣傳片的建議更換為本校宣傳片。沒有宣傳片的可以展示學(xué)校照片，也可以讓學(xué)生直接展示自己制作的先了解學(xué)生比較了解學(xué)校所有的【一起畫張平面示意圖】3、小思考過渡：在學(xué)校里生活學(xué)習(xí)了許久的我們對學(xué)校已經(jīng)非常熟悉，可是，如果爸爸媽媽想來學(xué)校參觀，或者弟弟妹妹們剛到學(xué)校還不熟悉環(huán)境，你有什么辦法能夠幫助他們熟悉校園課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅自己對學(xué)校更加熟悉了，還能夠向別人介紹我們的學(xué)校！板書說說我們的學(xué)校第二課時2、一起畫張平面示意圖通過畫平面示意圖的方式，帶領(lǐng)在課本上制作總結(jié)提升走近我們的老師第一課時走近我們的老師第一課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受老師對自己的關(guān)愛，拉近師生之間的距離，增進師生間的2、能力目標(biāo)：掌握與老師溝通、化解師生之間的誤會、矛盾的方法，提高溝通交往的能力。3、知識目標(biāo)：體驗師生之間的關(guān)愛與沖突，掌握師生相處的方法和技巧，增進師生之間的教學(xué)過程教師活動設(shè)計意圖讓學(xué)生初步了解教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課難點學(xué)生活動課題講授新課【我和老師的故事】先讓學(xué)生回憶自己的老師，再讓【我對老師的不理解】1、過渡語：在與老師的相處過程當(dāng)中，我們有許多的收獲，但也有許多的不解。學(xué)生分享與老師之間的故事，從中總結(jié)自己的收獲，明白老師的3、小小分享會：有時候我們當(dāng)時不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你通過具體事例的分析，加深對老6、總結(jié)方法：與老師溝通，看看老師為什么要讓我們這樣做，理解老師的用心良苦?！疚液屠蠋煹臎_突】3、溫馨提示：師生之間有時會出現(xiàn)誤會、隔閡、師教育、管理的矛盾甚至沖突，我們心理不痛快，老師也一定懂得用正確的方法解決與老師之4、討論與分享：你有過被老師誤解的經(jīng)歷嗎？說寫悄悄話，化解課堂小結(jié)總結(jié)提升板書走近我們的老師第一課時2、我和老師的矛盾課題走近我們的老師第二課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：讓學(xué)生懂得體諒老師的辛苦，感恩老師的付出。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠通過正確的方式表達(dá)對老師的關(guān)心，減輕老師的負(fù)擔(dān)。目標(biāo)3、知識目標(biāo)：了解老師的工作，體諒老師的辛苦，表達(dá)對老師的關(guān)心和感謝，懂得尊重每位工作人員的工作和付出。重點體諒老師的辛苦。難點體諒老師的辛苦。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動有人說，教師是春蠶，吐盡銀絲織春景有人說，教師是人梯，獻出碧血育人才有人說，教師是紅燭，點燃智慧之火有人說，教師是甘霖，澆灌理想之花【了解老師的工作】2、思考：深夜不睡的老師們都在做什么呢？從中（1）看一看，老師每天有多少時間是和同學(xué)們在學(xué)生活動小調(diào)查：應(yīng)提設(shè)計意圖備注：小觀察活動需要提前布置（3）沒和同學(xué)們在一起時，老師還有哪些事情要【減輕老師的負(fù)擔(dān)】【明白老師的堅持】備注：小記者的備注：小記者的采訪需要提前布置，讓學(xué)生事前在課本上制作在課本上制作3、小思考：老師為什么會感覺到所有的辛苦都算不了什么呢？你覺得最能帶給老師感動的是什【感謝老師的付出】送關(guān)心：制作感謝卡?！咀鹬孛恳晃还ぷ魅藛T的付出】3、總結(jié)：我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍課堂小結(jié)總結(jié)提升校園里除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人課堂小結(jié)總結(jié)提升舒適、美好。我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，走近我們的老師第二課時2、減輕老師的負(fù)擔(dān)3、明白老師的堅持5、尊重每一位工作人員的付出課題說說我們的學(xué)校第二課時單元第二單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受校園生活的重要性，體驗快樂的校園生活。2、能力目標(biāo)：學(xué)會明辨是非，珍惜校園生活，熱愛學(xué)習(xí)，能夠用法律維護自己的權(quán)利。3、知識目標(biāo)：能夠在體驗中感悟校園生活的重要性，珍惜校園生活，珍惜學(xué)習(xí)機會。重點感悟校園生活重要性。難點維護受教育權(quán)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動播放視頻《校園中的喜悅》【校園生活】4、小討論：一天的在校時間那么長，那你在校園中的生活過得怎么樣呢？你感覺快樂嗎？你喜7、總結(jié)：學(xué)校是我們成長的天地。在這里，我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng)，認(rèn)識不同的老師和同學(xué)，而且還可以參加各種活動。9、總結(jié)：豐富多彩的校園生活對我們的成長很重【維護受教育權(quán)利】7、播放視頻《父母重男輕女，不讓女兒讀書》（1）看了視頻以后，你能理解這些女童上學(xué)的渴（2）如果遇到視頻當(dāng)中的這種情況，她們能用法學(xué)生活動‘設(shè)計意圖感受、辨析，懂得校園生活的重先播放視頻后解釋說明有的人沒會，讓學(xué)生懂得利，珍惜自己的4、補充：珍惜學(xué)習(xí)機會，努力學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)總結(jié)提升在社會上，還有許多人因為各種原因，沒有辦法上學(xué)。坐在教室里讀書、在校園中快樂成長我們，要珍惜機會，努力學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)總結(jié)提升讓我們的學(xué)校更美好第一課時2、維護我們的權(quán)利課題讓我們的學(xué)校更美好第二單元課題讓我們的學(xué)校更美好第二單元第二單元學(xué)科道德與法治年級三年級課時1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：發(fā)揚主人翁精神，增強責(zé)任意識，愛校護校。2、能力目標(biāo)：善于發(fā)現(xiàn)校園中存在的問題，并能夠嘗試解決這些問題。3、知識目標(biāo)：能夠發(fā)現(xiàn)校園問題、分析問題，通過行動解決問題。重點解決校園中存在的問題。難點發(fā)現(xiàn)校園中存在的問題。教學(xué)過程教師活動【發(fā)現(xiàn)問題】【分析問題】特工小分隊：學(xué)生在課前進行調(diào)查，在課堂上展示自己教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課設(shè)計意圖學(xué)生活動【解決問題】課堂小結(jié)課堂小結(jié)讓我們的學(xué)校更美好第二課時課題生命最寶貴第一課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受家人的愛，感受父母孕育、養(yǎng)育的辛苦，感恩父母。2、能力目標(biāo)：能夠體諒父母的辛苦，懂得回報父母。3、知識目標(biāo)：感受孕育、生育、養(yǎng)育過程中父母的愛，體諒父母的辛苦，感恩父母的付出。重點感受生命來之不易。難點感受生命來之不易。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動3、播放視頻《我出生的那一天》4、提問：大雄是撿來的嗎？大雄的爸爸媽媽愛不【我的出生】時光穿梭機：我出生的過程是怎樣的？爸爸媽媽當(dāng)【我的孕育】4、做一做：成長手冊（一）5、看一看：懷孕媽媽的生活學(xué)生活動采訪媽媽感受設(shè)計意圖發(fā)現(xiàn)的問題。發(fā)現(xiàn)的問題。采訪校長既能聽又能接受校長的鼓勵，提升行動總結(jié)提升6、采訪一下媽媽：懷孕的過程當(dāng)中有哪些辛苦和媽媽的愛，體驗五分鐘媽媽感受媽媽的辛【我的養(yǎng)育】（2）從父母的孕育、養(yǎng)育過程當(dāng)中，我們知道，我們的生命來之不易，我們應(yīng)該如何對待自己的生5、總結(jié)：從生命的形成到生命的孕育，我感覺到自己的生命和成長都傾注了家人無盡的關(guān)愛與呵護。我們應(yīng)該在這樣的呵護下，學(xué)會珍惜生命、健分享成長故事，懂得自己的成長離不開父母、家人的呵護，從而懂得要珍惜生些努力。接著探究孕育過程、養(yǎng)育過程，并把這兩個過程的故事記錄到成長手冊課堂小結(jié)從生命的形成到生命的孕育，我感覺到自己的生命和成長都傾注了家人無盡的關(guān)愛與呵護。我們應(yīng)該在這樣的呵護下，學(xué)會珍惜生命、健康成長?？偨Y(jié)提升生命最珍貴第一課時2.生命的孕育4.珍惜生命、健康成長課題生命最寶貴第二課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)珍惜生命、熱愛生命、敬畏生命的情感。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：能夠在生活中做到愛護身體、珍惜生命。目標(biāo)3、知識目標(biāo)：通過感受身體受傷帶來的不便和失去生命對親人的傷害，學(xué)會珍惜生命、愛重點懂得愛護身體、珍惜生命。難點懂得愛護身體、珍惜生命。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)教師活動面，你還有哪些做得好的地方，有哪些做得不2、小判斷：請你判斷一下，下面的做法是好還是6、頭腦風(fēng)暴：請你設(shè)想一下，如果你身體的一部（3）總結(jié)：愛護身體、珍惜生命。人的身體不能重生，人的生命不能重來，我們要珍惜生命、愛護身體。生命最珍貴第二課時學(xué)生活動設(shè)計意圖先讓學(xué)生體會到身體受傷所帶來的不便，懂得愛護身體。再讓學(xué)命，對家人帶來的傷害，讓學(xué)生總結(jié)提升課題安全記心上第一課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：提高安全意識，珍惜生命。學(xué)習(xí)2、能力目標(biāo)：自覺遵守交通規(guī)則，掌握溺水自救常識。目標(biāo)3、知識目標(biāo)：認(rèn)識交通事故、溺水帶來的危害，能夠自覺遵守交通規(guī)則，掌握溺水自救常重點遵守交通規(guī)則，掌握溺水自救常識。難點提高安全意識，珍惜生命。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動（1）你在日常生活當(dāng)中有遇到過哪些交通事故（2）請你評價一下視頻當(dāng)中的肇事司機的行為給【平安出行】2、播放視頻《行人闖紅燈兩次被撞飛》3、討論：視頻中的行人遭遇交通事故的主要原因很多悲劇本來是可以避免的。學(xué)生活動設(shè)計意圖第一部分讓學(xué)生通過視頻直觀感受交通事故的危害，從而意識到遵守交通規(guī)則的重要性，懂得安【不讓溺水悲劇發(fā)生】1、新聞?wù)共ァ兑荒凶幽缢硗?，父母岸邊崩潰痛士：有條件的情況下，可以讓學(xué)生實際學(xué)習(xí)相關(guān)5、小小智囊團：請你結(jié)合自己的經(jīng)驗，談?wù)勅绾?、學(xué)一學(xué)：溺水自救小貼士。課堂小結(jié)總結(jié)提升人生不能重來，我們要珍惜生命，遵守交通規(guī)則，課堂小結(jié)總結(jié)提升在父母的陪同下，到正規(guī)場所游泳。板書安全記心上第一課時2.不讓溺水悲劇發(fā)生課題安全記心上第二課時課題安全記心上第二課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：提高安全意識，增強防火意識。2、能力目標(biāo)：掌握火災(zāi)逃生的方法，善于發(fā)現(xiàn)安全隱患。3、知識目標(biāo)：學(xué)會一些火災(zāi)自救常識，能夠正確判斷生活中存在的安全隱患，防患于未然。教學(xué)過程教師活動教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課難點設(shè)計意圖學(xué)生活動4、小提示：火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難，學(xué)會火災(zāi)時的在自我保護、求救和避難逃生的方法非讓學(xué)生知道火災(zāi)8、過渡：很多火災(zāi)是由于人的疏忽大意或僥幸心理引起的。那么，怎樣防患于未然，避免火災(zāi)帶來的危害，并掌握一定的火災(zāi)自救常識，并懂得火災(zāi)的發(fā)生很多時候是源于人從而能夠正確預(yù)9、小組合作：請以小組為單位，找一找日常生活當(dāng)中，有哪些容易引發(fā)火災(zāi)的行為和安全隱【安全通行證】課堂小結(jié)危險一旦發(fā)生，可能對我們造成身體傷害，嚴(yán)重的還會威脅到我們的生命。因此，我們不僅要掌握相關(guān)的自救常識，還要防患于未然?？偨Y(jié)提升安全記心上第二課時2.安全通行證課題心中的“110”第一課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：提高安全防范意識，提高對陌生人的警惕。2、能力目標(biāo)：掌握自我保護的方法，懂得向警察求助。3、知識目標(biāo)：通過情景模擬，提高對陌生人的警惕性，遇到危險時，懂得及時求助。重點提高警惕性。難點懂得向警察求助。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動2.思考：這只是一個童話故事嗎？現(xiàn)實生活中有【有點警惕性】1、新聞?wù)共ァ秲赡凶蛹傺b送快遞入室搶劫》2、過渡：生活中總會遇到陌生人。在這些陌生人中，有很多人會像朋友一樣關(guān)心、愛護、幫助我們，但也有少數(shù)人不壞好意，會危及我們的3、我該怎么辦：如果你獨自一人在家，發(fā)生下列情況，該怎么辦？開不開門呢？請演一演。5、經(jīng)驗交流會：獨自一人在家，遇到陌生人敲門要怎么辦？你也有過獨自在家的經(jīng)歷吧？與大6、找亮點：你最欣賞陳宇遇事后的什么表現(xiàn)？如學(xué)生活動思考，做出判設(shè)計意圖首先讓學(xué)生學(xué)會應(yīng)對陌生人敲門的具體危險。然后通過兒童失蹤的數(shù)據(jù)告誡學(xué)生不要抱有僥幸心理，要提高警惕通過對故事《智懂得遇到危險時課堂小結(jié)總結(jié)提升生活中總會遇到一些危險，我們要提高自己的警惕性，遇到危險的時候及時求助。課堂小結(jié)總結(jié)提升課題心中的“110”第二課時單元第三單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：提高安全意識，增強防范意識，不要輕信陌生人。2、能力目標(biāo)：能夠使用恰當(dāng)?shù)姆绞奖Ｗo自己，能夠?qū)ξｋU做出判斷。3、知識目標(biāo)：懂得對陌生人抱有警惕之心，能夠通過正確的方式避免危險。重點不要輕信陌生人。難點不要上當(dāng)受騙。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動2、導(dǎo)入語：我們年齡小，分辨力還不強，如果防范意識不夠，一些居心不良的人就會鉆空子?！静灰p信陌生人】（1）假如這不是一次測試，那么這些輕信陌生人2、案例：一場蓄謀已久的騙術(shù)。（1）吳華在整個過程當(dāng)中，可以從哪些細(xì)節(jié)識破（2）請你說一說，如果是你，在鏡頭一當(dāng)中，你學(xué)生活動設(shè)計意圖例，讓學(xué)生在分析案例的過程當(dāng)中，掌握脫險的方法。盡管有脫險方法，但是不功，所以，重點提醒學(xué)生防患于（3）想一想，假如吳華上車以后，發(fā)現(xiàn)自己被騙【不要上當(dāng)受騙】未然，不要輕信陌生人，避免后9、騙術(shù)大偵察：當(dāng)陌生人來到我們身邊，怎樣的交往才更好，下面同學(xué)的做法合適嗎？你還有騙子騙術(shù)高明防不勝防，要求學(xué)10、魯莽的小武：你是怎么看待小武的說法思考、判斷，課堂小結(jié)我們要在生活中學(xué)會面對陌生人，既不能把陌生人都當(dāng)成壞人，也要有一定的警惕性，有自我保護的總結(jié)提升2.不要上當(dāng)受騙部編版道德與法治三年級父母多愛我第一課時教學(xué)設(shè)計課題父母多愛我第一課時課題父母多愛我第一課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受父母的愛，懂得感恩父母的付出。2、能力目標(biāo)：能夠從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)父母的愛，提高對愛的感受能力。3、知識目標(biāo)：能夠感受到父母默默的愛，懂得感恩父母。重點感受父母的愛。難點感恩父母的愛。教學(xué)過程學(xué)生活動設(shè)計意圖通過視頻引出提教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課教師活動講授新課通過楊洋的成長故事，讓學(xué)生在具體的情景設(shè)定3、感受愛：用心想一想，父母每天都為我們做了些什么。把他們所做的事記錄在葉子上，如果葉子不夠用，可以自己添畫。中，思考父母對自己的愛，感受5、總結(jié)：古語說，“慈母手中線，游子身上衣”。父母的愛無處不在一些看些平常的舉動、一句我們常常聽得到的話，只要留心，我們就能體會得到。通過對《媽媽喜8、故事大會：除了日常的生活小事以外，我們與歡吃魚頭》的故事的思考，懂得細(xì)致的愛。并能父母之間還有許多難忘的故事，這些故事共同書寫著愛的詩篇。你與父母之間，有著怎樣的小故事9、描繪愛：很多時候，爸爸媽媽愛的表達(dá)方式有夠在細(xì)心思考中發(fā)現(xiàn)自己與父母所不同，但是他們對我們愛都是一樣的多。如果讓你用一個詞語，去形容爸爸的愛和媽媽的愛，你會11、表達(dá)愛：從小到大，我們都感受著家人細(xì)致的關(guān)愛，你是否想要感謝家人的付出？愛需要表達(dá)，就讓我們一起來表達(dá)愛吧！課堂小結(jié)父母對我們的愛，體現(xiàn)在生活中的大事小事上。在總結(jié)提升我們享受愛的同時，也要懂得回報愛。我們享受愛的同時，也要懂得回報愛。板書父母多愛我第一課時1.感受愛：父母默默的愛2.分享愛：分享與父母之間的愛的故事3.描繪愛：形容一下父母的愛4.表達(dá)愛：表達(dá)自己對父母的愛部編版道德與法治三年級父母多愛我第二課時教學(xué)設(shè)計課題父母多愛我第二課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)會體諒父母、理解父母。2、能力目標(biāo)：懂得換位思考，懂得與父母溝通。3、知識目標(biāo)：學(xué)會換位思考、理解父母、體諒父母，與父母做朋友。重點學(xué)會理解父母。難點學(xué)會理解父母。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動2、導(dǎo)入語：有時候，我們會與父母發(fā)生一些矛盾和誤會，父母的一些行為會讓我們感到無法理【我的不理解】你能理解鏡頭中的父母的行為嗎？你是如何理4、小分享：你的父母也有讓你不能理解的行為和學(xué)生活動設(shè)計意圖通過視頻引出提先通過具體鏡頭的展示，讓學(xué)生了解我們有時候會不理解父母的一些行為，再讓學(xué)生嘗試去理解父母。先通過給別人建議，從側(cè)（2）“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，也許你的小組同學(xué)能夠給你一些好的建議，問問他們對你的煩惱是論，聽取別人的看法，去理解自7、明辨是非：有的同學(xué)認(rèn)為，父母有些行為雖然讓我們不能理解，但也有可能包含著對我們的愛。聽取小組成員的意見，完善【多一點理解】先通過課本中所給材料了解當(dāng)誤父母也會有所委屈，并通過親情小游戲感受當(dāng)這給雙方帶來的危4、游戲感悟：不理解父母，與父母發(fā)生誤會的危5、頭腦特工隊：想一想，當(dāng)我們無法理解父母時，當(dāng)我們與父母發(fā)生了矛盾或誤會時，我們該怎么做7、播放視頻《讓愛住我家》害，再讓學(xué)生思考要怎么做。最后通過課后作業(yè)讓學(xué)生去傾聽父母的心聲，懂得理解、體諒自己課堂小結(jié)我們要懂得理解父母，體諒父母的辛苦，理解父母的難處，讓愛天天住我們家！總結(jié)提升父母多愛我第二課時2、多一些理解課題爸爸媽媽在我心中第一課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：加深對父母的了解，懂得體諒父母的辛苦與付出。2、能力目標(biāo)：能夠通過多種途徑了解、認(rèn)識自己的父母。3、知識目標(biāo)：明白父母愛我們，我們也愛父母，能夠通過多種途徑了解父母，感恩父母。重點學(xué)會了解父母。難點學(xué)會了解父母。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動3、導(dǎo)入語：父母最愛我們，同時，我們也會心疼，【我們都愛父母】2、小小分享會：交流你擔(dān)心、想念、牽掛、心疼3、總結(jié)：爸爸媽媽在我心中，我們都愛父母?！疚覀兞私飧改竼帷?、過渡語：父母精心呵護著我們，對我們非常了解。我們也愛他們。讓我們也來加深對父母的5、小討論：你了解父母什么？通過哪些方法可以7、小觀察：從父母的小檔案中你有什么發(fā)現(xiàn)和感學(xué)生活動朗讀、理解古設(shè)計意圖通過視頻引出提通過畫畫的故事誡，明白我們應(yīng)該了解自己的父母、關(guān)心自己的通過多種方式了解父母，為父母受？把你的發(fā)現(xiàn)和感受寫下來。課堂小結(jié)總結(jié)提升父母最愛我們，也是最了解我們的人，我們也愛父母，我們也要了解和關(guān)心父母。課堂小結(jié)總結(jié)提升爸爸媽媽在我心中第一課時2、我們了解父母嗎課題爸爸媽媽在我心中第二課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級三年級1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)識到回報父母的重要性，懂得感恩與回報父母。2、能力目標(biāo)：能夠通過實際行動表達(dá)對父母的愛。3、知識目標(biāo)：學(xué)會用實際行動表達(dá)對父母的愛。重點通過行動表達(dá)對父母的愛。難點通過行動表達(dá)對父母的愛。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課講授新課教師活動播放視頻《媽媽，我愛你》10、總結(jié)：有時候，愛就是一句貼心的話，一11、開動腦筋：除了說些貼心的話以外，我們12、回答：我們既要有關(guān)愛父母的心，也要有學(xué)生活動設(shè)計意圖首先要讓學(xué)生了解到，我們應(yīng)該常常向父母表達(dá)愛意，最好的方法就是向父母說通過課本的三則故事，總結(jié)一些用行動表達(dá)愛的課堂小結(jié)（1）這三則故事當(dāng)中，你發(fā)現(xiàn)了哪些可以表達(dá)（2）你平時是怎么做的？你有過類似的經(jīng)驗（3）你還可以為父母做些什么來表達(dá)自己的15、愛的小行動：學(xué)生討論分享自己表達(dá)愛的16、制作愛的行動計劃：想一想，怎樣用自己的行動去表達(dá)對父母的愛，讓我們的家，每天10、總結(jié)：有時候，愛就是一個小小的舉動。有些事情只是舉手之勞，我們用心做好它，就能給家人13、溫馨提示：但是，愛父母并不是說要對父母百依百順，這種愛也表現(xiàn)在對父母不良嗜好的批評14、小討論：跨越幸福的阻礙（2）你可以用什么方法幫助父母改掉其他不健康愛就是互相關(guān)心，一起分享；愛就是互相勉勵，共同分擔(dān)……我的家人愛我，我也要愛我的家人。爸爸媽媽在我心中第二課時制作行動計